2024八年級英語下冊 Module 9 Friendship教案（新版）外研版

2024八年級英語下冊Module9Friendship教案（新版）外研版主備人備課成員教材分析2024八年級英語下冊Module9Friendship教案（新版）外研版，主要圍繞友誼這一主題展開。通過本模塊的學習，學生能夠掌握與友誼相關(guān)的詞匯和表達方式，理解友誼的重要性以及如何維護和珍惜友誼。本模塊的內(nèi)容與學生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)學生的學習興趣，同時培養(yǎng)他們的情感態(tài)度和價值觀。通過對本模塊的學習，學生能夠更好地運用所學知識進行交流和表達，提高他們的英語綜合運用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過Module9Friendship的學習，學生將能夠運用本節(jié)課所學的詞匯和表達方式進行有效的交流和表達，提高他們的語言能力。同時，通過了解友誼的重要性以及如何維護和珍惜友誼，學生能夠培養(yǎng)自己的文化意識，增強對不同文化的理解和尊重。此外，學生在完成各種學習任務(wù)的過程中，將發(fā)展自己的思維品質(zhì)，提高分析問題和解決問題的能力。最后，通過自主學習、合作學習和探究學習等方式，學生將能夠提高自己的學習能力，培養(yǎng)良好的學習習慣和策略。教學難點與重點1.教學重點

-詞匯學習：本節(jié)課重點掌握與友誼相關(guān)的詞匯，如"betray,""forgive,""understand,""appreciate,""argument,""compromise"等。

-交際用語：學生需要熟練運用本節(jié)課所學的交際用語，如"Howdoyoufeelaboutyourfriendship?""Ithinkweneedtocommunicatemore."

-閱讀理解：通過閱讀文本，學生應能夠理解友誼的重要性以及如何處理友誼中的問題。

2.教學難點

-詞匯理解：對于一些抽象的詞匯，如"betray"和"compromise"，學生可能難以理解其具體含義和用法。

-情感態(tài)度：學生可能難以理解友誼中的復雜情感，如背叛、原諒和理解等。

-閱讀理解：對于較長的文本，學生可能難以理解其深層含義，需要教師引導他們進行深度閱讀和思考。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與策略1.教學方法

-互動討論：采用小組討論的方式，讓學生分享對友誼的看法和經(jīng)歷，促進學生之間的交流和思維碰撞。

-案例研究：通過分析具體的友誼案例，讓學生深入理解友誼中的復雜情感和處理方式。

-項目導向?qū)W習：讓學生以小組的形式，設(shè)計一個關(guān)于友誼的活動或項目，培養(yǎng)學生的合作能力和創(chuàng)造力。

2.教學活動

-角色扮演：學生分組進行角色扮演，模擬友誼中的不同情境，如爭吵、和解等，增強學生對友誼處理的理解。

-游戲設(shè)計：設(shè)計一個與友誼相關(guān)的游戲，如友誼猜謎游戲，讓學生在輕松的氛圍中學習和鞏固友誼知識。

3.教學媒體

-使用多媒體課件：通過多媒體課件展示友誼的相關(guān)圖片、視頻和音頻材料，增強學生的直觀感受和理解。

-在線資源：利用在線平臺，提供與友誼相關(guān)的文章、視頻等資源，供學生自主學習和拓展。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設(shè)計預習問題：圍繞友誼課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解友誼知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解友誼課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出友誼課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解友誼知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、情景模擬等活動，讓學生在實踐中掌握友誼的處理方式。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、情景模擬等活動，體驗友誼知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解友誼知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握友誼的處理方式。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解友誼知識點，掌握友誼的處理方式。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)友誼課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與友誼課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的友誼知識點和處理方式。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源

《友誼的力量》：一部關(guān)于友誼的電影，通過講述主人公之間的故事，引導學生思考友誼的重要性。

《人性的弱點》：戴爾·卡耐基的作品，分析了人性的弱點，包括友誼中的誤解和沖突，幫助學生更好地理解和處理人際關(guān)系。

《友情的邊界》：一篇關(guān)于友誼的文章，探討了友誼中的界限和尊重，引導學生思考如何建立和維護健康的友誼。

《友誼的五大原則》：一篇關(guān)于友誼的文章，列出了建立和維護友誼的五大原則，幫助學生理解和實踐友誼的真諦。

2.拓展建議

-觀看電影《友誼的力量》，引導學生思考電影中主人公之間的友誼以及他們?nèi)绾翁幚碛颜x中的問題。

-閱讀《人性的弱點》，讓學生分析書中的友誼案例，思考如何避免誤解和沖突，更好地理解和處理人際關(guān)系。

-閱讀《友情的邊界》，讓學生思考如何在友誼中設(shè)定界限，尊重彼此的隱私和空間。

-閱讀《友誼的五大原則》，讓學生了解建立和維護友誼的基本原則，并嘗試將其應用到實際生活中。課后作業(yè)1.作業(yè)題目：

-請用英語寫一篇關(guān)于你最好的朋友的文章，包括外貌、性格以及你們之間的趣事。

-根據(jù)課文內(nèi)容，總結(jié)友誼的五大原則，并用英語表達出來。

-設(shè)計一個關(guān)于友誼的訪談問題，采訪你的朋友或家人，并記錄下他們的回答。

-觀看一部與友誼相關(guān)的電影，總結(jié)電影中的友誼主題，并寫下你的觀后感。

-選擇一個與友誼相關(guān)的名言，用英語解釋其意義，并談?wù)勀銓Υ说睦斫夂腕w會。

2.作業(yè)要求：

-文章應包括至少三個段落，每段都要有明確的主題句。

-訪談問題和電影總結(jié)要體現(xiàn)友誼的主題，并能夠引發(fā)思考。

-名言解釋要準確，能夠反映出友誼的深刻含義。

3.作業(yè)示例：

-文章示例：MyBestFriend

Mybestfriend'snameisLiWei.Shehaslongblackhairandbigbrowneyes.LiWeiisakindandoutgoingperson.Wehavebeenfriendssinceprimaryschoolandhavesharedmanymemorablemomentstogether.

