統(tǒng)編版語文三年級上冊第八單元 語文園地 課件

語文園地八年級：三年級學(xué)科：小學(xué)語文（統(tǒng)編版）這一單元我們從課文中感受到很多人物身上的美好品質(zhì)，帶給我們希望和力量。這四篇課文中，有與我們年齡相仿的兒童，也有世界名人、偉人。《司馬光》《掌聲》《灰雀》《手術(shù)臺就是陣地》

默讀是閱讀的一種重要方式，是提高閱讀能力的重要方法。帶著問題默讀是這一單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)目標(biāo)。默讀的時(shí)候不要發(fā)出聲音，也盡量不要用手指著讀，否則會影響閱讀速度。我默讀時(shí)，會隨時(shí)把不認(rèn)識的字、不理解的詞語畫出來，讀完后再想辦法弄清楚它們的意思。

默讀時(shí)，帶著問題邊讀邊思考，能幫助我理解內(nèi)容。沒讀懂的地方我會標(biāo)記出來，聯(lián)系上下文進(jìn)一步思考，或者向別人請教。

請你邊讀邊在書本上圈畫，邊讀邊思考，在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中有沒有用上這些方法呢？

“眼到、手到、心到”眼到：認(rèn)清每一個(gè)字。手到：邊讀邊動筆，畫出重點(diǎn)詞句，記下自己不懂的問題。心到：帶著問題邊讀邊思考，思考詞句的意思

和句與句的內(nèi)在聯(lián)系。你認(rèn)識這些生字嗎？目瞪口呆耳聞目睹怒目圓睜dǔdènɡ請你來演一演、指一指、說一說這些詞語的意思。眼眶kuànɡ眨眼zhǎ還有哪些含有“目字旁”的漢字？他們的字義是什么？還有哪些含有“目字旁”的漢字？他們的字義是什么？瞇盯盼……陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)

我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。

白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。

他低下頭，繼續(xù)幫我把扣子釘好。這三個(gè)詞在句子中是什么意思呢？

老師指導(dǎo)：“陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)”都有繼續(xù)、接著的意思，是近義詞，但它們也有細(xì)微的區(qū)別。陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)做某事的情形；繼續(xù)：描述一件事做了一會兒停一停，接著往下做的情形；連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)地做事情。讀讀想想，下面幾個(gè)句子中加點(diǎn)的詞語可以互相調(diào)換嗎？

我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。

白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。

他低下頭，繼續(xù)幫我把扣子釘好。讀讀想想，下面幾個(gè)句子中加點(diǎn)的詞語可以互相調(diào)換嗎？

我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。

白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。

他低下頭，繼續(xù)幫我把扣子釘好。創(chuàng)設(shè)語境，選詞填空?！蛑灰遥ǎ┡?，就一定可以取得優(yōu)異的成績。◎放學(xué)了，同學(xué)們背起書包，（

）離開教室?！虼笱┮呀?jīng)（）下了三天。讀讀想想，下面幾個(gè)句子中加點(diǎn)的詞語可以互相調(diào)換嗎？

我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。

白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。

他低下頭，繼續(xù)幫我把扣子釘好。創(chuàng)設(shè)語境，選詞填空?！蛑灰遥ǎ┡Γ鸵欢梢匀〉脙?yōu)異的成績。◎放學(xué)了，同學(xué)們背起書包，（

）離開教室?！虼笱┮呀?jīng)（）下了三天。繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)鯽魚速凍餃子饅頭橙子毛毯牙刷菜板餅干充電器枕頭垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架

老師指導(dǎo)：分類時(shí)可按物品在超市里的不同區(qū)域來劃分，這樣在購物時(shí)可一次性將同一區(qū)的物品買完，省時(shí)又方便。1.生鮮類：鯽魚橙子2.冷凍冷藏食品：速凍餃子饅頭3.休閑食品：餅干4.洗滌用品：牙刷沐浴液5.床上用品：毛毯枕頭6.家用雜貨：垃圾桶衣架菜板7.電器：充電器8.鞋帽：棉拖鞋快過節(jié)了，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶你一起去買年貨。請你自己試著列一份購物清單吧。肉類水果類蔬菜類干果類酒水飲料類休閑食品類裝飾類愛人若愛其身。

——《墨子》不遷怒，不貳(èr)過?！墩撜Z》仁（rén）者愛人，有禮者敬人?！睹献印放c人善言，暖于布帛（bó）；傷人以言，深于矛（máo）戟（jǐ）?！盾髯印纷灾骼首x，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。愛人/若愛其身。

——《墨子》不/遷怒，不/貳(èr)過?！墩撜Z》仁（rén）者/愛人，有禮者/敬人?！睹献印放c人善言，暖于/布帛（bó）；傷人以言，深于/矛（máo）戟（jǐ）?！盾髯印纷⒁饫首x停頓愛人若愛其身?！赌印纷g文：關(guān)心別人就像關(guān)心自己一樣。不遷怒，不貳(èr)過?！墩撜Z》譯文：不把自己的怒氣轉(zhuǎn)移到別人的身上，不重復(fù)犯同樣的過錯(cuò)。邊讀邊理解句子的意思仁（rén）者愛人，有禮者敬人。

——《孟子》譯文：仁慈的人關(guān)愛別人，有禮貌的人尊敬別人。與人善言，暖于布帛（bó）；傷人以言，深于矛（máo）戟（jǐ）?！盾髯印纷g文：給人友好的語言，比布帛還要溫暖；傷害別人的話語，比矛戟傷人還要厲害。讀了這些名言，你想起了本冊課文里認(rèn)識的哪些人物呢？愛人若愛其身。

——《墨子》不遷怒，不貳(èr)過?！墩撜Z》仁（rén）者愛人，有禮者敬人。

——《孟子》與人善言，暖于布帛（bó）；傷人以言，深于矛（máo）戟（jǐ）。

——《荀子》說一說，補(bǔ)充橫線上的內(nèi)容。愛人若愛

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