部編版二年級道德與法治下冊第8課《安全地玩》精美教案

人教版道德與法治2.8安全地玩第一課時教學(xué)設(shè)計

課題安全地玩第一課時單元第二單元學(xué)科道德與法治年級二年級

1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)安全意識，激發(fā)熱愛生命、珍惜生命的情感。

2、能力目標(biāo)：能預(yù)見危險并且能正確處理，具備處理突發(fā)事件的能力，培養(yǎng)自我保護的能

學(xué)習(xí)

力和識別安全與危險的能力。

目標(biāo)

3、知識目標(biāo)：學(xué)會分辨哪些地方存在安全隱患，不到那里玩耍，懂得安全游戲的方式，選

擇安全的方式進行游戲。

重點在這里玩安全嗎？

難點這樣玩安全嗎？

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課1、播放視頻《兒童安全警示錄：女孩江邊玩耍，

不慎深陷泥潭》。

2、你說我說:

（1）從這個視頻當(dāng)中，你知道了一件什么事情？

（2）從這件事情當(dāng)中，我們應(yīng)該吸取怎樣的教訓(xùn)思考并表達。導(dǎo)入新課。

呢？

3、導(dǎo)入語：游戲好玩，但是要注意安全。只有在

保證安全的前提下，才能充分享受到游戲的樂趣

哦！我們一起來看看，怎么玩才安全吧！

講授新課1、想一想：在這些地方玩可能會有危險嗎？如果

有，危險在哪里呢？

2、展示情景圖片讓學(xué)生分析回答：先讓學(xué)生判斷在

（1）在池塘邊放風(fēng)箏；分析回答問情景圖片當(dāng)中的

（2）在旋轉(zhuǎn)木馬上打鬧；題。地點玩耍是否安

（3）在陡峭的山崖上攀爬；全，形成初步的

（4）在大樹下下棋。要選擇安全的地

3、安全小提示（總結(jié)）：我們在玩耍之前，要能點進行游戲玩的

夠分析身邊存在的危險，避免在不安全的地方玩觀念。再通過辨

耍。一辨，學(xué)會具體

4、辨一辨:思考、分辨。分析不同的游戲

(1)在哪些地方玩球是安全的？應(yīng)該在哪些地方

(2)在哪些地方玩接力跑是安全的？玩。通過視頻和

5、播放視頻《這些地方玩耍不安全》?；貞浀男问剑?/p>

6、游戲：我是記憶大王展總結(jié)了不安全

(1)在剛才的視頻當(dāng)中，在哪些地方玩耍是不安游戲：回憶總的游戲地點。

全的？結(jié)。

(2)視頻提到了哪些游戲存在著危險？同時，讓學(xué)生回

7、這些地方玩耍不安全：變電箱、水井蓋、小路憶哪些游戲方式

上。不安全，直接過

拓展延伸：玩耍時應(yīng)該注意的安全常識。渡進入第二個知

8、這樣玩耍不安全：識的講解，怎樣

(1)泡泡水流進嘴巴或眼睛；能夠安全的玩，

(2)獨自放煙花炮竹；安全的方式是怎

(3)把玩具槍對著自己或他人。樣的。

9、師總結(jié)：我們經(jīng)常玩耍的地方和經(jīng)常玩的游戲

當(dāng)中可能存在著一些比較容易忽略的安全隱患，我

們不僅要學(xué)會判斷哪些地方玩耍安全，哪些地方不然后讓學(xué)生思

安全，還要懂得怎么玩才是安全的！思考、表達、考，除了視頻提

10、思考：除了視頻當(dāng)中提到的三種游戲的注意事分享。到的形式以外，

項以外，還有哪些你經(jīng)常玩的游戲會有些我們?nèi)菀走€有哪些游戲方

忽略的安全隱患呢？要怎么玩才能避免不安全的式可能存在著安

發(fā)生？全隱患，此處可

11、展示課本材料：捉迷藏。讓學(xué)生盡情表

(1)集思廣益：你覺得安安說的話有道理嗎？玩思考、回答、達。

做迷藏的游戲，可以藏在哪里呢？總結(jié)。

(2)學(xué)生回答：窗簾后面、桌子底下、門后等等。

(3)總結(jié)：看來，大家都發(fā)現(xiàn)我們的游戲生活中

存在著安全隱患，知道應(yīng)該在安全的地方、用安全

的方式玩耍，才能更好地保護自己。

課堂小結(jié)我們的游戲生活中可能存在著安全隱患，我們應(yīng)該總結(jié)提升

在安全的地方、用安全的方式玩耍，才能更好地保

護自己。

板書安全地玩第一課時

1、在這里玩安全嗎？

2、這樣玩安全嗎？

人教版道德與法治2.8安全地玩第二課時教學(xué)設(shè)計

課題安全地玩第二課時單元第二單元學(xué)科道德與法治年級二年級

1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)安全意識，學(xué)會關(guān)心他人。

學(xué)習(xí)

2、能力目標(biāo)：懂得做好游戲安全措施，學(xué)會制作和分辨安全提示牌。

目標(biāo)

3、知識目標(biāo)：學(xué)會提醒他人不到危險的地方玩耍，懂得制作和分辨安全提示牌。

重點我是安全警示員。

難點我們的安全提示牌。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課1、播放視頻《騎車玩耍不炫技安全第一更開心》。

