人音版 （五線譜） 三年級上冊音樂 8 《如今家鄉(xiāng)山連山》 ︳教案

第八課《如今家鄉(xiāng)山連山》教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：完整的學(xué)習(xí)歌曲，鍛煉學(xué)習(xí)自主跟鋼琴學(xué)唱歌曲。過程與方法：通過歌曲的學(xué)習(xí)，學(xué)會用歡快、熱烈的情緒演唱歌頌家鄉(xiāng)美好的歌曲。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)分析：《如今家鄉(xiāng)山連山》是一首民族風(fēng)格的兒童歌曲，有五個大的樂句組成，歌曲中有跳音及連音，跳音腰富有彈性，連音要圓潤連貫。教學(xué)重點:跟著老師模唱旋律，并能自主跟鋼琴學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)習(xí)跳音和連音，有感情的演唱歌曲并根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈動作。教學(xué)難點：跟鋼琴自主學(xué)唱，正確處理跳音和連音，有感情的演唱歌曲并創(chuàng)編舞蹈動作。教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體、表演樂器。教學(xué)內(nèi)容：歌曲學(xué)唱，歌曲處理，歌曲表演。課時安排:一課時教學(xué)過程：師生問好。同學(xué)們好，你好你好老師你好。我們來唱歌，啦啦啦啦啦啦。我們來唱譜，12345，54321。二、新授過程：1、氣息練習(xí)：音階練習(xí)，長音及短音。唱名練習(xí)，師唱譜生唱字。斷跳音練習(xí)，要求字字句句唱清晰。發(fā)聲練習(xí)：來到山頂上，放眼望去，有一個村莊，讓我們對著村莊唱唱山歌5—|6.5|323|2

1||從村莊傳回了哈哈的笑聲①13|53|1—||哈哈|哈哈|哈—②24|64|2—||哈哈|哈哈|哈—③35|75|3—哈哈|哈哈|哈—。66|66|63|30||哈哈|哈哈|哈哈|哈0||55|55|52|20||哈哈|哈哈|哈哈|哈0歌曲教學(xué)：孩子們你們愛不愛媽媽，誰能說一說為什么愛媽媽。初聽歌曲引出課題《如今家鄉(xiāng)山連山》媽媽與我的對話。（2）歌曲圍繞主人公媽媽和孩子的一段對話來寫，把歌詞讀一讀。（3）學(xué)唱歌譜。歌曲的空拍與間奏處，加入簡單打擊樂器伴奏（4）歌曲學(xué)唱及處理①前四句學(xué)唱：把母女倆的對話用歌聲來唱一唱（處理：這些對話是由女兒轉(zhuǎn)述出來的，應(yīng)該用用怎樣的語氣演唱呢？）歡快、跳躍的情緒，天真活潑的表情，說話似的演唱。其中第二句“家鄉(xiāng)沒有山”處理為中弱演唱②“哈哈”笑聲部分學(xué)唱：高聲部代表女兒的笑聲，低聲部代表媽媽的笑聲。分聲部鞏固各自旋律后合唱。處理：媽媽發(fā)自內(nèi)心的，開懷的笑。女兒活潑天真的笑。連續(xù)兩次“哈”唱出了歌曲最愉快的情緒，處理為中強的效果，尤其突出前半句的哈，演唱時強調(diào)跳音記號，跳躍地演唱。表情洋溢著笑容。③結(jié)束句學(xué)唱：孩子天真的回答讓媽媽忍不住笑彎了腰。按讀最后一句歌詞并學(xué)唱。處理：漸弱地演唱最后一句，“腰呀”兩個字弱跳音演唱，并換氣，“0”是媽媽親了后小女孩害羞地低了下頭，呦喂的前倚音也突出女孩子害羞的、有意思的感覺，并處理為弱的力度結(jié)束全曲。④連唱全曲，要求用歡快活潑的情緒演唱。并對歌曲處理在全曲連唱時作出更大的要求。⑤表演歌曲：《如今家鄉(xiāng)山連山》講的是媽媽和小女孩之間有意思的對話的情景，請個別扮演媽媽和孩子，把情景再現(xiàn)在我們面前。課堂小結(jié)：提問：課題《如今家鄉(xiāng)山連山》是不是真的指山呢？師總結(jié):小女孩說的山是指家家戶戶堆著的稻谷、糧食。歌頌祖國人人豐衣足食的景象，唱出對祖國的贊美和家鄉(xiāng)的熱愛之情。板書媽媽告訴我：家鄉(xiāng)沒有山。我就搖搖頭，拉著媽媽看?？匆姡縼淼缴巾斏?，放眼望去，有一個村莊，讓我們對著村莊唱唱山歌5—|6.5|323|2

1||媽媽笑彎腰呀。▼▼▼▼▼▼