職業(yè)技術學院港口機械與自動控制專業(yè)人才培養(yǎng)方案

PAGE港口機械與自動控制專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與專業(yè)代碼港口機械與自動控制專業(yè)（專業(yè)代碼：600305）。二、入學要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。三、修業(yè)年限高等職業(yè)教育?？茖W歷修業(yè)年限均以3年為主，可以根據(jù)學生靈活學習需求合理、彈性安排學習時間。四、職業(yè)面向（一）職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術領域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例交通運輸大類(60)水上運輸類(6003)水上運輸業(yè)(55)通用工程機械操作人員（6-30-05）港口起重機司機、叉車司機、機械電氣維修等起重機操作工、叉車司機可從事的崗位崗位名稱崗位能力要求初始崗位港口設備操作、自動化設備與維護、計算機繪圖、產品檢驗與售后服務等。(1)具有機械零部件制圖與測繪和工程識圖及計算機繪圖能力；(2)能夠熟練操作港口裝卸搬運機械作業(yè)；(3)能夠進行港口物流工藝規(guī)程編制；(4)能夠對港口機械設備進行安裝、調試；(5)具有港口機械自動化設備裝調、使用及維護的能力；發(fā)展崗位生產調度、生產管理、產品設計、項目管理(6)具有團隊協(xié)作精神和人際交往及溝通能力；(7)具有生產現(xiàn)場技術管理和控制的能力；(8)具有終生學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。（三）典型工作任務及其工作過程典型工作任務任務工作過程設備操作1.熟練操作港口裝卸搬運機械作業(yè)；2.對港口機械設備進行安裝、調試；3.港口機械自動化設備裝調、使用及維護。生產調度港口生產現(xiàn)場技術管理和控制；2.進行港口物流工藝規(guī)程編制；3.終生學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應社會主義現(xiàn)代化建設和可持續(xù)發(fā)展的需要，具有良好職業(yè)道德且遵紀守法、誠信、敬業(yè)、責任心強，在德、智、體、美、勞上全面發(fā)展的基礎扎實、知識面寬、創(chuàng)新意識強、綜合素質高，具有高職文化程度，適應港口機械設備或普通物流設備的企事業(yè)單位的需要，具有第一線能從事物流設備操作人員、維修人員及管理人員（生產管理/設備管理）職業(yè)崗位群的素質，掌握港口設備操作、維修、管理和技術改造的理論知識、實踐技能和職業(yè)生涯發(fā)展基礎等知識和技術技能，面向港口生產、管理和服務等領域并且具有團隊合作精神和實踐能力的復合型技術技能人才。畢業(yè)5年左右，能夠勝任解決港口物流行業(yè)領域中高等復雜度工程技術問題的工作崗位，成為技術或管理骨干。(二)培養(yǎng)規(guī)格由素質、知識、能力三個方面的要求組成。1.素質具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產黨領導，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；具有社會責任感和參與意識。具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；具有質量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。具有良好的身心素質和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好；掌握一定的學習方法，具有良好的生活習慣、行為習慣和自我管理能力。2.知識公共基礎知識：一定的政治理論和道德法律知識；一定的中文應用寫作基本知識；文獻資料查閱收集分析知識；計算機基礎知識；一定的體育知識；專業(yè)基礎知識：機械設計、制造的相關知識，機械零件測繪、設計和加工制造的知識；專業(yè)知識：掌握起重機械、輸送機械、裝卸搬運機械及專用機械等港口機械的相關知識，港口電氣設備、可編程控制器等自動控制方面的相關知識，港口機械技術管理的相關知識。3.