2、提問：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些地

方玩耍不安全。但是也有的小朋友像視頻當(dāng)中的小

猴子一樣，沒有意識到一些可能會發(fā)生的危險，怎思考并表達。導(dǎo)入新課。

么辦呢？

3、學(xué)生回答：我們可以提醒他們這些地方危險，

制止他們危險的行為！

講授新課1、情景小劇場：我是安全警示員。

(1)從高處往下跳。先通過情景小劇

(2)推門惡作劇。情景扮演。場，再現(xiàn)教材當(dāng)

(3)春天的湖面。中的情景，讓學(xué)

2、開動腦筋：除了這些地方以外，校園里還有哪生來學(xué)做安全警

些地方可能存在著危險嗎？存在著哪些危險呢？示員，并在過程

生1：廁所的地面經(jīng)常都比較濕滑，容易摔倒。我當(dāng)中提醒學(xué)生注

們不能在廁所里打鬧！意語氣等等。再

生2：在教室里跑來跑去容易撞到桌子受傷！思考并給出對去思考一下還有

3、提問：但是，我們不能每時每刻都盯著看，然策。哪些地方存在著

后再去提醒小朋友們注意安全。那可以用什么方式危險需要我們?nèi)?/p>

來提醒大家注意安全呢？注意的。然后再

生1：我們可以制作一些安全提示牌來提示大家注去考慮用什么方

意安全！通過視頻了解法去進行提示。

生2：可是，安全提示牌怎么制作呢？安全提示牌。

4、學(xué)一學(xué)：制作安全標(biāo)志。

(1)播放視頻《安全標(biāo)志》

(2)展示不同的標(biāo)志代表大含義。制作安全提示制作安全標(biāo)志可

5、做一做：制作安全標(biāo)志。牌。以先通過視頻進

請拿出你們準(zhǔn)備好的剪刀、卡紙和彩色筆，一起來行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完

做做安全提示牌吧！以后再動手制

6、展示臺：同學(xué)們都完成制作了嗎？我們現(xiàn)在有作，把制作的成

請小組的代表為我們展示、講解一下小組的成果果向大家展示，

吧！在展示的過程當(dāng)

(1)當(dāng)心滑倒。小組展示。中讓其他的小組

(2)當(dāng)心夾手。同學(xué)提一些改進

(3)當(dāng)心觸電。的建議，從而進

(4)禁止翻越。行改進。

7、大家一起出主意：我們一起來看看大家的安全思考并指正。

提示牌做得怎么樣吧，還有需要改進的地方嗎？

8、師：在游戲的過程當(dāng)中，我們不僅要注意安全，

細心觀察可能存在的安全隱患，提前避開一些不安學(xué)習(xí)完了安全知

全的因素。我們還要提醒大家注意安全，做好安全識以后，通過試

警示工作喔！一試進行運用，

9、試一試：你認(rèn)為她應(yīng)該去玩嗎？加強對本課知識

(1)我怕球踢到我身上！的理解與運用。

(2)我怕跑步的時候會摔倒，摔倒了會疼的！思考并回答問

(3)游戲的時候不小心摔傷了，我有點兒擔(dān)心！題。

10、總結(jié)：在游戲的過程當(dāng)中有時候也會發(fā)生一點

小意外，我們需要提前做好安全措施，注意避免一

些意外，當(dāng)我們受傷的時候也要及時地處理喔！

課堂小結(jié)在游戲的過程當(dāng)中有時候也會發(fā)生一點小意外，我總結(jié)提升

們需要提前做好安全措施，注意避免一些意外，當(dāng)

我們受傷的時候也要及時地處理喔！

板書安全地玩第二課時

1、我是安全警示員。

2、我們的安全提示牌。

8安全地玩(教案)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能預(yù)見危險并且能正確處理，培養(yǎng)自我保護的能力和識別安全與危險的能

力。

2.激發(fā)熱愛生命、珍惜生命的情感。

3.預(yù)知哪些地方存在安全隱患，不到那里玩耍，提醒他人不到危險的地方玩

耍，做到防患于未然。

4.學(xué)習(xí)自覺遠離安全隱患，學(xué)會健康、安全地生活。

二、教學(xué)重點及難點

1.預(yù)知哪些地方存在安全隱患，不到那里玩耍。提醒他人不到危險的地方玩

耍。

2.培養(yǎng)自我保護的能力和識別安全與危險的能力。

三、教學(xué)用具

多媒體設(shè)備、等

四、相關(guān)資源

圖片資源、場景照片等

五、教學(xué)過程

活動一：我是判斷小能手

反饋指導(dǎo)：1.出示教材圖片，分組討論在這里玩耍是否安全，如果有危險,

危險會在哪？2.請同學(xué)們談一談在日常生活中還在哪里存在著危險。

教師總結(jié)：我們?nèi)魏螘r候都要提前預(yù)見身邊存在的危險，這樣在危險真的來

臨時才知道如何應(yīng)對?？磥?，大家都發(fā)現(xiàn)生活中存在著安全隱患，知道應(yīng)該

在安全的地方玩耍，才能很好地保護自己。今天我們就一起來學(xué)習(xí)怎樣“安

全地玩”。

設(shè)計意圖：讓學(xué)生明確生活中存在著安全隱患，認(rèn)識到自己應(yīng)該在安全的地

方玩耍。

活動二：在這里玩安全嗎

反饋指導(dǎo)：