單元七 任務2使用畫圖（教學設計）2024年《信息技術應用基礎》 （高教版）

單元七任務2使用畫圖（教學設計）2024年《信息技術應用基礎》（高教版）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《信息技術應用基礎》

2.教學年級和班級：高教版2024年教材，適用對象為高中信息技術課程

3.授課時間：2課時（90分鐘）

4.教學時數(shù)：本節(jié)課為《信息技術應用基礎》中“使用畫圖”任務的教學設計，共計2課時。

教學內(nèi)容以高教版2024年《信息技術應用基礎》教材中單元七任務2“使用畫圖”為主題，圍繞如何在信息技術應用中有效利用畫圖工具進行教學。課程內(nèi)容包括畫圖工具的基本操作、圖像處理技巧、顏色填充與線條設置等，重點培養(yǎng)學生的實際操作能力和信息素養(yǎng)。

教學目標：

1.掌握畫圖工具的基本操作，包括新建、打開、保存圖像等。

2.學會使用畫圖工具進行圖像處理，如剪切、復制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等。

3.掌握顏色填充與線條設置技巧，為創(chuàng)作基本圖像打下基礎。

4.提高學生在信息技術應用中的實踐操作能力和創(chuàng)新思維。

教學過程設計：

1.導入：教師通過展示一些有趣的圖像作品，引發(fā)學生對畫圖工具的興趣，激發(fā)學生的學習動機。

2.基本操作學習：教師講解并演示畫圖工具的基本操作，如新建、打開、保存圖像等，學生跟隨教師操作，掌握基本技能。

3.圖像處理技巧：教師引導學生學習剪切、復制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等圖像處理技巧，學生通過實踐加深理解。

4.顏色填充與線條設置：教師講解顏色填充與線條設置的方法，學生動手實踐，學會為圖像添加色彩和細節(jié)。

5.創(chuàng)作實踐：教師給出創(chuàng)作任務，學生利用所學知識進行實際操作，創(chuàng)作出屬于自己的圖像作品。

6.總結(jié)與展示：學生展示自己的作品，教師點評并總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容。

教學評價：通過學生在實踐中的操作表現(xiàn)和作品質(zhì)量，評價學生對畫圖工具的掌握程度和信息素養(yǎng)的提升。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在通過學習《信息技術應用基礎》中單元七任務2“使用畫圖”，幫助學生掌握畫圖工具的基本操作，提升圖像處理能力，增強信息素養(yǎng)。通過實踐操作，培養(yǎng)學生運用信息技術進行創(chuàng)新思維和解決問題的能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.畫圖工具的基本操作：新建、打開、保存圖像等。

2.圖像處理技巧：剪切、復制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等。

3.顏色填充與線條設置：為圖像添加色彩和細節(jié)。

難點：

1.圖像處理技巧的靈活運用。

2.顏色填充與線條設置的技巧掌握。

解決辦法：

1.針對畫圖工具的基本操作，通過教師演示和學生跟隨操作，鞏固基本技能。

2.對于圖像處理技巧，教師可以通過舉例和練習題的方式，讓學生在實際操作中學會靈活運用。

3.對于顏色填充與線條設置，教師可以提供一些實用的技巧和方法，讓學生在實踐中掌握。四、教學方法與策略1.采用“講授+實踐”的教學方法，教師先講解畫圖工具的基本操作和圖像處理技巧，然后學生跟隨實踐，鞏固所學知識。

2.設計“小組合作+創(chuàng)作展示”的教學活動，學生分組合作完成圖像創(chuàng)作任務，最后展示作品，互相評價，提高學生的實際操作能力和團隊協(xié)作能力。

3.使用多媒體教學資源，如電子教材、教學視頻和網(wǎng)絡資源，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)教學內(nèi)容，增強學生的學習興趣和信息素養(yǎng)。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“使用畫圖”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道畫圖工具是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

-展示一些關于畫圖工具的圖片或視頻片段，讓學生初步感受畫圖工具的魅力或特點。

-簡短介紹畫圖工具的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.畫圖工具基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解畫圖工具的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解畫圖工具的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細介紹畫圖工具的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

-通過實例或案例，讓學生更好地理解畫圖工具的實際應用或作用。

3.畫圖工具案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解畫圖工具的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的畫圖工具案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解畫圖工具的多樣性或復雜性。

-引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用畫圖工具解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與畫圖工具相關的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對畫圖工具的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)畫圖工具的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括畫圖工具的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)畫圖工具在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用畫圖工具。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于畫圖工具的短文或報告，以鞏固學習效果。六、知識點梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點：

