作文我與漢字有趣的事500字

作文我與漢字有趣的事500字作文我與漢字有趣的事500字篇一漢字是什么：漢字是我們中華人民一手打造的瑰寶，是我們中華人民的心血！不管在哪，中國(guó)人民眼中都有漢字，它們――這些活潑可愛(ài)又優(yōu)美的“小精靈”就像奇珍異寶，離不開(kāi)人們的眼睛！書法課是漢字的“家”，當(dāng)老師提起粉筆，在黑板上寫“漢字”這兩個(gè)字時(shí)，我情不自禁地想站起來(lái)把這兩個(gè)“奇珍異寶”給放走，讓它們重獲自由，盡管我每節(jié)課都這樣想，但還是一如既往，真的是外甥打燈籠――照舅（舊）??！多么美妙的生字！當(dāng)我考試時(shí)看到漢字時(shí)有許多的感受：例如“溫暖”讓人在冬天不再寒冷；“饑餓”讓人看了后哪怕在吃飽喝足后還是想吃。每當(dāng)我在考試做了一半時(shí)看到優(yōu)美的漢字不由自主的就入了迷，完全忘了自己在考試，大家見(jiàn)我在那目不轉(zhuǎn)睛看著字不動(dòng)，時(shí)不時(shí)提醒我：“發(fā)什么呆啊，在考試呢！”即便這樣，我還是死心不改，等到老師說(shuō)：“收試卷！”我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)跟這個(gè)生字“玩”了這么久，但我毫不在意?？砂l(fā)試卷時(shí)，我的字和作文卻受到了表?yè)P(yáng)，別人一定會(huì)說(shuō)：“上鞋不用錐子――針（真）好！”但這一切事實(shí)上都是我的努力換來(lái)的！我們中華的漢字，我們一定要寫好它，讓它成為比所有國(guó)家的“選手”更棒，讓它們體會(huì)到中國(guó)的強(qiáng)大！我們也要為中華做貢獻(xiàn)！作文我與漢字有趣的事500字篇二今天我們親眼見(jiàn)識(shí)了漢字的有趣。我們上午上了一節(jié)遨游漢字王國(guó)的課，老師對(duì)我們講了字謎、歇后語(yǔ)的諧音、造字和書法。我們先講了字謎，我根本想不出來(lái)字謎是什么，只靠老師來(lái)給我們講，比如第四個(gè)，非常難解密，我根本解不開(kāi)，也有很多同學(xué)不知道，老師說(shuō)出了怎么破解的方法，老師給我們說(shuō)了答案后，立馬就知道了，這個(gè)謎底是蔓。然后老師就開(kāi)始講了歇后語(yǔ)的諧音，老師又舉了很多例子，讓我們猜猜右邊是什么，我們猜的都不對(duì)，然后老師講了答案之后，我們才知道，原來(lái)第一個(gè)是想（響）的高，第二個(gè)是高水平（瓶），最后一個(gè)是誰(shuí)敢（趕）。然后老師又講了漢字是誰(shuí)發(fā)明的，是倉(cāng)頡發(fā)明的漢字，但這只是一個(gè)傳說(shuō)，不是真的，我們知道了很多語(yǔ)言，比如結(jié)繩記事、物語(yǔ)、鳥(niǎo)類的痕跡和漢字。然后我們就講完了書法，就下課了。這節(jié)課真有趣。作文我與漢字有趣的事500字篇三有的人喜歡車，就和懂車的人交朋友；有的人喜歡游戲，就和懂游戲的人交朋友；還有的人喜歡音樂(lè)，就和會(huì)品鑒音樂(lè)的人做朋友。之所以這些人要這樣交朋友，是因?yàn)榭梢越o自己更廣闊的視野，互相幫助對(duì)方。而我，想跟漢字做朋友?？赡軇e人會(huì)問(wèn)，你為什么和漢字做朋友呢？那我就告訴你其中的秘密。漢字是中國(guó)的官方文字，擁有長(zhǎng)達(dá)五千年的歷史，這是各國(guó)語(yǔ)言都不可比的，與漢字交朋友，就等于與中國(guó)那長(zhǎng)達(dá)五千年的歷史做朋友。在這五千年里，漢字更新了一遍又一遍。先是結(jié)繩記事，再是甲骨文……但是，雖然外形更美觀了，讓人更能好理解了，但它的意思還是不變的。所以，這是我和漢字交朋友的重要原因。