Unit 3 Amazing animals Part A（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊

Unit3AmazinganimalsPartA（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊Unit3AmazinganimalsPartA。該部分主要介紹了各種動(dòng)物以及它們的特征。內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱：tiger,panda,cat,dog等。

2.學(xué)習(xí)動(dòng)物特征：big,small,blackandwhite,likefish等。

3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單對話，例如："What'sthis?It'satiger.Doyouliketigers?Yes,Ido./No,Idon't."

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已掌握一些基本的動(dòng)物名稱，如cat,dog等，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生已學(xué)會(huì)使用一些形容詞描述物品特征，如big,small等，這有助于他們更好地理解動(dòng)物的特征。

3.學(xué)生已具備簡單的對話能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的交流，這為課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物名稱和特征。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的對話交流。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力，提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物名稱和特征，能夠進(jìn)行簡單的對話交流。

難點(diǎn)：正確發(fā)音動(dòng)物名稱和特征詞匯，并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對話。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為三個(gè)方面：語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物名稱和特征，提高他們的基本語言能力。

2.思維品質(zhì)：通過觀察動(dòng)物圖片、描述動(dòng)物特征等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，提高他們的思維品質(zhì)。

3.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。三、學(xué)情分析本節(jié)課的對象為三年級(jí)學(xué)生，他們已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠聽懂、會(huì)說簡單的英語句子，會(huì)讀一些基本的單詞。大部分學(xué)生對動(dòng)物感興趣，有一定的觀察力和表達(dá)能力。但在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握動(dòng)物的英文名稱和特征，這對他們來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

在知識(shí)、能力方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和單詞，具備一定的聽說讀寫能力。然而，對于一些動(dòng)物的英文名稱和特征，他們可能還比較陌生。因此，在教學(xué)過程中，需要注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)去理解和掌握新知識(shí)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具有好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛的特點(diǎn)，他們喜歡通過圖片、視頻等直觀的方式學(xué)習(xí)英語。此外，他們對動(dòng)物有著濃厚的興趣，這有助于激發(fā)他們學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容的積極性。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題。針對這一情況，教師需要在教學(xué)過程中采用多種互動(dòng)方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的課堂參與度。同時(shí)，要注重鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心，使他們能夠積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過展示動(dòng)物圖片、視頻等直觀手段，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握動(dòng)物的英文名稱和特征。

2.交互式教學(xué)法：采用問答、小組討論等形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高他們的語言表達(dá)能力和思維品質(zhì)。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如描述動(dòng)物特征、編寫小故事等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示動(dòng)物圖片、視頻等教學(xué)資源，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用適合三年級(jí)學(xué)生的英語教學(xué)軟件，輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.實(shí)物模型：準(zhǔn)備一些動(dòng)物的實(shí)物模型或圖片，讓學(xué)生觸摸和觀察，加深他們對動(dòng)物特征的理解。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是Unit3AmazinganimalsPartA。首先，讓我們來看一段有趣的動(dòng)物視頻，然后回答我提出的問題。視頻中都有哪些動(dòng)物呢？它們有什么特征呢？讓我們一起來探究一下吧！

2.學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱和特征

同學(xué)們，視頻中出現(xiàn)了很多有趣的動(dòng)物?，F(xiàn)在，請你們認(rèn)真觀察這些動(dòng)物的圖片，并和同桌一起說出它們的名稱和特征。我會(huì)選取幾組同學(xué)來分享他們的答案。

3.小組討論

同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們分成小組，每組選擇一個(gè)你們最喜歡的動(dòng)物，然后用英語討論一下它的名稱、特征以及你們?yōu)槭裁聪矚g它。討論結(jié)束后，每個(gè)小組都要向全班同學(xué)介紹你們的動(dòng)物。

4.對話練習(xí)

同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)了很多關(guān)于動(dòng)物的英語單詞和句子?，F(xiàn)在，讓我們來練習(xí)一下如何用英語描述動(dòng)物。我會(huì)給你們每個(gè)人一張動(dòng)物圖片，你們需要用英語告訴我這張圖片上的動(dòng)物是什么，它有什么特征。

5.游戲環(huán)節(jié)

同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們來玩一個(gè)有趣的游戲。我會(huì)準(zhǔn)備一些動(dòng)物的圖片，你們需要根據(jù)圖片上的特征，用英語說出這些動(dòng)物的名稱。如果說得正確，就可以獲得一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)哦！

6.課堂總結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于動(dòng)物的很多知識(shí)，你們都掌握得很好。通過今天的學(xué)習(xí)，你們不僅提高了英語能力，還增加了對動(dòng)物的了解。希望你們能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

7.課后作業(yè)

