高中語文 第六課 逍遙游 課后強(qiáng)化作業(yè)（含解析）新人教版必修5

【成才之路】-學(xué)年高中語文第六課逍遙游課后強(qiáng)化作業(yè)（含解析）新人教版必修5一、課內(nèi)雙基1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A．芥舟(jiè)學(xué)鳩(jiū)晦朔(huì)B．問棘(jí)斥安鳥(ān)翱翔(áo)C．加沮(zǔ)北冥(mínɡ)遷徙(xǐ)D．齊諧(xié)莽蒼(mǎnɡ)奚適(xí)【答案】A(B.安鳥：yàn；C.沮：jǔ；D.奚：xī。)2．下列加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(其翼若垂天之云,君既若見錄，不久望君來))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(去以六月息者也,夫五人之死，去今之墓而葬焉，止十有一月耳))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(然后圖南，且適南冥也,舟行適臨汝))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(小知不及大知,農(nóng)人告余以春及))【答案】C(兩個(gè)“適”都當(dāng)“去，往”講。A.若：①像，②這樣；B.去：①離開，②距離；D.及：①比得上，②到。)3．下列句子中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是()①去以六月息者也②以五百歲為春③諸侯以惠愛為德④奚以知其然也⑤問征夫以前路⑥而彭祖乃今以久特聞⑦公田之利，足以為酒⑧農(nóng)人告余以春及A．①②③ B．④⑥⑦C．⑤⑥⑧ D．①④⑥【答案】D(D都當(dāng)“憑借”講。②③⑧都當(dāng)“把”講，⑤當(dāng)“拿”講，⑦當(dāng)“用來”講。)4．下列對本文內(nèi)容的分析理解不正確的一項(xiàng)是()A．本文是《莊子》的首篇，無論從思想上還是藝術(shù)上講，都堪稱《莊子》的代表作。B．本文集中表現(xiàn)了莊子虛無主義和絕對自由思想，這種自由在現(xiàn)實(shí)中是不可能存在的。C．這種絕對自由的思想，實(shí)際上是消極避世的人生觀，使人對現(xiàn)實(shí)采取極虛無的態(tài)度。D．追求絕對自由，也體現(xiàn)了莊子不與統(tǒng)治者合作的思想，因而代表了先進(jìn)階級的思想?！敬鸢浮緿(莊子代表的是沒落貴族的思想。)5．下列對本文內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是()A．篇首以奇特的想象，展現(xiàn)了大鯤化為大鵬，大鵬由北溟徙于南溟的壯觀圖景。氣勢磅礴，意境開闊，大大增強(qiáng)了文章的藝術(shù)性。B．文章以譬喻的手法，以水淺不能承大舟，風(fēng)九萬里之厚才能負(fù)大翼，解說大鵬高飛九萬里的緣故，說理完全寓于形象之中。C．與鯤、鵬的“大”相對應(yīng)，作者舉出了野馬、塵埃、蜩和學(xué)鳩等“小”的形像，以大小對立來闡述“物皆有所待”的道理。D．作者批判了一些目光短淺的庸人，認(rèn)為世人都稱贊的宋榮子的修養(yǎng)還不夠，而贊揚(yáng)了“御風(fēng)而行，泠然善也”的列子。【答案】D(“贊揚(yáng)了……列子”錯。作者認(rèn)為他盡管達(dá)到了較高的境界，但還是有所待的。)6．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是()A．《莊子》是戰(zhàn)國中期思想家莊周和他的門人以及后學(xué)所著?