廣東省江門市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

廣東省江門市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

zhúɡuānɡ

cǎoduī

zuòshēnɡ

dāyinɡ

zuòmènɡ

xiāohuà

dānɡrán

zhījué

ɡuānɡliànɡ

biànchénɡ

ménbǎn

ānxīn

zhǔrén

mǔjī

zhùyì

ɡēnběn

yīncǐ

liànɡjīnɡjīnɡ

yóuliànɡliànɡ

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《望天門山》中寫出了山勢(shì)雄險(xiǎn)，順勢(shì)洶涌的詩(shī)句是：“_____，_____。”

（2）《早發(fā)白帝城》寫了白帝城地勢(shì)之高、船行速度之快的詩(shī)句是：“____，______?！?）.根據(jù)本學(xué)期所學(xué)古詩(shī)填空。

（1）詩(shī)能繪景。杜甫《絕句》中“__________，__________?！弊屛覀兛吹搅嗣鼷惡椭C的春日美景。

（2）詩(shī)能傳情。杜牧《清明》中“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，____________”讓我們體會(huì)到了強(qiáng)烈的哀傷之情；王維《九月九日憶山東兄弟》中“____________，每逢佳節(jié)倍思親”讓我們感受到了濃濃的思念之情。

（3）詩(shī)能承載傳統(tǒng)文化。王安石《元日》中“____________，____________”讓我們聯(lián)想到了春節(jié)人們放鞭炮、暢飲美酒熱鬧歡樂(lè)的情景。3）.按課文內(nèi)容填空。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我收獲很多：“泥融飛燕子，____”，讓我感受到了春天的熱情；“人間四月芳菲盡，____”，讓我領(lǐng)略到了同一時(shí)候，山上山下完全不一樣的景色；“人影給____，釣竿上立著一只紅蜻蜓”讓我走進(jìn)了童年的水墨畫；“雅人四好：____”，讓我體會(huì)到了中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；“________，有過(guò)則改”，讓我明白了見(jiàn)到好的要學(xué)習(xí)改進(jìn)，有了錯(cuò)誤要及時(shí)改正的做人道理。4）.默寫古詩(shī)《采蓮曲》。

_______________5）.根據(jù)教材內(nèi)容填空。

（1）_________，享譽(yù)世界的印度詩(shī)人、哲學(xué)家，曾獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他有《________》《________》等五十多部詩(shī)集出版。我們學(xué)過(guò)的課文__________選自他的散文詩(shī)集《新月集》。

（2）《不懂就要問(wèn)》敘述了________小時(shí)候在私塾讀書的故事，文中讓我感受最深的是他的一句話“__________________________”,這種學(xué)習(xí)態(tài)度多么值得我們學(xué)習(xí)啊。

（3）深秋時(shí)節(jié)，我和媽媽去爬山，剛來(lái)到山下，就被滿山紅葉吸引住了，難怪杜牧?xí)椴蛔越卦伋觥癬______________，________________”。

（4）《鋪滿金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是_______________。

（5）《夜書所見(jiàn)》的作者是_________，其中“______________，____________”兩句詩(shī)寫了小孩在撥弄蟋蟀的場(chǎng)景。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩(shī)句中描寫人們過(guò)春節(jié)情景的一句是（）A．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇B．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人2）.在“兔走觸株，折頸而死”一句中，“走”的意思是（）A．移動(dòng)B．跑C．離開(kāi)3）.小龍積極練習(xí)發(fā)音，下列讀音完全正確的一組是（）A．海參（shēn）噴香（pèn）B．胳臂（bì）瑰麗（guī）C．一骨碌（gū）處罰（chù）D．凌亂（líng）盡管（jìn）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.注意例句中加點(diǎn)的部分，照樣子，將提示語(yǔ)補(bǔ)充完整。

例：“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。

（1）“快打開(kāi)電視！世界女排聯(lián)賽，中國(guó)女排要上場(chǎng)了！”爸爸_______。

（2）妹妹_______：“‘超級(jí)月亮’真是太美麗啦！”5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連。

春節(jié)

正月初一

登高

端午節(jié)

八月十五

吃餃子

中秋節(jié)

九月初九

吃粽子

重陽(yáng)節(jié)

五月初五

吃月餅2）.連線題，讀音正確互相連線。yègùchǒukuīchóuwùsǎchuǎng瞅液虧撒顧闖惡愁6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子排成一段通順的話，填序號(hào)。

