小學(xué)英語學(xué)期教研工作計劃（11篇）

小學(xué)英語學(xué)期教研工作計劃（11篇）

小學(xué)英語學(xué)期教研工作計劃（精選11篇）

小學(xué)英語學(xué)期教研工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)荊州市教研室小學(xué)英語科工作計劃以及市教研室工作部

署制定本學(xué)科的工作，以提高全市小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量為中心，

求真務(wù)實，努力將各項工作做細(xì)做實。研究課程實施中出現(xiàn)的新

情況、新問題，尋找解決問題的策略。加強學(xué)習(xí)，掀起研究高潮，

引領(lǐng)教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為。牢固樹立為基層服

務(wù)的思想，提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平。

二、工作要點

1、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年度小學(xué)四一六年級英語教學(xué)的成績和問題。

狠抓教學(xué)，研討小學(xué)英語聽力的提高，以提高課堂40分鐘教學(xué)效

率為切入口，努力縮短城鄉(xiāng)差距。

2、根據(jù)小學(xué)英語教學(xué)改革發(fā)展實際和教師隊伍現(xiàn)狀，積極開

展教師隊伍建設(shè)活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師實驗新課

程的能力。

3、組織各校教研組長參加教學(xué)工作專題性研究活動，創(chuàng)新教

研活動形式，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的功能和作用，促進基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資

源共享。

4、重視小學(xué)英語英語興趣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，逐步形成過程

性與終結(jié)性相結(jié)合的教學(xué)評估。

5、繼續(xù)開展送課下鄉(xiāng)活動，幫助農(nóng)村教師提高課改理念，使

課程改革深入課堂、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。

6、視導(dǎo)跟進，服務(wù)校本教研。通過集體視導(dǎo)和分散指導(dǎo)結(jié)合，

努力做好服務(wù)校本教研工作。每到一所學(xué)校，除聽課、與教師交

流外，還根據(jù)學(xué)校條件，指導(dǎo)校本教研，如城區(qū)學(xué)校如何開展網(wǎng)

上教研，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校如何運用遠程教育設(shè)備開展教學(xué)教研，課題學(xué)

校如何開展課題研究等。

7、課題驅(qū)動，形成教研氛圍。組織我市小學(xué)英語教師參與小

學(xué)英語”課堂有效教學(xué)研究”課題，我們依托課題實驗學(xué)校，積

極開展區(qū)域研究，為促進有效課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展起到了推動作

用。參與教師相互聽課評課，以課題組開展研究活動，通過說課、

議課、教學(xué)反思、理論思考等專題，相互交流。要求各校每學(xué)期

有階段小結(jié)，統(tǒng)一參加教學(xué)論文撰寫，做好論文投遞準(zhǔn)備。

三、主要活動安排表（后附）

月份

主要活動安排

3月份

小學(xué)英語三一六年級上學(xué)期期末試卷分析和部分學(xué)校研討

召開小學(xué)英語科骨干教師網(wǎng)絡(luò)教研會議（如何提高小學(xué)生的

聽力能力？）

教學(xué)視導(dǎo)

4月份

小學(xué)英語學(xué)科送課下鄉(xiāng)及觀摩研討活動

期中考試命題；組織考試

教學(xué)視導(dǎo)

5月份

小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計評比。

召開小學(xué)英語畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。

教學(xué)視導(dǎo)

6月份

召開小英語網(wǎng)絡(luò)教研研討會（關(guān)于農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)存在的

問題及思考），組織撰寫論文并投稿。

教學(xué)視導(dǎo)

期末考試命題；組織考試

7月份

期末考試成績統(tǒng)計

檔案整理

小學(xué)英語學(xué)期教研工作計劃篇2

一、教學(xué)基本情況：

我組五位教師對工作樂于奉獻，勤于鉆研，勇于創(chuàng)新，均有

較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。同學(xué)對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，能用英語

進行簡單的交流。但由于同學(xué)班額大，同學(xué)之間存在一定的差異，

還需要教師加強學(xué)習(xí)，加強師生間的交流，力爭使每一個同學(xué)都

有不同程度地收獲，為他們以后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)！

二、教研指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以新課程規(guī)范為教研導(dǎo)向，以提高

課堂教學(xué)效率和同學(xué)綜合英語運用能力為目標(biāo)，以“課堂教學(xué)的

有效性”為教研主題，加強讀書學(xué)習(xí)與研究，內(nèi)強素質(zhì)、外塑形

象，使我校英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階。

三、教研專題重點：

1、同學(xué)良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；

2、“有效”的英語課堂教學(xué)

四、重點學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、新修訂的《英語新課程規(guī)范》和教材教法；

2、“有效”的英語課堂教學(xué)；

3、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《中小學(xué)外語教學(xué)》等雜志和

網(wǎng)絡(luò)知識;

4、《給教師的建議》《教你如何賞識小朋友》等轉(zhuǎn)變教育觀念

書籍；

五、教研措施：

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。要繼續(xù)深入學(xué)

習(xí)《英語課程規(guī)范》，正確領(lǐng)會課標(biāo)精神。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著,