，F(xiàn)有33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。B．莊周主張無條件的精神自由，《逍遙游》是最具代表性的。莊子所向往的逍遙游，是擺脫一切世俗羈絆，精神上獲得絕對自由的境界。C．在兩漢諸子散文中，莊周的作品想象豐富，言辭瑰奇，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。魯迅說《莊子》“汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也”。D．莊周思想也含有辯證法因素。毛澤東曾指出：“莊子的《天下篇》說：‘飛鳥之景，未嘗動也?！澜缟暇褪沁@樣一個(gè)辯證法：又動又不動?！薄敬鸢浮緾(應(yīng)為先秦諸子散文。)二、文本精品閱讀下面語段，回答后面的問題。故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無己，神人無功，圣人無名。7．下列句中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．故夫知效一官效：效命B．且舉世譽(yù)之而不加勸勸：勉勵C．彼于致福者致：招致D．彼且惡乎待哉待：依靠【答案】A(功效，引申為勝任)8．下列句子中，“其”的用法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．鯤之大，不知其幾千里也B．其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？C．其視下也，亦若是則已矣D．則其負(fù)大翼也無力【答案】B(B是表選擇的連詞，“其……，其……”當(dāng)“是……，還是……”講。其它都是代詞。)9．宋榮子為什么“猶然笑”那四種人？選出解說正確的一項(xiàng)()A．他們不能定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境。B．他們不能乘天地之正，御六氣之辯。C．他們確有相當(dāng)才智、善行、德行、能力，但他們和斥安鳥一樣自視很高，所見甚小。D．他們不值得夸耀而自我夸耀?！敬鸢浮緾10．文中為什么要提到宋榮子、列御寇？下列分析正確的一項(xiàng)是()A．為了說明宋、列才智見識和修養(yǎng)都很高，是作者所推崇的絕對精神自由的人。B．反襯“知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者”自視甚高之可笑。C．為了說明宋榮子修養(yǎng)雖高，仍有未樹；列御寇雖能免行，仍須御風(fēng)。他們均有所待。D．為了襯出自己理想中的至人、神人和圣人；為了說明自己所追求的無所待無所限，絕對精神自由的理想的境界?！敬鸢浮緾三、課外延伸閱讀下面的文言文，完成11～14題。朝鮮王滿者，故燕人也。自始全燕時(shí)嘗略屬真番、朝鮮，為置吏，筑鄣塞。秦滅燕，屬遼東外徼。漢興，為其遠(yuǎn)難守，復(fù)修遼東故塞，至水為界，屬燕。燕王盧綰反，入匈奴，滿亡命，聚黨千余人，魋結(jié)蠻夷服而東走出塞，渡水，居秦故空地上下鄣，稍役屬真番、朝鮮蠻夷及故燕、齊亡命者王之，都王險(xiǎn)。會孝惠、高后時(shí)天下初定，遼東太守即約滿為外臣，保塞外蠻夷，無使盜邊；諸蠻夷君長欲入見天子，勿得禁止。傳子至孫右渠，所誘漢亡人滋多，又未嘗入見；真番旁眾國欲上書見天子，又擁閼不通。元封二年，漢使涉何譙諭右渠，終不肯奉詔。何去至界上，臨水，使御刺殺送何者朝鮮裨王長，即渡，馳入塞，遂歸報(bào)天子曰：“殺朝鮮將?！鄙蠟槠涿溃床辉?，拜何為遼東東部都尉。朝鮮怨何，發(fā)兵襲攻殺何。天子募罪人擊朝鮮。其秋，遣樓船將軍楊仆從齊浮渤海；兵五萬人，左將軍荀彘出遼東：討右渠。