《高山流水》課件(西師大版小學語文四年級下冊課件)_第1頁
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燥老凋興文下第單燥老凋興第一課時學習目標1.學習并掌握本課的生字新詞。2.理解課文內(nèi)容，知道俞伯牙和鐘子期是怎么成為知己的，知道俞伯牙為什么把琴砸碎，體會他們的深厚情誼。3.讀句子，理解詞語意思。4.有感情地朗讀課文。自學提示輕聲自由讀課文，劃出新的生字詞讀準生字詞的讀音，理解意思。本文重主要人物是誰?寫了他們什么事情?給課文加小標題挺拔雄偉嘖嘖贊嘆寬廣無邊清輝落地心急如焚琴藝高超風平浪靜氣勢磅礴煙波浩渺飽含深情琴聲嗚咽如泣如訴催人淚下高山流水加小標題巧遇痛失知音懷念指引第二課時學習目標抓住描寫人物的表情、動作、神態(tài)體會人物內(nèi)心的世界，感受知音的感情朗讀課文，體會課文所表現(xiàn)的朋友之間的深情厚誼。自學提示1、伯牙是一個怎樣的人?“遺憾”什么意思，份用筆勾畫出描繪伯牙彈奏曲子時的景象?你3、正當伯牙撫琴而奏時，子期來到伯牙的身邊，他聽到《高山流水》又會看到什么呢?劃出鐘子期神態(tài)和語言。從詞語中感受到了什么?伯牙聽后心情又怎樣的變化?劃出此時伯牙的動作和語言。4、讀“痛失知音”,哪些詞語、句子讓你感動?到了什么?唯一的知音讓你仿佛聽到了什么?當5大家想象一下古琴臺是什么樣子的?”高山流水朗讀體會子期嘖嘖贊嘆挺拔雄偉的泰山”波浩渺、寬廣無邊的江河流水!”小組展示第一句話表達了鐘子期對樂曲的熟悉理解，對伯牙的贊嘆、崇敬之情。第二句表達了鐘子期對樂曲的完全理解，和對伯牙的志向高遠的贊嘆。第三句話表現(xiàn)了伯牙的激動和欣喜的心情。這時，伯牙再也按捺不住心中的激動，猛音解我的人啊!”品讀遺言去年曾和先生約，八月十五在這里相會，去世以后，要把墳墓修在江邊，自學提示：自讀課文9—12自然段，用“—”畫出伯牙語言描寫的句子；在描寫伯牙神態(tài)的詞語下面加上“△”符號；在描寫伯牙動作的詞語下面加上“想一想你從這些語句中伯牙噙著淚水彈起那首聲嗚咽，如泣如訴，催人淚下伯牙彈著彈著，忽然站起來接著長嘆一聲把瑤琴朝地上一塊青石摔去，頓時琴被摔得“唯一的知音已不在人間了，我這琴還彈給誰聽呢?有誰能了解我伯牙的心呢?”當伯牙撫琴而奏，彈到志在高山時，子期嘖嘖贊嘆道：“真妙啊，氣勢磅礴，就像挺拔雄偉的泰山!”河流水!”古坐山青EQ\*jc3\*hps121\o\al(\s\up44(當伯牙),古坐山青難商難商陀“唯一的知音已不在人間了，我這誰航呢?有誰能呢?”拓展延伸。你還積累了哪些有關友誼的詩句易海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(唐)王勃知心。(春秋)孟子氣勢磅礴煙波浩渺催人淚下一見如故心急如焚如泣如訴高山流水意味深長回顧總結俞伯牙和鐘子期以一曲《高山流水》結為

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