能力本專業(yè)培養(yǎng)的學生職業(yè)能力結構如下：表1專業(yè)培養(yǎng)目標的職業(yè)能力結構專業(yè)能力培養(yǎng)目標的能力指標對應設置主要教學內容課程名稱1機械原理及材料認知、機械制圖及識圖能力常用工程材料的類別、性能及選材原則，金屬材料熱處理的作用和常見方法；機械中常用機構和通用零件的工作原理、組成、性能和特點；機械CAD制圖與識圖《機械基礎》《機械制圖與AutoCAD》2掌握強、弱電路基本理論，能運用基本理論分析和處理港口機械設備和系統(tǒng)電氣控制問題電工基礎理論和電子技術基礎知識、電氣控制技術及PLC應用技術《電工基礎》《電子技術》《港口電氣與控制》《可編程控制技術與變頻器應用技術》《電工上崗證強化實訓》3港口設備液壓系統(tǒng)故障分析及處理能力液壓基本知識、常用液壓回路及港口設備液壓回路分析《液壓與液力傳動》4港口設備操作與維修能力常見港口設備的基本操作及日常維護維修《港口機械駕駛實訓》《門機/場橋操作實訓》《港口機械檢修技術》《流動機械檢修技術》5港口機械設備結構原理認識、港口作業(yè)基本原理常見港口設備的結構及基本原理、港口作業(yè)基本原理《港口起重機械》《港口內燃機》《港口輸送機械與集裝箱機械》《港口裝卸工藝》表1專業(yè)培養(yǎng)目標的職業(yè)能力結構（續(xù)）方法能力培養(yǎng)目標的能力指標對應設置主要教學內容課程名稱1好學上進，善于思考，誠懇謙虛，肯于請教，勤于鉆研。個人素質修養(yǎng)《思想道德與法律基礎》公共選修課程2具有一定的心理承受能力，能科學地應對釋放壓力和應對變化。自我認知、心理調節(jié)《健康教育（心理）》3有效安排各項工作，并掌握各項工作的進展情況，具有較強的業(yè)務執(zhí)行能力。各項實訓項目《金工實訓》《起重機操作實訓》4具有一定的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)科學創(chuàng)業(yè)《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》表1專業(yè)培養(yǎng)目標的職業(yè)能力結構（續(xù)）社會能力培養(yǎng)目標的能力指標對應設置主要教學內容課程名稱1具有正確的世界觀、人生觀和價值觀。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》2具有較強的法制意識，依法行事。現(xiàn)行法律法規(guī)《思想道德與法律基礎》3關注國家時事和國際形勢，具有較強的國防意識。國內外主要政治經濟動態(tài)基本國防知識和技能《形勢與政策》《軍事理論》《軍事技能》4具有較強的業(yè)務溝通能力，善于與客戶及貿易伙伴進行有效溝通。溝通禮儀與技巧《應用文寫作》5具有較強的安全意識和風險防范能力。安全知識《安全教育》6具有科學的健康意識和了解基本的疾病防控?！督】到逃ㄉ恚妨?、課程設置及要求2020級港口機械與自動控制專業(yè)人才培養(yǎng)方案設置的課程主要包括公共基礎課程、專業(yè)課程、實踐課程和選修課程。公共基礎課是本專業(yè)學生均需學習的有關基礎理論、基本知識和基本素養(yǎng)的課程，專業(yè)課程是支撐學生達到本專業(yè)培養(yǎng)目標，掌握相應專業(yè)領域知識、能力、素質的課程。課程設置及教學內容基于國家相關文件規(guī)定，強化對培養(yǎng)目標與人才規(guī)格的支撐，融入有關國家教學標準要求，融入行業(yè)企業(yè)最新技術技能，注重與職業(yè)面向、職業(yè)能力要求以及崗位工作任務的對接。（一）公共基礎課程根據(jù)黨和國家有關文件明確規(guī)定，本專業(yè)人才培養(yǎng)方案中明確將思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、軍事理論、安全教育、形勢與政策、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、大學英語、體育、健康教育（心理）、健康教育（生理）等列為公共基礎必修課程。（二）專業(yè)課程本專業(yè)的課程設置與培養(yǎng)目標相適應，課程內容要緊密聯(lián)系生產勞動實際和社會實踐，突出應用性和實踐性，注重學生職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng)。根據(jù)課程體系開發(fā)流程，由行業(yè)（企業(yè)）技術專家和資深專業(yè)教師共同參與，在對港口企業(yè)的工作體系充分調研的基礎上，構建以工作任務為主線，職業(yè)能力為核心的平臺式課程體系，并對對應相應的課程，確定港口電氣控制技術、液壓與氣動技術、港口起重機械、機械基礎等6門課程為專業(yè)核心課程。（三）實踐課程實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括軍事技能、入學教育、認識實習、跟崗實習、頂崗實習和畢業(yè)設計（論文）和專業(yè)課程實訓網(wǎng)頁設計實訓等。應依據(jù)國家發(fā)布的有關專業(yè)頂崗實習標準，嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》有關要求，組織好認識實習、跟崗實習和頂崗實習。