右渠發(fā)兵距險(xiǎn)。天子為兩將未有利，乃使衛(wèi)山因兵威往諭右渠。右渠見使者頓首謝：“愿降，恐兩將詐殺臣；今見信節(jié)，請服降?！鼻蔡尤胫x，獻(xiàn)馬五千匹，及饋軍糧。人眾萬余，持兵，方渡水，使者及左將軍疑其為變，謂太子已服降，宜命人毋持兵。太子亦疑使者左將軍詐殺之，遂不渡水，復(fù)引歸。山還報(bào)天子，天子誅山。左將軍破水上軍，乃前，至城下，圍其西北。樓船亦往會，居城南。右渠遂堅(jiān)守城，數(shù)月未能下。左將軍已并兩軍【注】，即急擊朝鮮。朝鮮相路人、相韓陰、尼溪相參、將軍王唊相與謀曰：“始欲降樓船，樓船今執(zhí)，獨(dú)左將軍并將，戰(zhàn)益急，恐不能與，王又不肯降。”陰、唊、路人皆亡降漢。(節(jié)選自《史記·朝鮮列傳》，有刪改)注：樓船將軍因配合不力，貽誤戰(zhàn)機(jī)而被扣押，兩軍歸左將軍統(tǒng)率。11．對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．秦滅燕，屬遼東外徼屬：歸屬B．齊亡命者王之王：使……稱王C．右渠發(fā)兵距險(xiǎn)距：通“拒”，抵御D．乃使衛(wèi)山因兵威往諭右渠諭：詔書【答案】D(“諭”應(yīng)該是“曉諭，告曉”的意思，是動詞。)12．以下六句話，分別編為四組，全部屬于漢攻打朝鮮的原因的一項(xiàng)是()①齊亡命者王之②保塞外蠻夷，無使盜邊③所誘漢亡人滋多，又未嘗入見④漢使涉何譙諭右渠，終不肯奉詔⑤朝鮮怨何，發(fā)兵襲攻殺何⑥右渠發(fā)兵距險(xiǎn)A．①②③ B．②③④C．③④⑤ D．④⑤⑥【答案】C(漢攻打朝鮮的原因即朝鮮不參拜漢朝和朝鮮報(bào)涉何殺害朝鮮裨王長之仇而攻殺涉何。①是朝鮮王滿稱王的舊事，②是遼東太守與滿的約定，⑥是漢攻朝鮮后，右渠抗擊。這三項(xiàng)均不是漢攻朝鮮的原因。)13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A．燕國從全盛的時(shí)候開始，就曾將真番和朝鮮占領(lǐng)為屬地，在那里設(shè)置官吏。修筑城防要塞。B．遼東太守和滿約定讓滿作為漢的外臣，并要他不侵害漢的邊地，不禁止蠻夷首領(lǐng)進(jìn)朝拜見天子。C．王位傳到滿的孫子右渠的時(shí)候，因?yàn)橥鈦砣丝诘脑龆?、朝鮮國力的強(qiáng)大，朝鮮王就不再入朝拜見天子。D．樓船將軍和左將軍征討右渠，右渠派軍隊(duì)抵抗。朝鮮后來打算投降，但因?yàn)殡p方的猜疑而使這種和解失敗。【答案】C(“不再入朝拜見天子”錯，從文中來看，朝鮮王根本沒拜見過漢天子。)14．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)真番旁眾國欲上書見天子，又擁閼不通。譯文：____________________________________________________________________________________________________________(2)遣太子入謝，獻(xiàn)馬五千匹，及饋軍糧。譯文：____________________________________________________________________________________________________________(3)戰(zhàn)益急，恐不能與，王又不肯降。譯文：____________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)真番近旁的眾多國家想要上書漢朝、拜見天子，又道路阻塞，無法通行。(2)他就派了太子入朝謝罪，進(jìn)獻(xiàn)良馬五千匹，又向漢軍饋贈了軍糧。