提高自身的理論修養(yǎng)。從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，

一起學(xué)習(xí)討論，一起進步，并做好教研記錄。

2、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

3、樹立“問題即課題”的意識，加強研究交流；

4、開發(fā)課程資源，拓寬英語渠道。

九月份：

學(xué)習(xí)課程規(guī)范和教材，制度各年級教學(xué)計劃。

集體備課UnitIMyNewTeacherso

討論并制定本教研組教研活動計劃。

加強基本功訓(xùn)練。

小學(xué)英語學(xué)期教研工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，小學(xué)英語科將立足于我市小學(xué)英語教育發(fā)展的實際

情況，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20-20）》

的為指針，以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為職能，以課堂教學(xué)研究為

切入口，以“學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組”和“課堂研究小組”為抓手，

務(wù)實求真，以人為本。突出教研工作的科學(xué)性，強化教研活動的

針對性，注重解決問題的有效性，努力提升我市學(xué)科教研水平與

教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展，和終身發(fā)展。

二、總體思路

1.教研工作主題：培養(yǎng)建構(gòu)教學(xué)改革團隊，打造高效課堂

2.教研工作形式：(專題研討會)

3.教研工作重點：

(1)課型研討：會話與閱讀

(2)學(xué)生知識積累檢測方式探討

(3)集體備課方式經(jīng)驗分享(一校一專題)

三、工作重點

(一)開展"workshop”系列專題研討活動

根據(jù)今年的教研工作重點，主要開展上述的三方面的

workshop專題研討活動，基本程序如下：

(1)微型主題觀摩研討課兩節(jié)，課時長20分鐘，便于教師

插件形式應(yīng)用到教學(xué)實踐中。

承辦單位出一堂專題研討課，另一個單位的教師借班上課一

節(jié)。以研討為目的，在研討的過程中幫助教師加深對該專題教學(xué)

的理解，在互動中拓展教學(xué)思路和視野。

(2)論壇式互動說評課

①兩位授課教師在活動前三天將觀摩研討課的教學(xué)簡案上

傳小英博客，標(biāo)題統(tǒng)一為《A/B區(qū)域20—年教學(xué)研討課簡案一(副

標(biāo)題為授課內(nèi)容)》。與會教師研讀后準(zhǔn)備好研討問題，帶著思考

參加活動。

②論壇答辯組由學(xué)科指導(dǎo)小組、課堂研究小組成員與各校骨

干教師組成，承辦單位負(fù)責(zé)活動的論壇式互動評課環(huán)節(jié)。

(3)專題研訓(xùn)

①活動前，專題資料推薦與教師自我研讀

由承辦單位負(fù)責(zé)相關(guān)研讀資料的篩選和推薦工作，至少提前

一周時間上傳小英博客，標(biāo)題統(tǒng)一為《A/B區(qū)域20—年教學(xué)專題

研討推薦資料》。

②活動時，現(xiàn)場專題講座培訓(xùn)與研討

(二)加強團隊建設(shè)力度，促進教師成長

1.大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，提升英語專業(yè)素養(yǎng)

各校分管英語教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、英語教研組長、英語學(xué)科專

業(yè)指導(dǎo)小組成員、英語學(xué)科帶頭人、英語課堂研究成員要帶頭學(xué)

習(xí)，堅持學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實際學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括英語課程標(biāo)準(zhǔn)，

英語學(xué)科專業(yè)雜志，英語教育專著，名師教學(xué)經(jīng)驗，聽教材錄音、

跟讀、模仿等。為了切實推動學(xué)習(xí)活動的深入開展，我院將組織

相關(guān)學(xué)習(xí)交流競賽活動。

2.開展新一批教育學(xué)會成員評選活動

小學(xué)英語教師隊伍在市教育局各項工作的重視下，隊伍越來

越強大，教育學(xué)會將吸收優(yōu)秀分子成為組織新會員。具體工作將

另行通知

3.開展“三優(yōu)”評選

我市小學(xué)英語學(xué)科的發(fā)展離不開教師強烈的職業(yè)歸屬感、自

身的專業(yè)追求與不懈地努力，為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在全市范圍內(nèi)

