人教版六年級數(shù)學(xué)教案(下冊)【全冊表格式】1

12學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃周次起止月日預(yù)計(jì)進(jìn)度執(zhí)行進(jìn)度月檢簽字341、在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，能正確的讀寫2、初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實(shí)際問題，本驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。1、在熟悉的生活情境中，了解負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。教學(xué)難點(diǎn)：了解負(fù)數(shù)的意義及負(fù)數(shù)與正數(shù)的關(guān)系。教學(xué)關(guān)鍵：借助一些具體事例，使學(xué)生理解負(fù)數(shù)與正數(shù)是具有表示兩種相反意義的關(guān)系。教學(xué)時(shí)間數(shù)：3課時(shí)5第周第課時(shí)課時(shí)教案編號：1教學(xué)目的重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵步驟6周71、某旅游景區(qū)白天平均溫度是零上22℃,記作℃,夜間的平均溫度為零下4℃,記作℃。+69.5-17/3-0.0-3/4○-1/2-1/9○-1/8-0.2○0.28底面，側(cè)面和高，認(rèn)識圓錐的底面和高。柱、圓錐體積的計(jì)算公式，會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算體積，解決有關(guān)的簡單實(shí)際問題。3、這觀察，設(shè)計(jì)和掉作圓柱、圓錐模型等活動(dòng)，了解平在圖形與立體圖形之間的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀察圓錐體積計(jì)算公式的推導(dǎo)利用教具，學(xué)具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考經(jīng)歷計(jì)算公式的推導(dǎo)過程93.14×（20÷2）2=314（cm2)第周第課時(shí)題底面積底面積頂點(diǎn)1個(gè)）沙堆底面積：3.14×（4/2）2=12.56（m2)底面積：3.14×1.52=7.065（立方米）1、圓柱的體積是圓錐的3倍()2、等底等高的長方體與圓柱體的體積相等()3、將一個(gè)圓柱的底面半徑擴(kuò)大2倍，體積也擴(kuò)大2倍()4、兩個(gè)圓柱的同積相等，體積也相等()2、做一段圓柱形煙囪，如果要計(jì)算所需鐵皮，是求圓柱的()3、圓柱體體積不變，如果底面半徑擴(kuò)大2倍，高應(yīng)該()A、1/3B、2/3C、1/2習(xí)例習(xí)習(xí)4、完成課本中的“做一做”習(xí)判斷下面各題中兩種量是否成正比例或一、習(xí)2258變化是一定的，因此大米的……成()1、完成課本中的“做一做”理達(dá)別（1）每本書的單價(jià)（一定）×本數(shù)＝總價(jià)()課型1、表示兩個(gè)比相等的式子叫做比()2、實(shí)際距離÷比例尺＝圖上距離()2、把線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是()A、工作總量和工作效率B、路程與速度1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識統(tǒng)計(jì)的意義，掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特征與作用，能正確描述統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)。2、使學(xué)生能正確地制作統(tǒng)計(jì)圖，充分利用統(tǒng)計(jì)圖的特征準(zhǔn)確，合理，規(guī)范地反映出有關(guān)數(shù)據(jù)二、過程與方法1、經(jīng)歷描述和分析數(shù)據(jù)的過程，針對統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù)2、在運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖解決問題的過程中，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀三、情感，態(tài)度與價(jià)值觀1、能積極參與探究過程，對自己得到的結(jié)果正確與否有一定的把握，相信自己在學(xué)習(xí)中可以取得不斷的進(jìn)步。2、形成實(shí)事求是的態(tài)度以及進(jìn)行質(zhì)疑的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖正確描述數(shù)量變化情況教學(xué)關(guān)鍵：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行比較，判斷時(shí)要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)3、根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)再繪制一個(gè)你認(rèn)為較為合五、數(shù)字廣角一、知識與技能1、經(jīng)歷將一些實(shí)際問題抽象為代數(shù)問題的過程，掌握代數(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，并能解決有關(guān)問題。2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析現(xiàn)實(shí)生活中的一些問題，增加應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。二、過程與方法1、經(jīng)歷觀察、猜想，證明等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，發(fā)展學(xué)生的抽象思維和推理能力，能有條理地，清晰地闡述自己的觀點(diǎn)2、學(xué)會(huì)與人合作，并能與人交流思維過程和結(jié)果三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、積極參與探索活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造。2、認(rèn)識到許多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決教學(xué)重點(diǎn)：分配問題與抽取問題教學(xué)難點(diǎn)：將實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)問題來解決教學(xué)關(guān)鍵：結(jié)合具體事例，認(rèn)真分析發(fā)生的現(xiàn)象，揭示內(nèi)在教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)難點(diǎn)關(guān)鍵習(xí)難點(diǎn)關(guān)鍵①我國水資源人均占有量只有2300m3,約為世③每年的3月22日是“世界水日”費(fèi)簡易方程等基礎(chǔ)知識，具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力，()是正數(shù)是負(fù)數(shù)()是自然數(shù)是整數(shù)（3）做一做：27046＝2×()+7×()+4×()+6×()二、全課總結(jié)：本節(jié)課中你有什么收獲？