2019年義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

年義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)部編五年級(jí)語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)化試題（時(shí)間：60分

滿分：100分）題號(hào)一二三四五六七八九總分得分姓名：

說(shuō)明：1．答題前，請(qǐng)將你的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)認(rèn)真填涂在試卷和答題卡上。2．全卷試題分為“積累與運(yùn)用”、“閱讀”和“習(xí)作”三部分，共6頁(yè)。3．“積累與運(yùn)用”和“閱讀”部分的答案必須全部涂在答題卡的相應(yīng)位置上。4．考試時(shí)間為60分鐘，請(qǐng)合理安排答題時(shí)間。5．考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷交回。

第一部分積累與運(yùn)用一、下面每道小題中，都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的。請(qǐng)找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。1.

A

盛開(kāi)（shèng）B

籮筐（luókuàng）C

新鮮（xiān）

2.

A

榨油（zà）

B

纏著（chán）

C浸水（jìn）

3.

A便宜（pián）

B石榴（liú）

C

鏡匣（jiá）

4.

A

清澄(chéng)

B垂蔓（wàn）

C

音韻（yùn)二、下面每道小題中，都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字。請(qǐng)找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。5.A

籮筐

B

糕餅

C

愛(ài)幕

6．A

嗜好

B

恩慧

C

音韻

7．A委首委尾

B

孤掌難鳴

C

直言不諱

8.A

飲水思源

B

決口不提

C

同心協(xié)力三、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)和加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思最接近？請(qǐng)找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。9．敏

捷

A便捷

B敏感

C靈

敏10．激

勵(lì)

A激發(fā)

B鼓勵(lì)

C激動(dòng)11．感

觸

A感動(dòng)

B感受

C感激12．迫不及待

A急不可待

B從容不迫

C

迫不得已四、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)填入畫(huà)線處最恰當(dāng)？請(qǐng)找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。13．目前，人類正在采取措施，拯救這一

動(dòng)物。A珍稀B珍愛(ài)C珍惜14．公安機(jī)關(guān)

部署，全力以赴做好節(jié)日安保工作。A精密B稠密

C周密15．后來(lái)，

狼真來(lái)了，

沒(méi)有人愿意幫助牧童。A即使……也……

B不要……而要……C既……也……16．中秋節(jié)的夜晚，一輪明月掛在高空，人們圍坐在一起

，開(kāi)心極了。A高談闊論

B談笑風(fēng)生

C夸夸其談17．雖然離開(kāi)鳥(niǎo)島已經(jīng)很久了，作者對(duì)它依然

。A依依不舍

B流連忘返

C念念不忘五、古詩(shī)文積累下面三道小題中，哪個(gè)選項(xiàng)符合題目要求？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。18．畫(huà)線地方應(yīng)該填入的一句是：

示兒

（宋）

陸游

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。

王師北定中原日，

。A

遍插茱萸少一人

B

家祭無(wú)忘告乃翁C

不拘一格降人才19．下面這句話選自《論語(yǔ)》，畫(huà)線處應(yīng)該填入的是：_______________，誨人不倦。A

默而識(shí)之

B

敏而好學(xué)

C

學(xué)而不厭20．我們天天過(guò)著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的幸福生活，從來(lái)不擔(dān)心缺吃缺喝，不知道節(jié)儉。爺爺常告誡我們要“_______________________”。A

