幼兒園語言教案《金雞冠的公雞》大班繪本課程教學活動

幼兒園語言教案《金雞冠的公雞》大班繪本課程教學活動作為一名經(jīng)驗豐富的幼兒園教師，我始終堅信，繪本是開啟孩子語言世界大門的鑰匙。本次教學活動，我選擇了《金雞冠的公雞》這一繪本，希望通過它的趣味性和教育性，讓孩子們在愉快的閱讀過程中，提升自己的語言表達能力。一、設計意圖在設計這次教學活動時，我以引導為主，讓孩子們在觀察、討論、模仿等活動中，自然而然地掌握故事內(nèi)容，提高語言表達能力。同時，我也希望通過這次活動，培養(yǎng)孩子們的審美情趣和合作精神。二、教學目標1.讓孩子們理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和語言表達能力。3.教育孩子們學會欣賞美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)合作精神。三、教學難點與重點重點：讓孩子們理解故事內(nèi)容，掌握故事情節(jié)。難點：培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和語言表達能力，以及合作精神。四、教具與學具準備1.教具：PPT、繪本《金雞冠的公雞》、畫紙、彩筆等。2.學具：每個孩子一本繪本《金雞冠的公雞》、畫紙、彩筆等。五、活動過程1.引入：以一首歡快的歌曲《小公雞》開場，讓孩子們跟著音樂一起舞蹈，激發(fā)他們的活動興趣。2.觀察：讓孩子們觀察PPT上的金雞冠公雞圖片，引導他們說出公雞的特點，如顏色、形狀等。3.討論：讓孩子們分成小組，討論故事中金雞冠公雞的遭遇，鼓勵他們發(fā)表自己的看法。4.閱讀：讓孩子們打開自己的繪本，跟隨老師一起朗讀故事，引導他們關(guān)注故事情節(jié)。5.模仿：讓孩子們模仿金雞冠公雞的語氣、動作，鍛煉他們的表現(xiàn)力。6.創(chuàng)作：讓孩子們根據(jù)自己的想象，畫出金雞冠公雞的圖片，并用自己的語言描述。7.展示：鼓勵孩子們勇敢地展示自己的作品，讓大家一起欣賞。六、活動重難點重點：讓孩子們理解故事內(nèi)容，掌握故事情節(jié)。難點：培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和語言表達能力，以及合作精神。七、課后反思及拓展延伸我還計劃將這次教學活動延伸至課后，讓家長們參與進來，共同關(guān)注孩子的語言發(fā)展。我會鼓勵家長們多給孩子講故事，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，同時，也希望家長們能多關(guān)注孩子的表達能力，與他們共同成長。重點和難點解析討論環(huán)節(jié)的引導。在討論環(huán)節(jié)，我讓孩子們分成小組，這是為了培養(yǎng)他們的合作精神。我鼓勵每個孩子發(fā)表自己的看法，這有助于培養(yǎng)他們的想象力和語言表達能力。通過小組討論，孩子們可以互相啟發(fā)，互相學習，從而更好地理解故事內(nèi)容。模仿環(huán)節(jié)的設計也是我關(guān)注的重點。在這個環(huán)節(jié)，讓孩子們模仿金雞冠公雞的語氣、動作，這是為了鍛煉他們的表現(xiàn)力。通過模仿，孩子們可以更好地理解故事中的角色，同時也能提高自己的語言表達能力。創(chuàng)作環(huán)節(jié)的引導。在這個環(huán)節(jié)，讓孩子們根據(jù)自己的想象，畫出金雞冠公雞的圖片，并用自己的語言描述。這是為了培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和語言表達能力。通過繪畫和描述，孩子們可以更好地表達自己的思想和感受，同時也能提高自己的審美能力。在這次教學活動中，我還需要關(guān)注孩子們的情緒和參與度。我要確保每個孩子都能在愉快的氛圍中學習和成長，我要鼓勵他們積極參與活動，發(fā)表自己的看法，展示自己的才能。在這次教學活動中，我要關(guān)注觀察環(huán)節(jié)的設計、討論環(huán)節(jié)的引導、閱讀環(huán)節(jié)的引導、模仿環(huán)節(jié)的設計和創(chuàng)作環(huán)節(jié)的引導等關(guān)鍵細節(jié)。通過關(guān)注這些重點細節(jié)，我可以更好地培養(yǎng)孩子