2023-2024學年江蘇省泰州市姜堰區(qū)七年級9月月考語文試題含答案

2023-2024學年江蘇省泰州市姜堰區(qū)七年級9月月考語文試題（滿分150分時間150分鐘）請注意：所有答案均須填寫在答題卡上，答案寫在其他地方無效。一、積累與運用（26分）在第一單元的學習中，我們跟著朱自清【丙】在春的繁花nèn（）葉中，聽牛背上牧童的短笛嘹亮地歌唱【甲】我們在老舍的溫情敘述中，【丁】給藍天鑲上銀邊的雪后山景，【丁】水藻中終年zhù（）蓄的綠意；我們在劉湛秋的筆下走過雨的四季，熱烈而粗【乙】guǎng（）靜mì（）而深情。我們還將繼續(xù)感受春風夏雨，秋霜冬雪。1.根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字注音。2.填入【甲】【乙】兩處的標點，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.【甲】逗號【乙】逗號 B.【甲】分號【乙】分號C.【甲】分號【乙】逗號 D.【甲】逗號【乙】分號3.填入【丙】【丁】兩處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.【丙】流連【丁】享受 B.【丙】穿梭【丁】享受C.【丙】穿梭【丁】感受 D.【丙】流連【丁】感受4.下列說法不正確的一項是（）A.文中劃線句沒有語病。B.“聽牛背上牧童的短笛嘹亮地歌唱”是從聽覺角度來表述的。C.文中加點的詞“繁花”“短笛”“山景”“四季”詞性都是名詞。D.“我們跟著朱自清【丙】在春的繁花nèn（）葉中”一句運用了擬人的修辭。5.下列有關文學和文化常識的表述有誤的一項是（）A.古人稱自己一方的親屬朋友時，常用“家”“令”等謙辭。如“家父”，又叫“家嚴”“家君”；“家母”，又叫“家慈”；令弟、令妹、令侄。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.朱自清，著名散文家、詩人、學者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。D.老舍原名舒慶春，字舍予，北京人，作家，被譽為“人民藝術家”。主要作品有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。6.根據(jù)提示填空。（1）“____________”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（2）樹葉子卻綠得發(fā)亮，____________。（3）鳥兒將窠巢安在繁華嫩葉當中，高興起來了，____________，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。（4）古詩中蘊含的情感各有不同。有表達友情的，如李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中通過豐富的想象，運用擬人手法表達詩人對朋友深切關心的句子是“____________，____________”；有表達思鄉(xiāng)之情的，如王灣《次北固山下》中思念家鄉(xiāng)思念親人的句子是“鄉(xiāng)書何處達？____________”；有表達旅人愁思的、如馬致遠《天凈沙·秋思》中用凄美的夕陽背景點綴，完美地表現(xiàn)天涯旅人愁思的句子是“____________，____________。”7.綜合性學習：你所在的班級正在開展“少年正是讀書時”綜合性學習活動，進行了以下的問卷調查。中學生閱讀興趣統(tǒng)計表文學名著言情小說恐怖故事搞笑漫畫很喜歡13%22%26%63%隨便看看44%56%61%33%不喜歡43%22%13%4%（1）有同學在學校論壇里發(fā)起了關于閱讀興趣的調查，繪制了以上表格。請仔細閱讀表格中的數(shù)據(jù)，說說你的發(fā)現(xiàn)。（2）小寧同學在論壇里發(fā)了下面的帖子，請你在“回復”中勸說她積極地閱讀名著。（帖子）我覺得名著都是長篇大論，讀起來太費勁，還是看漫畫比較輕松?；貜停篲___________________________________________二、閱讀理解。（59分）（一）（6分）8.閱讀馬致遠《壽陽曲·瀟湘夜雨》，完成后面小題。漁燈暗，客夢回。一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬里，是離人幾行清淚。