(

)小烏龜也馬上爬起來(lái)，從大烏鴉嘴里奪走了那塊肉。

(

)有一次，我拿一小塊肉給烏龜吃。

(

)綠毛烏龜吃起東西來(lái)可有趣了。

(

)大烏龜看了，馬上爬起來(lái)，伸長(zhǎng)脖子，叼著肉就爬走了。

(

)然后，小烏龜一仰脖子，把那塊肉飛快地吞了下去。

(

)小烏龜吃飽后，便若無(wú)其事地趴到角落里睡大覺(jué)了。2）.將下列句子排成一段通順的話，并完成練習(xí)。

(

)它也可以幫助我們積累資料，便于今后查找運(yùn)用。

(

)所以我們讀書的時(shí)候，要一邊讀一邊學(xué)著做記號(hào)。

(

)讀書做記號(hào)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。

(

)更重要的是，它能使我們養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。

(

)它可以幫助我們理解書的內(nèi)容，加深印象，增強(qiáng)記憶。

這段話是圍繞“___________”這句話寫的。你還知道的讀書方法有：________、_____________。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．小興安嶺的花很多，樹(shù)很少，所以像美麗的大花壇，一年四季各具特色。(

)

2．本文表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。(

)

3．本文中間部分是按照冬春夏秋的順序，緊緊圍繞“美麗、物產(chǎn)豐富”來(lái)寫的。(

)

4．本文首尾呼應(yīng)，緊扣題目。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)?；莩绱航砭癬_____________________，______________________。蔞蒿滿地______________，正是河豚______________。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的作者是_______朝的________。他寫了很多有名的詩(shī)，如《__________》《___________》。本首詩(shī)描寫的是________時(shí)節(jié)的景物。

3．下列對(duì)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．蘆芽：蘆葦?shù)哪垩俊．蔞蒿：一種高大的樹(shù)木。C．欲上：想逆江而上。D．河豚：一種肥而味美的魚(yú)，有毒。4．這是一首題畫詩(shī)。從題目中可以看出，古詩(shī)描寫的是__________（誰(shuí)）畫的一幅描繪_______的畫。下面三幅圖中，最符合這首詩(shī)大意的是______（填序號(hào)）

5．下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．竹外桃花／三兩／枝，春江水暖／鴨／先知。B．竹外桃花／三／兩枝，春江水暖／鴨／先知。6．下列對(duì)詩(shī)句分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這首詩(shī)是作者為惠崇的畫作《春江晚景》所寫的題畫詩(shī)。B．詩(shī)人的視線由江邊轉(zhuǎn)到江中，然后，由江中寫到江岸。C．詩(shī)的前兩句詠畫面的景物，后兩句是由畫面景物引起的聯(lián)想。D．這首詩(shī)的高妙之處在于作者用想象和聯(lián)想點(diǎn)活了畫面，使畫中的景物變得生機(jī)勃發(fā)，情趣盎然。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

以“我喜歡

”為題，寫一篇作文。我們喜歡的東西很多，可以寫人或?qū)懳铮贅?gòu)思一番，然后就動(dòng)筆寫吧。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課內(nèi)短文，完成練習(xí)。蜜蜂（節(jié)選）①聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，

飛到哪里，它

可以回到原處。我想做個(gè)實(shí)（shíshì）驗(yàn)。②一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開(kāi)紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來(lái)。二十只左右被悶

（mēnmèn）了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾（jījǐ）乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？(1)在第①段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

(2)用“\”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

(3)讀第②自然段，把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程補(bǔ)充完整。

捉蜜蜂→_________→蜂窩旁等→帶著蜜蜂→__________→打開(kāi)紙袋→___________→放蜜蜂

(4)二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么。）

________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)給下面帶點(diǎn)字的正確讀音打“√”。

挨打（āi

ái）

放假（jiǎ

jià）

跺腳（duǒ

duò）

噴香（pēn

pèn）

紅印（yìnɡ

yìn）

根莖（jīng

jìnɡ）2）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

挑：①挑選，揀；②用肩擔(dān)著；③撥動(dòng)，引動(dòng)，鼓動(dòng)。

（1）這些百里挑一的運(yùn)動(dòng)員，都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練。(

)

（2）我們要挑戰(zhàn)困難，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。()

（