輻射、示范和引領(lǐng)的作用，特開展“三優(yōu)”評選活動：優(yōu)秀教研

組長、優(yōu)秀學(xué)科指導(dǎo)成員、優(yōu)秀課堂研究小組成員。具體工作將

另行通知。

（三）繼續(xù)開展集體備課觀摩展示活動

推動“一校一專題”活動，學(xué)校的英語科組已經(jīng)成立，今年

逐漸確立自己的研究方向，小英會將努力搭建平臺，讓先進步起

來的優(yōu)秀學(xué)校教研組展示其優(yōu)秀的校本教研成果，以深度校本研

究推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，以全方位的交流分享、相互支持、

相互促進。

為了讓活動更有規(guī)劃，有意向在本學(xué)期開展校本教研觀摩展

示活動的單位可提前作好活動的初步計劃并上報到小英室，各單

位在組織教師參加觀摩前，注意安排好教學(xué)工作，以自愿和不影

響工作為前提。

聯(lián)系郵箱：@y電話:130

（四）強化學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控

基層學(xué)校要加大對小學(xué)英語學(xué)科的監(jiān)控力度，增強可信度，

積極創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，對學(xué)生的英語知識積累每周、每月、

每學(xué)期有相應(yīng)背誦要求與檢測。可增加學(xué)生在校接觸英語的機會,

提倡安排學(xué)生的晨讀，增加校本輔導(dǎo)活動時間。舉行單詞記憶大

比拼、手抄報比賽、單元小檢測、英語口語競賽（包括課本詩歌

朗誦、歌曲比賽、演講、課本劇）、英語能力競賽等加強學(xué)生的語

言積累。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動全面提高小學(xué)生綜合運

用語言能力。

加強村小英語課程的開設(shè)和管理，合理配置教學(xué)資源，充分

利用“空中英語課堂”教學(xué)資源。

我室將以PEP教材為藍本著手建立小學(xué)英語題庫，成立命題

小組；進一步強化教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)管理與監(jiān)控；加大對命題的研

究力度，充分發(fā)揮評價對教學(xué)的反撥作用。

（五）繼續(xù)進行站、博客的管理與共建

站、博客作為小我市學(xué)英語對外的窗口、交流的平臺，今年

我們將繼續(xù)一如既往加強管理，并動員全體小英教師共建“小英

之聲”。大力宣傳各校的'先進經(jīng)驗和優(yōu)秀做法，及時傳播教學(xué)

研究的最新成果。各校務(wù)必指定專人負(fù)責(zé)堅持瀏覽“教科研網(wǎng)”

上的“小學(xué)英語”欄目內(nèi)的有關(guān)內(nèi)容，落實好我室的相關(guān)工作。

四、活動安排

20_年秋季學(xué)期主要活動如下，活動具體安排請關(guān)注“教科

研網(wǎng)”上“小學(xué)英語”欄目內(nèi)的通知。

八月撰寫上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析，研究制定學(xué)期教研工作

計劃。

九月各校根據(jù)本計劃制訂小學(xué)英語學(xué)科教研計劃，并于九月

十日前上傳“小英之聲”博客交流；組織教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽活

動。

十月組織骨干教師教師參加市workshop課型研討活動，

既優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)乖u

十一月組織3-6年級學(xué)生英語知識積累比賽活動。

十二月組織集體備課展示活動，高效課堂專題研討活動。

元月期末命題、考試；教研工作小結(jié)。

小學(xué)英語學(xué)期教研工作計劃篇4

新學(xué)期將至，在過去的幾年的發(fā)展中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各科教

師的關(guān)心和重視下，我們英語學(xué)科組已初步取得了一定的成績。

本學(xué)期英語教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,

以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教育導(dǎo)向，緊緊圍繞以

課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探

索英語教學(xué)規(guī)律。在課改實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興

趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高我校小學(xué)英語

教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的‘基礎(chǔ)。

一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀眾。

1、組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改

革的經(jīng)驗文章，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

3、教師要求轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制。

二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量。

1、加強課程管理。

2、積極幫助不校開發(fā)校本課程。

3、加強對教研工作的指導(dǎo)。

4、積極參加“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)

研討會。

三、以教育科研為先導(dǎo)，從課題研究為著手，深化教育教學(xué)

改革。

四、改革評價方式完善評價系。

五、組織多元活動，促進教師專業(yè)成長。

六、活動日程安排

3月份

1、集中學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)的理認(rèn)論知識。

2、參加市、區(qū)組織的教材分析。

4月份

1、朗讀訓(xùn)練并參加市小學(xué)生英語朗讀比賽。

2、參加市上英語教學(xué)研討活動。

5月份

1、對三、四年級進行英語分項測試。

2、教師上組內(nèi)研究課。

3、參加市英語課堂教學(xué)評優(yōu)活動和聽課學(xué)習(xí)。

6月份

1、參加片區(qū)復(fù)課研討。

2、做好英語期末復(fù)習(xí)檢測工作。

以上為我組制定的詳細(xì)的教研計劃。如有不到之處，請領(lǐng)導(dǎo)

