名校聯(lián)盟天津市寶坻區(qū)馬家店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)：體育與健康

[名校聯(lián)盟]天津市寶坻區(qū)馬家店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)：體育與健康學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《名校聯(lián)盟》天津市寶坻區(qū)馬家店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)：體育與健康，以《體育與健康》課本為依據(jù)，針對(duì)八年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和健康意識(shí)。課程內(nèi)容緊密結(jié)合教材中的基本體育技能、體能訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)與健康知識(shí)點(diǎn)，注重實(shí)踐操作與理論相結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的理解和興趣，引導(dǎo)他們積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析：本課程以培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，重點(diǎn)關(guān)注運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三個(gè)方面。通過(guò)教授體育與健康教材內(nèi)容，旨在提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和體能水平，培養(yǎng)他們自覺(jué)參與體育鍛煉的健康行為，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)的體育品德。課程將有助于學(xué)生在掌握運(yùn)動(dòng)技巧的同時(shí)，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和靈活性，提高解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)健康生活方式，促進(jìn)全面發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，對(duì)體育與健康課程的重要性有一定的認(rèn)識(shí)，能夠理解和執(zhí)行簡(jiǎn)單的體育鍛煉方法。

他們通過(guò)之前的課程學(xué)習(xí)，對(duì)田徑、球類(lèi)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有了初步的了解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生普遍對(duì)體育活動(dòng)有較高的興趣，尤其是團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技類(lèi)項(xiàng)目。他們具有一定的運(yùn)動(dòng)能力，但在技巧和耐力方面存在個(gè)體差異。

在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過(guò)實(shí)踐和游戲的方式學(xué)習(xí)體育知識(shí)，喜歡在互動(dòng)和合作中提升技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)某些運(yùn)動(dòng)技能的掌握不夠熟練，運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)不足，以及在體能訓(xùn)練中可能出現(xiàn)的耐力不足等問(wèn)題。

此外，部分學(xué)生可能對(duì)運(yùn)動(dòng)規(guī)則的理解和遵守存在困難，需要教師在教學(xué)中給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備四、教學(xué)資源準(zhǔn)備：1.教材：《體育與健康》課本，確保人手一本，提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)。2.輔助材料：收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的運(yùn)動(dòng)技巧演示視頻、健康知識(shí)圖表，以及運(yùn)動(dòng)安全提示的圖片，以便課堂上直觀展示。3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備跳繩、毽子、籃球等體育器材，確保數(shù)量充足，安全性高。4.教室布置：將教室劃分為不同功能區(qū)，如理論知識(shí)學(xué)習(xí)區(qū)、運(yùn)動(dòng)技能實(shí)踐區(qū)、小組討論區(qū)等，以適應(yīng)不同教學(xué)活動(dòng)的需求。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線(xiàn)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于基礎(chǔ)體能訓(xùn)練的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞體能訓(xùn)練的重要性，設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過(guò)日常鍛煉提高體能。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生掌握預(yù)習(xí)內(nèi)容。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，理解體能訓(xùn)練的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)體能訓(xùn)練的方法和效果，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：整理預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題，通過(guò)平臺(tái)提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前了解體能訓(xùn)練的重要性，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思考習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練視頻，引起學(xué)生對(duì)體能訓(xùn)練的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解體能訓(xùn)練的科學(xué)方法和注意事項(xiàng)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作進(jìn)行的跳繩、短跑等體能訓(xùn)練活動(dòng)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生疑問(wèn)，進(jìn)行即時(shí)解答。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，思考體能訓(xùn)練的科學(xué)性。

參與課堂活動(dòng)：積極投入小組訓(xùn)練活動(dòng)，體驗(yàn)體能提升的過(guò)程。

提問(wèn)與討論：對(duì)訓(xùn)練方法提出問(wèn)題，參與小組討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解體能訓(xùn)練的科學(xué)原理。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)際訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)體能訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)的理解，掌握實(shí)用的訓(xùn)練方法。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的體能水平，增強(qiáng)體質(zhì)。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和社交能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置體能訓(xùn)練計(jì)劃，要求學(xué)生制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃。

提供拓展資源：推薦體能訓(xùn)練相關(guān)的書(shū)籍和在線(xiàn)資源，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)和參考。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，給予個(gè)性化反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：根據(jù)老師要求，制定個(gè)人體能訓(xùn)練計(jì)劃。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，深入學(xué)習(xí)體能訓(xùn)練知識(shí)。

反思總結(jié)：對(duì)自己的訓(xùn)練計(jì)劃和執(zhí)行情況進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成訓(xùn)練計(jì)劃和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練計(jì)劃。

-作用與目的：

鞏固體能訓(xùn)練的知識(shí)點(diǎn)和技能，形成長(zhǎng)期鍛煉的習(xí)慣。

拓寬知識(shí)視野，提高學(xué)生對(duì)體能訓(xùn)練的理解。

培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我提升能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.體育鍛煉與健康生活方式

-體育鍛煉對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的重要性。

-健康生活方式的構(gòu)成要素，包括合理飲食、充足睡眠、適量運(yùn)動(dòng)、心理平衡等。

-日常生活中的健康行為習(xí)慣培養(yǎng)。

2.體能訓(xùn)練的基本知識(shí)

-體能的定義及分類(lèi)，包括心肺耐力、肌肉力量、肌肉耐力、柔韌性和身體成分等。

-體能訓(xùn)練的原則，如循序漸進(jìn)、全面發(fā)展、針對(duì)性和周期性等。

-常見(jiàn)體能訓(xùn)練方法，如有氧運(yùn)動(dòng)、無(wú)氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練等。

