江西省九江市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷(含答案)

江西省九江市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

huānɡ

yě

kǒnɡ

què

hán

lěnɡ

zhǔn

bèi

ɡuī

zé

là

zhú

lǚ

xínɡ

yán

liào

2、填空題（每題2分共5題）1）.5.請(qǐng)把下面的詩(shī)句填寫(xiě)完整，注意書(shū)寫(xiě)正確、美觀。遠(yuǎn)上寒山石_______，白云_______有人家。2）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

fúzhuāng

guīzé

zhīzhū

làzhú

(

)(

)(

)(

)3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

詩(shī)中有畫(huà)。蘇軾的“____________，春江水暖鴨先知?！表f應(yīng)物的“獨(dú)憐幽草澗邊生，___________________。”讓我們欣賞到祖國(guó)風(fēng)光的秀美。詩(shī)中傳情，王維身在異鄉(xiāng)思念親人，吟誦出“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，___________________?！钡那Ч琶?。杜牧清明時(shí)節(jié)在細(xì)雨中感嘆“___________________，路上行人欲斷魂?！蔽闹杏芯?。火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒__________的，一會(huì)兒半紫_________，一會(huì)兒半灰__________。垂柳把溪水當(dāng)作__________的鏡子，山溪像______________一樣平靜。

書(shū)中悟道。

《左傳》中的“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？________________，善莫大焉”使我知道了人難免犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)能及時(shí)改正就好：

“眼見(jiàn)為實(shí)，________________”讓我明白親眼見(jiàn)到的比聽(tīng)說(shuō)的要真實(shí)可靠。4）.3.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。一(

)正(

)

(

)通(

)達(dá)

五(

)十(

)張(

)舞(

)

爭(zhēng)(

)恐(

)

(

)瞪(

)呆5）.童話是一座五彩繽紛的大花園，本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了童話中的人物賣(mài)火柴的小女孩。她總共______次擦燃火柴，依次出現(xiàn)的幻象是暖烘烘的______，冒著香氣的______，美麗的______，溫和慈愛(ài)的______，最后她跟______一起飛走了。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列不屬于“雅人四好”的一項(xiàng)是：（

）A．琴B．棋C．書(shū)D．唱2）.下列關(guān)于課文理解不正確的一項(xiàng)是（）。A．《我不能失信》一課贊美了宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)。B．《陶罐和鐵罐》一課中，人們感嘆“這是古代的東西，很有價(jià)值的”，這里說(shuō)的是鐵罐。C．《我變成了一棵樹(shù)》這篇課文中，發(fā)現(xiàn)“我”變成了一棵樹(shù)這一秘密的人是媽媽。3）.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．威武

創(chuàng)舉

辯別

光彩奪目B．智慧

迅速

蘇醒

爭(zhēng)奇斗艷C．垂柳

負(fù)責(zé)

干燥

沒(méi)精打彩D．流淌

仿拂

繼續(xù)

相提并論4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.孫中山背出功課。（擴(kuò)句，至少兩處）

__________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)連連看。

1．

跳

課文

做

孔雀舞

讀

游戲

2．

潔白的

老師

歡唱的

小鳥(niǎo)

敬愛(ài)的

粉墻2）.請(qǐng)你連線，曬曬閱讀收獲。

課文

人物

美好的品質(zhì)

《司馬光》

趙一曼

沉著冷靜，急中生智。

《一個(gè)粗瓷大碗》

司馬光

以身作則，同甘共苦。

《灰雀》

白求恩

明辨是非，知錯(cuò)就改。

《手術(shù)臺(tái)就是陣地》

小男孩

樂(lè)于助人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)到那里去，我都能釣回滿(mǎn)滿(mǎn)一網(wǎng)兜。

(

)我便到小水洼去釣魚(yú)。

(

)到干旱的季節(jié)，小河就斷流了，形成了一片片水洼。

(

)小水洼的魚(yú)可多啦，柳條魚(yú)、麥穗魚(yú)、還有金鱗紅尾的鯉魚(yú)。

(

)魚(yú)可愛(ài)咬鉤了，我把網(wǎng)兜浸在水中，魚(yú)越來(lái)越多。

(

)我們村外有條小河。2）.讀一讀，并給下列句子排序。

(

)有一天，他和幾個(gè)小伙伴在庭院里玩。

(

)別的孩子都慌了，跑去喊大人。

(

)一個(gè)小伙伴不小心掉進(jìn)了大水甕里。

（1）古時(shí)候，有個(gè)孩子叫司馬光。

(

)司馬光拿起大石頭，把水甕砸破了。

(

)掉進(jìn)水甕的小伙伴得救了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“咳嗽、嘔吐、嘮叨、嘀咕”的偏旁都是“口”，表明它們都與口部動(dòng)作有關(guān)。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。街頭聽(tīng)不見(jiàn)馬路上車(chē)輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。書(shū)頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”1．理解，填空。

①這首詩(shī)寫(xiě)的是________的情景。

②孩子讀的是《________》。

③第一句中“喧鬧、聲高”寫(xiě)出了________的外界環(huán)境，“聽(tīng)不見(jiàn)、哪管”寫(xiě)出了________。

2．按要求找出相應(yīng)的字詞。

①第二句中的“________”一詞說(shuō)明孩子懂得愛(ài)護(hù)書(shū)，一個(gè)“________”字說(shuō)明孩子的笑是不自覺(jué)的，他一定是覺(jué)得書(shū)中的故事有趣而情不自禁地笑了。