還有什么疑問3/8＝3×4/8×()=15/15÷3/8÷()11、完成課本的“做一做”說說加、減、乘、除的運(yùn)算含義及注意點(diǎn)加法結(jié)合律乘法交換律乘法結(jié)合律乘法分配律三、全課總結(jié)：文字題列成綜合算式要注意什么2、完成課本“做一做”（3）完成課本“做一做”（5）完成課本中的“做一做”三、全課小結(jié)：什么是方程？在解方程中你用到了哪些知識3、完成課本中的“做一做”2、常見的質(zhì)量單位有每相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率是()5、m2=250dm2=()cm24、一頭牛重1千克()四、綜合應(yīng)用？（？（（3）求比例尺：一條綠化帶長350米，在平面圖上用7厘米的線段②正方形的邊長和它的面積③訂《少年報(bào)》的數(shù)量和所需錢數(shù)5、在一個(gè)比例里，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，一個(gè)內(nèi)項(xiàng)為8，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)=()1、全班人數(shù)一定，缺勤人數(shù)和出勤人數(shù)成正比例()2、正方形面積一定，邊長和邊長成反比例()3、小華做了10道題，做完的題和沒做的題不成比例()4、分?jǐn)?shù)值一定，分?jǐn)?shù)的分子和分母成正比例()①教師引導(dǎo)學(xué)生探索點(diǎn)的個(gè)數(shù)與連線條數(shù)的關(guān)系③匯報(bào)思維的過程與結(jié)果ABCDEF√√√○○○√○√√√○○○√（）①畫一畫：分別畫一組垂線，平行線②說一說：在什么情況下兩條直線相互垂直？在什么情況下兩條直①畫任意角，指出角的各部分名稱①延長角的兩邊，角的大小是否變化1、完成課本中的“做一做”三、全課總結(jié)：說一說計(jì)算圖形面積，周長的公式高②指名回答，教師畫圖配合說明利用方格紙分別畫出從正面，側(cè)面和上面看到的形狀要求：學(xué)生先獨(dú)立思考，然后在組內(nèi)交流①長方體，正方體，圓柱的聯(lián)系1、完成課本中的“做一做”要求：請兩名同學(xué)板演，其他同練，板演的同學(xué)應(yīng)講算理，最后再1、三角形按角分類可分為按邊分類可分為()3、在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫()（）2、角的大小與兩邊的長短有關(guān)系()3、圓有一條對稱軸，是它的直徑()4、大于90度的角叫鈍角()5、兩個(gè)面積相等的三角形能拼成一個(gè)平行四邊形()1、等邊三角形是()②學(xué)生畫出左圖的對稱圖③展示學(xué)生的作品，師生菜同評價(jià)？（在方格紙上畫出圖形A完成課本“做一做”1、電梯移動(dòng)屬于大風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)屬于()1、線段是軸對稱圖形，它有1條對稱軸2、平行四邊形是軸對稱圖形()①以教室為觀察點(diǎn)，說一說學(xué)校②舉例說明，從學(xué)校出發(fā)到某一建筑物的路線③結(jié)合課文提供的地圖，說一說②利用數(shù)對表示物體的位置②找出各個(gè)館的位置，并用數(shù)對表示姓名、性別身高、體重為了清楚地記錄你的情況，同學(xué)們設(shè)計(jì)了一種人個(gè)情況調(diào)查表姓名姓別最喜歡的學(xué)科最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最喜歡的圖書長大后最希望做的工作最喜歡的電視節(jié)目特長②用語言描述清楚還是表格記錄清楚如：XX班學(xué)生最喜歡的學(xué)科統(tǒng)計(jì)表①認(rèn)真觀察例題中的圖表，指出各統(tǒng)計(jì)圖的名稱②從圖中你能得到哪些信息③還可以通過什么手段收集數(shù)據(jù)指針?biāo)５膮^(qū)域有幾種可能？是什么情況①學(xué)生思考，回答問題：兩邊所放的棋子要同樣多①學(xué)生思考，說出自己的見解，塑料袋掛在竹竿左右兩邊的刻度要要保證竹竿平衡，中點(diǎn)左邊右邊的棋子個(gè)數(shù)相同，且所掛位置而閱讀和習(xí)作則要稍微遜色一點(diǎn)。進(jìn)入高段以后，男孩子但雙差生數(shù)量兩者相差較大。這跟他們的課堂學(xué)習(xí)效率差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良有關(guān)。而有幾利用字典來幫助識字、閱讀（所以上課盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們利用字典。）、據(jù)詞定義能瀏覽等方法，但捕捉重要信息的能力一般；概括課文主要內(nèi)容、理解含義深刻的句子方面則要加強(qiáng)指導(dǎo)，尤其是中下學(xué)生；大部分學(xué)生基本上能了解文章的一些顯著的表達(dá)方3、寫作。在寫作方面，尤為突出的尖子生寥寥無幾，最為欠缺一，不能表達(dá)自己的獨(dú)特感受，寫法單一。4、口語交際。學(xué)生參與口語交際的熱情不高。傾聽和評價(jià)的能力較之以前，有所5、綜合性學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生對綜合性學(xué)習(xí)較感興趣，且有幾個(gè)學(xué)生脫穎而出，綜“回顧·拓展”由三個(gè)欄目組成，“交流平臺(tái)”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識記，不要求第六組“綜合性學(xué)習(xí)”采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的5、在閱讀中，進(jìn)一步學(xué)會(huì)把握課文主要內(nèi)容（尤其是概括能力），了解文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于6、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感5、能修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做2、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)把握課文主要內(nèi)容；領(lǐng)會(huì)文章的表達(dá)方法，并嘗試在習(xí)作中加以運(yùn)4、引導(dǎo)利用圖書柜里的書籍、學(xué)生自己的藏書、5、這是小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期了，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺，使聽說讀寫的能123456———————2222111121211111112121112）：11312221131115212131124246六年級第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃一、班級基本情況本班共有45名學(xué)生，通過上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃：二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級的活動(dòng)，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們在學(xué)好功課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班