3.運(yùn)動(dòng)技能與運(yùn)動(dòng)技巧

-跑、跳、投、接等基本運(yùn)動(dòng)技能的技巧和訓(xùn)練方法。

-籃球、足球、排球等團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)的基本技巧和戰(zhàn)術(shù)。

-田徑、游泳、體操等個(gè)人項(xiàng)目的技能要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

4.運(yùn)動(dòng)安全與自我保護(hù)

-運(yùn)動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)，如熱身運(yùn)動(dòng)、正確使用運(yùn)動(dòng)器材、避免運(yùn)動(dòng)損傷等。

-常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和處理方法。

-自我保護(hù)意識(shí)與能力的培養(yǎng)，如識(shí)別危險(xiǎn)、避免風(fēng)險(xiǎn)、緊急處理等。

5.體育運(yùn)動(dòng)與心理素質(zhì)

-體育運(yùn)動(dòng)對(duì)心理素質(zhì)的影響，如自信、毅力、團(tuán)隊(duì)精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等。

-運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的基本知識(shí)，如運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)、運(yùn)動(dòng)心理調(diào)節(jié)、運(yùn)動(dòng)心理訓(xùn)練等。

-體育比賽中心理素質(zhì)的培養(yǎng)和調(diào)控方法。

6.體育與健康評(píng)價(jià)

-體育鍛煉效果的評(píng)價(jià)方法，如體能測(cè)試、運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試、健康行為評(píng)價(jià)等。

-健康狀況的自我監(jiān)測(cè)和評(píng)估，如心率、血壓、肺活量等指標(biāo)。

-制定個(gè)人運(yùn)動(dòng)處方，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化體育鍛煉。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《體育與健康》課本中關(guān)于運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)，了解人體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的生理變化。

-視頻資源：選擇一些介紹運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練方法的視頻，如籃球基本技巧、足球控球訓(xùn)練等，幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校體育俱樂(lè)部或校外的體育活動(dòng)，如籃球、足球、乒乓球等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際運(yùn)動(dòng)中。

2.拓展要求

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀課本中的相關(guān)章節(jié)，加深對(duì)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的理解。

-觀看視頻資源，模仿和實(shí)踐運(yùn)動(dòng)技巧，提高運(yùn)動(dòng)技能水平。

-積極參與體育活動(dòng)，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)體質(zhì)，提升運(yùn)動(dòng)能力。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦合適的閱讀材料、解答學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中遇到的疑問(wèn)。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)記錄自己的收獲和感悟，與同學(xué)分享，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)闡述：

-體育鍛煉對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的重要性，強(qiáng)調(diào)體能訓(xùn)練的科學(xué)方法和原則。

-運(yùn)動(dòng)技能的技巧分析，結(jié)合具體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如籃球、足球的基本技巧訓(xùn)練。

-運(yùn)動(dòng)安全與自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的方法和緊急處理措施。

②關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)：

-體能訓(xùn)練：心肺耐力、肌肉力量、柔韌性。

-運(yùn)動(dòng)技能：跑、跳、投、接；團(tuán)隊(duì)技巧與戰(zhàn)術(shù)。

-運(yùn)動(dòng)安全：熱身運(yùn)動(dòng)、正確使用器材、避免損傷。

③板書(shū)設(shè)計(jì)：

-板書(shū)左側(cè)列出體能訓(xùn)練的分類(lèi)和原則，用不同顏色標(biāo)注，突出重點(diǎn)。

-中間部分展示運(yùn)動(dòng)技能技巧要領(lǐng)，配合簡(jiǎn)圖或示例，直觀展示技術(shù)動(dòng)作。

-右側(cè)列出運(yùn)動(dòng)安全關(guān)鍵點(diǎn)和自我保護(hù)措施，用明顯的標(biāo)記提醒學(xué)生注意。

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，方便學(xué)生理解和記憶，如下示例：

```

體能訓(xùn)練

-心肺耐力

-肌肉力量

-柔韌性

-循序漸進(jìn)

-全面發(fā)展

運(yùn)動(dòng)技能

-跑跳投接

-籃球技巧

-足球戰(zhàn)術(shù)

運(yùn)動(dòng)安全

-熱身運(yùn)動(dòng)

-正確使用器材

-預(yù)防損傷

-緊急處理

```課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握體育鍛煉對(duì)健康成長(zhǎng)的重要性，理解體能訓(xùn)練的科學(xué)原則和方法。

-學(xué)生應(yīng)了解運(yùn)動(dòng)技能的基本技巧，如跑、跳、投、接，并能應(yīng)用于實(shí)際運(yùn)動(dòng)中。

-學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)安全的重要性，學(xué)會(huì)預(yù)防和處理運(yùn)動(dòng)損傷，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-體能訓(xùn)練知識(shí)檢測(cè)：通過(guò)提問(wèn)或小測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)體能訓(xùn)練分類(lèi)和原則的理解程度。

-運(yùn)動(dòng)技能檢測(cè)：讓學(xué)生展示運(yùn)動(dòng)技巧，如跑、跳、投、接，評(píng)估學(xué)生的技能掌握情況。

-運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)檢測(cè)：通過(guò)情景模擬或問(wèn)題解答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)和自我保護(hù)措施的掌握程度。

3.