同學(xué)們，請你們課后用英語寫一篇關(guān)于你們最喜歡的動(dòng)物的小短文，告訴大家它的名稱、特征以及你們?yōu)槭裁聪矚g它。下節(jié)課我們會(huì)一起分享你們的作業(yè)。六、拓展與延伸1.同學(xué)們可以在家觀看一些關(guān)于動(dòng)物的英語動(dòng)畫片或紀(jì)錄片，如《PeppaPig》中有關(guān)動(dòng)物的劇集、《動(dòng)物世界》等。這樣既能提高你們的英語聽力，又能增加對動(dòng)物的了解。

2.大家可以訪問一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如人教PEP官網(wǎng)、英語學(xué)習(xí)論壇等，尋找有關(guān)動(dòng)物的英語學(xué)習(xí)資源，如故事、歌曲、游戲等。通過這些資源，進(jìn)一步提高你們的英語水平。

3.邀請家長們參與我們的學(xué)習(xí)，讓他們給你們講一講他們小時(shí)候最喜歡的動(dòng)物是什么，為什么喜歡它。這樣既能增進(jìn)親子關(guān)系，又能讓我們對動(dòng)物有更深入的了解。

4.同學(xué)們可以利用課余時(shí)間，進(jìn)行動(dòng)物觀察活動(dòng)?？梢赃x擇家附近的公園、動(dòng)物園等地方，觀察不同種類的動(dòng)物，并記錄下它們的特征。這樣既能鍛煉你們的觀察力，又能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

5.組織一次動(dòng)物主題的英語角活動(dòng)。邀請同學(xué)們帶來關(guān)于動(dòng)物的圖片、書籍等，互相分享彼此的知識(shí)和心得。這樣既能提高你們的英語口語表達(dá)能力，又能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

6.鼓勵(lì)同學(xué)們參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、捐款等。通過這些活動(dòng)，讓你們更加了解動(dòng)物的重要性，培養(yǎng)你們的愛心和責(zé)任感。

7.同學(xué)們可以嘗試用英語給其他同學(xué)寫一封關(guān)于動(dòng)物的信，介紹你們最喜歡的動(dòng)物及其特征。這樣既能提高你們的英語寫作能力，又能增進(jìn)同學(xué)之間的交流。

8.鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行動(dòng)物題材的繪畫、攝影創(chuàng)作?？梢援嬕划嬆銈冏钕矚g的動(dòng)物，或者拍攝一些動(dòng)物的圖片。這樣既能培養(yǎng)你們的藝術(shù)素養(yǎng)，又能鍛煉你們的創(chuàng)造力。七、反思改進(jìn)措施在本節(jié)課的教學(xué)中，我運(yùn)用了情境教學(xué)法、交互式教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，通過展示動(dòng)物圖片、視頻等直觀手段，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握動(dòng)物的英文名稱和特征。同時(shí)，我還設(shè)計(jì)了一些問答和討論環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行繪畫和攝影創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

2.存在主要問題

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂參與度和注意力方面存在問題。有的學(xué)生對動(dòng)物的特征理解不夠深入，有的學(xué)生在對話交流中表達(dá)不夠流暢。此外，部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣有待提高。

3.改進(jìn)措施

針對上述問題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

首先，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行因材施教。對于理解不夠深入的學(xué)生，我將通過更多實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們更好地掌握動(dòng)物的特征。對于表達(dá)不夠流暢的學(xué)生，我將組織更多的對話練習(xí)，提高他們的語言表達(dá)能力。

其次，我將豐富教學(xué)手段，引入更多有趣的動(dòng)物題材，如動(dòng)畫片、故事書等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我還計(jì)劃組織一些動(dòng)物主題的課外活動(dòng)，如參觀動(dòng)物園、開展動(dòng)物保護(hù)志愿者活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

最后，我將加強(qiáng)家校合作，與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。鼓勵(lì)家長參與孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如一起觀看動(dòng)物節(jié)目、閱讀有關(guān)動(dòng)物的書籍等，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，我還計(jì)劃定期組織學(xué)生的作品展示和評價(jià)活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容

同學(xué)們可以閱讀一些關(guān)于動(dòng)物的英文繪本，例如《TheVeryHungryCaterpillar》、《Charlotte'sWeb》等。這些繪本不僅故事生動(dòng)有趣，而且涵蓋了各種動(dòng)物的知識(shí)。此外，你們還可以觀看一些英文動(dòng)畫電影，如《FindingNemo》、《TheLionKing》等，這些電影中的動(dòng)物角色和情節(jié)都能夠激發(fā)你們的興趣，同時(shí)提高你們的英語聽力水平。

2.拓展要求

在閱讀繪本和觀看電影的過程中，鼓勵(lì)你們做一些筆記和總結(jié)，記錄下你們喜歡的動(dòng)物及其特征，也可以寫下你們對故事的感悟和想法。如果有遇到不理解的單詞或句子，可以查閱詞典或向老師請教。同時(shí)，你們