小升初入學(xué)知識銜接學(xué)案課時52023-2024學(xué)年七年級上冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(牛津深圳版)

小升初入學(xué)知識銜接學(xué)案課時52023-2024學(xué)年七年級上冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(牛津深圳版)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小升初入學(xué)知識銜接學(xué)案課時5——英語高效課堂教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：七年級上冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

課程內(nèi)容設(shè)計：

1.熱身活動（5分鐘）

-通過簡短的英語對話，復(fù)習(xí)小學(xué)階段所學(xué)的日常用語，讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）

-結(jié)合課本，教授本課時的新詞匯，如：school,class,teacher,friend等。

-通過圖片、例句和情景模擬等方式，幫助學(xué)生理解和記憶新詞匯。

3.語法講解（10分鐘）

-簡要回顧小學(xué)階段所學(xué)的簡單句型，引入本節(jié)課的語法知識點：一般現(xiàn)在時。

-通過課本例句和實際操作，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法。

4.對話練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在實際對話中運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的新詞匯和語法。

-鼓勵學(xué)生大膽開口，提高英語口語表達(dá)能力。

5.課堂互動（10分鐘）

-設(shè)計一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的互動游戲，如：單詞接龍、看圖說話等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

-根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如：用一般現(xiàn)在時寫一段話介紹自己的學(xué)校生活，鞏固所學(xué)知識。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予鼓勵和指導(dǎo)。

注意事項：

1.教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)，及時糾正錯誤。

2.針對不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生，教師應(yīng)進(jìn)行分層教學(xué)，確保每位學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，鼓勵學(xué)生相互幫助、共同進(jìn)步。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升語言能力：通過詞匯學(xué)習(xí)和語法講解，使學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時的用法，提高英語表達(dá)準(zhǔn)確性。

2.增強(qiáng)學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，掌握有效的英語學(xué)習(xí)方法。

3.培養(yǎng)文化意識：通過學(xué)習(xí)英語，使學(xué)生了解并尊重不同文化背景，提高跨文化交際能力。

4.提升思維品質(zhì)：訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維和分析能力，能運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的推理和表達(dá)觀點。

5.增強(qiáng)情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯的準(zhǔn)確記憶與運(yùn)用：新詞匯的拼寫、意義及其在句子中的運(yùn)用。

2.一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法：理解并能夠在實際對話中正確使用。

難點：

1.詞匯記憶混淆：形近詞、同義詞的區(qū)分。

2.時態(tài)運(yùn)用錯誤：動詞形式變化不準(zhǔn)確，句子結(jié)構(gòu)錯誤。

解決辦法：

1.利用記憶技巧和詞匯卡片幫助記憶新詞匯，如通過詞根詞綴、聯(lián)想記憶法等。

2.設(shè)計詞匯游戲，如單詞接龍、拼圖等，增強(qiáng)詞匯記憶的趣味性和實用性。

3.通過課本例句和情境模擬，讓學(xué)生在實踐中掌握一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法。

4.對易混淆詞匯進(jìn)行對比講解，通過例句和實際應(yīng)用來區(qū)分。

5.采用交互式教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生多開口練習(xí)，教師及時糾正時態(tài)使用錯誤，并提供反饋。

6.布置相關(guān)課后練習(xí)，鞏固詞匯和語法知識，通過重復(fù)練習(xí)突破難點。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1講授法：通過系統(tǒng)的講解，向?qū)W生傳授新詞匯和語法知識，確保學(xué)生對知識點的理解。

1.2互動討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實際對話中運(yùn)用所學(xué)知識，提高口語表達(dá)能力。

1.3任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)計富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示新詞匯和語法知識點，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.2教學(xué)軟件：運(yùn)用互動式教學(xué)軟件，如英語學(xué)習(xí)平臺、在線詞典等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和查閱資料。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線課程等，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，豐富教學(xué)內(nèi)容。

具體實施：

1.教學(xué)方法：

1.1講授法：在講解新詞匯和語法時，結(jié)合課本例句和實際生活場景，讓學(xué)生更好地理解知識點。

1.2互動討論法：將學(xué)生分成小組，針對某一話題進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生用一般現(xiàn)在時進(jìn)行表達(dá)，提高口語交流能力。

