2024年秋新粵滬版八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)課件 第五章 5.3 密度知識(shí)的應(yīng)用

第五章

質(zhì)量與密度5.3

密度知識(shí)的應(yīng)用新課引入新課講授課堂小結(jié)隨堂練習(xí)新課引入現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能在哪些地方用到密度知識(shí)？根據(jù)密度鑒別物質(zhì)根據(jù)密度公式求得實(shí)心獎(jiǎng)牌的密度，通過(guò)查密度表可大致確定獎(jiǎng)牌的組成物質(zhì)。求物體的體積對(duì)于不便于直接測(cè)量體積的物體，我們可以根據(jù)物體的質(zhì)量和密度確定其體積。求物體的質(zhì)量對(duì)于不便于直接測(cè)量質(zhì)量的物體，我們可以根據(jù)物體的體積和密度確定其質(zhì)量。知識(shí)窗氬的發(fā)現(xiàn)

19世紀(jì)末，英國(guó)物理學(xué)家瑞利在精確測(cè)量各種氣體的密度時(shí)，發(fā)現(xiàn)由空氣中取得的氮的密度與由氨中取得的氮的密度始終存在差異。后來(lái)，他和化學(xué)家拉姆塞合作，于1894年在從空氣中取得的氮里分離出另一種當(dāng)時(shí)還不知道的氣體——?dú)澹鹄虼藰s獲1904年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。殲-20機(jī)身采用密度較小的碳纖維復(fù)合材料，有效減輕飛機(jī)的質(zhì)量?！a(chǎn)中根據(jù)不同需要選擇不同密度的材料科研中根據(jù)密度判斷是否發(fā)現(xiàn)新物質(zhì)新課講授知識(shí)點(diǎn)一常見(jiàn)物質(zhì)的密度1.密度大小的影響因素

知識(shí)窗

溫度體積4℃0不變變小變大（2）密度受物質(zhì)狀態(tài)的影響：同一物質(zhì)不同狀態(tài)下的密度一般不同，如ρ純水=1.0×103kg/m3，ρ冰=0.9×103kg/m3。1.密度大小的影響因素（3）氣體的密度還跟壓強(qiáng)有關(guān)。2.密度表常見(jiàn)固體的密度（常溫常壓）常見(jiàn)液體的密度（常溫常壓）常見(jiàn)氣體的密度（0℃，1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）（1）不同物質(zhì)的密度一般不同。一般情況下，固體的密度最大，液體次之，氣體最小。3.密度大小的特點(diǎn)（2）同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下的密度一般不同，如水和冰。固體的質(zhì)量mV2V1知識(shí)點(diǎn)二測(cè)量固體和液體的密度1.測(cè)量固體的密度（1）用天平測(cè)量待測(cè)固體的質(zhì)量m；（2）向量筒內(nèi)倒入適量的水，測(cè)量其體積V1；（3）把用細(xì)線系好的待測(cè)固體緩慢浸沒(méi)到水中，測(cè)量水和固體的總體積V2，將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表格中。（4）則固體的密度

。誤差分析

測(cè)量固體密度時(shí)，應(yīng)先測(cè)質(zhì)量再測(cè)體積。若先測(cè)固體的體積再測(cè)質(zhì)量，則會(huì)因?yàn)楣腆w上沾了水而使質(zhì)量的測(cè)量值_______，由此計(jì)算出的密度會(huì)_______。固體的質(zhì)量m固體的體積V=V2-V1V2V1偏大偏大m1Vm22.測(cè)量液體的密度（1）向空燒杯中倒入待測(cè)液體，用天平測(cè)量其質(zhì)量m1；（2）將燒杯中的部分待測(cè)液體倒入量筒，用天平測(cè)量燒杯和剩余液體的質(zhì)量m2；（3）測(cè)量量筒中液體的體積V，將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表格中。（4）則液體的密度