給予批評指正。我們將虛心接受。作為一支年輕的隊伍，我們堅

信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助下，我們會同心協(xié)力，竭盡全力做好自

己的本職工作，力爭做到更好，絕不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我組的期望。

小學(xué)英語學(xué)期教研工作計劃篇5

小學(xué)英語教研組共8人，每一們教師對工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，對

待學(xué)生充滿愛心，在新的學(xué)期中，我們會更加努力，本學(xué)期工作

計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

利用科學(xué)發(fā)展觀發(fā)展學(xué)校教育工作，以推進教學(xué)、教研、作

業(yè)、評價的有效性為抓手，進一步加強英語教研組建設(shè)，繼續(xù)實

現(xiàn)增效減負(fù)，不斷提高英語課堂教學(xué)的有效性，提升教師業(yè)務(wù)能

力。

二、重點推進工作及目標(biāo)：

進一步加強教研組建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮我們英語教研組的輻射引

領(lǐng)作用，同時學(xué)習(xí)校其他教研組的經(jīng)驗與方法，大家取長補短，

共同提高。我們還須著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的

研究，加強教師備課能力，通過集體教研活動、流程管理的檢查、

反饋評估等辦法，不斷指導(dǎo)教師提高備課有效性，制定符合本校

本班實際的教學(xué)目標(biāo)，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教

學(xué)的實效性。

1.發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用，介紹經(jīng)驗，同時虛心向

校其他教研組學(xué)習(xí)，大家取長補短，共同提高。繼續(xù)加強教研組

建設(shè)，根據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)開展研究，提高教師與時

俱進的發(fā)展意識。

2.繼續(xù)深化有效教學(xué)研究，加強集體備課，通過集體教研活

動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師

備課能力。

3.狠抓教學(xué)流程管理，通過檢查、反饋評估等辦法，使教師

不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學(xué)目標(biāo)，安排

好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實效性。

三、具體措施：

（一）繼續(xù)加強教研組建設(shè)，根據(jù)自身特點研究制定發(fā)展目標(biāo)

1、教研組建設(shè)：完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題，根據(jù)上學(xué)

期制定發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)開展研究。

2、發(fā)揮教研組長、備課組長在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用，以嚴(yán)謹(jǐn)

科學(xué)、奮發(fā)向上的進取精神，研究教學(xué)，研究學(xué)生，提高教師與

時俱進的發(fā)展意識。

3、加強新課程理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確各年段的教學(xué)任

務(wù)，重點研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)。

（二）通過集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解

和挖掘的研究，提高教師備課能力。

1、集體備課每月不少于二次，每次教研活動有中心議題，以

便對教材分析、把握、理解和挖掘的研究。

2、落實點：1、各類教學(xué)計劃、教案中各單元分析，2、要關(guān)

注各個PeriedUnitModuleProject坡度及銜接。

3、堅持組內(nèi)聽評課，加強評課，檢驗集體備課的效果，切實

提高課堂教學(xué)能力。

（三）制定符合本校本班實際的教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的有

效性

1、研究學(xué)生，撰寫好符合本班實際教案，課前再次修改教案，

明確各教學(xué)要點及步驟。

2、通過教學(xué)反思、隨筆，回顧教學(xué)，尋找薄弱點，積累教學(xué)

經(jīng)驗。

（四）關(guān)注學(xué)生，著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。

1、根據(jù)學(xué)生年齡段，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的

投入。

2、制定方案，加強教育，改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣。

3、制定措施，加強訓(xùn)練，增效減負(fù)，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，掌握學(xué)

習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。

4、減負(fù)：教導(dǎo)處于期中、期末兩次召開有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座

談會，并不定時地進行隨訪。

（五）繼續(xù)加強教學(xué)流程管理，提高教學(xué)的有效性

1、教研組、備課組記錄本：重點查發(fā)展目標(biāo)。

2、繼續(xù)加強隨堂聽課，查互聽互評、議課研討，查教案修改，

查學(xué)習(xí)習(xí)慣、查全體學(xué)生的參與度。

3、查備課：抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作：切實加強集體說課、議

課、改課的備課組活動，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開展教學(xué)實踐研究。

(1)計劃部分：整冊教材教學(xué)、訓(xùn)練重點、教學(xué)策略、教學(xué)措

施，進度表。

(2)教案部分：各單元分析，修改后的教案，(包括目標(biāo)、訓(xùn)

練重點、教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整)課前預(yù)習(xí)、練習(xí)設(shè)計(主要一、二

題)。

(3)反思部分：學(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評析，改進意見。

(4)作業(yè)：作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點檢查

內(nèi)容。

(5)教學(xué)評價：遵循教研員要求，共同擬定練習(xí)卷，緊扣教材，

關(guān)注教學(xué)重點的落實，知識點的銜接。

四、其他工作

1、修改、補充教師個人五年發(fā)展規(guī)劃，加強層次性、遞進性

與可操作性，避免目標(biāo)的含糊、空洞。

2、組織好三年級語、數(shù)、英區(qū)級監(jiān)控。

3、迎接外教來校授課，繼續(xù)做好配合工作。

小學(xué)英語學(xué)期教研工作計劃篇6

一、計劃指導(dǎo)

本學(xué)期我校英語教研組以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航，以提高本校英

語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)

量意識、合作意識和教科研意識。開展實效、和諧的教研活動，

探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生

的英語學(xué)習(xí)狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校

的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。

以“我本管理，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進教學(xué)理念為先

導(dǎo)；以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能

力為重點，“育德啟智知行合一”，不斷深化課堂教學(xué)改革，全

面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校的安排下，我們的

教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。

我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面

推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得

終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下加強理論學(xué)習(xí)，搞好“我本管理，先

學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課題研究，推動教學(xué)改革。

三、本學(xué)期主要工作

1、進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。

英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)