不飽食以終日，不棄功于寸陰。B

及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。C

由儉入奢易，由奢入儉難。

第二部分

閱讀請(qǐng)仔細(xì)閱讀每一篇文章，回答后面的問(wèn)題。每個(gè)問(wèn)題后面有A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)選擇一個(gè)最適當(dāng)?shù)拇鸢?，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。悉尼歌劇院建造軼事蜚聲于世的悉尼歌劇院，坐落在澳大利亞著名港口城市悉尼三面環(huán)海的貝尼朗岬角上。它由一個(gè)大基座和三個(gè)拱頂組成，占地逾18萬(wàn)平方米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一簇潔白的貝殼，又像一隊(duì)揚(yáng)帆的航船。說(shuō)起悉尼歌劇院的建造，還有一段鮮為人知的軼事。1956年，當(dāng)時(shí)的澳大利亞總理凱希爾應(yīng)擔(dān)任樂(lè)團(tuán)總指揮的好友古申斯的請(qǐng)求，決定由政府出資在貝尼朗建造一座現(xiàn)代化的歌劇院。有30個(gè)國(guó)家的建筑師送來(lái)了223個(gè)設(shè)計(jì)方案，由美國(guó)著名建筑師沙里寧等人組成的評(píng)委會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)選。評(píng)選初期，沙里寧因故未能及時(shí)參加。他對(duì)初評(píng)出來(lái)的十個(gè)方案都不滿意，便又仔細(xì)地審閱了被淘汰的213個(gè)方案，從中挑選出38歲的丹麥建筑師耶爾恩·烏特松設(shè)計(jì)的方案。獨(dú)具慧眼的沙里寧認(rèn)為，這個(gè)設(shè)計(jì)方案如能實(shí)現(xiàn)，歌劇院必將成為非凡的建筑。他最終說(shuō)服其他評(píng)委采納了這個(gè)方案，使之免遭“胎死腹中”的厄運(yùn)。當(dāng)烏特松的方案于1959年開(kāi)始付諸實(shí)施時(shí)，又遇到了拱頂殼面建筑結(jié)構(gòu)和施工技術(shù)方面的困難。經(jīng)過(guò)修改設(shè)計(jì)后，才使殼面得以繼續(xù)施工。但當(dāng)工程進(jìn)行到第九年時(shí)，堅(jiān)定不移的支持者凱希爾總理去世了，新上臺(tái)的自由黨人以造價(jià)超過(guò)原估算為由，拒付所欠設(shè)計(jì)費(fèi)，企圖迫使工程停止。而此時(shí)劇院的主體結(jié)構(gòu)已經(jīng)完成，這就形成了騎虎難下、欲罷不能之勢(shì)。最后經(jīng)過(guò)多方協(xié)商，由政府的三人小組取代烏特松負(fù)責(zé)工程繼續(xù)建設(shè)。經(jīng)歷了15個(gè)艱難的春秋之后，悉尼歌劇院終于在1973年竣工，英國(guó)女王伊麗莎白二世專程前往悉尼，參加了10月20日舉行的盛大落成典禮。21.下列說(shuō)法正確的是：（

）A古申斯：歌劇院設(shè)計(jì)方案的作者；凱希爾：建造歌劇院的建議者。B古申斯：歌劇院設(shè)計(jì)方案的作者；凱希爾：建造歌劇院堅(jiān)定不移的支持者。C烏特松：歌劇院設(shè)計(jì)方案的作者；沙里寧：歌劇院設(shè)計(jì)方案的采納者。D烏特松：歌劇院設(shè)計(jì)方案的采納者；沙里寧：歌劇院設(shè)計(jì)方案的作者。22.“他最終說(shuō)服其他評(píng)委采納了這個(gè)方案，使之免遭‘胎死腹中’的厄運(yùn)”一句中“‘胎死腹中’的厄運(yùn)”指的是：（

）

A烏特松不再負(fù)責(zé)工程建設(shè)。B歌劇院由于政府拒付所欠設(shè)計(jì)費(fèi)，工程即將被停止。C美國(guó)著名建筑師沙里寧因故未能及時(shí)參加設(shè)計(jì)方案評(píng)選。D丹麥建筑師耶爾恩·烏特松設(shè)計(jì)的方案被淘汰。23.（

）不是悉尼歌劇院建造中遇到的困難。A找不到令人滿意的設(shè)計(jì)方案。B拱頂殼面建筑結(jié)構(gòu)和施工技術(shù)方面的困難。C新一屆澳大利亞政府以造價(jià)超過(guò)原估算為由，拒付所欠設(shè)計(jì)費(fèi)。D工程進(jìn)行到第九年時(shí)，凱希爾總理去世了。24．悉尼歌劇院的建成真可謂：（

