安徽省滁州二中高二體育 男生側(cè)向推鉛球教案

安徽省滁州二中高二體育男生側(cè)向推鉛球教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容人教版《高中體育與健康》全一冊,第9章第2節(jié)“側(cè)向推鉛球”。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握側(cè)向推鉛球的基本技術(shù),提高投擲能力,培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。

側(cè)向推鉛球是一種基本的投擲技術(shù),需要學(xué)生掌握正確的姿勢、動作和投擲方向。在教學(xué)過程中,我會先向?qū)W生講解側(cè)向推鉛球的基本技術(shù)要領(lǐng),然后進行示范,讓學(xué)生在實踐中逐步掌握技術(shù)要領(lǐng),并在投擲過程中不斷優(yōu)化動作。同時,為了提高學(xué)生的投擲能力,我還會組織一些投擲比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

在課程中,我還會注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。通過分組練習(xí)和比賽,讓學(xué)生在相互協(xié)作、相互鼓勵的過程中,共同完成投擲任務(wù),體驗團隊合作的樂趣和意義。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的實際需求,注重培養(yǎng)學(xué)生的投擲能力和團隊合作精神,幫助學(xué)生在體育活動中不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：運動能力、健康行為、體育品德。首先，通過學(xué)習(xí)側(cè)向推鉛球技術(shù)，提高學(xué)生的運動能力，掌握正確的投擲姿勢和動作，培養(yǎng)學(xué)生的投擲能力。其次，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，關(guān)注自身健康狀況，形成科學(xué)合理的運動習(xí)慣，提高健康行為。最后，通過分組練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，尊重對手，誠實守信，形成良好的體育品德。總之，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德，幫助學(xué)生在體育活動中不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是側(cè)向推鉛球的基本技術(shù)，具體包括以下幾點：

（1）正確的姿勢：學(xué)生需要掌握投擲時的站立姿勢、握球方法和手臂揮動幅度，以確保投擲力量和方向的準(zhǔn)確性。

（2）投擲動作：學(xué)生需要熟練掌握投擲時的動作要領(lǐng)，包括腳步移動、身體旋轉(zhuǎn)、手臂揮動和用力順序，以提高投擲速度和力量。

（3）投擲角度和力度：學(xué)生需要了解投擲鉛球的角度和力度對投擲距離的影響，并通過實踐調(diào)整投擲角度和力度，達到理想的投擲效果。

（4）投擲后的跟進動作：學(xué)生需要掌握投擲后的跟進動作，包括腳步調(diào)整和身體平衡，以避免受傷并準(zhǔn)備好下一次投擲。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容主要包括以下幾點：

（1）姿勢掌握：部分學(xué)生可能對投擲姿勢的掌握不夠準(zhǔn)確，需要教師個別指導(dǎo)，強調(diào)站立姿勢、握球方法和手臂揮動幅度的重要性。

（2）動作協(xié)調(diào)：學(xué)生在投擲過程中可能出現(xiàn)動作不協(xié)調(diào)、用力順序錯誤等問題，教師需通過示范和分組練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生正確協(xié)調(diào)身體動作。

（3）投擲力度和角度的控制：學(xué)生可能在投擲過程中難以把握力度和角度，教師可通過投擲練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實踐中逐步調(diào)整和改進。

（4）跟進動作的熟練度：部分學(xué)生在投擲后的跟進動作可能不夠熟練，教師需強調(diào)跟進動作的重要性，并指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，提高動作熟練度。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

為了達到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇運用多種教學(xué)方法，包括：

（1）講授法：在課程的開始，我將會通過講解側(cè)向推鉛球的基本技術(shù)要領(lǐng)，讓學(xué)生對技術(shù)有一個全面的認(rèn)識。

（2）示范法：在學(xué)生了解基本技術(shù)要領(lǐng)后，我將進行示范，使學(xué)生對技術(shù)動作有一個直觀的感知。

（3）分組練習(xí)法：組織學(xué)生進行分組練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中逐步掌握技術(shù)要領(lǐng)，并在投擲過程中不斷優(yōu)化動作。

（4）比賽法：在學(xué)生掌握一定技術(shù)后，我將組織一些投擲比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

2.教學(xué)活動設(shè)計

（1）投擲姿勢和動作講解：我將會通過PPT展示側(cè)向推鉛球的正確姿勢和動作，讓學(xué)生直觀地了解技術(shù)要領(lǐng)。

（2）分組練習(xí)：我將組織學(xué)生進行分組練習(xí)，每個小組共同探討并優(yōu)化投擲動作，然后進行投擲比賽，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

（3）視頻分析：讓學(xué)生觀看優(yōu)秀運動員的投擲視頻，分析其技術(shù)動作，使學(xué)生對技術(shù)有更深入的理解。

（4）在線工具使用：利用在線工具進行投擲技術(shù)評估，幫助學(xué)生了解自己的技術(shù)水平，并為學(xué)生提供個性化的改進建議。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作側(cè)向推鉛球技術(shù)的PPT，展示技術(shù)要領(lǐng)、動作演示和比賽圖片，幫助學(xué)生直觀地了解技術(shù)。

（2）視頻：收集優(yōu)秀運動員的投擲視頻，進行分析講解，使學(xué)生對技術(shù)有更深入的理解。

（3）在線工具：使用在線投擲技術(shù)評估工具，實時監(jiān)測學(xué)生的技術(shù)水平，并提供改進建議。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《側(cè)向推鉛球》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過投擲物品的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索側(cè)向推鉛球技術(shù)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解側(cè)向推鉛球的基本概念。側(cè)向推鉛球是一種基本的投擲技術(shù)，它需要學(xué)生掌握正確的姿勢、動作和投擲方向。（詳細(xì)解釋概念）