與漢字交朋友后，我的知識(shí)會(huì)更淵博了，漢字可以讓我了解到古代人類是怎樣理解漢字，并加以改進(jìn)的，比如說(shuō)考試時(shí)會(huì)有猜字游戲，“三個(gè)石頭一堵墻”就是“磊”……我也可以從漢字中看到古代人類是怎樣生活的；漢字既然可以幫助我，那我把漢字寫好，就是對(duì)漢字最大的“回報(bào)”。希望我和漢字可以成為永遠(yuǎn)的朋友。作文我與漢字有趣的事500字篇四看到這個(gè)題目你可能會(huì)問(wèn)：“漢字怎么會(huì)有趣呢？”不用著急，看完我的介紹后，你一定會(huì)覺(jué)得漢字有趣了。漢字大約生產(chǎn)在四千多年前，它經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，其中有很多未解之謎。漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對(duì)日本、韓國(guó)產(chǎn)生過(guò)重要影響?，F(xiàn)在，國(guó)外學(xué)習(xí)漢字、漢語(yǔ)的人越來(lái)越多。漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)了很多書法家。他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。為了讓你更了解漢字，我就帶你遨游一次漢字王國(guó)吧！漢字的字謎有圖畫、有文字。圖畫有很多：有畫動(dòng)物的；有畫植物的；有畫工具的。字謎有猜食物的有猜文具的。漢字也有歇后語(yǔ)，笑話和故事。外甥打燈籠――照舊等一些好玩的歇后語(yǔ)。一個(gè)人送禮把“枇杷”錯(cuò)寫成了“琵琶”，鬧出了笑話。你一定很想知道漢字是誰(shuí)造的，我告訴你：是倉(cāng)頡。人類早期是沒(méi)有文字的，他們是使用“結(jié)繩”記事和“物語(yǔ)”，倉(cāng)頡在野外的泥土上看到鳥(niǎo)的足跡，他模仿鳥(niǎo)的足跡造字。聽(tīng)完我的介紹后，覺(jué)得漢字有趣了嗎？你身邊會(huì)有很多漢字的奧妙等著你去發(fā)現(xiàn)喔！作文我與漢字有趣的事500字篇五有一種文字，在哪都受到人們的歡迎；有一種文字，我生來(lái)就與它密不可分；有一種文字，歷史都在贊揚(yáng)它與生俱來(lái)的靈性；我們透過(guò)它的眼睛了解世界，它用它那深邃的眼眸向我們傳達(dá)世界對(duì)它的看法。它就是中華文明的見(jiàn)證――漢字。漢字，對(duì)我來(lái)說(shuō)既陌生又熟悉。說(shuō)陌生是因?yàn)?，我倒現(xiàn)在為止還沒(méi)有真正的非常的了解漢字，說(shuō)熟悉是因?yàn)椋鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身邊，而且迫不及待的督促著我去參透它那無(wú)窮無(wú)盡的奧秘?！爸腥A字體，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙?！弊詮膭傞_(kāi)始學(xué)習(xí)漢字時(shí)，老師便告訴我們有關(guān)于漢字的故事，我都銘記于心。從歷史看，漢字在世界上起到了重大的作用?！敖z綢之路”的時(shí)代，我們不可能以“啞巴”的身份做生意，得通過(guò)語(yǔ)言文字做平臺(tái)；周邊的國(guó)家，都靠漢字傳遞信息，日本就是最突出的例子；也許大洋彼岸的某個(gè)國(guó)家的博物館里，還收藏著從“瓷器之路”購(gòu)買的，勾勒有中華漢字的景德鎮(zhèn)的瓷器。漢字的功勞很多，沒(méi)有任何文字可以比。在千千萬(wàn)萬(wàn)的文字中，我學(xué)會(huì)了最復(fù)雜的漢字，每當(dāng)在電視上看到有外國(guó)人提及漢字，我都會(huì)引以為傲?！斑B綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體，各具特長(zhǎng)?！