語文教學(xué)計劃 統(tǒng)編版語文九年級上冊

九年級第一學(xué)期語文教學(xué)計劃指導(dǎo)思想語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往直接或者間接影響，甚至決定著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。如何搞好九年級語文教學(xué)，使學(xué)生在初中階段的最后一學(xué)年學(xué)有所獲，在中考考場上交一份令人滿意的語文答卷，這是每一位九年級語文教師所必須研究的課題。為了不讓孩子們輸在這關(guān)鍵的一年之中，為了給家長們一個滿意的答復(fù)，為了讓自己的良心得到安慰，本人愿在這最后沖刺的階段做最大的努力，為同學(xué)們成才和升學(xué)助一臂之力。為此，依照新課標，反思自己的教學(xué)行為、深入分析當前語文教學(xué)的得與失，從而對自己的語文教學(xué)有比較清醒的認識和準確的估價，進而對整個九年級語文教學(xué)作出前瞻性的籌劃顯得非常有必要。學(xué)生情況分析本人本學(xué)期將接手905、906兩個班的語文教學(xué)工作，以往從老師的那里了解到學(xué)生學(xué)語文的好習(xí)慣（課前預(yù)習(xí)，課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問等）正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。但從有關(guān)數(shù)據(jù)來看，班級學(xué)生的及格率和優(yōu)生率均偏低，因此，“轉(zhuǎn)差”（提高及格率）和“培優(yōu)”（增大優(yōu)生面及拔高部分優(yōu)生絕對成績）雙管齊下全面提升班級學(xué)生語文成績，仍是本期教學(xué)的著力點。教材分析部編九年級語文上冊六個單元分別以“詩海泛舟”、“價值辨析”、“游記感悟”、“小說欣賞”、“哲理論證”、“名著品讀”為專題內(nèi)容，新版教材融合“詩歌”、“小說”、“游記”、“議論文”多種題材文章，與舊課本相比，在內(nèi)容和形式上都有較大的改進，拓寬了語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科學(xué)手段的運用。在古詩文方面，注重詩歌經(jīng)典的學(xué)習(xí)與養(yǎng)成，所選課文充滿睿智與哲思，符合九年級學(xué)生的身心發(fā)展特點。下冊也有六個單元，本學(xué)期應(yīng)當完成一個詩歌古文單元的教學(xué)工作。四、教學(xué)目標1．掌握九年級上冊語文所要識記的生字的字音、字形、字義。

2．學(xué)習(xí)朗讀方法，尤其是詩歌的朗讀，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。

3．了解議論文寫作的知識，學(xué)習(xí)縮寫和改寫，掌握寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情。4．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀書邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言。5.在語文的教學(xué)過程中，要進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛，促進學(xué)生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。五、教學(xué)措施1、從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。

2、語文教學(xué)中，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶，培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。

4、作文教學(xué)，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

5、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學(xué)習(xí)語文，幫助中下生提高。

6、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點。六、教學(xué)進度計劃：教學(xué)進度計劃表周次教學(xué)內(nèi)容課時備注教學(xué)進度第1周開學(xué)第一課沁園春·雪2、我愛這土地《艾青詩選》名著導(dǎo)讀3、《你是人間的四月天》7第2周11.《岳陽樓記》12《醉翁亭記》7第3周13《湖心亭看雪》14《詩詞三首》7第4周月考7》第5周放國慶假，布置作業(yè)第6周評講試卷課外四首古詩詞7、《敬業(yè)與樂業(yè)》7|第7周8、《就英法聯(lián)軍》、9、《論教養(yǎng)》7第8周10《精神的三間小屋》寫作：觀點要明確、綜合：君子要自強不息7第9周第三單元檢測期中復(fù)習(xí)7第10周期中考試第11周評講試卷15《故鄉(xiāng)》16《我的叔叔于勒》、7第12周17《孤獨之旅》嘗試創(chuàng)作：學(xué)習(xí)縮寫、走進小說世界22《智取生辰綱》23《范進中舉》7.第13周24《三顧茅廬》25《劉姥姥進大觀園》、7第14周課外古詩四首詩詞背誦名著導(dǎo)讀、寫作園》、18《中國人失去自信力了嗎》7第15周月考7第16周評講試卷19《懷疑與學(xué)問》、20《談創(chuàng)造性思維》7第17周21《談創(chuàng)造性思維》、寫作：論證要合理下冊《魚我所欲也》7第18周《唐雎不辱使命》《送東陽馬生序》