（1）馬致遠的《天凈沙·秋思》與這首曲有不少相似之處。一是曲中都塑造了漂泊在外的典型形象，分別是“斷腸人”和“______”；二是兩首曲都描寫了特定氛圍中的景物，如這首曲中的______，將情與景融為一體；三是兩首曲都抒發(fā)了____________的思想感情。（2）請賞析首句“漁燈暗”中“暗”字的妙處。（二）文言文閱讀（14分）【甲】謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇客跞症倨邭q，嘗與諸②小兒游③?？吹肋吚顦涠嘧英苷壑Β葜T兒競⑥走⑦取之唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然⑧。（《王戎識李》）【注釋】①王戎：晉朝人，竹林七賢之一。②諸：眾多。③游：玩耍。④子：果實。⑤折枝：壓彎了樹枝。⑥競：爭著。⑦走：跑。⑧信然：的確是這樣。9.解釋下面加點字的意思（1）①俄而雪驟（）②撒鹽空中差可擬（）③嘗與諸小兒游（）④唯戎不動（）（2）下列“之”字意義和用法不同的一項是（）A.左將軍王凝之妻也B.取之，信然C.下車引之，元方入門不顧D.知之者不如好之者10.給下列語句斷句，斷兩處?？吹肋吚顦涠嘧诱壑χT兒競走取之唯戎不動。11.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）未若柳絮因風起。（2）樹在道旁而多子，此必苦李。12.【甲】文中“兄女”回答好在哪里？從【乙】文的故事中你受到什么啟發(fā)？甲文乙文（三）名著閱讀（12分）語段（一）一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠的我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。語段（二）“去拿你的書來?！彼卣f?！异昧藭鴣砹?。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”他說完，便站起來，走進房里去了?！瓚玫奈锛呀洶嵬?，家中由忙亂轉成靜肅了?！诎凫o中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。他們都等候著；太陽也升得更高了。我忽然似乎已經很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。“不錯，去罷。”父親點著頭，說?！抑两褚幌肫?，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。（節(jié)選自《五猖會》）13.兩個語段選自魯迅的散文集《______》，語段一中描寫的人物是______，在這篇散文中作者明明尊敬愛戴她卻從她的缺點說起，采用了______的手法。14.關于這部散文集，下列說法不正確的一項是（）A.在《狗·貓·鼠》這篇文章里，作者清算貓的罪行，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人，表達了對這類人“對弱者盡情折磨”時而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡。B.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會時的急切、興奮的心情，并借此對“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。C.《無?！分小盁o?！边@個形象受到民眾喜愛的原因是人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。D.《二十四孝圖》寫“我”不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進而引發(fā)了對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。15.（1）從人物描寫方法、修辭手法的角度賞析語段二中的畫線句_________________________________________（2）語段二中父親說了三句話，語言簡潔但富有表現(xiàn)力。小龍朗讀時覺得難以把握其感情基調，于是組內同學展開如下對話，請你補全對話。第一句話：“去拿你的書來?！彼卣f。