（四）選修課程選修課程是指學生在掌握必需的專業(yè)基礎知識和專業(yè)技能以后，為進一步拓寬專業(yè)面，學習專業(yè)前沿與專業(yè)交叉知識，提高可持續(xù)發(fā)展能力所選修的課程。包括公共選修課程和專業(yè)限選課程。其中，公共選修課程是面向全院學生開設的拓寬知識、培養(yǎng)人文素質和興趣愛好、發(fā)展特長和開發(fā)潛能的課程，含人文素養(yǎng)教育限選課程和公共任選課程，于第二、第三學期選修，主要由教學科研處負責。專業(yè)限選課程是根據(jù)歸納港口機械與自動控制專業(yè)的專業(yè)特點拓寬專業(yè)面的要求設置，選修課程有港機零件設計與成型、港口裝卸工藝2門課程。學生在第四學期各選修。圖1港口機械與自動控制專業(yè)課程設置圖職業(yè)素養(yǎng)領域課程港口機械設備操作維修領域課程港口機械設備電氣維修領域課程英語、計算機體育、應用數(shù)學、機械制圖職業(yè)認知英語、計算機體育、應用數(shù)學、機械制圖職業(yè)認知＋專業(yè)基礎學應用文寫作應用文寫作安全教育職業(yè)規(guī)劃思政課機械基礎安全教育職業(yè)規(guī)劃思政課機械基礎電工基礎電工基礎電子技術電子技術職業(yè)認同＋專業(yè)技能訓練英語、體育職業(yè)認同＋專業(yè)技能訓練英語、體育港口內燃機起重機操作實訓金工實訓港口電氣控制技術港口內燃機起重機操作實訓金工實訓港口電氣控制技術液壓與氣動技術職業(yè)指導健康教育職業(yè)指導健康教育港口輸送機械和集裝箱機械港口水平運輸機械港口輸送機械和集裝箱機械港口水平運輸機械港口起重機械職業(yè)形成職業(yè)形成＋專業(yè)拓展實踐就業(yè)指導安全教育就業(yè)指導安全教育電工操作實訓叉車操作電工操作實訓叉車操作PLC應用技術起重機PLC應用技術起重機操作港口供配電技術港口機械檢修港口供配電技術港口機械檢修維修電工培訓考證電工操作培訓考證叉車操作培訓考證起重機械操作培訓考證頂崗實習維修電工培訓考證電工操作培訓考證叉車操作培訓考證起重機械操作培訓考證頂崗實習PAGE3七、學時要求及安排三年制高職每學年安排40周教學活動，總學時數(shù)約為2500-2800。公共基礎課學時不少于總學時的1/4，頂崗實習一般按每周24-30學時計算。課程分類學期小計一二三四五六公共課程2962023410000632專業(yè)課程1922703842561102實踐課程116（加了4節(jié)的勞動課了）94661404324321280公共選修課程181836專業(yè)限選課程6464總學時6045845025604324323114周學時26302626考核門數(shù)考試門數(shù)（每學期至少3門）33339考查門數(shù)453416八、教學進程總體安排表(3年制高職)類別序號課程代碼課程名稱（核心課程前加*）總學分教學時數(shù)學期周數(shù)及周課時數(shù)（帶★為考試，其余考查）總學時32理論學時16實踐學時16一二三四五六總計20總計20總計20總計20總計20總計20教學16教學18教學18教學18教學18實習1801公共課017000000001思想道德修養(yǎng)與法律基礎3.0463016★2*15027000000002毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論4.06448162*18033333333302軍事理論2.03636安排在第一學期，3周（2—4周）。043333333301安全教育1.0201010由各系部組織實施。0570000000037000000004形勢與政策（一）形勢與政策（二）0.50.51688該門課程共16課時。其中，理論課時8課時，以專題授課的形式由基礎學科部（社會科學部）組織實施；實踐課時8課時，由各系部組織實施。0660000000096000000010大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導（一）大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導（二）1.01.03015152*6(5-10)2*9(2-10)0760000000116000000012大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（一）大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（二）0.51.03216162*8(11-18)2*8(11-18)0860000000016000000002大學英語（一）大學英語（二）3.54.51366868★4*164*18095000000001計算機應用基礎4.06432324*16（第1