睗u漸地，在書法課上，我又認(rèn)識(shí)了色彩單一但魅力無(wú)窮的書法字。在我看來(lái)，書法字是不拘泥于方格的“活”字，形如龍蛇，迂回流暢，瀟灑中論著端莊，獨(dú)特中散發(fā)著神秘。變化多端，琢磨不定，在我欣賞它那多彩的風(fēng)韻時(shí)，時(shí)而卻像隔著一層紗，清晰模糊，令人費(fèi)解。但越是神秘，越能吸引我探索的欲望，仿佛是被吸入了黑洞一般，越陷越深，無(wú)法自拔。用“智慧”這個(gè)詞來(lái)形容書法字最為恰當(dāng)，我要用自己的智慧去解讀它的智慧。中國(guó)古人用書法字寫了古詩(shī)，中國(guó)現(xiàn)代作家用網(wǎng)絡(luò)字也寫了無(wú)數(shù)文章，他們都用漢字詮釋了心中的想法。古人用漢字記錄了歷史的進(jìn)程，并用它刻畫了自己極其細(xì)膩或粗獷的情感，留給后人經(jīng)典的文范，成為后人學(xué)習(xí)楷模。古詩(shī)在我讀來(lái)，就像品一杯醇香悠甜的茶，細(xì)嚼慢咽般地喝下后，清香的茶葉在舌尖留有余香，令人回味深遠(yuǎn)。那詩(shī)人的思想是水，漢字便是那片片茶葉，與思想煮在一起，漢字才能真正讓人浮想聯(lián)翩。在詩(shī)人和作家的筆下，漢字從紙上站了起來(lái)，變得色彩豐富，無(wú)比生動(dòng)。它拉著我的手，與我產(chǎn)生共鳴并一同暢游在書搭建的世界里。我在漢字中受益，也回報(bào)于漢字。我也開(kāi)始給漢字“編舞”――寫作。當(dāng)然，只是“練”一些簡(jiǎn)單的基本功。剛開(kāi)始，我看著一幅簡(jiǎn)單的畫，能把漢字像拼圖一般，對(duì)照著畫拼在一起，組成一個(gè)連貫的句子，暗淡無(wú)味。后來(lái)，我能在幾句話的基礎(chǔ)上，加一些華麗的詞語(yǔ)，讓一些漢字變成了一段略有意義的文段?，F(xiàn)在，我能讓在我寫的作文里出現(xiàn)的漢字與我同愁同喜，共同感概生活與未知。在漢字和作文的這條路上，我雖然沒(méi)有到達(dá)輕車熟路，也不能與大文豪的妙筆生花相媲美，但我會(huì)極力的去探索它的神秘莫測(cè)。說(shuō)到這，關(guān)于我和漢字的故事，還有許多的意猶未盡。在我未來(lái)的人生里，漢字是一身陪伴和值得驕傲的文字。作文我與漢字有趣的事500字篇六因?yàn)榍岸螘r(shí)間學(xué)習(xí)了遨游漢字王國(guó)的單元，于是我們舉行了一次有關(guān)漢字的活動(dòng)，目的就是讓同學(xué)們更加了解我們中國(guó)漢字。首先我們閱讀了兩大板塊的閱讀材料，分別是“有趣的漢字”和“我愛(ài)你，漢字”。然后我們自由組成了四人小組，還制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。接著我們按原定計(jì)劃開(kāi)展了多姿多彩的活動(dòng)。小盧搜集了漢字的起源的資料，還搜集了孩子的趣味故事；小崔搜集了書法家的故事和諧音歇后語(yǔ)。今天，我們班全體同學(xué)又開(kāi)展了猜字謎、找錯(cuò)字、交流歇后語(yǔ)和書法比賽的活動(dòng)。在上述活動(dòng)中，我覺(jué)得“硬筆書法比賽”活動(dòng)最有意義了。書法比賽在梁老師的一聲令下就開(kāi)始了。同學(xué)們二話不說(shuō)，埋頭揮筆，全班鴉雀無(wú)聲，只有“沙沙沙”的筆尖劃過(guò)原稿紙的聲音。我也不甘落后，迅速拿起我的專用筆，做到三個(gè)“一”，認(rèn)真地書寫。梁老師則在一旁用手機(jī)拍下我們一本正經(jīng)，異常投入比賽的情景，我一筆一劃地寫著，決心要在書寫比賽中獲得一等獎(jiǎng)。