）A山外有山B好事多磨C處變不驚D鐵杵磨成針——功到自然成

在美國(guó)芝加哥的西北角，有一個(gè)叫羅愛(ài)德的小鎮(zhèn)。幾個(gè)月前，該鎮(zhèn)的教育主管部門(mén)為鎮(zhèn)里一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的女教師舉辦了一次大型攝影展覽，展出的都是教師以女兒為主人公的生活照片。出人意料的是，從美國(guó)各地來(lái)了2800多名記者，打破了美國(guó)個(gè)人攝影展采訪人數(shù)的歷史紀(jì)錄。2800多人要吃要住，使得這個(gè)只有4000余人的小鎮(zhèn)上大部分家庭成了臨時(shí)的旅館。女教師名叫露易絲，今年46歲，自1991年起她一直在當(dāng)?shù)匦W(xué)任教。她長(zhǎng)相平平，與眾多的平民百姓一樣，她曾經(jīng)失業(yè)，還有一段時(shí)間因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而與丈夫吵架，曾經(jīng)生病住院兩個(gè)星期，也曾經(jīng)舉債度日。但她與眾不同的，就是堅(jiān)持每天給女兒詹妮照一張相，從女兒出生到20周歲，足足照了20年，照了7300多張。她把這項(xiàng)活動(dòng)稱為“女兒每天都是新的”。展覽館共有八層展廳，全部用于這次展覽。八層展廳被分隔成寬3.5米、長(zhǎng)1500多米的展道，全都掛著詹妮的照片，從她出生到20周歲，以時(shí)間為序，一張連著一張。每張照片的規(guī)格都是一樣的：高23厘米，寬20厘米，下面則寫(xiě)著拍攝時(shí)間和簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明：今天，詹妮呱呱哭著來(lái)到了人間；今天，詹妮在媽媽?xiě)牙锍阅蹋唤裉?，詹妮?huì)笑了；……據(jù)說(shuō)，為了堅(jiān)持不間斷地拍攝，露易絲很少離開(kāi)女兒詹妮，萬(wàn)不得已，她就請(qǐng)人代勞。20年間，她先后請(qǐng)丈夫和詹妮的爺爺、奶奶、外公、外婆等13人幫忙照了43張。平心而論，這些照片，從拍攝技術(shù)到畫(huà)面內(nèi)容，都很平淡或平凡，甚至有千篇一律的弊病，比如詹妮在襁褓中的照片有110多張，坐童車的有90多張，躺著睡覺(jué)的有70多張，吃奶的有60多張，在浴缸洗澡的有50多張，吃飯的有1500多張，看書(shū)的有140多張，打球的有90多張……然而，就是這些平凡之至的照片轟動(dòng)了整個(gè)美國(guó)，讓全世界為之感動(dòng)。25.下列說(shuō)法不正確的是（

）A露易絲與眾多的平民百姓一樣。B露易絲拍的照片內(nèi)容都很平淡，有千篇一律的弊病。C露易絲把這項(xiàng)活動(dòng)稱為“女兒每天都是新的”。D露易絲堅(jiān)持每周給女兒詹妮照一張相。26.露易絲的攝影展覽打破了美國(guó)個(gè)人攝影展采訪人數(shù)的歷史紀(jì)錄是因?yàn)椋海?/p>

）A這些照片有很高的藝術(shù)價(jià)值。B這次展出的照片非常多，達(dá)到了7300多張。C這些照片體現(xiàn)了露易絲對(duì)女兒永恒無(wú)私的愛(ài)。D這些照片是一名優(yōu)秀教師照的。27.最適合這篇文章的題目是：（

）A優(yōu)秀女教師

B愛(ài)的詮釋

C露易絲的女兒

D攝影展覽28.作者在文章中插敘了露易絲請(qǐng)人代拍43張照片的內(nèi)容，是為了：（

）A告訴讀者這些照片都是由哪些人拍攝的。B說(shuō)明露易絲也有松懈的時(shí)候。C解釋有些照片拍得不好的原因。D表現(xiàn)露易絲即使外出也不放棄拍照，這一舉動(dòng)難能可貴。29.文章結(jié)尾只寫(xiě)照片讓全世界為之感動(dòng)卻不點(diǎn)明感動(dòng)的原因，是因?yàn)椋海?/p>