1.畫圖工具的基本操作：

-新建圖像

-打開圖像

-保存圖像

-關閉圖像

2.圖像處理技巧：

-剪切圖像

-復制圖像

-粘貼圖像

-旋轉(zhuǎn)圖像

-縮放圖像

-鏡像圖像

3.顏色填充與線條設置：

-選擇顏色

-填充顏色

-設置線條樣式

-設置線條粗細

-設置線條顏色

4.基本繪圖工具的使用：

-畫筆工具

-矩形工具

-橢圓工具

-直線工具

-形狀工具

5.文本工具的使用：

-插入文本

-設置文本樣式

-移動文本

-旋轉(zhuǎn)文本

6.圖像編輯工具的使用：

-選框工具

-套索工具

-魔術棒工具

-橡皮擦工具

-涂抹工具

7.圖像調(diào)整命令：

-調(diào)整亮度

-調(diào)整對比度

-調(diào)整飽和度

-調(diào)整色階

-調(diào)整曲線

8.濾鏡的應用：

-應用濾鏡

-調(diào)整濾鏡效果

-清除濾鏡效果

9.圖像的導入與導出：

-導入圖像

-導出圖像

-保存圖像格式

10.畫圖工具的快捷鍵使用：

-常用快捷鍵

-組合快捷鍵七、課堂1.課堂評價：

-通過提問：教師可通過提問的方式了解學生對畫圖工具的基本操作和圖像處理技巧的掌握情況。例如，教師可以讓學生演示如何新建圖像或使用剪切工具。

-觀察：教師應時刻觀察學生的操作過程，了解他們在使用畫圖工具時是否遇到問題，以及他們是如何解決問題的。

-測試：教師可以設計一些實際操作的測試題，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成，以評估他們對畫圖工具的掌握程度。

2.作業(yè)評價：

-認真批改：教師應對學生的作業(yè)進行仔細批改，注意學生的操作步驟是否正確，以及對畫圖工具的應用是否恰當。

-點評與反饋：教師應給予學生作業(yè)詳細的點評，指出他們的優(yōu)點和不足之處，并提供改進的建議。同時，教師應給予學生正面的反饋，以鼓勵他們繼續(xù)努力。

-鼓勵學生繼續(xù)努力：教師應鼓勵學生在畫圖工具的學習上繼續(xù)努力，提醒他們多練習，多探索，以提高他們的操作技巧和創(chuàng)造力。

3.學生互評：

-組織學生進行作品展示：教師可以組織學生進行作品展示，讓學生互相評價，這樣不僅可以提高學生的表達能力，還可以讓學生從他人的作品中學習到新的技巧和方法。

-鼓勵學生提出建設性意見：教師應鼓勵學生在評價他人的作品時提出建設性意見，以幫助他人改進和提高。

4.課后跟進：

-教師應定期與學生進行交流，了解他們在課后對畫圖工具的學習情況，以及他們在實際應用中遇到的問題。

-提供額外的輔導資源：教師可以根據(jù)學生的需求提供額外的輔導資源，如在線教程、視頻講解等，以幫助學生更好地掌握畫圖工具。八、教學反思與總結(jié)在這節(jié)課中，我主要教授了畫圖工具的基本操作、圖像處理技巧以及顏色填充與線條設置等知識點。通過課堂講解、實踐操作和小組討論，學生們對畫圖工具有了更深入的了解，并在實際操作中提高了自己的技能。

在教學過程中，我注重了讓學生通過實際操作來掌握知識，這種方式讓學生們更直觀地理解了畫圖工具的使用方法。同時，通過小組討論，學生們能夠相互學習，提高了他們的合作能力和解決問題的能力。

然而，在教學中也存在一些不足之處。例如，在講解圖像處理技巧時，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于一些高級技巧的掌握還不夠熟練，這可能是因為我在教學中對這部分內(nèi)容的講解不夠詳細或者學生們在實踐中缺乏足夠的練習。

在今后的教學中，我將繼續(xù)改進教學方法，更加注重學生實際操作能力的培養(yǎng)。對于一些復雜或高級的操作技巧，我會提供更多的實踐機會，讓學生們在實際操作中掌握這些技巧。此外，我也會鼓勵學生們在課后多加練習，充分利用畫圖工具進行創(chuàng)意表達，以提高他們的信息技術應用能力。重點題型整理1.題目：請描述畫圖工具的基本操作，包括新建圖像、打開圖像和保存圖像。

答案：畫圖工具的基本操作包括新建圖像、打開圖像和保存圖像。新建圖像是在畫圖工具中創(chuàng)建一個新的空白圖像。打開圖像是指在畫圖工具中打開一個已有的圖像。保存圖像是將當前圖像保存到計算機中。

2.題目：請說明圖像處理技巧，包括剪切圖像、復制圖像和粘貼圖像。

答案：圖像處理技巧包括剪切圖像、復制圖像和粘貼圖像。剪切圖像是指將圖像的一部分剪切到剪貼板中。復制圖像是指將圖像的一部分復制到剪貼板中。粘貼圖像是指將剪貼板中的圖像粘貼到畫圖工具中。

3.題目：請描述顏色填充與線條設置，包括選擇顏色、填充顏色和設置線條樣式。

答案：顏色填充與線條設置包括選擇顏色、填充顏色和設置線條樣式。選擇顏色是在畫圖工具中選擇一種顏色。填充顏色是指將選定的顏色填充到圖像的某個區(qū)域內(nèi)。設置線條樣式是指在畫圖工具中設置線條的樣式，如粗細、顏色等。

4.題目：請說明基本繪圖工具的使