關(guān)于兒童節(jié)的作文怎么寫5篇

第關(guān)于兒童節(jié)的作文怎么寫5篇

兒童節(jié)的作文1

六年級(jí)了，也許有必要紀(jì)念下這個(gè)六一，因?yàn)椋粸閿?shù)不多了。六一，并不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的節(jié)日。想想自己度過了12個(gè)六一了，這是第13個(gè)。時(shí)間一天一天，一年一年，光陰似箭。那些曾經(jīng)的日子，那些曾經(jīng)的幼稚，我們不知多少遍回味。六一見證了我們的成長(zhǎng)，也激勵(lì)著我們的前進(jìn)。

總說過了六一，就要好好念書了，因?yàn)榭荚嚲蜁?huì)接二連三的來了。過完了六一，我們就要面對(duì)這些，那么快。可是該面對(duì)的，就不能逃避，我們只有接受，沒有選擇。我們不是在成長(zhǎng)嗎，難道我們還不能接受挑戰(zhàn)嗎？..我們可以！這個(gè)六一，我想痛痛快快地玩一次，不管到哪里去玩，都要玩得開開心心的。唱啊，跳啊，笑啊，狂歡啊，把平時(shí)的熱情，平時(shí)的朝氣，一次性都釋放出來。然后不再想著玩，開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，去迎接升中考試。

六一見證了我們的成長(zhǎng)，我們考慮著自己的將來，憧憬著明天，同樣帶著夢(mèng)飛翔！

兒童節(jié)的作文2

六一兒童節(jié)早過了，現(xiàn)在才來寫這篇文章，實(shí)在是有點(diǎn)晚，但記錄總比不記的強(qiáng)。

可能是因?yàn)樯狭擞變簣@的緣故吧，苗苗對(duì)這個(gè)六一兒童節(jié)還是比較期待的，之前幼兒園排練了節(jié)目，可能老師也給他們講了關(guān)于兒童節(jié)的事情，所以很早的時(shí)候，苗苗就告訴我，兒童節(jié)的時(shí)候他們要去舞臺(tái)表演節(jié)目，要求媽媽到時(shí)候一定要在舞臺(tái)下好好的看。六一節(jié)的前一天，一接到她，就告訴我“媽媽，明天你得給我化妝，還要涂眼影和口紅呢”，可愛的孩子??！晚上睡覺的時(shí)候，先和她說好了，明天早上媽媽一叫就得趕緊起來。

六一節(jié)終于來了，早上很順利的起床，洗漱、化妝、換衣服，按照幼兒園的要求8點(diǎn)之前趕到了幼兒園，看到校園內(nèi)布置一新的舞臺(tái)，非常激動(dòng)，一向照相不配合的苗苗，竟然主動(dòng)拍了不少pos，有點(diǎn)出乎我的意料。等待的過程有點(diǎn)漫長(zhǎng)，還好9點(diǎn)半很快就到了，節(jié)目正式開始了?？吹胶⒆觽?cè)谖枧_(tái)上有點(diǎn)稚嫩的表演，心里還是有很多的感動(dòng)，孩子真的都在慢慢長(zhǎng)大了。

兒童節(jié)的作文3

遠(yuǎn)處高樓的所有窗里的燈都在閃爍，散發(fā)出令人溫暖的小橙顏色，像一塊水晶裝飾在這種神秘而又靜謐的夜里?？粗葻艄?，我不禁回憶起那令人興奮的節(jié)日，那次，永遠(yuǎn)定格在腦海里，儲(chǔ)存在記憶匣子。

同學(xué)拉住我，給我看明天的日期。我才想起，明天是兒童節(jié)?！懊魈臁卑嚅L(zhǎng)小聲的給我們開會(huì)，讓我們布置好班級(jí)，報(bào)名參加節(jié)目。同學(xué)們都十分積極，各報(bào)了許多節(jié)目，準(zhǔn)備明天表演，排練去了。還有幾個(gè)同學(xué)，主動(dòng)要求布置黑板，想格式去了。我和其他同學(xué)臉上像綻放了一朵朵美麗的花，也去幫同學(xué)們出謀化策，準(zhǔn)備這個(gè)令人興奮的節(jié)日，也準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜。沒想到老師笑容滿面地說：“明天大家隨意玩，放松一下。”我們更開心了，歡呼起來。又蹦又跳。

早上，當(dāng)太陽剛露出笑臉，我們已經(jīng)準(zhǔn)備去學(xué)校了。從來沒有過這樣快的速度----早上六點(diǎn)整，全班的同學(xué)在教室中已忙開了。窗上掛滿了氣球，到處是用彩漆噴的“節(jié)日快樂”膽小的同學(xué)也敢踩著很高的椅子布置黑板;勤勞的值日生同學(xué)認(rèn)真的打掃衛(wèi)生，讓班級(jí)一塵不染;有節(jié)目的同學(xué)在走廊里認(rèn)真的排練，不放過一個(gè)細(xì)節(jié);不知黑板的同學(xué)匠心獨(dú)具，用手中多彩的粉筆，設(shè)計(jì)出五彩斑斕的獨(dú)特的畫面。每個(gè)人的臉上洋溢著快樂，都忙得不亦樂乎。