學期電信、經管、旅商開課；第2學期文傳、教育、機電開課）106000000005600000000660000000076000000008體育(一)體育(二)體育(三)體育(四)1.01.01.01.013421322*162*172*172*17116000000003健康教育（心理）2.03624122*18（第1學期文傳、教育、機電開課；第2學期電信、經管、旅商開課，可根據(jù)實際教學需要進行調整）126000000004健康教育（生理）0.5181442*9（第1學期文傳、教育、機電開課；第2學期電信、經管、旅商開課，可根據(jù)實際教學需要進行調整）134040900011應用文寫作2343402*17公共課小計3563230332914122602專業(yè)課014040300001電工基礎69648486*16★024040400009電子技術46030304*15★034040200018機械制圖69648486*16044040200019計算機輔助設計（CAD）69045456*15054040200015*機械基礎146030304*15★064040200022*液壓與氣壓傳動技術269648486*16★074040200005港口內燃機46030304*15★084040200024*港口電氣控制技術69648486*16★094040200006*港口起重機械46432324*16104040200026*起重機械檢修技術69648486*16★114040200023*可編程控制技術與變頻器應用技術（三）69648486*16★124040200007港口供配電技術46432324*16★134040200021流動機械檢修技術812864648*16★專業(yè)課小計7011025515511218241603實踐課013333333303軍事技能21121123周（2—4周），含入學教育。027777777704勞動課11616由各系部組織實施，每個學期4學時。031111111104認識實習06241天041111111104認識實習（機電）06241天054040200401港口機械駕駛實訓1284241周064000000002工程制圖與CAD大作業(yè)1284241周074000000001金工實訓*2566502周084040200402港機零件設計與成型1284241周094040200403門機/場橋操作實訓1284241周104040400401電工上崗證強化實訓1284241周114444444404畢業(yè)設計（論文）480080（10周）加到總課時125555555504頂崗實習（一）9432043218周136666666604頂崗實習（二）9432043218周實踐課小計3214963014663周3周2周12周18周18周04公共選修課01（由教學科研處負責）公共選修課。依托超星平臺，具體見每學期的安排。23618182、3學期開課，以選修課程的學時為準。每門選修課開1個學期，每個學生選修1門課程。（網(wǎng)課，不占周課時，占總課時）公共選修課小計2361818205專業(yè)限選課014040200010港口裝卸工藝23216162*16044040200009港口輸送機械與集裝箱機械23216162*16專業(yè)限選課小計46432324教學進程是對本專業(yè)技術技能人才培養(yǎng)、教育教學實施進程的總體安排，是專業(yè)人才培養(yǎng)方案實施的具體體現(xiàn)。以表格的形式列出本專業(yè)開設課程類別、課程性質、課程名稱、課程編碼、學時學分、學期課程安排、考核方式，并反映有關學時比例要求。九、實施保障主要包括師資隊伍、教學設施、教學資源、教學方法、教學評價、質量管理等方面，應滿足培養(yǎng)目標、人才規(guī)格的要求，應該滿足教學安排的需要，應該滿足學生的多樣學習需求，應該積極吸收行業(yè)企業(yè)參與。(一)師資隊伍包括專任教師和兼職教師。各專業(yè)在校生與該專業(yè)的專任教師之比不高于25:1（不含公共課）。高職專業(yè)帶頭人原則上應具有高級職稱?！半p師型”教師一般不低于60%。兼職教師應主要來自于行業(yè)企業(yè)。(二)教學設施教學設施應滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)實施需要，其中實訓（實驗）室面積、設施等應達到國家發(fā)布的有關專業(yè)實訓教學條件建設標準（儀器設備配備規(guī)范）要求。信息化條件保障應能滿足專業(yè)建設、教學管理、信息化教學和學生自主學習需要。(三)教學資源教材、圖書和數(shù)字資源結合實際具體提出，應能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究、教學實施和社會服務需要。嚴格執(zhí)行國家和?。▍^(qū)、市