Oneday,IwasfeelingupsetbecauseIhadfailedamathtest.LiWeinoticedandaskedmewhatwaswrong.Itoldheraboutmydisappointment.Sheencouragedmenottogiveupandofferedtohelpmewithmystudies.Ifeltluckytohavesuchasupportivefriend.

Everyweekend,wehangoutandhavefun.Wegoshopping,watchmovies,andtalkaboutourdreams.Itrulyvalueourfriendshipandbelieveitwilllastforever.

-友誼的五大原則總結(jié)示例：

1.Trust(信任)：Trustisthefoundationofastrongfriendship.Bothfriendsshouldbehonestandreliable.

2.Respect(尊重)：Eachfriendshouldrespecttheopinionsandprivacyoftheother.

3.Communication(溝通)：Opencommunicationiskeytoresolvingconflictsandmisunderstandings.

4.Support(支持)：Truefriendssupporteachotherthroughgoodtimesandbad.

5.Understanding(理解)：Trytounderstandyourfriend'sfeelingsandperspectives,evenwhenyoudon'tagree.

-訪談問題示例：

1.Howdoyoudefinefriendship?

2.Whatisthemostmemorablethingyourfriendhasdoneforyou?

3.Howdoyouhandleconflictswithyourfriend?

-電影總結(jié)示例（以電影《友誼的力量》為例）：

Themovie"FriendshipPower"beautifullyportraysthestrengthoffriendship.Itdemonstrateshowfriendscanovercomeobstaclesandchallengestogether.Thecharactersinthemovieshowthatfriendshipisnotjustaboutbeingnicetoeachother,butalsoaboutbeingthereforeachotherduringtoughtimes.Itremindedmeoftheimportanceofhavingtruefriendsinmylife.

-名言解釋示例（以名言"Atruefriendisonewhowalksinwhentherestoftheworldwalksout."為例）：

Thisquotemeansthatatruefriendissomeonewhostandsbyyouevenwheneveryoneelsehasleft.Itreflectstheideathatrealfriendsarethereforyouthroughthickandthin.Ihaveexperiencedthismyselfwithmybestfriend,LiWei.Nomatterwhathappens,sheisalwaysbymyside,readytoofferhelpandsupport.Thisquoteremindsmeofthevalueofsuchafriend.板書設(shè)計1.重點知識點

-友誼的重要性：展示友誼對個人成長和社交技能的重要性。

-友誼的五大原則：信任、尊重、溝通、支持和理解，幫助學生理解和實踐友誼的真諦。

-友誼中的問題與解決方法：展示友誼中可能遇到的問題，如誤解、沖突等，以及解決這些問題的方法。

2.詞句展示

-展示與友誼相關(guān)的詞匯，如"bestfriend,""trust,""respect,""communication,""support,""understanding"等。

-展示與友誼相關(guān)的句型，如"Mybestfriendis...,""Wetrusteachother,""Werespecteachother'sopinions,""Wecommunicatewell,""Wesupporteachother,""Weunderstandeachother"等。

3.藝術(shù)性和趣味性

-使用色彩豐富的板書，吸引學生的注意力。

-設(shè)計有趣的圖形和圖案，如心形圖案代表友誼，笑臉圖案代表快樂和幸福。

-利用幽默的語言和生動的例子，增加板書的趣味性。課堂-提問：通過提問了解學生對友誼的理解和掌握情況。例如，詢問學生友誼的定義、友誼的重要性以及如何處理友誼中的問題。

-觀察：觀察學生在課堂上的參與程度和反應。注意學生的參與度，鼓勵學生積極參與課堂討論和活動。

-測試：進行小測試，檢查學生對友誼相關(guān)詞匯和句型的掌握情況。例如，讓學生寫出與友誼相關(guān)的單詞或用所學的句型進行對話練習。

2.作業(yè)評價

-批改作業(yè)：認真批改學生的作業(yè)，關(guān)注作業(yè)的準確性和完整性。對學生的作業(yè)進行評分，并給出具體的反饋和建議。

-點評作業(yè)：對學生的作業(yè)進行點評，鼓勵學生的優(yōu)點和進步。同時，指出作業(yè)中的不足之處，提供改進的建議。

-鼓勵學生：鼓勵學生繼續(xù)努力，提供積極的反饋和鼓勵。強調(diào)學生的努力和進步，激發(fā)學生的學習興趣和動力。

-反饋學習效果：及時反饋學生的學習效果，指出學生的優(yōu)點和不足。鼓勵學生繼續(xù)努力，提供改進的建議和指導。教學反思與改進在教授Module9Friendship的過程中，我進行了以下反思和改進：

首先，我發(fā)現(xiàn)學生