老師帶著如波斯菊的笑容宣布開始，大家一陣掌聲，節(jié)目拉開帷幕。小天使般的好朋友站在那用甜美的聲音唱了一首歌，我們沉醉其中。對(duì)于我們，最感興趣的是小品。幾個(gè)同學(xué)上來表演，他們臉上時(shí)而驚詫，時(shí)而開心，時(shí)而夸張的表情完全融入小品情節(jié)中，令我們開懷大笑。樂器演奏可以說令我們心曠神怡。悠揚(yáng)的笛聲，像潺潺流水般。悅耳的電子琴，令我們陶醉。還有

節(jié)奏明快的吉他，彈奏了這快樂的兒童節(jié)。時(shí)間飛逝，一天在歡聲笑語中匆匆度過。每個(gè)人都沉浸在這有趣的節(jié)日里。

有一天我會(huì)長(zhǎng)大，許多往事會(huì)在記憶的海洋中變得模糊，而這個(gè)有趣的兒童節(jié)會(huì)永遠(yuǎn)印在我的腦海里，伴我成長(zhǎng)，成為記憶中的珍貴一幕。十五歲了。初三忙碌中悄悄住筆，回想起幾年前的兒童節(jié)，懷念起回不去的時(shí)光，其實(shí)現(xiàn)在的初冬，因?yàn)橛羞@些回憶，也好溫暖好溫暖。

兒童節(jié)的作文4

和煦的陽光透過白云灑在我們身上，樹葉沙沙地唱著歌兒，四周彩旗飄飄，操場(chǎng)上每個(gè)人臉上都洋溢著笑容。

既然是兒童節(jié)，自然少不了文藝表演，每個(gè)表演都有各自特點(diǎn)，各年級(jí)的同學(xué)們都使出了看家本領(lǐng)。瞧，那優(yōu)美的舞姿，每一個(gè)動(dòng)作，神態(tài)都是那么出神入化，配上那悅耳的音樂，讓人移不開眼，博得了觀眾陣陣歡呼聲。很快輪到我們班表演朗誦了，我心里很緊張，生怕做不好，看到老師鼓勵(lì)的目光，心中頓時(shí)自信滿滿，氣勢(shì)磅礴的聲音響起，我們也很認(rèn)真地朗誦。臺(tái)下的觀眾都專心致志地聽，有人甚至閉上眼靜靜地聽，朗朗書聲帶領(lǐng)著觀眾仿佛來到長(zhǎng)江邊上，洶涌澎湃的長(zhǎng)江向東奔去，江水撞擊著巖石，發(fā)出震耳欲聾的聲音，撞在巖石上，變成顆顆晶瑩的水珠飛濺開來。聲音戛然而止，看著觀眾，一臉的回味，得到了觀眾經(jīng)久不息的掌聲，這一刻，我懂得了‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’的含義，排練了一遍又一遍的朗誦終于成功了。我們每個(gè)人心中比吃了蜜還甜。

我們班還有一個(gè)特殊的節(jié)目拍畢業(yè)照，身后的老師臉上都有不舍，“咔嚓”隨著響聲，一張張照片記錄了今天我們的師生情?；叵胍郧袄蠋熆洫?jiǎng)我們時(shí)的溫柔，講課時(shí)的認(rèn)真，批評(píng)我們時(shí)的嚴(yán)厲，老師與我們產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)的情景一一映入腦海，他們用‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’的信念帶我們進(jìn)入書的殿堂，藍(lán)天白云下，我們不約而同的對(duì)老師說：謝謝老師。心中有一些惆悵，有一份不舍。老師，我們快要離開

這熟悉的校園，我要跟加珍惜這僅有的日子，讓過去的誤會(huì)隨風(fēng)飄去。環(huán)視周圍，花兒在草坪中怒放，大樹還堅(jiān)守著崗位，藍(lán)天，柔和的陽光依舊照著我們，彩旗還扭動(dòng)著身軀，但每個(gè)人臉上都多了那不舍與留戀，讓我們將這個(gè)兒童節(jié)深深烙印在心中吧。

兒童節(jié)的作文5

六月一日是全國(guó)少年兒童的節(jié)日，在我們小區(qū)里也舉行了慶祝六一節(jié)日的演出。

天還沒有暗下來，觀眾席就已經(jīng)坐滿了小區(qū)里的爺爺奶奶、叔叔阿姨們，看得我們好激動(dòng)啊！主持人開始報(bào)幕了，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)節(jié)目演完時(shí)，下面已經(jīng)掌聲如潮了！

馬上就要輪到我了，我的心情非常激動(dòng)。在準(zhǔn)備工作做好之后，我就登場(chǎng)了，我唱著動(dòng)聽的歌曲，叔叔阿姨們給我打著節(jié)奏，看著臺(tái)下熱情的觀眾們，我唱得聲音更響亮了！

小朋友們的節(jié)目真是豐富多彩的，有唱歌的，有跳舞的，還有詩(shī)歌朗誦。當(dāng)然還有我的節(jié)目，二胡獨(dú)奏《喜洋洋》。觀眾們的掌聲是一陣接著一陣。

不知不覺，節(jié)目到了尾聲，最后一個(gè)節(jié)目是我們小區(qū)里所有孩子們的合唱，我