）A使文章具有含蓄之美。

B使文章更加凝練，便于閱讀。

C已經(jīng)在上文點(diǎn)明。D感動(dòng)的原因不值一提。第三部分

習(xí)作30．作文題：我渴望

先將題目補(bǔ)充完整（橫線上可以填：自由、擁有小熊玩具、獲得成功……），再根據(jù)所填內(nèi)容選擇一件事情寫(xiě)清楚，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)。字?jǐn)?shù)350字左右，要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)喲！試題具體內(nèi)容試題目標(biāo)能力層次題型答案分值1讀準(zhǔn)字音能讀準(zhǔn)多音字積累與運(yùn)用選擇題B22讀準(zhǔn)字音能利用漢語(yǔ)拼音糾正地方音積累與運(yùn)用選擇題A23讀準(zhǔn)字音能利用漢語(yǔ)拼音糾正地方音積累與運(yùn)用選擇題C24讀準(zhǔn)字音能分辨出常見(jiàn)誤讀積累與運(yùn)用選擇題B25認(rèn)清字型能分辨同音字的誤用積累與運(yùn)用選擇題C26認(rèn)清字型能分辨音同形近字的誤用積累與運(yùn)用選擇題B27認(rèn)清字型能分辨形近字的誤用積累與運(yùn)用選擇題A28認(rèn)清字型能分辨音同形近字的誤用積累與運(yùn)用選擇題B29理解詞義能理解常用詞語(yǔ)的基本意思，并分辨詞義間的差別積累與運(yùn)用選擇題C210理解詞義能理解常用詞語(yǔ)的基本意思，并分辨詞義間的差別積累與運(yùn)用選擇題B211理解詞義能理解常用詞語(yǔ)的基本意思，并分辨詞義間的差別積累與運(yùn)用選擇題B212理解詞義能理解常用詞語(yǔ)的基本意思，并分辨詞義間的差別積累與運(yùn)用選擇題A213理解詞義能理解常用詞語(yǔ)的基本意思，并在語(yǔ)境中恰當(dāng)運(yùn)用積累與運(yùn)用選擇題A214理解詞義能理解常用詞語(yǔ)的基本意思，并在語(yǔ)境中恰當(dāng)運(yùn)用積累與運(yùn)用選擇題C215理解詞義能理解關(guān)聯(lián)詞的基本意思，并在語(yǔ)境中恰當(dāng)運(yùn)用積累與運(yùn)用選擇題A216理解詞義能理解常用成語(yǔ)的基本意思，并在語(yǔ)境中恰當(dāng)運(yùn)用積累與運(yùn)用選擇題B217理解詞義能理解常用成語(yǔ)的基本意思，并在語(yǔ)境中恰當(dāng)運(yùn)用積累與運(yùn)用選擇題C218常見(jiàn)古詩(shī)文能準(zhǔn)確記憶地方教材推薦的古詩(shī)文積累與運(yùn)用選擇題B219常見(jiàn)古詩(shī)文能準(zhǔn)確記憶古文中的有關(guān)內(nèi)容積累與運(yùn)用選擇題C220常見(jiàn)古詩(shī)文能正確理解并運(yùn)用常見(jiàn)俗語(yǔ)積累與運(yùn)用選擇題C221提取信息能從文本中提取直接陳述信息閱讀選擇題C322形成解釋能利用文本信息對(duì)相關(guān)問(wèn)題做出合理的解釋閱讀選擇題D323提取信息能利用文本信息對(duì)相關(guān)問(wèn)題做出合理的判斷閱讀選擇題A324整體感知能整體感知文本的主要內(nèi)容閱讀選擇題B425提取信息能利用文本信息對(duì)相關(guān)問(wèn)題做出合理的判斷閱讀選擇題D326整體感知能從文本中提取多個(gè)信息進(jìn)行整合閱讀選擇題C427解決問(wèn)題能綜合運(yùn)用文本信息解決