②第三句中的“________”通過(guò)陽(yáng)光的移動(dòng)來(lái)說(shuō)明時(shí)間在流逝；“________”指李逵，“________”指張順。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

在下列幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生什么故事，編一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。

①鉛筆橡皮卷筆刀

②眼睛耳朵鼻子嘴巴

③樹(shù)林蟲(chóng)子小鳥(niǎo)

④小鳥(niǎo)荷葉蝴蝶10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。洛卡的樹(shù)葉①洛卡是一只脾氣不好的小熊，散步的時(shí)候，他聽(tīng)到一個(gè)細(xì)小的聲音：“救命呀，救命呀?！雹谶@是一片小小的樹(shù)葉發(fā)出來(lái)的，她是小樹(shù)頂上新長(zhǎng)的葉子，被一只穿著黑底白點(diǎn)盔甲的天牛盯上了。天牛正要咬小小的葉子。③“快放下她，要不，我饒不了你!洛卡擋住了天牛。天牛害怕洛卡，就逃走了。④“可是，你走了，其他蟲(chóng)子還是會(huì)吃掉我的?！毙?shù)葉傷心地說(shuō)。⑤“這有什么，大家都怕我!”洛卡找來(lái)一支紅色水筆，在樹(shù)葉上簽了自己的名字，看上去很顯眼。⑥愛(ài)吃葉子的青蟲(chóng)看見(jiàn)了，說(shuō)：“

?！雹咝』箍匆?jiàn)了，說(shuō)：“哦，這是洛卡的樹(shù)葉，我們不吃了，要不，洛卡要發(fā)脾氣的。⑧后來(lái)，小樹(shù)漸漸長(zhǎng)高了，樹(shù)上那片洛卡的樹(shù)葉也長(zhǎng)高了，長(zhǎng)在高高的樹(shù)頂上。洛卡呢，長(zhǎng)成了大熊，因?yàn)樗鈮?，他長(zhǎng)成了一只讓人有些不喜歡的熊?！安幌矚g就不喜歡，我才不要你們喜歡我呢?！甭蹇ň瓦@樣想。⑨當(dāng)冬天到來(lái)的時(shí)候，洛卡要去冬眠了。這時(shí)候，他聽(tīng)到外面有嘰嘰咕咕的聲音。⑩①“誰(shuí)呀，我要睡覺(jué)了。”洛卡的壞脾氣又上來(lái)了，他嗓門(mén)好高。?“我給你捎來(lái)了一件禮物?！闭f(shuō)話的是一只小鳥(niǎo)。?“哦，是什么？我從來(lái)沒(méi)有收到過(guò)禮物?！甭蹇ㄉ鷼獾卣f(shuō)。?一片樹(shù)葉

他從樹(shù)上下來(lái)了

小鳥(niǎo)說(shuō)

上面還有您的簽名我的樹(shù)葉

洛卡已經(jīng)忘記了他在樹(shù)葉上簽名的事情了?“是的，他是您的樹(shù)葉，在離開(kāi)大樹(shù)以后，他就沒(méi)有生命了，可是，他一直都記得你，說(shuō)或許能給您當(dāng)書(shū)簽。”?“書(shū)簽？”洛卡看見(jiàn)了一片金黃色的樹(shù)葉，上面有洛卡紅色的簽名。?“啊，好美的簽名書(shū)簽呀?！甭蹇ǜ吲d地把樹(shù)葉夾進(jìn)了書(shū)里。?②“哦，謝謝，我會(huì)好好對(duì)待每一片樹(shù)葉的，當(dāng)然還有樹(shù)上的小鳥(niǎo)?！甭蹇厝岬貙?duì)小鳥(niǎo)說(shuō)。小鳥(niǎo)開(kāi)心地飛走了。1．下面關(guān)于這篇童話主要內(nèi)容的描述正確的一項(xiàng)是（

）A．一只脾氣不好的小熊讓大家討厭B．一只脾氣不好的小熊救了一片樹(shù)葉。樹(shù)葉落下后成了小熊的書(shū)簽。2．根據(jù)上下文，猜猜愛(ài)吃葉子的青蟲(chóng)看見(jiàn)小樹(shù)葉會(huì)說(shuō)些什么。在文中橫線上把青蟲(chóng)說(shuō)的話補(bǔ)充完整。

3．文中畫(huà)波浪線的兩句對(duì)話，缺少了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)你給加上吧！

4．文中畫(huà)橫線的①②兩句分別表現(xiàn)了小態(tài)怎樣的心情？

小熊說(shuō)第①句話時(shí)的心情是：_____________

小熊說(shuō)第②句話時(shí)的心情是：_____________

5．你喜不喜歡故事中的小熊？理由是什么？

________________

6．這篇童話故事沒(méi)有把結(jié)局寫(xiě)出來(lái)。你能根據(jù)內(nèi)容預(yù)測(cè)一下結(jié)局嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)。

________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀一讀，選一選，你能猜到下面這些名字的含義嗎?

A．李成蹊

B．徐甘

C．李文博

D．馬致遠(yuǎn)

①慢慢甜來(lái)，“苦盡甘來(lái)”。(

)

②文采飛揚(yáng)，博學(xué)多才。

(

)

③桃李不言，下自成蹊。

(

)

④“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，要靜下心思考才能高瞻遠(yuǎn)矚。(

)2）.讀句子，用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）牧羊人丟了羊焦急地繞著羊圈（quānjuàn）_____走了好幾圈（quānjuàn）_____。

（2）猜中（zhōngzhòn