1.3任務(wù)驅(qū)動法：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語描述自己的學(xué)校生活，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實際中。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體設(shè)備：在課堂上展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶新詞匯。

2.2教學(xué)軟件：推薦學(xué)生使用英語學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源：向?qū)W生推薦一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，鼓勵他們在課余時間進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提高英語水平。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道英語在生活中的重要性嗎？它能如何幫助我們？”

展示一些關(guān)于英語日常交流的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語的魅力和實用性。

簡短介紹英語的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解一般現(xiàn)在時的基本概念、組成部分和用法。

過程：

講解一般現(xiàn)在時的定義，包括其動詞的形式變化。

詳細(xì)介紹一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解一般現(xiàn)在時在實際對話中的應(yīng)用。

3.英語案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解一般現(xiàn)在時的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的一般現(xiàn)在時案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、句子結(jié)構(gòu)和意義，讓學(xué)生全面了解一般現(xiàn)在時的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在不同情境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時，并提出創(chuàng)新性的句子構(gòu)造。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與一般現(xiàn)在時相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的句子構(gòu)造、挑戰(zhàn)以及可能的表達(dá)方式。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對一般現(xiàn)在時的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的句子構(gòu)造、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括一般現(xiàn)在時的基本概念、用法和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己日常生活的短文，用一般現(xiàn)在時描述，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《英語語法大全》：一般現(xiàn)在時章節(jié)，詳細(xì)介紹了時態(tài)的構(gòu)成、用法和常見錯誤。

-《牛津英語詞典》：收錄了大量詞匯及其用法，便于學(xué)生查閱新詞匯的準(zhǔn)確含義和例句。

-《英語口語表達(dá)實例》：提供了豐富的日常對話實例，幫助學(xué)生更好地理解一般現(xiàn)在時在實際交流中的應(yīng)用。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-閱讀課本中與本節(jié)課相關(guān)的內(nèi)容，加深對一般現(xiàn)在時的理解和記憶。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館資料，查找一般現(xiàn)在時的其他用法和例句，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-觀看英語學(xué)習(xí)視頻，如TED演講、英語教學(xué)節(jié)目等，注意一般現(xiàn)在時的使用，提高聽力理解能力。

-嘗試用一般現(xiàn)在時編寫小故事或日記，將所學(xué)知識運(yùn)用到實際寫作中。

-與同學(xué)進(jìn)行英語交流，使用一般現(xiàn)在時描述日常生活中的事件，加強(qiáng)口語練習(xí)。教學(xué)反思與改進(jìn)在上完這節(jié)課后，我首先要思考的是學(xué)生們對一般現(xiàn)在時的理解和應(yīng)用是否達(dá)到了預(yù)期效果。我會通過觀察他們在課堂上的表現(xiàn)和課后的作業(yè)來完成這一評估。如果發(fā)現(xiàn)他們在使用一般現(xiàn)在時時還存在著困惑，我需要重新審視我的教學(xué)方法，看看是否需要更多的互動和實際操作來加深他們的理解。

在反思中，我也會關(guān)注到課堂上的互動環(huán)節(jié)。如果學(xué)生們在小組討論和課堂展示中顯得不夠積極，我可能會考慮引入更多的激勵措施，比如設(shè)立小獎品或者增加課堂游戲的趣味性，以提高他們的參與度。

此外，我還會考慮在未來的教學(xué)中增加一些實際語境的模擬練習(xí)，讓學(xué)生們有更多機(jī)會將一般現(xiàn)在時運(yùn)用到真實的對話情境中。這樣不僅能夠提高他們的語言運(yùn)用能力，還能增強(qiáng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。

為了更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果，我計劃在下一節(jié)課前設(shè)計一個小測驗，以此來評估學(xué)生們對一般現(xiàn)在時的掌握情況。這個小測驗的結(jié)果將幫助我調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。

最后，我會鼓勵學(xué)生們在課后主動提出問題和反饋，這樣我可以及時了解他們的困惑和需求，從而在接下來的教學(xué)中提供更有針對性的指導(dǎo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①一般現(xiàn)在時的定義和用法

②新詞匯的拼寫、意義和運(yùn)用

③對話練習(xí)和實際應(yīng)用

2.重點詞匯：

①school,class,teacher,friend

②am,is,are,do,does

③ha