(3)戰(zhàn)事越發(fā)緊急，恐怕沒辦法和他再戰(zhàn)了，大王又不肯投降。【參考譯文】朝鮮王滿，原來是燕國人。燕國從全盛的時(shí)候開始，就將真番和朝鮮占領(lǐng)為屬地，在那里設(shè)置官吏，修筑城防要塞。秦滅掉燕國之后，那地方屬遼東郡界。漢朝建立，因?yàn)槌r地遠(yuǎn)難守，就又修整了遼東原來的要塞，遠(yuǎn)到水為界，界內(nèi)地區(qū)劃歸燕地。燕王盧綰反叛(失敗后)，逃入匈奴。滿流亡在外時(shí)，糾集黨羽一千多人，梳著椎髻，穿著蠻夷服裝，向東奔出邊塞，渡過水，居住到原先秦朝空曠地區(qū)的上下城堡處，漸漸地奴役并占有真番、朝鮮蠻夷部族以及原來燕國、齊國的流亡百姓，他們讓滿做了王，定都在王險(xiǎn)。正逢孝惠帝、高后的時(shí)候，天下剛剛平定，遼東太守就約定讓滿作為外臣，保護(hù)塞外的蠻夷，不要讓他們侵害邊地；若是各部蠻夷的君長首領(lǐng)想要進(jìn)朝拜見天子，也不要禁止他們。滿的王位傳給兒子，再傳到他的孫子右渠，誘使來的漢朝流民日益增多，朝鮮王又從來不入朝拜見天子；真番近旁的眾多國家想要上書漢朝、拜見天子，又道路阻塞，無法通行。元封二年，漢朝派涉何前往責(zé)備曉諭右渠，右渠卻始終不愿奉行天子的詔令。涉何離開后，行到邊界之上，面臨水，他就讓駕車的人刺殺了為涉何送行的朝鮮小王爺長，隨即渡過河去，飛馳入塞，于是回朝向天子報(bào)告說“殺了朝鮮的大將?！被噬弦?yàn)樗袣⒌拿烂?，也就未加?zé)問，任命涉何做了遼東東部都尉。朝鮮人怨恨涉何，就發(fā)兵突襲，攻殺了涉何?；噬险心剂艘慌锓溉スゴ虺r。這年秋天，派樓船將軍楊仆從齊地出兵，橫渡渤海，兵力有五萬人；左將軍荀彘從遼東出兵：大軍前去討伐右渠。右渠派出軍隊(duì)據(jù)守險(xiǎn)要地形。天子因?yàn)閮晌粚④娢茨苋伲团汕残l(wèi)山借著軍威前去曉諭右渠。右渠接見漢朝使者，磕頭謝罪道：“甘愿投降，只恐兩位將軍用欺詐手段殺掉我；如今見到了真正的符節(jié)，我請求歸降。”他就派了太子入朝謝罪，進(jìn)獻(xiàn)良馬五千匹，又向漢軍饋贈了軍糧。此時(shí)朝鮮有一萬余人，手持兵器，正要渡過水，漢朝使者和左將軍都懷疑他們要叛亂，就聲稱太子既然已經(jīng)歸降，就應(yīng)該命令那些朝鮮人不要再手持兵器。太子也在疑心漢朝使者和左將軍要采取欺詐手段殺掉自己，于是就沒有渡水，又領(lǐng)著人回去了。衛(wèi)山回京報(bào)告天子，天子就把他殺了。左將軍攻破了水上的敵軍，才又進(jìn)軍，攻到了王險(xiǎn)城下，包圍了城的西北。樓船將軍的軍隊(duì)也前往會師，駐扎在城的南面。右渠于是堅(jiān)守城池，一連幾個(gè)月都未能攻下。左將軍合并了樓船軍隊(duì)與自己的軍隊(duì)，急攻朝鮮。朝鮮的國相路人、國相韓陰、尼溪相參、將軍王唊在一起商議說：“開始時(shí)我們想要向樓船將軍投降，樓船將軍如今被抓起來了，獨(dú)左將軍統(tǒng)率兩軍，戰(zhàn)事越發(fā)緊急，恐怕沒辦法和他再戰(zhàn)了，大王又不肯投降。”韓陰、王唊和路人就全都逃往漢軍投降。四、高考熱點(diǎn)15．將下面的三個(gè)短句改寫成一個(gè)長句，可以適當(dāng)增刪詞語，但不能改變原意。①由合肥市文明辦推薦的長豐縣“棄嬰姑娘”趙媛當(dāng)選3月份“安徽好人”。②趙媛是一位90后農(nóng)家少女。③趙媛懷揣一顆感恩之心對清貧殘缺的家不離不棄。答：______________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：由合肥市文明辦推薦的長豐縣一位懷揣一顆感恩之心對清貧殘缺的家不離不棄的90后農(nóng)家少女“棄嬰姑娘”趙媛當(dāng)選3月份“安徽好人”。16．