二年級(jí)上冊(cè)音樂教案-1《森林水車》 人音版 （五線譜）

《森林水車》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《森林水車》是一首通俗的管弦樂曲，由德國(guó)作曲家艾倫貝格所作。艾倫貝格是十九世紀(jì)下半葉到二十世紀(jì)初德國(guó)喜歌劇作曲家?！渡炙嚒凡捎没匦?，G大調(diào)，四二拍前面有一個(gè)較長(zhǎng)的八六拍序奏段落，隨著模仿小溪潺潺流水聲和小鳥啁啾鳴叫的伴奏聲部，流暢優(yōu)美的旋律，緩緩如歌的描繪了一幅寧?kù)o的森林晨景。教學(xué)目標(biāo)：聆聽《森林水車》啟發(fā)學(xué)生的音樂想象了，感受音樂形象，懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。能用圖形、動(dòng)作、聲勢(shì)、打擊樂伴奏等形式感受樂曲，聽辨主題音樂出現(xiàn)的次數(shù)，在多種形式的體驗(yàn)中記住主題音樂。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)笛，聆聽長(zhǎng)笛演奏的音樂片段，記住長(zhǎng)笛的音色，能用動(dòng)作模仿長(zhǎng)笛的演奏。知道《森林水車》是一首回旋曲式，初步了解回旋曲式結(jié)構(gòu)。教學(xué)重難點(diǎn)：聆聽《森林水車》聽出主題音樂出現(xiàn)的次數(shù)，用不同的形式和方法表現(xiàn)主題音樂記住主題音樂。感受和體驗(yàn)八六拍與四二拍的不同之處，記住樂曲的結(jié)構(gòu)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1.播放水車轉(zhuǎn)動(dòng)的音樂片段。提示：你聽到了什么聲音？2.介紹水車。水車是歐洲農(nóng)村最常見的大型灌溉工具，它整體為圓形周圍裝有許多水斗，用水利或風(fēng)力牽引，在我國(guó)南方農(nóng)村也有這種水車。一日德國(guó)作曲家艾倫貝格到森林游玩，看到水車后萌發(fā)了創(chuàng)作的欲望即興寫成，今天就讓我們一起走進(jìn)《森林水車》。仔細(xì)聆聽想想這首樂曲給你帶來(lái)怎樣的感受？二、完整聆聽。完整播放《森林水車》邊聽邊做動(dòng)作。聽后說(shuō)一說(shuō)。三、分段聆聽。1.聽序奏部分。你能聽到什么聲音？（車輪轉(zhuǎn)動(dòng)、小溪流水、鳥叫等）你覺得這是一天中的什么時(shí)間？（早晨）這是一段八六拍的序奏段落，隨著模仿小溪潺潺流水聲和小鳥啁啾鳴叫的伴奏聲部，流暢優(yōu)美的旋律，緩緩如歌的描繪了一幅寧?kù)o的森林晨景。讓我們一起隨著音樂用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這段序奏部分。（把學(xué)生分成三組）2.聆聽主題音樂。這段音樂與序奏相比部分發(fā)生了什么變化？（節(jié)拍）序奏部分是八六拍，這段是幾拍子？這段是這首樂曲的主題，是四二拍的小快板帶著波爾卡舞曲的活潑愉快的特點(diǎn)，現(xiàn)了作曲家看到森林美麗景色的愉快心情。又使人聯(lián)想到水車飛濺的水花快活旋轉(zhuǎn)的情景。帶領(lǐng)學(xué)生用不同形式表現(xiàn)主題音樂：邊聽邊用線條表現(xiàn)；在跳音處拍手；像水車一樣轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。3.聆聽第一插部。聽音樂又發(fā)生了什么變化？這段音樂是用什么樂器演奏的？介紹長(zhǎng)笛。長(zhǎng)笛是現(xiàn)代管弦樂和室內(nèi)樂中主要的高音旋律樂器，音色比較明亮寬廣。邊聽邊模仿吹奏長(zhǎng)笛的姿勢(shì)。4.聆聽第二插部：在主題音樂第二次響起后出現(xiàn)了這首樂曲的第二插部，聽有你熟悉的樂器的音色嗎？邊聽邊用串鈴伴奏

24ⅩⅩ｜ⅩⅩⅩⅩⅩ05.聆聽最后一段。主題音樂第三次出現(xiàn)，聽結(jié)尾發(fā)生了什么變化？（結(jié)尾速度加快在愉快而熱烈的氣氛中結(jié)束全曲）6.聆聽結(jié)尾部分。感受音樂愉快而熱烈的氣氛。四、完整聆聽：1.小結(jié)：《森林水車》采用的是回旋曲式，（同一主題和不