第二句話：“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！钡谌湓挘骸安诲e。去罷。”父親點著頭，說。小龍：這三句話都比較簡短，這是否意味著朗讀時的語氣、語速是一樣的？小江：朗讀主要跟人物的情感有關。第一句話的背景是小魯迅雀躍著要去看五猖會時，突然看到工人的臉色變得謹肅，原來是父親站在背后。此時父親說話的語氣應是平靜嚴肅的，從“慢慢”一詞又能讀出語速是①______________小文：但父親說第三句話時的語氣就有所不同了，因為②______________小龍：哦，我明白了。朗讀時，我們需要聯(lián)系上下文品析人物的情感。因而第二句可以這樣朗讀：③____________________________（請你以小龍的身份，從重音角度完成朗讀設計，并說明理由）（四）（12分）閱讀汪曾祺《我的家鄉(xiāng)》一文，完成問題。①我的家鄉(xiāng)是一個水鄉(xiāng)，我是在水邊長大的，耳目之所接，無非是水。水影響了我的性格，也影響了我的作品的風格。②我的家鄉(xiāng)高郵在京杭大運河的下面，我小時候常常到運河堤上去玩，我讀的小學的西面是一片菜園，穿過菜園就是河堤。我的大姑媽的家，出門西望，就看見爬上河堤的石級。這段河提有石級，因此地名“御碼頭”，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。運河是一條“懸河”，河底比東提下的地面高，據(jù)說河堤和墻垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋，我們幾個同學，可以指認哪一處的屋頂是誰家的。城外的孩子放風箏，風箏在我們腳下飄。城里人家養(yǎng)鴿子，鴿子飛過來，我們看到的是鴿子的背。幾只野鴨子貼水飛向東，過了河提，下面的人看見野鴨子飛得高高的。③我們看船。運河里有大船，上水的大船多撐篙。弄船的脫光了上身，使勁把篙子梢頭頂上肩窩處，在船側窄窄的舷板上，從船頭一步一步走到船尾，然后拖著篙子走回船頭，款的一聲把篙子投進水里，扎到河底，又頂著篙子，一步一步向船尾，如是往復不停。大船上用的船篙甚長而極粗，篙頭如飯碗大，有鋒利的鐵尖。使篙的通常是兩個人，船左右舷各一個；有時只一個人，在一邊。這條船的水程，實際上是他們用腳一步一步走出來的，這種船多是重載，船幫吃水甚低，幾乎要漫到船上來，這些撐篙男人都極精壯，渾身作古銅色。他們是不說話的，大都眉棱很高，眉毛很重，因為長年注視著流動的水，故目光清明堅定。④看打魚。在運河里打魚的多用魚鷹。一般都是兩條船，一船八只魚鷹。有時也會有三條、四條，排成陣勢。a魚鷹棲在木架上，精神抖擻，如回臨戰(zhàn)狀態(tài)。打魚人把篙子一揮，這些魚鷹就劈劈啪啪，紛紛躍進水里，只見它們一個猛子扎下去，眨眼功夫，有的就叼了一條鱖魚上來——魚鷹似乎專逮鱖魚。打魚人解開魚鷹脖子上的金屬的箍（魚鷹脖子上都有一道箍，否則它就會把逮到的魚吞下去），把鱖魚扔進船里，獎給它一條小魚，它就高高興興，心甘情愿地轉身又跳進水里去了。有時兩只魚鷹合力抬起一條大鱖魚上來，鱖魚還在掙蹦，打魚人已經一手撈住了。這條鱖魚夠四斤！這真是個熱鬧的場面。看打魚的，看魚鷹的，都很興奮激動。倒是打魚人顯得十分冷靜，不動聲色。⑤我們有時到西堤去玩，我們那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到邊。湖通常是平靜的，透明的。b黃昏了，湖上的藍天漸漸變成淺黃、桔黃，又漸漸變成紫色，很深很深的紫色，這種紫色使人深深感動，我永遠忘不了這樣的紫色的長天。⑥聞到一陣陣炊煙的香味，停泊在側碼頭一帶的船上正在燒飯。一個女人高亮而悠長的聲音：“二丫頭——回來吃晚飯來——”⑦像我的老師沈從文常愛說的那樣，這一切真是一個圣境。（選自《汪曾祺經典作品》，有刪改）16.小東圍繞“看”找出了文中三個場景，仿照示例，請你幫忙補充完整。角度內容（1）____________看街道房屋，看風箏飄、野鴨鴿子飛在河邊近看（2）________________在湖邊遠看（3）_______________17.小語朗讀文章時，有一句不知應重讀哪個詞？請你指出，并說明理由。這一切真是一個圣境。18.汪曾祺認為，作家應該“讓讀者感覺到活著是美的，有詩意的，生活是可欣賞的”，請從④⑤段的畫線句中任選一處賞析，說說作者是如何展現(xiàn)生活的美和詩意的。19.文章開頭說“水影響了我的性格”，你覺得汪曾祺會是一個怎樣的人？結合文章所描寫的水鄉(xiāng)生活談談你的看法。