自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進

評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,

還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實

踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。

教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織

規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。

(1)確立英語組科研課題，通過查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識,

最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,

將科研工作落到實處。

(2)開展公開課、聽、評課活動

通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期

仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，

使英語教師能夠共同提高、人人受益。

(3)寫教學(xué)反思

對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己

的實際課堂教學(xué)情況，提倡多進行教后反思。

3、強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率。指導(dǎo)檢查教師

的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課

后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教

學(xué)效率?？刂谱鳂I(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有

發(fā)必收，有收必批，批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度

改革不斷深入，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的.目的。教師平時在備課本上

記錄學(xué)生易錯題，加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽力水

平。

4、抓好插班生的英語起始教學(xué)。部分新生以前從來沒學(xué)過英

語，或者基礎(chǔ)較差，個別成績又很好，程度參差不齊。英語老師

要及早摸清情況，采取切實有效的措施，抓好起始及銜接教學(xué)。

要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要

求學(xué)生。另外要結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實際情況，進行查漏補缺，著力

加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。

5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。

(1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時，

堅持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機會。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整

理錯題集的習(xí)慣。

(2)結(jié)合各班實際，仔細(xì)研究教材，制定切實可行的教學(xué)方

法。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的

問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，

聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合

自己的習(xí)題，從而增強學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃。

(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護，耐心輔導(dǎo)差生,

耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一

幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正

產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

(4)及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄，爭取得

到家長的支持與配合。

小學(xué)英語學(xué)期教研工作計劃篇7

小學(xué)英語教研組共8人，每一們教師對工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，對

待學(xué)生充滿愛心，在新的學(xué)期中，我們會更加努力，本學(xué)期工作

計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

利用科學(xué)發(fā)展觀發(fā)展學(xué)校教育工作，以推進教學(xué)、教研、作

業(yè)、評價的有效性為抓手，進一步加強英語教研組建設(shè)，繼續(xù)實

現(xiàn)增效減負(fù)，不斷提高英語課堂教學(xué)的有效性，提升教師業(yè)務(wù)能

力。

二、重點推進工作及目標(biāo)：

進一步加強教研組建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮我們英語教研組的輻射引

領(lǐng)作用，同時學(xué)習(xí)校其他教研組的經(jīng)驗與方法，大家取長補短，

共同提高。我們還須著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的

研究，加強教師備課能力，通過集體教研活動、流程管理的檢查、

反饋評估等辦法，不斷指導(dǎo)教師提高備課有效性，制定符合本校

本班實際的教學(xué)目標(biāo)，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教

學(xué)的實效性。

1、發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用，介紹經(jīng)驗，同時虛心向

校其他教研組學(xué)習(xí)，大家取長補短，共同提高。繼續(xù)加強教研組

建設(shè)，根據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)開展研究，提高教師與時

俱進的發(fā)展意識。

2、繼續(xù)深化有效教學(xué)研究，加強集體備課，通過集體教研活

動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師

備課能力。

3、狠抓教學(xué)流程管理，通過檢查、反饋評估等辦法，使教師

不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學(xué)目標(biāo)，安排

好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實效性。

三、具體措施：

（一）繼續(xù)加強教研組建設(shè)，根據(jù)自身特點研究制定發(fā)展目標(biāo)

1、教研組建設(shè)：完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題，根據(jù)上學(xué)

期制定發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)開展研究。

2、發(fā)揮教研組長、備課組長在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用，以嚴(yán)謹(jǐn)

科學(xué)、奮發(fā)向上的進取精神，研究教學(xué)，研究學(xué)生，提高教師與

時俱進的發(fā)展意識。

3、加強新課程理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確各年段的教學(xué)任

務(wù)，重點研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)。

（二）通過集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解

和挖掘的研究，提高教師備課能力。

1、集體備課每月不少于二次，每次教研活動有中心議題，以

便對教材分析、把握、理解和挖掘的研究。

2、落實點：1、各類教學(xué)計劃、教案中各單元分析，2、要關(guān)

注各個PeriedUnitModuleProject坡度及銜接。

3、堅持組內(nèi)聽評課，加強評課，檢驗集體備課的效果，切實

提高課堂教學(xué)能力。

（三）制定符合本校本班實際的教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的有

效性，

1、研究學(xué)生，撰寫好符合本班實際教案，課前再次修改教案，

明確各教學(xué)要點及步驟。

2、通過教學(xué)反思、隨筆，回顧教學(xué)，尋找薄弱點，積累教學(xué)

經(jīng)驗。

（四）關(guān)注學(xué)生，著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。

1、根據(jù)學(xué)生年齡段，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的

投入。

2、制定方案，加強教育，改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣。

3、制定措施，加強訓(xùn)練，增效減負(fù)，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，掌握學(xué)

習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。

4、減負(fù)：教導(dǎo)處于期中、期末兩次召開有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座

談會，并不定時地進行隨訪。

(五)繼續(xù)加強教學(xué)流程管理，提高教學(xué)的有效性

1、教研組、備課組記錄本：重點查發(fā)展目標(biāo)。

2、繼續(xù)加強隨堂聽課，查互聽互評、議課研討，查教案修改，

查學(xué)習(xí)習(xí)慣、查全體學(xué)生的參與度。

3、查備課：抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作：切實加強集體說課、議

課、改課的備課組活動，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開展教學(xué)實踐研究。

(1)計劃部分：整冊教材教學(xué)、訓(xùn)練重點、教學(xué)策略、教學(xué)措

施，進度表。

(2)教案部分：各單元分析，修改后的教案，(包括目標(biāo)、訓(xùn)

