2023-2024學(xué)年電子工業(yè)版（內(nèi)蒙古）小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊 第三單元第11課設(shè)置和美化表格（教學(xué)設(shè)計）

2023-2024學(xué)年電子工業(yè)版（內(nèi)蒙古）小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊第三單元第11課設(shè)置和美化表格（教學(xué)設(shè)計）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023-2024學(xué)年電子工業(yè)版（內(nèi)蒙古）小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊第三單元第11課設(shè)置和美化表格（教學(xué)設(shè)計）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年電子工業(yè)版（內(nèi)蒙古）小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊第三單元第11課“設(shè)置和美化表格”。本節(jié)課的主要內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握如何在電子表格軟件中設(shè)置和美化表格，提高數(shù)據(jù)處理和展示的視覺效果。具體內(nèi)容包括：

1.了解表格的基本組成和作用。

2.學(xué)習(xí)插入、刪除、調(diào)整行列等基本操作。

3.掌握設(shè)置單元格邊框、背景色、字體等美化技巧。

4.練習(xí)運用表格樣式和顏色為生活實際中的數(shù)據(jù)表格進(jìn)行美化。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任。具體包括：

1.信息意識：讓學(xué)生通過設(shè)置和美化表格的操作，理解信息處理的基本方法，增強(qiáng)對信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用意識。

2.計算思維：通過解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生運用計算機(jī)思維分析問題、解決問題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生自主探索和嘗試美化表格的新方法，培養(yǎng)其在數(shù)字化環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

4.信息社會責(zé)任：在操作過程中，強(qiáng)調(diào)對個人信息的保護(hù)意識，以及對他人信息資源的尊重和合理使用。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了電子表格軟件的基本操作，如插入、刪除、選定單元格等。同時，他們對計算機(jī)的基本操作和應(yīng)用也應(yīng)該有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級的學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍感興趣，他們好奇心強(qiáng)，喜歡動手操作。在學(xué)習(xí)能力上，他們已經(jīng)具備了一定的邏輯思維和問題解決能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實踐和互動來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)設(shè)置和美化表格的過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-掌握插入、刪除、調(diào)整行列等基本操作的技巧。

-理解和運用設(shè)置單元格邊框、背景色、字體等美化技巧。

-將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中的數(shù)據(jù)表格美化。

針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要提供耐心指導(dǎo)和示范，通過實際操作和實踐，幫助學(xué)生掌握相關(guān)技能，并鼓勵他們勇于嘗試和創(chuàng)新。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、電子白板、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

2.課程平臺：電子工業(yè)版（內(nèi)蒙古）小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊教材。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻教程、在線練習(xí)平臺。

4.教學(xué)手段：講授法、示范法、任務(wù)驅(qū)動法、小組合作學(xué)習(xí)法。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電子表格的基本操作，這節(jié)課我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何設(shè)置和美化表格。在日常生活和工作中，我們會遇到各種各樣的數(shù)據(jù)，通過設(shè)置和美化表格，可以使數(shù)據(jù)更加清晰、美觀，方便我們進(jìn)行查看和分析?，F(xiàn)在，請大家打開教材，翻到第11課“設(shè)置和美化表格”，我們一起來學(xué)習(xí)如何讓表格更加美觀。

2.講授新課（20分鐘）

（1）表格的基本組成和作用（5分鐘）

首先，我們來了解一下表格的基本組成和作用。表格由行、列和單元格組成，它是用來組織和展示數(shù)據(jù)的一種工具。通過表格，我們可以清晰地看到各種數(shù)據(jù)，便于分析和處理。

（2）插入、刪除、調(diào)整行列等基本操作（10分鐘）

接下來，我們學(xué)習(xí)如何插入、刪除、調(diào)整行列等基本操作。插入行或列，可以使表格更加完善；刪除行或列，可以使表格更加簡潔；調(diào)整行列，可以使表格更加整齊。請大家跟隨我的演示，一起操作。

（3）設(shè)置單元格邊框、背景色、字體等美化技巧（5分鐘）

現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)如何設(shè)置單元格邊框、背景色、字體等美化技巧。通過設(shè)置邊框，可以使表格更加清晰；通過改變背景色和字體，可以使表格更加美觀。請大家嘗試著為自己的表格添加一些美化效果。

3.實踐操作（20分鐘）

同學(xué)們，現(xiàn)在請你們根據(jù)自己的喜好，選擇一個生活中的數(shù)據(jù)表格，嘗試著運用我們所學(xué)的知識，設(shè)置和美化這個表格。在這個過程中，大家可以相互交流、討論，共同提高。

4.總結(jié)與拓展（10分鐘）

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了設(shè)置和美化表格的基本方法。希望大家能夠在日常生活和工作中，靈活運用這些方法，讓自己的數(shù)據(jù)表格更加美觀、清晰。同時，大家還可以嘗試著探索更多美化表格的技巧，讓自己的表格更加個性化。

5.課后作業(yè)（課后自主完成）

請大家結(jié)合自己的生活實際，選擇一個數(shù)據(jù)表格，運用我們所學(xué)的知識，設(shè)置和美化這個表格。下節(jié)課我們將進(jìn)行展示和交流。

六、教學(xué)反思

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了與學(xué)生的互動，引導(dǎo)他們通過實踐操作來掌握設(shè)置和美化表格的方法。在實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)新精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了設(shè)置和美化表格的基本方法，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于一些操作細(xì)節(jié)掌握不夠熟練，需要在課后進(jìn)行個別輔導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，提高教學(xué)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了讓大家更深入地了解設(shè)置和美化表格的知識，我為大家推薦以下拓展閱讀材料：