（五）（15分）閱讀文章《清早起來》（有刪改），完成下面。①我是在母親“早起三光，晚起三慌”的念叨中長大的。②在我的記憶里，母親每天黎明即起，借著從窗戶透進來的微微光亮，拿木梳梳理好短發(fā)，用發(fā)夾夾好，精神利落地開始一天的忙碌。③在勤勞的農家是沒有一個閑人的，只要不生病就不會停下手中的活。八十多歲的桂鑫爺爺大清早就在庭院里編竹篩竹籮、扎竹掃把、削竹筷子，他能把一根竹子變成許多物件；快九十歲的白秀奶奶天一亮就坐在門口在干瘦的腿上搓麻繩；在天剛破曉的寒氣里，男人扛鋤趕牛往田野走去，女人穿梭于廚房、菜田，小孩子幫著打掃庭院、生火煮飯、看管弟弟妹妹、喂養(yǎng)雞鴨……④父親是一個沒有土地情結的農民，在村里做木工、碾米、發(fā)電，后來又開代銷店做生意。父親腦子活絡，不斷改善著家里的經濟狀況，但田里、土里、家務活全落在母親身上。母親對待農事一絲不茍，按照時令精耕細作，一鋤土都不放過。在摘茶插紅薯的季節(jié)，母親總是四點鐘起床，提著馬燈來到地里，就著朦朧月光或晨曦挖土、摘茶，天是在一鋤一鋤的土塊、一片一片的茶葉里亮起來的。⑤我兒時最初的早工是放鵝。天地間彌漫著潤潤的泥土氣息，毛茸茸的小鵝吃著沾滿露水的青草，當太陽興高采烈地跳出云層，小鵝細細長長的脖子飽脹成了拔河那樣的粗麻繩，我就可以趕著它們回家了。⑥到七八歲時開始跟著姐姐去茶山摘茶葉。我們背著籮筐，揉著惺忪的睡眼，為著小販挑擔上漂亮的發(fā)夾或書店玻璃柜中的連環(huán)畫，在白霧茫茫中向茶山走去。早飯時母親過秤，秤桿下給錢，摸著那一個個硬幣真是最愜意的事。最辛苦的是輪到家里為隊里的牛割草。我一直不知道牛的舌頭是怎么長的，竟然最愛吃兩邊有鋸齒的葦草，割的時候手指要握緊葦草稍松一下葦葉的鋸齒就會讓手鮮血淋漓。⑦有趣的要數(shù)清早去撿菌子。雨后的早晨格外清新，微風一吹，去了瞌睡來了精神。松樹林子里，各種菌子比雨后春筍更肆意生長，它們是一窩一窩的，藏得緊，不輕易示人，尋找它們仿佛尋找一個躲貓貓的伙伴。但不管它們怎么躲也躲不過我們這些山里孩子賊亮賊亮的眼睛。黃黃的樅樹菌、雪白的什葉菌、紅紅的米漿茵，都是稀松平常的菌子，隨見隨撿而已，倒是那一抹淡綠的青頭菌很是惹人喜愛，如果能遇上修長白皙還穿著荷葉裙的雞腿菌那是值得尖叫的。我們一背簍一背簍地從山上背回菌子，在廂房木地板上堆成小山。母親把吃不了的菌子擇凈曬干，到春節(jié)時炒臘肉，把雞腿菌磨成粉調菜，比味精還鮮。⑧在母親的熏陶下，我成了一只早起的鳥兒。當別人還沉在昨天的煩悶里夢囈，或者醒在溫暖的被窩里猶豫，我已經在晨曦中，在微風里，動起來了，從身體到思想。面對冉冉升起的太陽，我只想滿腔熱情地投入生活，想跑步想打球想跳舞想大聲地朗讀，想告訴世界，我醒了。⑨梭羅說，黎明是大自然對人類最寶貴的恩賜。我喜歡看著天一點點亮起來，如一個睡醒的孩子欣欣然睜開眼。我看到環(huán)衛(wèi)工人清掃完最后一片落葉坐下來點燃了一支香煙；看到小販支起他們的攤位開始熱氣騰騰地買賣；看到菜農挑著滿筐的嫩綠從不同的小巷匯集到街口；看到學生打開課本，用世界上最美的姿態(tài)，最美的聲音，迎著早晨第一縷陽光。⑩清早起來，我看到每一個生命都蓬勃飽滿，如一樹一樹的花開，令人期待。20.認真閱讀課文，完成下列表格。事件“我”的感受去茶山摘茶葉換得硬幣①②最辛苦③有趣21.品味語言，回答問題。（1）松樹林子里，各種菌子比雨后春筍更肆意生長。（體會加點字的表達效果）（2）我喜歡看著天一點點亮起來，如一個睡醒的孩子欣欣然睜開眼。（從修辭的角度賞析句子表達效果）22.結合文章內容，說說文中的母親是一個怎樣的人。23.聯(lián)系全文，說說本文以“清早起來”作為題目有什么好處。三、作文（60+5分）24.作文別說我們還太小，其實在美好的青春歲月里，我們年輕而敏感的心弦，常會于不經意間被輕輕撥動。媽媽的嘮叨，其實我懂；老師的眼神，其實我懂；同學溫馨的鼓勵和勸告，其實我也懂；自然界滋潤萬物的雨水、無私的春風、感人的畫面、美麗的故事、課文中的形象、作者的意圖……其實有好多我都能讀懂。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲思，會一瞬之間漾遍全身。是的，時間讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸?！埜鶕?jù)自己的親身經歷或體驗，以《我懂得了_______》為題，寫一篇記敘文。要求：①先把題目補完整；②寫出真情實感，不少于600字。參考答案