。誤差分析

本實(shí)驗(yàn)中實(shí)際測(cè)量的是從燒杯中倒出液體的質(zhì)量和體積，燒杯內(nèi)壁殘留的液體對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性___影響。若先測(cè)空燒杯的質(zhì)量，再測(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量，最后將液體全部倒入量筒中測(cè)體積，則會(huì)因?yàn)闊瓋?nèi)壁有殘留的液體導(dǎo)致體積的測(cè)量值_____，由此計(jì)算出的密度會(huì)_____。m1Vm2無(wú)偏小偏大1.求物體的質(zhì)量適用范圍：不便于直接稱量質(zhì)量的龐大物體。方法：查出組成該物體的物質(zhì)的密度ρ，測(cè)出其體積V，根據(jù)

的變形公式m=ρV

求質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)三密度公式的應(yīng)用實(shí)際操作中，一般先通過(guò)“取樣法”測(cè)得組成該物體的物質(zhì)的密度，然后再求解質(zhì)量。典例2.求物體的體積適用范圍：形狀不規(guī)則或不便于直接測(cè)量體積的較大物體。方法：查出組成該物體的物質(zhì)的密度ρ，測(cè)出其質(zhì)量m，根據(jù)

的變形公式

求體積。典例3.求物質(zhì)的密度（利用密度鑒別物質(zhì)）適用范圍：能夠測(cè)量質(zhì)量和體積的物體。方法：根據(jù)

求出物質(zhì)的密度，把算出的密度與密度表中的密度進(jìn)行對(duì)比，鑒別可能是哪種物質(zhì)。實(shí)際操作中，存在密度相同的物質(zhì)，我們一般結(jié)合物質(zhì)的其他性質(zhì)（如硬度、顏色等）綜合分析。典例體積比較法：由

求出組成物體的材料的體積，將之與物體的實(shí)際體積V物進(jìn)行比較，若V材＜V物，則物體是空心的；若V材=V物，則物體是實(shí)心的。此方法還可以求出空心部分的體積V空=?V=V物-V材。4.判斷物體是否“空心”密度比較法：由

求出物體的密度，將之與給定的材料密度ρ進(jìn)行比較，若ρ＜ρ物，則物體是空心的；若ρ=ρ物，則物體是實(shí)心的。典例質(zhì)量比較法：假設(shè)物體是實(shí)心的，由m=ρV求出質(zhì)量m，將之與給定的物體的質(zhì)量m物進(jìn)行比較，若m＞m物，則物體是空心的；若m=m物，則物體是實(shí)心的。5.混合液體的密度計(jì)算：先求出混合液體的總質(zhì)量，再根據(jù)題意求出混合液體的總體積，由

求得混合液體的密度。課堂小結(jié)密度知識(shí)的應(yīng)用常見(jiàn)物質(zhì)的密度密度公式的應(yīng)用測(cè)量固體和液體的密度隨堂練習(xí)1矗立在天安門(mén)廣場(chǎng)的人民英雄紀(jì)念碑，它的碑心石是一塊巨大的花崗巖，在長(zhǎng)14.7m、寬2.9m、厚1m的碑心石上刻著“人民英雄永垂不朽”。碑心石的質(zhì)量是多少？（花崗巖的密度取2.6×103

kg/m3）

隨堂練習(xí)2用天平稱得一捆細(xì)銅絲的質(zhì)量是445g，已知銅的密度是8.9×103

kg/m3，這捆細(xì)銅絲的體積是多少？

隨堂練習(xí)3有一枚亞運(yùn)會(huì)紀(jì)念幣，它的質(zhì)量為16.1g，體積為1.8cm3，試求制成這枚紀(jì)念幣的金屬密度，判斷是何種金屬。

通過(guò)查閱資料，我們發(fā)現(xiàn)這枚紀(jì)念幣的密度與銅的密度接近，故這枚紀(jì)念幣可能是由銅制成的。一只鐵球的質(zhì)量是3kg，體積是0.5dm3，試判斷此鐵球是空心的還是實(shí)心的。（已知鐵的密度是7.9×103kg/m3）解法一：比較密度法即ρ球<ρ鐵，故此鐵球是空心的。6×103kg/m3<7.9×103kg/m3

隨堂練習(xí)4解法二：比較體積法

解