人教版 四年級(jí)下冊(cè)音樂 第一單元 唱歌 少先隊(duì)員采茶歌｜教案

《少先隊(duì)員采茶歌》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教版四下第一單元唱歌《少先隊(duì)員采茶歌》教材分析：《采茶歌》是我國(guó)南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演者身穿彩服，腰系彩帶，男的執(zhí)鞭，女的拿扇，作為模擬各種采茶的用具，載歌載舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過程。歌曲的體裁形式多為小調(diào)。《少先隊(duì)員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)了少先隊(duì)員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調(diào)式。旋律流暢，具有江南音樂的特點(diǎn)。第一樂段為典型的起、承、轉(zhuǎn)、合四個(gè)樂句。第一樂句開始五度大跳的旋律，一下子把少先隊(duì)員采茶時(shí)的歡快情緒展現(xiàn)在我們面前。第二樂句是第一樂句的節(jié)奏模仿。第三樂句分成了兩個(gè)小的分句。節(jié)奏發(fā)生了變化附點(diǎn)音符和八分休止符的運(yùn)用，為歌曲增添了歡快的情緒。第四樂句是第一樂句的變化重復(fù)，雖然最后一個(gè)音結(jié)束在主音上，但是，由于只結(jié)束在一個(gè)八分音符的短音上，并沒有使人感到結(jié)束。而另一個(gè)八分休止符則為進(jìn)人第二樂段做了呼吸的準(zhǔn)備。第二樂段連續(xù)用了八個(gè)的節(jié)奏，沿用了歌曲開始的音樂動(dòng)機(jī)“”旋律活潑、跳躍，并配以“采喲、采喲”的襯詞，形象地表現(xiàn)了少先隊(duì)員采茶的動(dòng)作和歡快的心情。接著的兩個(gè)樂句仍然運(yùn)用了第一樂段的素材，切分節(jié)奏的運(yùn)用使旋律既有變化又保持了整個(gè)歌曲的統(tǒng)一。最后兩小節(jié)中八分休止符的運(yùn)用別具特色，聲斷氣連。寄托了少先隊(duì)員熱愛茶山的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：=1\*GB4㈠能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)歌曲并用純凈、優(yōu)美的聲音演唱《少先隊(duì)員采茶歌》歌詞及歌譜。=2\*GB4㈡學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)采茶的歡快心情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。學(xué)習(xí)過程：=1\*GB4㈠談話導(dǎo)入，欣賞圖片。提問：江南氣候溫暖，有什么特產(chǎn)？經(jīng)常飲茶有利于我們身體保健，我們喝到的茶葉其實(shí)有很多工序，其中采茶就是其中之一。欣賞采茶圖片，導(dǎo)入歌曲《少先隊(duì)員采茶歌》=2\*GB4㈡自主學(xué)習(xí)，聽賞歌曲。1.出示文字，朗讀了解歌曲介紹及本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.電子琴伴奏教師范唱歌曲，整體感知歌曲，體會(huì)歌曲節(jié)拍及情緒并說一說。3.播放歌曲錄音，邊聽音樂邊拍節(jié)奏，進(jìn)一步熟悉歌曲。4.歌曲節(jié)奏訓(xùn)練。5.播放歌曲視頻錄音，邊聽邊輕聲哼唱歌曲旋律，并感受采茶時(shí)的情景。=3\*GB4㈢合作探索，學(xué)唱歌曲1.同伴互助，認(rèn)讀歌譜。2.琴聲分句彈奏旋律，聽唱歌譜。3.電子琴伴奏齊唱歌曲歌譜，師糾正存在的問題。4.琴聲分句彈奏旋律，聽唱歌詞。5.電子琴伴奏齊唱歌曲歌詞，師糾正存在的問題。=4\*GB4㈣歌曲藝術(shù)處理及表現(xiàn)1.觀看歌曲表演視頻，學(xué)生感受該用怎樣的聲音演唱歌曲。2.觀看《采茶舞》視頻，學(xué)習(xí)幾個(gè)采茶舞動(dòng)作。3.觀看《少先隊(duì)員采茶歌》動(dòng)畫，為歌曲自由創(chuàng)編動(dòng)作。4.跟伴奏用純凈、優(yōu)美的聲音演唱歌曲，并為歌