1.（4分）嫩貯獷謐

2.（2分）C3.（2分）B4.（2分）D5.（2分）A

6.（8分）（1）吹面不寒楊柳風（2）小草也青得逼你的眼（3）呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨（4）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西；歸雁洛陽邊；夕陽西下，斷腸人在天涯

7.（6分）（1）示例：中學生傾向于閱讀消遣性，刺激性的讀物，對文學名著的興趣不高。（意同即可）

（2）小寧，閱讀名著不僅僅是享受故事情節(jié)帶來的輕松愉快，我們還可以在書里體驗不同的人生，提高自己的修養(yǎng)，增長自己的見識，陶冶自己的情操。讓我們一起閱讀名著好嗎？

8.（1）離人漁燈/孤舟/夜雨（或雨聲）思鄉(xiāng)（3分）

（2）“暗”字描寫了雨夜中漁燈的昏暗（或照應題目中的“夜”），渲染了一種暗淡蕭瑟的氛圍，烘托出游子的孤獨寂寞悲傷之感（或“奠定了全曲黯淡感傷的情感基調”）。（3分）

9.（1）急大體曾經只，只是（4分）

（2）A（2分）

10.看道邊李樹多子折枝/諸兒競走取之/唯戎不動（2分）

11.（1）略（2分）

（2）李樹長在路旁并且長滿了果實，這一定是苦的李子。（2分）

12.（甲）抓住雪花和柳絮形態(tài)（外形）的相似，寫出雪花飄舞的輕盈的姿態(tài)，給人以春天到來的感覺。（1分）（乙）仔細觀察，善于思考，三思后行，能根據(jù)觀察推理判斷，少走彎路。（1分）

13.朝花夕拾阿長（或長媽媽）欲揚先抑（3分）

14.B（是批判封建強權教育對兒童天性的扼殺）（2分）

15.（1）運用心理描寫，通過比喻和擬人的手法（1分）生動形象地描寫了我急于背完《鑒略》的心情，（1分）也表達了我對父親不顧及孩子心理而強迫我背晦澀難懂的書的痛苦和無奈。（1分）（共3分）

（2）①示例：緩慢的〔意近即可〕。（1分）

②示例：這是“我”熟練地背完書后，父親對“我”說的話，所以語氣應是贊許欣慰的。（1分）

③示例：對“不準”一詞加以重音朗讀，突出父親對“我”的嚴厲和專制。（2分）

16.（3分）（1）在河堤俯瞰（2）看船夫撐篙，看魚鷹捕魚（3）看平靜（透明、浩淼）湖水，看紫色長天

17.（3分）示例1：你可以重讀“一切”，這個詞表現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)所有人、事、景、物的熱愛。

示例2：你可以重讀“真是”，表明不容置疑的態(tài)度，突出作者對故鄉(xiāng)由衷的感嘆。

示例3：你可以重讀“圣境”，強調了家鄉(xiāng)風景、生活的無與倫比，突出作者內心的熱愛與自豪