練重點、教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整)課前預(yù)習(xí)、練習(xí)設(shè)計(主要一、二

題)。

(3)反思部分：學(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評析，改進意見。

(4)作業(yè)：作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點檢查

內(nèi)容。

（5）教學(xué)評價：遵循教研員要求，共同擬定練習(xí)卷，緊扣教材，

關(guān)注教學(xué)重點的落實，知識點的銜接。

四、其他工作：

1、修改、補充教師個人五年發(fā)展規(guī)劃，加強層次性、遞進性

與可操作性，避免目標(biāo)的含糊、空洞。

2、組織好三年級語、數(shù)、英區(qū)級監(jiān)控。

3、迎接外教來校授課，繼續(xù)做好配合工作。

五、工作安排表：（初步擬定，不妥之處臨時調(diào)整、補充）

二月份（「2周）

1、語、數(shù)、英教研組完成各自制定的校本培訓(xùn)課題（交教導(dǎo)

處）、計劃制訂

2、教導(dǎo)處：一?五年級語、數(shù)、英摸底練習(xí)，剖析教學(xué)現(xiàn)狀

三月份（3~6周）

1、聽隨堂課（行政、教研組、備課組）

2、大組教研：整體研究教材、把控能力訓(xùn)練、習(xí)慣培養(yǎng)等

3、第一次備課檢查

4、第一次作業(yè)檢查。學(xué)生隨訪

四月份（7~11周）

1、教研組建設(shè)：⑴英語教研組經(jīng)驗介紹，（發(fā)揮引領(lǐng)作用）、

⑵教學(xué)整體設(shè)計，以符合年段、學(xué)生發(fā)展的特點。

2、期中階段性練習(xí)、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定

3、減負(fù)：學(xué)生隨訪

五月份（12?15周）

1、三年級語、數(shù)、英區(qū)級監(jiān)控

2、結(jié)合跟蹤措施，第二次作業(yè)檢查反饋

3、加強反思，第二次備課檢查

六月份（16~19周）

1、教研組建設(shè)：工作小結(jié)

2、期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析、學(xué)生隨訪

3、教師個人五年規(guī)劃完成修改、補充

4、各類資料匯總

本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本

校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、

質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動，

探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生

的英語學(xué)習(xí)狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的

課堂教學(xué)方式，為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有

效的教學(xué)研討活動。

以閱讀聯(lián)想，對話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，合作探究的陽光課堂教

學(xué)理念為指導(dǎo)；以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用

能力和創(chuàng)新精神為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力

為根本，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進

的意識，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研

工作水平。在學(xué)校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)

揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是

合作進步；工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神

和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的目的，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、

創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

2、繼續(xù)以課改為中心，落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)

理念。

3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息

化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)

過程。

4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強理論學(xué)習(xí)，運用好英語微

課，搞好情景教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂、網(wǎng)上教研相結(jié)合的

應(yīng)用研討，推動教學(xué)改革。

三、本學(xué)期主要工作

1、進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。

全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，(小學(xué)教科室工作計

劃以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有

關(guān)有效教學(xué)資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到

關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的

發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。

教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織

規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。

(1)每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點在

辦公室，活動圍繞本計劃，確立英語組科研重點，通過開會討論，

學(xué)習(xí)閱讀理論知識，進行互評和反思，最后將教研工作落實到實

際教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。

(2)開展公開課、聽、評課活動

通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期

仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，

使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師

一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。開展青

年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課并及時評課。

(3)寫教學(xué)反思

對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己

的實際課堂教學(xué)情況，提倡多進行教后反思。要求每一模塊教學(xué)

寫一個教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個，要有質(zhì)量。

3、強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率。

指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好備課、上課、作業(yè)批改、

課后輔導(dǎo)等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教

學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進行，控制作

業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照有發(fā)必收，有收必

批，有批必評，有錯必糾的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，

實現(xiàn)減負(fù)增效的目的。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題，每

次出卷前提供給出卷教師。加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生

的聽力水平。

4、抓好英語起始教學(xué)。

三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，一定要學(xué)生樹立英語是說會

的，不是教會的意識。英語老師要采取切實有效的措施，抓好起

始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面

嚴(yán)格要求學(xué)生。把自然拼讀法滲透到日常課堂教學(xué)中去，著力加

強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。

5、做好培優(yōu)補差工作，縮小兩極分化現(xiàn)象。

(1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時,

堅持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機會。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整

理錯題集的習(xí)慣

(2)結(jié)合各班實際，仔細(xì)研究教材，制定切實可行的教學(xué)方法。

特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問

題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽

懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自

己的習(xí)題，從而增強學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃。

(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護，耐心輔導(dǎo)差生，耐

心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用一幫

一優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生

親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

(4)每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上，及時了解學(xué)生在

家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。

6、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，提高學(xué)習(xí)興

趣：

1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力

不同的情況，組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示比

賽、英語繪本比賽、六.一文藝匯演，英語歌唱和課本劇表演比賽。

并適時地對成績領(lǐng)先的班級和個人進行多種形式的表揚和獎勵。

2)加強學(xué)生英語文明禮貌問候，推進學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。

充分利用班內(nèi)黑板報、墻報，開辟英語專欄。

3）開展每日一句活動，推動英語學(xué)習(xí)熱潮。周一至周四中午

由英語科代表領(lǐng)讀，英語課堂上，檢查、復(fù)習(xí)，每周五英語小組

長檢驗。

小學(xué)英語學(xué)期教研工作計劃篇8

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),

認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)

