一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)個(gè)位十位加減法

《一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)個(gè)位十位加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解個(gè)位和十位的概念，掌握個(gè)位十位加減法的計(jì)算方法。2.通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：掌握個(gè)位十位加減法的計(jì)算方法。2.難點(diǎn)：理解個(gè)位十位加減法的算理。三、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過(guò)計(jì)數(shù)器等教具的演示，讓學(xué)生直觀地理解個(gè)位十位的概念和加減法的計(jì)算過(guò)程。2.實(shí)踐操作法：讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作計(jì)數(shù)器等教具，加深對(duì)個(gè)位十位加減法的理解和掌握。3.游戲教學(xué)法：通過(guò)數(shù)學(xué)游戲等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片等教具。2.多媒體課件。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（1）通過(guò)復(fù)習(xí)數(shù)的組成，引出個(gè)位十位的概念。教師出示數(shù)字卡片，如13、25等，讓學(xué)生說(shuō)出這些數(shù)字的組成。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)位和十位，指出個(gè)位上的數(shù)字表示幾個(gè)一，十位上的數(shù)字表示幾個(gè)十。（2）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師出示一個(gè)計(jì)數(shù)器，上面顯示數(shù)字23。教師提問：如果在個(gè)位上再撥一個(gè)珠子，這個(gè)數(shù)變成了多少？如果在十位上再撥一個(gè)珠子，這個(gè)數(shù)又變成了多少？2.新課教學(xué)（1）個(gè)位加法教師在計(jì)數(shù)器上演示個(gè)位加法的計(jì)算過(guò)程。例如，計(jì)算23+4，先在個(gè)位上撥3個(gè)珠子表示23，再在個(gè)位上撥4個(gè)珠子，此時(shí)個(gè)位上一共有7個(gè)珠子，表示7個(gè)一，十位上還是2個(gè)珠子，表示2個(gè)十，所以23+4=27。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)個(gè)位加法的計(jì)算方法：個(gè)位上的數(shù)字相加，十位上的數(shù)字不變。（2）個(gè)位減法教師在計(jì)數(shù)器上演示個(gè)位減法的計(jì)算過(guò)程。例如，計(jì)算274，先在計(jì)數(shù)器上撥出27，然后在個(gè)位上撥去4個(gè)珠子，此時(shí)個(gè)位上還剩下3個(gè)珠子，表示3個(gè)一，十位上還是2個(gè)珠子，表示2個(gè)十，所以274=23。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)個(gè)位減法的計(jì)算方法：個(gè)位上的數(shù)字相減，十位上的數(shù)字不變。（3）十位加法教師在計(jì)數(shù)器上演示十位加法的計(jì)算過(guò)程。例如，計(jì)算23+20，先在計(jì)數(shù)器上撥出23，然后在十位上撥2個(gè)珠子，此時(shí)十位上一共有4個(gè)珠子，表示4個(gè)十，個(gè)位上還是3個(gè)珠子，表示3個(gè)一，所以23+20=43。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)十位加法的計(jì)算方法：十位上的數(shù)字相加，個(gè)位上的數(shù)字不變。（4）十位減法教師在計(jì)數(shù)器上演示十位減法的計(jì)算過(guò)程。例如，計(jì)算4320，先在計(jì)數(shù)器上撥出43，然后在十位上撥去2個(gè)珠子，此時(shí)十位上還剩下2個(gè)珠子，表示2個(gè)十，個(gè)位上還是3個(gè)珠子，表示3個(gè)一，所以4320=23。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)十位減法的計(jì)算方法：十位上的數(shù)字相減，個(gè)位上的數(shù)字不變。3.鞏固練習(xí)（1）教師出示一些個(gè)位十位加減法的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算。例如：35+2=（），463=（），27+30=（），5840=（）等。（2）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組比賽，看哪個(gè)小組計(jì)算得又快又準(zhǔn)確。4.課堂小結(jié)（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，總結(jié)個(gè)位十位加減法的計(jì)算方法。（2）教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵(lì)其他學(xué)生繼續(xù)努力。5.布置作業(yè)（1）布置一些個(gè)位十位加減法的課后練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。（2）讓學(xué)生回家后用計(jì)數(shù)器等教具向家長(zhǎng)演示個(gè)位十位加減法的計(jì)算過(guò)程。六、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，