蘇教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)解答

蘇教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)解答一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為蘇教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元第二課《背影》。本課主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)父親的背影，通過(guò)回憶父親的不同場(chǎng)景，展現(xiàn)父親對(duì)兒子的深厚愛(ài)意。課文語(yǔ)言樸實(shí)，情感真摯，旨在讓學(xué)生感受父愛(ài)的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會(huì)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)感受人物情感的方法。3.體會(huì)父愛(ài)的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受父愛(ài)。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)感受人物情感的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、黑板、粉筆、課文教材。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：以一首關(guān)于父愛(ài)的歌曲《父親》導(dǎo)入，讓學(xué)生在歌曲中感受父愛(ài)的偉大。2.自讀課文：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解課文大意，體會(huì)父愛(ài)。3.講解課文：教師詳細(xì)講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)感受人物情感。4.討論交流：分組討論，讓學(xué)生分享自己心中的父親，感受父愛(ài)的偉大。5.練習(xí)鞏固：讓學(xué)生運(yùn)用課文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)方法，寫(xiě)一寫(xiě)自己的父親。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)背影板書(shū)內(nèi)容：1.父親的形象關(guān)愛(ài)兒子默默付出無(wú)私奉獻(xiàn)2.父愛(ài)的偉大細(xì)節(jié)描寫(xiě)深情回憶感恩情懷七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以“我的父親”為主題，寫(xiě)一篇作文。答案：略2.作業(yè)題目：找出課文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體會(huì)父愛(ài)的偉大。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)《背影》，讓學(xué)生感受到了父愛(ài)的偉大，培養(yǎng)了學(xué)生的感恩情懷。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。但在細(xì)節(jié)描寫(xiě)的講解上，可以進(jìn)一步加強(qiáng)，讓學(xué)生更好地學(xué)會(huì)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)感受人物情感。拓展延伸：讓學(xué)生回家后，向父親表達(dá)自己的感恩之情，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父愛(ài)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)感受人物情感的方法。難點(diǎn)：深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)父愛(ài)的偉大。二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、黑板、粉筆、課文教材。三、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：以一首關(guān)于父愛(ài)的歌曲《父親》導(dǎo)入，讓學(xué)生在歌曲中感受父愛(ài)的偉大。2.自讀課文：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解課文大意，體會(huì)父愛(ài)。3.講解課文：教師詳細(xì)講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)感受人物情感。a.父親的形象：關(guān)愛(ài)兒子、默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)。b.細(xì)節(jié)描寫(xiě)方法：動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。c.課文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)示例：父親為兒子買橘子時(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)：“他山望著我，笑了笑，一口咬下去?！备赣H送兒子上學(xué)時(shí)的語(yǔ)言描寫(xiě)：“好好學(xué)習(xí)，注意身體?！眱鹤与x家時(shí)父親的心理描寫(xiě)：“父親望著我們的背影，久久不肯離去?！?.討論交流：分組討論，讓學(xué)生分享自己心中的父親，感受父愛(ài)的偉大。5.練習(xí)鞏固：讓學(xué)生運(yùn)用課文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)方法，寫(xiě)一寫(xiě)自己的父親。四、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)背影板書(shū)內(nèi)容：1.父親的形象關(guān)愛(ài)兒子默默付出無(wú)私奉獻(xiàn)2.父愛(ài)的偉大細(xì)節(jié)描寫(xiě)深情回憶感恩情懷五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以“我的父親”為主題，寫(xiě)一篇作文。答案：略2.作業(yè)題目：找出課文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體會(huì)父愛(ài)的偉大。答案：略六、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)《背影》，讓學(xué)生感受到了父愛(ài)的偉大，培養(yǎng)了學(xué)生的感恩情懷。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。但在細(xì)節(jié)描寫(xiě)的講解上，可以進(jìn)一步加強(qiáng)，讓學(xué)生更好地學(xué)會(huì)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)感受人物情感。拓展延伸：讓學(xué)生回家后，向父親表達(dá)自己的感恩之情，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父愛(ài)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的重要性細(xì)節(jié)描寫(xiě)是文學(xué)作品中最能展現(xiàn)人物性格、情感和環(huán)境的關(guān)鍵因素。通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讀者可以更深入地了解人物內(nèi)心世界，感受作者的情感傾向，從而更好地把握作品的主題。在《背影》這篇課文中，細(xì)節(jié)描寫(xiě)起到了至關(guān)重要的作用。二、《背影》中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)分析1.動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)是通過(guò)人物的行為來(lái)展現(xiàn)其性格特點(diǎn)和情感狀態(tài)。