第四單元第十三課培訓課件

統(tǒng)一的隋唐時代第四單元第十三課統(tǒng)一朝代時間秦漢公元前221年—220年隋朝581—618年唐朝618——907年主要知識點科舉制三省六部制貞觀之治創(chuàng)規(guī)立制隋朝以前是怎樣選拔官員的呢？秦漢三國兩晉南北朝依靠血緣和世襲地方察舉、推薦九品中正制上品無寒門，下品無勢族?！稌x書·劉毅傳》公門有公，卿門有卿。——《晉書·王沈傳》只注重門第

隋煬帝始設進士科，標志著科舉制度正式確立。隋朝實行的科舉制度，一直為以后的封建朝代所沿用，并不斷加以發(fā)展和完善，成為封建國家選官的基本制度。隋煬帝·楊廣【569～618】文帝楊堅次子

唐承隋制，推行以進士科為主要取士科目的科舉制度。在科目的設置、類別的劃分、科試的內(nèi)容、科場規(guī)章等方面，唐朝更加詳備，更加完善，并逐漸制度化。唐朝科舉制度基本特征分科考試擇優(yōu)錄取分類?？浦婆e進士科明經(jīng)科“非常之人”（設置武舉）隋唐以后，科舉制成為了各朝選拔官員的最重要途徑創(chuàng)規(guī)立制科舉制創(chuàng)立時間：隋朝創(chuàng)立，唐朝發(fā)展定義：科舉制是通過分科考試選拔官吏的制度。主要科目：進士科進士科

中國古代科舉制度中，通過最后一級考試者，稱為進士。隋朝于605年首次開進士科，被視為科舉的開始。隋、唐時，“進士科”只是科舉各科中的其一，考的是詩賦。因為進士科是?？?，考取又最難，故此最為尊貴，地位亦成為各科之首。在明朝和清朝，殿試封錄取考生為三等稱三甲。一甲三人依次為狀元、榜眼、探花，稱“進士及第”。三十老明經(jīng)，五十少進士太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭

長策：指唐代科舉制度科舉制作用：有利于中央集權進一步加強一定程度上給社會各階層以入仕的機會擴大了人才選拔的范圍擴大了統(tǒng)治基礎積極推動教育和文化科舉制歷史影響不斷發(fā)展和完善，成為唐后歷代最主要的官吏選拔制度。創(chuàng)規(guī)立制想一想科舉制建立，誰喜誰憂？高門權貴子弟把持選官實權的官員出身低微的讀書人朝廷、皇帝范進中舉范進未中舉前窮困潦倒，待到晚年一中了舉，有人送銀子，有人送房子，有人送丫鬟，有人送衣服。就連平日惡語相對的岳丈胡屠戶，也送來了豬肉和幾千錢。而范進聽說自己中舉后，竟然發(fā)瘋了。搶沙發(fā)某網(wǎng)站有帖云：秦朝統(tǒng)一以來，科舉制盛行。學習是為了求學問，但通過科舉制選拔官吏，卻讓學子們一味追求功名利祿。所以，科舉制應該廢除。（1）請指出該帖子的史實錯誤。（2）你是否贊同這個觀點？創(chuàng)規(guī)立制皇帝門下省尚書省中書省吏部戶部禮部兵部刑部工部隋唐三省六部制圖示一份詔書的旅行皇帝詔曰：……草擬——審閱——實施執(zhí)令中書省門下省尚書省唐太宗-李世民唐太宗—李世民

唐太宗統(tǒng)治的貞觀年間(627—649年)，政治比較清明，經(jīng)濟有所發(fā)展，國力逐步強盛，歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。走向盛世魏徵論隋煬帝貞觀二年三月戊子這天，唐太宗對侍臣們說:“我閱讀了《隋煬帝集》這部書，文辭深奧知識淵博。隋煬帝也是肯定堯、舜而否定夏桀、商紂的，可是，他所做的事情，為什么恰恰是相反的呢？”魏征回答說:“作為一國之主，即使明哲智慧，通達理事，還應當不自滿而能接受別人的意見。這樣，有才干的人就能為你出謀劃策，有勇決的人就能為你使盡力量。隋煬帝憑著他的勝人的才智，傲慢妄動，自以為是。因此，滿嘴講的是堯、舜的仁義道德，卻做著桀、紂那樣禍害人民的壞事，居然一點都不自覺，招致被推翻滅亡?！碧谡f:“隋煬帝的事跡離現(xiàn)在還不遠，恰好作了我們的反面人物?！鼻笆虏贿h，吾屬之師——選自《貞觀政要》唐太宗智囊團隋朝官吏——房玄齡、杜如晦李密、王世充集團——秦叔寶瓦崗軍——程咬金李建成的心腹——魏徵杜如晦房謀杜斷唐太宗的用人與納諫魏征

“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！?/p>

——唐太宗唐太宗吞食蝗蟲貞觀二年，長安蝗蟲為害。一天，唐太宗李世民在皇家園林見到許多蝗蟲，他順手抓了幾只視之曰：民以谷為命，你們卻要斷送百姓的活路，我寧可讓你們吃我的五臟六腑，也不愿你們吃老百姓的谷子。說畢就把幾只蝗蟲生吞下去。隨員勸他不要吃，以免生病。他說：“朕為民受災，何疾之避!”并下令賑災，保證災民不致因饑寒而亡。

“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能載舟,亦能覆舟?！薄疤熳诱撸械绖t有人推而為主，無道則人棄而不用，誠可畏也。”——《貞觀政要》走向盛世

1、貞觀年間名將名相輩出，人才濟濟。其主要原因是唐太宗深知（

）

A、為政之要，唯在得人

B、一人獨斷，安能盡善

C、水能載舟，亦能覆舟

D、兼聽則明，偏信則暗

A

2、下面有關“貞觀之治”出現(xiàn)的原因，錯誤的一項是（）A、唐太宗把地方州、郡、縣三級改為州縣兩級。B、唐太宗注意