指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。加強集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，

切實提高教研的實效性;追求課堂實效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身

發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作重點

1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進行教材分析、教學(xué)模

式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

2、扎實開展教研活動，保持并提高原有的英語教學(xué)質(zhì)量，確

保穩(wěn)中有升。

3、加強課程管理，多渠道開發(fā)英語課程資源，拓展學(xué)生的知

識面，增加學(xué)生的英語知識的積累，促進學(xué)生綜合語言運用能力

的提高。

4、加強對提高課堂教學(xué)效率問題的研究。

三、具體措施

（一）發(fā)揮教研職能，推進課程實施

1.本學(xué)期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織教師深入

細(xì)致地學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性

地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過

程中加深對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，積極用新課程理念

指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐活動。

2.加強教學(xué)常規(guī)管理，明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改

與課外活動、教學(xué)評價、培優(yōu)補差的要求與管理，使英語教學(xué)工

作做到嚴(yán)而有序，有章可循。

3.結(jié)合課改實踐，組織說課活動，要求每位英語老師在活動

中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。

4.全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己

的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進行案例分析，同時要

養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富

自己的實踐經(jīng)驗，為后繼實驗積累有價值的素材。

（二）深入課堂研究，提高教學(xué)實效

教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)

晶。本學(xué)期教研組將深入課堂進行一系列的教學(xué)研究活動。

1.全面落實教學(xué)工作的十字方針。即：備課要深，上課要實,

作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴(yán)，輔導(dǎo)要

細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高。

2.充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持案例式的集體備課，加

強組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究日?；⒓w智慧最大化。本學(xué)

期，教研組要圍繞一個主題展開開放式的教學(xué)系列研討活動，具

體內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計、課堂實踐、評課研討、案例分析。

3.繼續(xù)組織好英語教研活動。本學(xué)期，將開展專題定向研討;

組織教師集體備課；結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進行課堂教學(xué)的評議；在評議

的基礎(chǔ)上進一步完善。

（三）注重課題研究，促進教師成長

在學(xué)校促進小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師課堂行為的研究這一總

課題的引領(lǐng)下，作為子課題研究成員，必須統(tǒng)一思想認(rèn)識，工作

再忙，課題不能丟，困難再大，也要持之以恒，組內(nèi)教師共同研

討，確定本學(xué)期的研究方向。通過參與課題研究，教師不斷擴充

內(nèi)需，自覺地從教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者，課程的開發(fā)者，

學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，走研究型教師專業(yè)成長之路。

四、每月活動安排

二月：

1、根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學(xué)計劃，促使

教學(xué)工作有條不紊地開展。

2、教研活動：解讀教研組工作計劃、重溫備課格式、解讀教

研室下發(fā)的《小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)要求》。

3、做好二月份常規(guī)管理反饋、跟進、小結(jié)工作，形成常態(tài)工

作。

4.英語每周一篇活動：各年級根據(jù)年級特點挑選適合學(xué)生閱

讀的資料。

三月：

1、校級三優(yōu)課賽教。

2、教研活動：優(yōu)質(zhì)課例學(xué)習(xí)活動。

3、集體備課：四年級新教材研討。

4、學(xué)科活動：三年級春之歌英語歌曲比賽。

四月：

1、教研活動：繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》并組織交流在新課

程標(biāo)準(zhǔn)下英語課堂教學(xué)的心得。

2、舉行三到四年級誦讀競賽。

3、學(xué)科活動：六年級復(fù)活蛋制作比賽。

4、認(rèn)真做好質(zhì)量調(diào)研后的分析，并總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。

五月：

1、學(xué)科活動：五年級母親節(jié)賀卡制作比賽、四年級競賽：聽

力我最棒。

2、教研活動：討論交流工作中的得失與困惑。以及如何撰寫

論文？

3、月考核常規(guī)全面督查。

4、組織并指導(dǎo)教師認(rèn)真準(zhǔn)備省教海探航論文。

六月：

1、教研活動：分年級制定英語復(fù)習(xí)計劃，組織復(fù)習(xí)研究課并

研討出好高質(zhì)量的復(fù)習(xí)卷。

2、做好期末質(zhì)量分析，開展期末總結(jié)和交流工作。

3、完善教學(xué)資源庫和習(xí)題庫，匯總整理各年級的優(yōu)秀案例、

課件及試題。

小學(xué)英語學(xué)期教研工作計劃篇9

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四到六年級四個班級的英語教學(xué)工作，

面臨的教學(xué)壓力很大，尤其是六年級還面臨著畢業(yè)升學(xué)考試。同

時，英語基地校實踐活動等諸多因素，使我不得不從開學(xué)伊始就

制訂詳細(xì)的計劃，針對本學(xué)年的現(xiàn)狀和辦教研室對我校英語活動

的要求，特制定本學(xué)期計劃如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

本學(xué)期，隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，我們對新課程尚了解不多，

為了更好的更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，我覺得有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改