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了側(cè)向推鉛球在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)正確的姿勢和動作這兩個重點。對于技術(shù)要領(lǐng)，我會通過示范和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與側(cè)向推鉛球相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的投擲練習(xí)。這個練習(xí)將演示側(cè)向推鉛球的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“側(cè)向推鉛球在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了側(cè)向推鉛球的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對側(cè)向推鉛球的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）優(yōu)秀運動員側(cè)向推鉛球技術(shù)視頻：通過視頻讓學(xué)生觀察和學(xué)習(xí)優(yōu)秀運動員的技術(shù)動作，提高學(xué)生的技術(shù)水平。

（2）側(cè)向推鉛球技術(shù)圖解：圖解可以幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）投擲場地和器材介紹：了解不同的投擲場地和器材對投擲技術(shù)的影響，以便學(xué)生在實踐中能夠正確選擇和使用器材。

（4）投擲運動損傷預(yù)防：學(xué)習(xí)投擲運動損傷的預(yù)防方法，提高學(xué)生的安全意識，減少運動損傷的發(fā)生。

2.拓展建議

（1）讓學(xué)生在家觀看優(yōu)秀運動員的側(cè)向推鉛球比賽視頻，并分析他們的技術(shù)動作，第二天在課堂上分享觀察心得。

（2）組織學(xué)生參觀體育用品店，了解不同的投擲器材，并讓學(xué)生嘗試使用不同的器材進行投擲練習(xí)。

（3）讓學(xué)生在課余時間進行投擲技術(shù)圖解的學(xué)習(xí)，通過自學(xué)提高對側(cè)向推鉛球技術(shù)的理解和掌握。

（4）開展投擲運動損傷預(yù)防知識的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解投擲運動中可能出現(xiàn)的損傷，并學(xué)會正確的預(yù)防方法。

（5）鼓勵學(xué)生參加校外的投擲比賽，通過比賽提高學(xué)生的技術(shù)水平和競爭意識。

（6）引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)的體育科普書籍，了解投擲運動的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）技術(shù)練習(xí)：讓學(xué)生在家中自行練習(xí)側(cè)向推鉛球的基本技術(shù)，要求錄制視頻并上傳至學(xué)習(xí)平臺，以便教師進行批改和反饋。

（2）理論作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于側(cè)向推鉛球技術(shù)要領(lǐng)的總結(jié)性文章，不少于300字，以加深對技術(shù)動作的理解和記憶。

（3）比賽分析：讓學(xué)生觀看一場側(cè)向推鉛球比賽，分析比賽中的技術(shù)亮點和運動員的表現(xiàn)，并在課堂上分享。

（4）健康日記：要求學(xué)生記錄一周的體育活動量和健康狀況，包括鍛煉的時間、強度和身體感受，以培養(yǎng)學(xué)生的健康意識。

2.作業(yè)反饋

（1）視頻批改：教師將對學(xué)生的側(cè)向推鉛球技術(shù)練習(xí)視頻進行觀看和批改，針對學(xué)生的動作要領(lǐng)、力度和角度等進行評價，并提出改進建議。

（2）文章評價：教師將對學(xué)生的理論作業(yè)進行閱讀和評價，檢查學(xué)生對側(cè)向推鉛球技術(shù)要領(lǐng)的掌握程度，并提出修改意見。

（3）比賽分析反饋：教師將針對學(xué)生對比賽的分析進行評價，鼓勵學(xué)生提出獨到見解，并對分析的深度和廣度進行指導(dǎo)。

（4）健康日記反饋：教師將對學(xué)生的健康日記進行閱讀，關(guān)注學(xué)生的鍛煉習(xí)慣和身體狀況，給出鼓勵和指導(dǎo)建議。

3.作業(yè)改進建議

（1）針對技術(shù)練習(xí)視頻，建議學(xué)生注意投擲動作的準(zhǔn)確性、力量的把握和投擲角度的控制，以提高投擲效果。

（2）對于理論作業(yè)，建議學(xué)生多觀看優(yōu)秀運動員的比賽視頻，對比分析技術(shù)動作，以加深對技術(shù)要領(lǐng)的理解。

（3）在比賽分析作業(yè)中，建議學(xué)生關(guān)注運動員的技術(shù)細(xì)節(jié)、心理素質(zhì)和比賽策略等方面，以提高分析的全面性。

（4）對于健康日記，建議學(xué)生保持持續(xù)的鍛煉習(xí)慣，關(guān)注自身的身體狀況，并在日記中記錄鍛煉的心得和體會。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入高科技教學(xué)手段：通過使用在線投擲技術(shù)評估工具，實時監(jiān)測學(xué)生的技術(shù)水平，并提供個性化的改進建議，提高教學(xué)效果。

2.實施分組合作學(xué)習(xí)：通過分組練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

3.強調(diào)實踐與理論相結(jié)合：通過案例分析和實驗操作，讓學(xué)生在實踐中加深對側(cè)向推鉛球技術(shù)要領(lǐng)的理解，提高學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)方法單一：本節(jié)課的教學(xué)方法過于依賴講授和示范，缺乏學(xué)生的主動參與和實踐操作，需要增加更多的互動和實踐活動。

2.教學(xué)評價不夠全面：本節(jié)課的評價主要集中在技術(shù)動作的準(zhǔn)確性上，忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和團隊合作精神的評價，需要進一步完善評價體系。

3.