漢中馬春鳳3.2告別依賴走向自立課件上課講義

一名大學(xué)生因父親患病，家庭經(jīng)濟(jì)困難，將已和父親離婚的母親告上法庭，要求母親支付其大學(xué)期間的學(xué)雜費(fèi)５萬元。案件回放從這個(gè)案例我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：第二框：告別依賴，走向自立

自立絕不是拒絕幫助，依靠也不是依賴。因?yàn)椋?）當(dāng)遇到不能獨(dú)立解決的問題時(shí)，尋求他人幫助，有利于更快地解決問題。（2）長輩的知識、經(jīng)驗(yàn)畢竟較多，生活閱歷也比較豐富，看問題全面一些。青少年在遇到重大問題時(shí)要多征求與聽取他們的意見，作為自己解決問題的參考，對自己的成長是很有好處的。

思考：要自立，不能依賴，是不是就要拒絕幫助？自立應(yīng)該是既有自己的主見，也要善于聽取別人意見和接受別人幫助。

如果你是招聘者，你會聘用這個(gè)26歲的年輕人嗎？為什么？聘會不會，因?yàn)樗緵]有自立能力，缺乏責(zé)任感，不能適應(yīng)社會生活，而且根本不愿依靠自己的努力走向自立。招聘單位需要的是有獨(dú)立工作能力，刻苦耐勞，勤奮進(jìn)取的人才。

美國前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后，沒有向總統(tǒng)父親伸手，而是一邊找工作，一邊靠領(lǐng)救濟(jì)金度日，表現(xiàn)了一種自強(qiáng)自立的精神。自立與自主芬蘭總理的女兒在瑞典上學(xué)，由于瑞典物價(jià)比芬蘭高，父親給她的費(fèi)用只夠她日常所需的2／3，她便在業(yè)余時(shí)間到飯館洗餐具，以補(bǔ)不足。南斯拉夫已故總統(tǒng)鐵托的幾千米沙，19歲離家奮斗，從不利用他父親的影響謀取好處。他從普通工人做起，靠自己的奮斗，后來當(dāng)上了石油公司的總經(jīng)理。自立和自主自主:遇事有主見,能對自己的行為負(fù)責(zé).自立的前提二、自立和自主設(shè)想一下！明天我們的父母不在家，我們要怎樣開始我們一天的生活。他不能自立，因?yàn)樗麤]有主見，人云亦云所以他不可能承擔(dān)自己的責(zé)任，更不能再生活中自立。P42二、自立和自主自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。告別依賴獨(dú)立地生活自己的事情自己負(fù)責(zé)一個(gè)重要的表現(xiàn)做到前提自主含義來！練一練1、人的成長過程，就是一個(gè)不斷告別依賴，走向自立的過程。告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是（)A.小事做不了，之做大事B.獨(dú)立地生活C.做自己的事與別人無關(guān)D.不能接受別人的幫助B2、培養(yǎng)自理能力，最基本的就是（）A.相信自己，相信自己能夠做好每一件事B.做好對人生前途有重要意義的事情C.立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起D.把別人做不了的事情干好C來！練一練3、我們每個(gè)同學(xué)都有這樣的體會，隨著我們年齡的增長，自立能力的增強(qiáng)，我們?nèi)找鎻?qiáng)烈地希望自己能像成人那樣管理自己的生活。這表明（）A.我們的自立能力已經(jīng)很強(qiáng)了B.我們已不需要家長和老師的幫助C.我們沒有自立能力D.我們正在經(jīng)歷告別依賴、走向自立的時(shí)期D來！練一練4、李良在學(xué)習(xí)中做了個(gè)“錯(cuò)題本”，專門記錄做錯(cuò)的題，用來思考問題的規(guī)律、特點(diǎn)等。他的這一做法是獲得了（）A.身體上的自立