在《背影》中，父親為兒子買橘子的動(dòng)作描寫(xiě)充分體現(xiàn)了父親的關(guān)愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)。例如：“他山望著我，笑了笑，一口咬下去?！边@個(gè)動(dòng)作不僅表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)心，還傳遞出一種溫暖和親近的感覺(jué)。2.語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)是通過(guò)人物的言語(yǔ)來(lái)展現(xiàn)其性格特點(diǎn)和情感狀態(tài)。在《背影》中，父親送兒子上學(xué)時(shí)的語(yǔ)言描寫(xiě)充分體現(xiàn)了父親的關(guān)愛(ài)和期望。例如：“好好學(xué)習(xí)，注意身體?！边@句話簡(jiǎn)單而深刻，表達(dá)了父親對(duì)兒子的關(guān)心和期望，讓兒子感受到父親深沉的愛(ài)意。3.心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)是通過(guò)揭示人物內(nèi)心的想法和感受來(lái)展現(xiàn)其性格特點(diǎn)和情感狀態(tài)。在《背影》中，兒子離家時(shí)父親的心理描寫(xiě)充分體現(xiàn)了父親的無(wú)私和犧牲。例如：“父親望著我們的背影，久久不肯離去。”這個(gè)描寫(xiě)傳遞出父親對(duì)兒子的深深思念和不舍，讓讀者感受到父親內(nèi)心的痛苦和無(wú)奈。三、如何引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)感受人物情感1.觀察和分析：引導(dǎo)學(xué)生觀察文本中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，分析人物的性格特點(diǎn)和情感狀態(tài)。2.體驗(yàn)和感受：讓學(xué)生通過(guò)想象和體驗(yàn)，走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，感受人物的喜怒哀樂(lè)。3.運(yùn)用和創(chuàng)造：讓學(xué)生運(yùn)用課文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)方法，創(chuàng)作自己的作品，表達(dá)對(duì)人物的感悟和理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)該使用溫暖、關(guān)切的語(yǔ)調(diào)，以貼近學(xué)生的心情，激發(fā)他們對(duì)父愛(ài)的共鳴。在講解細(xì)節(jié)描寫(xiě)時(shí)，可以通過(guò)變化語(yǔ)速和音量，突出重點(diǎn)，引起學(xué)生的關(guān)注。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間自讀課文、討論交流和練習(xí)鞏固。在講解細(xì)節(jié)描寫(xiě)時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和吸收。3.課堂提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解細(xì)節(jié)描寫(xiě)時(shí)，可以提出一些針對(duì)性的問(wèn)題，如：“課文中的哪個(gè)細(xì)節(jié)讓你感受到了父愛(ài)？”、“你會(huì)如何通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己對(duì)父親的愛(ài)？”等。4.情景導(dǎo)入：在課程開(kāi)始時(shí)，教師可以利用歌曲《父親》進(jìn)行情景導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，也可以通過(guò)講述一些關(guān)于父愛(ài)的真實(shí)故事，引發(fā)學(xué)生的共鳴。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保課文內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，讓他們能夠產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，也要注重對(duì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的講解，讓學(xué)生通過(guò)具體實(shí)例，學(xué)會(huì)如何通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)情感。2.教學(xué)過(guò)程：在教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受父愛(ài)的偉大。同時(shí)，也要注意引導(dǎo)學(xué)生的思考，讓他們通過(guò)自己的努力，理解和吸收課文內(nèi)容。3.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講解、討論、練習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。4.教學(xué)評(píng)價(jià)：在課后，要及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解他們的學(xué)習(xí)成果和存在的問(wèn)題，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，也要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)他們的自我提高。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)該使用溫暖、關(guān)切的語(yǔ)調(diào)，以貼近學(xué)生的心情，激發(fā)他們對(duì)父愛(ài)的共鳴。在講解細(xì)節(jié)描寫(xiě)時(shí)，可以通過(guò)變化語(yǔ)速和音量，突出重點(diǎn)，引起學(xué)生的關(guān)注。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間自讀課文、討論交流和練習(xí)鞏固。在講解細(xì)節(jié)描寫(xiě)時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和吸收。3.課堂提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解細(xì)節(jié)描寫(xiě)時(shí)，可以提出一些針對(duì)性的問(wèn)題，如：“課文中的哪個(gè)細(xì)節(jié)讓你感受到了父愛(ài)？”、“你會(huì)如何通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己對(duì)父親的愛(ài)？”等。4.情景導(dǎo)入：在課程開(kāi)始時(shí)，教師可以利用歌曲《父親》進(jìn)行情景導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，也可以通過(guò)講述一些關(guān)于父愛(ài)的真實(shí)故事，引發(fā)學(xué)生的共鳴。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保課文內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，讓他們能夠產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，也要注重對(duì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的講解，讓學(xué)生通過(guò)具體實(shí)例，學(xué)會(huì)如何通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)情感。2.教學(xué)過(guò)程：在教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受父愛(ài)的偉大。同時(shí)，也要注意引導(dǎo)學(xué)生的思考，讓他們通過(guò)自