革的精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課

程改革研究，努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可靠的教學(xué)

實踐活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，以

提高自身的理論素養(yǎng)。

二、精心設(shè)計課堂，尋求課堂高效。

針對我們學(xué)生的基礎(chǔ)，必須牢固樹立以課本為基礎(chǔ)進行設(shè)計,

以課本中的教學(xué)重點為中心，力求將知識點都教給學(xué)生。同時，

適當(dāng)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)進行延展，并借助網(wǎng)絡(luò)，搜集網(wǎng)絡(luò)上適合學(xué)

生口味的有關(guān)教學(xué)單元內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生的參與意識，依托小

組，發(fā)揮學(xué)生的積極性。最大限度的提高課堂實效。

三、采用獎勵機制，保護學(xué)生興趣。

對于我們的學(xué)生，剛剛接觸英語不久，對于英語還只是朦朧

的興趣階段，只有尊重和愛護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對每個學(xué)生的

成績和點滴進步都要加以肯定。上課采用精神獎勵和物質(zhì)獎勵并

用的方式，適時進行鼓勵，特別要注意對學(xué)習(xí)后進的學(xué)生所取得

的進步及時給予表揚。讓學(xué)生從心底愿意上英語，讓笑聲回歸課

堂。

四、充分利用課外輔導(dǎo)，充實拓展知識面

英語學(xué)習(xí)，光有課堂的時間是遠遠不夠的，要充分利用課外

時間，調(diào)動學(xué)習(xí)多聽、多讀、多練。既要讓多數(shù)學(xué)生吃飽，又要讓

少數(shù)學(xué)生吃好，作到人盡其才。同時，也為學(xué)生參加英語知識技

能競賽選拔人才，力爭取得好名次。

總之，本學(xué)期的教學(xué)重點是實實在在的教學(xué)過程，即要讓學(xué)

生實實在在的在成績上有所獲，又要讓學(xué)生的能力有所提高。同

時，作為一名小學(xué)英語教師更應(yīng)該提高自身專業(yè)素質(zhì)，在教學(xué)中

不斷充實自己，做到終身學(xué)習(xí)，為社會培養(yǎng)有用的人才。

小學(xué)英語學(xué)期教研工作計劃篇10

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹太倉市教師發(fā)展中心的工作計劃，圍繞“實現(xiàn)市域

教育教學(xué)質(zhì)量的均衡提升”的中心工作目標(biāo)，依據(jù)小學(xué)英語新課

程標(biāo)準(zhǔn)要求，以尊重、依靠、發(fā)展人，實現(xiàn)教師與學(xué)生的共贏發(fā)

展為指導(dǎo)思想，堅持理論與實踐相結(jié)合，構(gòu)建研訓(xùn)平臺，促進小

學(xué)英語教師教學(xué)素養(yǎng)的均衡、全面提高；以“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、

服務(wù)”為宗旨，促進小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的均衡提升。

二、目標(biāo)任務(wù)

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以發(fā)展學(xué)生的個性、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣和能力為主旨，培養(yǎng)學(xué)生在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、

學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面整合學(xué)習(xí)素養(yǎng)的整體發(fā)展。明確學(xué)習(xí)

需要和目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展

自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，相互幫助、克服困難；培養(yǎng)學(xué)生的觀

察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西

方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生

觀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三、內(nèi)容與措施

本學(xué)期的重點核心工作：圍繞小學(xué)英語“課”的問題進行研

究、指導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)工作。繼續(xù)以小學(xué)英語學(xué)科工作組為載體，

以“實現(xiàn)市域小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量的均衡提升”為目標(biāo)，針

對各學(xué)段、各校學(xué)生英語學(xué)習(xí)狀況，繼續(xù)開展“課”的問題的一

系列研修活動，繼續(xù)深化新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和內(nèi)化工作，全面提高課

堂教學(xué)實效性，提升課堂教學(xué)目標(biāo)的達成度。

努力提高民辦校小英教師和公辦校部分英語教師的學(xué)科教學(xué)

技能和教學(xué)管理能力是本學(xué)期的另一項重要任務(wù)。通過學(xué)科帶頭

人、骨干教師引領(lǐng)的課堂教學(xué)、專題講座等研修活動的有序深入

開展，努力提升新課程理念下小學(xué)英語教師的科學(xué)的教師觀、學(xué)

生觀和教學(xué)觀。突出語言知識、語言技能為學(xué)習(xí)重點的同時，滲

透學(xué)生的素質(zhì)教育。以人為本，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)天性，以學(xué)科為

平臺，均衡指向、促進小英教師的教學(xué)專業(yè)發(fā)展，促進學(xué)生身心

健康成長，均衡促進學(xué)生綜合個性素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的整合發(fā)展。

想方設(shè)法，努力縮小公辦校間、民辦校間、公辦與民辦學(xué)校

間的教育教學(xué)質(zhì)量差異。突出以學(xué)生發(fā)展為主題的教育觀，努力

推動小學(xué)英語教育均衡化。本學(xué)期