-《電子表格美化的藝術(shù)》：這篇文章詳細(xì)介紹了電子表格美化的各種技巧，包括單元格邊框、背景色、字體等方面的設(shè)置，以及如何運用顏色和樣式來提高表格的可讀性和美觀度。

-《數(shù)據(jù)可視化指南》：這篇文章介紹了數(shù)據(jù)可視化的基本原則和方法，包括如何利用表格、圖表等工具來展示和分析數(shù)據(jù)，幫助大家更好地理解和應(yīng)用設(shè)置和美化表格的知識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

請大家利用課后時間，閱讀以上拓展閱讀材料，并結(jié)合自己的生活實際，嘗試運用所學(xué)的知識，設(shè)置和美化一個數(shù)據(jù)表格?？梢試L試運用不同的顏色、字體、樣式等美化技巧，使自己的表格更具個性化和吸引力。

此外，大家還可以上網(wǎng)搜索一些關(guān)于設(shè)置和美化表格的教程和案例，學(xué)習(xí)更多的美化技巧，并嘗試將其應(yīng)用到自己的表格中。

在下一節(jié)課上，我們將進(jìn)行展示和交流，請大家準(zhǔn)備好自己的作品，分享自己的學(xué)習(xí)成果和心得。希望通過這個拓展與延伸環(huán)節(jié)，大家能夠進(jìn)一步提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

請大家結(jié)合自己的生活實際，選擇一個數(shù)據(jù)表格，運用我們所學(xué)的知識，設(shè)置和美化這個表格。要求如下：

-表格內(nèi)容要真實、有意義，可以是家庭成員信息、學(xué)習(xí)成績、日常消費等。

-表格要具有一定的復(fù)雜度，至少包含5列和10行。

-運用不同的顏色、字體、樣式等美化技巧，使表格具有個性化和吸引力。

-請在作業(yè)紙上繪制表格的草圖，并注明需要設(shè)置和美化的內(nèi)容。

2.作業(yè)反饋

我將對大家的作業(yè)進(jìn)行及時批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。請大家注意以下幾點：

-表格的布局是否合理，是否存在列寬和行高不均勻的情況。

-單元格的邊框、背景色、字體等設(shè)置是否符合要求，是否美觀且易于閱讀。

-表格的樣式和顏色是否協(xié)調(diào)，是否能夠突出關(guān)鍵信息。

-作業(yè)紙上的草圖是否清晰，是否能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的設(shè)計意圖。

請大家認(rèn)真完成作業(yè)，并積極聽取我的反饋意見，以便提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力。相信通過大家的努力，一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果。典型例題講解為了讓大家更好地掌握設(shè)置和美化表格的知識，我為大家準(zhǔn)備了以下五個典型例題，并進(jìn)行詳細(xì)的講解。

例題1：設(shè)置單元格邊框

題目：請將以下表格的單元格邊框設(shè)置為紅色實線。

```

姓名語文數(shù)學(xué)英語

甲809085

乙758580

丙908085

```

解答：首先選中需要設(shè)置邊框的單元格，然后點擊“表格工具”菜單中的“邊框”按鈕，選擇“紅色實線”即可。

例題2：改變單元格背景色

題目：請將表格中語文成績優(yōu)秀的單元格背景色設(shè)置為黃色。

解答：首先選中需要設(shè)置背景色的單元格，然后點擊“開始”菜單中的“字體”按鈕，選擇“填充顏色”中的黃色即可。

例題3：設(shè)置單元格字體

題目：請將表格的列標(biāo)題設(shè)置為粗體、紅色字體。

解答：首先選中需要設(shè)置字體的單元格，然后點擊“開始”菜單中的“字體”按鈕，勾選“粗體”和選擇紅色即可。

例題4：應(yīng)用表格樣式

題目：請將以下表格應(yīng)用“表格外邊框”樣式。

```

姓名語文數(shù)學(xué)英語

甲809085

乙758580

丙908085

```

解答：首先選中整個表格，然后點擊“表格工具”菜單中的“設(shè)計”按鈕，選擇“表格樣式”中的“表格外邊框”樣式即可。

例題5：自定義單元格樣式

題目：請將表格中數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的單元格設(shè)置為紅色字體、加粗、背景色為綠色。

解答：首先選中需要設(shè)置樣式的單元格，然后點擊“開始”菜單中的“樣式”按鈕，選擇“新建樣式”中的“基于單元格格式”。在彈出的對話框中，勾選“格式來源”為“單元格”，并設(shè)置字體為紅色、加粗，背景色為綠色。最后點擊“確定”按鈕應(yīng)用樣式。教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課中，我教授了學(xué)生們?nèi)绾卧O(shè)置和美化表格。通過實踐操作，學(xué)生們掌握了基本的設(shè)置和美化技巧，并能夠?qū)⑦@些技巧應(yīng)用到實際的表格設(shè)計中。但是，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在進(jìn)行表格設(shè)計時，對于一些操作細(xì)節(jié)掌握不夠熟練。這可能是因為他們在課堂上沒有充分理解和掌握相關(guān)知識，或者是在實踐中缺乏足夠的練習(xí)。針對這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，鼓勵他們在課堂上積極提問，以便及時解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

其次，在實踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何運用所學(xué)知識進(jìn)行表格設(shè)計