過(guò)了大概五分鐘，我才寫完第一首詩(shī)，這時(shí)我忍不住瞄了同學(xué)們一眼，這一瞄沒(méi)關(guān)系，卻瞄出了出乎意料的情景：同學(xué)們的腰板一個(gè)比一個(gè)挺得直，臉上的表情一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)肅、認(rèn)真，拿筆的手握筆握得一個(gè)比一個(gè)緊，生怕筆會(huì)掉下來(lái)，影響發(fā)揮……我心中暗暗喝彩：哇，好棒哦！不行，決不能長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)，我也得加油！又過(guò)了四分鐘后，我才終于完成了我的作品，我自豪地把精心書寫的杰作加上去，并且發(fā)了個(gè)白日夢(mèng)：“這一次的一等獎(jiǎng)非我莫屬！”下午結(jié)果揭曉了，可惜呀，我不能如愿以償，只獲得了二等獎(jiǎng)，我不能如愿以償，只獲得了二等獎(jiǎng)。下次再努力吧！漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！街頭的廣告牌上，眼前的書籍上？都有漢字的足跡。我愛(ài)讀書，我愛(ài)寫作，我更愛(ài)中國(guó)的漢字！如果沒(méi)有漢字，這一切又從何談起？作文我與漢字有趣的事500字篇七人們都知道中國(guó)文化博大精深，漢字最為有名，自古以來(lái)，不管是在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外的人都對(duì)漢字有一定的了解。漢字是由甲骨文、金文、小篆、楷書演變而來(lái)的，可以算是國(guó)家的珍寶，歷史中的奇跡了吧！如此寶物，竟還有人寫漢字，鬧了個(gè)讓人不敢相信的笑話。今天我就來(lái)為你聊聊我的同桌“小豬”。他是一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的人，所以字自然也寫得不好了，識(shí)的字也不多，為什么這么說(shuō)呢？你一定想知道吧！那我就給你講一件事吧！那是一節(jié)語(yǔ)文課，我正在奮筆疾書，突然，他拍了我一下，我說(shuō)：“干嘛？我在寫作文”。他問(wèn)我一連串的字怎么寫，這些字一年級(jí)小朋友都會(huì)吧！比如：四個(gè)的四，回家的回，你好的你，朋友的友……我自然認(rèn)為他是故意的，所以也沒(méi)有理他，他也并未善罷甘休，就這樣來(lái)來(lái)回回，他問(wèn)我了好幾次，我也沒(méi)有理他，他就一個(gè)字也沒(méi)有寫，時(shí)間也隨著他的說(shuō)話聲慢慢地過(guò)去?！暗未?、滴答、滴答”時(shí)間在流逝著，下課鈴聲響了，我把作文交了上去，又看了看他的作文，呵！寫的還挺滿，肯定字都是會(huì)寫的。作文在第二天發(fā)了下來(lái)，老師就批評(píng)同桌：”你是不是要回到一年級(jí)重讀才行，字都不會(huì)寫，居然還寫拼音！”他的臉一下就紅了，原來(lái)還真不是故意的。這難道不是天大的笑話嗎？作文我與漢字有趣的事500字篇八時(shí)間仿佛白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼過(guò)了五年了，升了高段，時(shí)間也從玩鬧間悄悄繞到筆尖，在一個(gè)楷書大字中流逝。只依稀記得，我剛在學(xué)寫字時(shí)，字體扭來(lái)扭去，東倒西歪，像一個(gè)個(gè)跳舞的小孩兒，自己的名字，要不寫成“裘木辛萌”，要不就是認(rèn)也認(rèn)不出來(lái)。直到去了寫字班，修得一篇好字“秘籍”，那便是一個(gè)字――練！字沒(méi)有一個(gè)人天生就寫得好的，只有日積月累地練習(xí)才能寫得一手“方塊字”！現(xiàn)在的我不像從前，寫字能力早已升了好幾級(jí)。一日，我在外婆家練字。小外婆走了進(jìn)來(lái)，看看我的字：“哎呀，萌萌的字寫的真好?！蔽堇锏耐馄胚€不忘附和幾句：“是的，她的字比他哥哥的字