閱讀下面這則新聞，請你給它擬一個(gè)標(biāo)題，不超過16字。日本內(nèi)閣會議4月5日審議通過年版《外交藍(lán)皮書》，藍(lán)皮書稱“釣魚島不存在任何的主權(quán)紛爭”，并指責(zé)中國“反復(fù)進(jìn)入日本領(lǐng)海，對日本領(lǐng)土、領(lǐng)海和領(lǐng)空的威脅愈發(fā)嚴(yán)峻”。由于所謂《外交藍(lán)皮書》中涉及主權(quán)問題，并指出釣魚島、獨(dú)島為日本固有領(lǐng)土，日本遭到中國、韓國共同圍堵，引發(fā)中日、韓日之爭。日本所謂《外交藍(lán)皮書》恐將導(dǎo)致中韓聯(lián)手對抗日本，主權(quán)領(lǐng)土之爭敲響警鐘。答：______________________________________________________________________________________________________________【答案】日本《外交藍(lán)皮書》恐致領(lǐng)土之爭。17．仿照例句，另選對象，再寫一句話。(字?jǐn)?shù)不得增減)示例：蜩與學(xué)鳩，它們沒有大鵬的澎湃，沒有大鵬的磅礴，但它們微小中不乏剛強(qiáng)，柔弱中頗具信念。答：___________________________________________________【答案】朝菌蟪蛄，它們沒有南冥的灑脫，沒有南冥的持久，但它們纏綿里包容力量，輕微里蘊(yùn)含生機(jī)。五、讀寫創(chuàng)新18．閱讀下面的文字，按要求作文。金克木先生在《說“邊”》一文里，對“邊”有過相當(dāng)精彩的辨析，他指出：“現(xiàn)在的人喜歡講中心，不大講邊，其實(shí)邊上大有文章可做。沒有邊，何來中心？中心是從邊上量出來的。”任何事物都有中心，有邊緣。處在中心固然輝煌榮耀，處于邊緣未必黯淡無光。請以“中心與邊緣”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于800字。【寫作指向】“中心”與“邊緣”可以是事物或問題的兩個(gè)部分，也可以是人的兩種處境。對此，我們可以談邊緣與中心同樣重要、要善于把邊緣做成中心的問題，兩個(gè)方面不必平均用力，可以以某方面為重點(diǎn)。如果從人的兩種處境出發(fā)，我們還可以闡述人如何正確處理身處中心和邊緣兩種不同的處境的問題，當(dāng)然也可以通過事例闡述對二者的辯證認(rèn)識，如果能結(jié)合當(dāng)今多元化的社會去談會更好。在文體上，記敘文或議論文均可。要明確的是，話題作文題目中的材料雖然不是我們寫作的中心(寫作中只要扣住話題即可)，但畢竟是一種參考，不是可有可無的部分，題中的“處在中心固然輝煌榮耀”與“處于邊緣未必黯淡無光”應(yīng)引起考生的注意，因?yàn)檫@里也傳達(dá)出了寫作話題作文的一定導(dǎo)向，可以成為寫作的視角之一。【佳作賞讀】玫瑰與野百合花朵因?qū)ΨQ和諧而美麗，花朵有中心，中心是花蕊；花朵也有邊緣．邊緣是花瓣。中心與邊緣的完美結(jié)合組成了讓人們驚羨的花之美。一個(gè)可愛的小女孩，梳著兩個(gè)小辮子，童稚紅潤的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，似乎能夠穿越空間距離的障礙尋訪到真正美的風(fēng)景。她邁著輕盈的步子，跳著，舞著，在落滿花瓣的芬芳花園中展示著優(yōu)美的舞姿，沉浸在美麗的花海中，她成了這百花園的中心，是美的主角，閃爍著耀眼的光芒。百花園中的玫瑰，昂著她盛氣凌人的頭顱，因?yàn)樗菆@中最嬌艷的花朵，是園中的核心風(fēng)景。很快，小女孩來到了她的面前，嗅著玫瑰散發(fā)的芬芳，沉迷中露出并不滿足的微笑。女孩悄悄地離開了