15《合法勞動我知道》(教案)- 人教版六年級上冊勞動

15《合法勞動我知道》(教案)-人教版六年級上冊勞動主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是《合法勞動我知道》，選自人教版六年級上冊勞動單元。本節(jié)課旨在讓學生了解勞動的重要性和合法勞動的意義，培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊重勞動的良好習慣。具體內(nèi)容包括：1.勞動的基本概念和種類；2.合法勞動的定義和意義；3.勞動者的權(quán)利和義務；4.如何維護自己的合法權(quán)益。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的課程中已經(jīng)學習了關(guān)于勞動的基本知識和勞動的價值，本節(jié)課將在已有知識的基礎(chǔ)上，進一步引導學生了解合法勞動的重要性，培養(yǎng)學生尊重勞動、熱愛勞動的良好習慣。同時，本節(jié)課的內(nèi)容與學生的日常生活緊密相連，學生可以通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，增強自己的法律意識，學會維護自己的合法權(quán)益。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、批判性思維、創(chuàng)新精神和實踐能力。具體包括：1.信息素養(yǎng)：學生能夠通過教材和教師提供的資源，獲取關(guān)于勞動和法律的相關(guān)知識，提高信息獲取和處理的能力；2.批判性思維：學生能夠?qū)趧雍头蓡栴}進行分析和判斷，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維的能力；3.創(chuàng)新精神：學生能夠運用所學知識，提出關(guān)于勞動和法律問題的解決方案，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力；4.實踐能力：學生能夠通過參與課堂討論和實踐活動，將所學知識運用到實際生活中，提高實踐能力。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地理解勞動和法律的重要性，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)和道德觀念。學情分析考慮到所教的是六年級學生，他們在知識、能力、素質(zhì)方面已經(jīng)有了一定的積累。他們對于勞動已經(jīng)有了初步的認識，知道勞動是人們?yōu)榱松疃M行的一種活動。但是，他們對合法勞動的認識還比較模糊，對于勞動者的權(quán)利和義務，以及如何維護自己的合法權(quán)益等方面的知識還不是很清楚。

在能力方面，六年級的學生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和思考能力，他們能夠通過閱讀教材和教師的講解來獲取知識，并能夠進行簡單的分析和思考。同時，他們也具備了一定的合作能力和表達能力，能夠與同學進行討論，并能夠用語言表達自己的觀點和想法。

在素質(zhì)方面，六年級的學生已經(jīng)具備了一定的道德觀念和社會責任感，他們知道應該尊重勞動，也應該關(guān)心社會問題。但是，他們的法律意識還不夠強烈，對于法律的重要性認識還不夠深刻。

在行為習慣方面，六年級的學生已經(jīng)形成了一定的學習習慣和生活習慣，他們能夠按照教師的要求進行學習，但也存在一些學生注意力不集中，學習積極性不高等問題。這些問題會對學習效果產(chǎn)生一定的影響。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解勞動的基本概念、種類，合法勞動的定義和意義，勞動者的權(quán)利和義務等內(nèi)容，幫助學生建立知識框架。

2.案例分析法：教師提供具體的勞動法律案例，引導學生進行分析和討論，提高學生的批判性思維能力。

3.小組合作法：學生分組進行討論和實踐活動，培養(yǎng)學生的合作能力和實踐能力。

教學手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，生動展示勞動的的場景和法律知識，提高學生的學習興趣。

2.教學軟件：運用互動式教學軟件，引導學生主動參與學習，提高學生的學習主動性。

3.網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡資源，為學生提供更多的學習材料和實踐機會，拓寬學生的知識視野。教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于勞動者辛勤工作的視頻，引發(fā)學生對勞動的尊重和關(guān)注。

提出問題：引導學生思考“什么是合法勞動？為什么我們要維護合法勞動？”等問題，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

講解勞動的基本概念和種類，讓學生了解勞動的多樣性。

闡述合法勞動的定義和意義，引導學生認識到合法勞動的重要性。

介紹勞動者的權(quán)利和義務，讓學生了解勞動者的權(quán)益保護。

通過具體案例分析，講解如何維護自己的合法權(quán)益，提高學生的法律意識。

3.鞏固練習（10分鐘）

設(shè)計一組關(guān)于勞動和法律的知識題目，讓學生進行練習。

組織學生進行小組討論，共同解答題目，鞏固所學知識。

4.課堂提問（5分鐘）

邀請學生分享他們對合法勞動的理解和看法。

引導學生思考如何在生活中維護自己的合法權(quán)益。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)合法勞動的重要性。

鼓勵學生在日常生活中關(guān)注勞動問題，提高自己的法律意識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于合法勞動的小論文，深入思考勞動權(quán)益保護的意義。

總計用時：40分鐘

教學過程中，教師要關(guān)注學生的反應，及時調(diào)整教學節(jié)奏和內(nèi)容，確保學生充分理解和掌握新知識。同時，注重引導學生參與課堂討論，提高學生的批判性思維和創(chuàng)新能力。通過情境創(chuàng)設(shè)、案例分析和小組合作等方式，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。在教學過程中，注重師生互動，充分調(diào)動學生的積極性，實現(xiàn)教學雙邊互動。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《勞動法》：讓學生了解國家對勞動者的保護措施，以及勞動者的權(quán)利和義務。

《勞動爭議調(diào)解仲裁法》：讓學生了解勞動爭議的解決途徑和程序。

《勞動合同法》：讓學生了解勞動合同的基本內(nèi)容和簽訂注意事項。

《勞動保障監(jiān)察條例》：讓學生了解勞動保障監(jiān)察機構(gòu)的職責和作用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

調(diào)查身邊的勞動者，了解他們的勞動條件和權(quán)益保護情況。

收集有關(guān)勞動爭議的案例，分析案例中勞動者的權(quán)益是如何得到維護的。

探討如何提高勞動者的法律意識，讓他們更好地維護自己的合法權(quán)益。

研究勞動法規(guī)在實際工作中的應用，了解勞動法規(guī)對勞動者的保護作用。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學：通過引入真實案例和情境，使學生更直觀地理解勞動法律知識，提高他們的興趣和參與度。

2.互動討論：鼓勵學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和團隊合作能力。

3.實踐環(huán)節(jié)：增加實踐環(huán)節(jié)，讓學生親身體驗勞動過程，增強對勞動的尊重和理解。

（二）存在主要問題

1.課堂時間安排不夠合理：在講授新課時，時間安排可能過于緊湊，導致學生無法充分吸收和理解新知識。

2.學生參與度不高：部分學生在課堂討論和實踐活動中的參與度不高，影響教學效果。

3.教學資源不足：目前所使用的教學資源無法滿足學生的學習需求，需要進一步豐富和完善。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間安排：合理分配講授、討論和實踐環(huán)節(jié)的時間，確保學生有足夠的時間吸收和鞏固新知識。

2.提高學生參與度：通過小組合作、角色扮演等方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。

3.豐富教學資源：積極尋找和整合更多的教學資源，包括案例、視頻、實踐活動等，以滿足學生的學習需求。內(nèi)容邏輯關(guān)系①勞動的基本概念和種類

-勞動是人們?yōu)榱松疃M行的一種活動

-勞動分為體力勞動和腦力勞動

-勞動分為有償勞動和無償勞動

②合法勞動的定義和意義

-合法勞動是指符合國家法律法規(guī)的勞動

-合法勞動的意義在于保護勞動