小學(xué)教育集團(tuán)2023年度工作計(jì)劃(九篇)

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，圍繞工作要點(diǎn)，踐行“以

愛(ài)為本，和而不同，雅而有致”辦學(xué)理念，以提升教育質(zhì)量

為核心，打造高效快樂(lè)課堂為重點(diǎn)，推進(jìn)特色校本課程建設(shè),

積極創(chuàng)建文明和諧平安校園，促進(jìn)學(xué)校整體工作不斷提升。

一、工作要點(diǎn)及主要措施

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升教師綜合素質(zhì)

學(xué)校繼續(xù)以《XX區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估方案》為指

南，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，依法辦學(xué)、依法執(zhí)教。帶領(lǐng)大家通

過(guò)多種方式學(xué)習(xí)了解上級(jí)教育管理部門(mén)的具體要求，使每一

位教師明確該做什么，怎么去做，怎樣做好。學(xué)校繼續(xù)做好

校務(wù)公開(kāi)工作和學(xué)校宣傳工作，校外接受家長(zhǎng)委員會(huì)和社會(huì)

各界的評(píng)議，進(jìn)一步提高社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。

開(kāi)學(xué)之際，組織教師開(kāi)展重溫教師誓詞、師德承諾和崗

位安全責(zé)任簽訂活動(dòng)，國(guó)慶節(jié)前，組織教師開(kāi)展“青春無(wú)悔

扎根教壇”展風(fēng)采活動(dòng)，引領(lǐng)老師們強(qiáng)師德鑄師魂，爭(zhēng)做有

理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，要有仁愛(ài)之心的

四好老師。

嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)要求，組

織教師積極參加師德師風(fēng)線上學(xué)習(xí)研修，將師德師風(fēng)要求內(nèi)

化為自身修養(yǎng)，落實(shí)到常態(tài)化具體化的工作中，努力營(yíng)造我

校良好的教育氛圍。

（二）注重內(nèi)涵提升、加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步提高教學(xué)

質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。近幾年來(lái)，在全體師生的共

同努力下，我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，同時(shí)也存在著很大的

壓力，鞭策我們?nèi)w教師同心同力，振奮精神、砥礪前行。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、上足、上

好各類(lèi)課程，不任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)

各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)

題嚴(yán)肅處理。

2.抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃（即

課程方案）和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)

格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時(shí)間表，并認(rèn)真執(zhí)行。

3.扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，豐富內(nèi)容形式，增強(qiáng)教研工

作的實(shí)效性

教研活動(dòng)采用“集中研討+實(shí)時(shí)交流”的模式。繼續(xù)堅(jiān)

持每周四一小時(shí)的集體教研活動(dòng)，也提倡同年級(jí)組老師利用

課間等零散時(shí)間，隨時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，就當(dāng)天課堂中的某個(gè)

教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行交流討論，獲取有價(jià)值的教

育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使教研工作真正地做到為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服

務(wù)。

4.以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)工作，提高各科學(xué)業(yè)水

平。

以“高效課堂教學(xué)行為探索”為主題，扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)

評(píng)課活動(dòng)。切實(shí)推進(jìn)高效課堂的研究與實(shí)踐，深入開(kāi)展骨干

教師示范教學(xué)及論壇活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。

5.扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

高度關(guān)注學(xué)生興趣、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、意志、信念等非智力

因素，大力加強(qiáng)正面引導(dǎo)，高度重視學(xué)生預(yù)復(fù)習(xí)、質(zhì)疑探究、

勤學(xué)好問(wèn)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)理想教育、動(dòng)機(jī)激發(fā),

樹(shù)立并宣揚(yáng)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生典型等多種方式，營(yíng)造積

極的輿論氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力和持久力。

6.開(kāi)展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，各教研組組織青年教師

上好單元研究課，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。

通過(guò)基本功訓(xùn)練、專(zhuān)題培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、組織青年教師

匯報(bào)課等活動(dòng)幫助青年教師不斷成長(zhǎng)，促進(jìn)其教學(xué)方式與教

學(xué)方法的不斷提升，以實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)獻(xiàn)禮。

7.積極發(fā)揮教科研作用。

堅(jiān)持教科研服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，基于教學(xué)實(shí)踐，切

實(shí)抓好教科研工作，通過(guò)課題研究解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,

提升教育教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性。堅(jiān)持以教科研的視角，圍

繞教師急需提升、亟待破解的方面，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，做好理

論分享、案例分享、經(jīng)驗(yàn)分享、教訓(xùn)分享和讀書(shū)分享等工作，

著力提升廣大教師的科研能力和教育教學(xué)實(shí)戰(zhàn)能力，促進(jìn)教

育教學(xué)工作的進(jìn)一步總結(jié)提升。

8.加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要

進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字

工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話

成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一

步完善學(xué)校、年級(jí)組教研組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，進(jìn)一

步規(guī)范推普工作，要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字。

開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范

化運(yùn)用能力。發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)言文

字素養(yǎng)。加強(qiáng)校園語(yǔ)言文字規(guī)范化檢查，做好校園文字規(guī)范

的檢查，進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化。

9.繼續(xù)開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)”工程活動(dòng)。

經(jīng)典是文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)

生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可以加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人

文素養(yǎng)。制定各具特色的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，統(tǒng)安排時(shí)間和內(nèi)容,

循序漸進(jìn)、由淺入深地開(kāi)展經(jīng)典誦讀或特色閱讀活動(dòng)。學(xué)校

將舉行一次全校性形式豐富多彩的班級(jí)閱讀成果展示。力爭(zhēng)

使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中，提高閱讀能力，陶冶情操，啟迪智慧。

讓書(shū)香飄滿校園，讓書(shū)韻浸潤(rùn)心靈，讓每個(gè)琵小學(xué)子都由內(nèi)

而外的煥發(fā)出書(shū)香氣質(zhì)。

10.繼續(xù)加強(qiáng)校園信息化建設(shè)。

提高教師應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的能力，屆時(shí)會(huì)組織學(xué)習(xí)

培訓(xùn)。繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站及微信平臺(tái)建設(shè)，隨時(shí)關(guān)注輿情動(dòng)

態(tài)，及時(shí)應(yīng)對(duì)。用好釘釘平臺(tái)加強(qiáng)教師信息的使用和管理。

加強(qiáng)教師宣傳團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和鍛煉，充分利用學(xué)校網(wǎng)站及微信

平臺(tái)、美篇等形式宣傳學(xué)校，讓社會(huì)了解學(xué)校，支持學(xué)校,

提升學(xué)校聲譽(yù)。

（三）抓好體衛(wèi)藝教育工作。

積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育，充分發(fā)揮

學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育在實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用。協(xié)助

衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，做好口腔衛(wèi)生普查、視力普查和學(xué)生健康體檢,

完善學(xué)生健康檔案，切實(shí)落實(shí)眼保健操的規(guī)范有效。

師生積極參加藝術(shù)展演，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真上好

體育課，指導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間堅(jiān)持體育鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生體

質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力。做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)、達(dá)標(biāo)

及上報(bào)工作。促進(jìn)全體學(xué)生體質(zhì)健康水平、身心健康水平和

藝術(shù)修養(yǎng)水平的不斷提高。提前選拔運(yùn)動(dòng)員加強(qiáng)訓(xùn)練，積極

備賽區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（四）堅(jiān)持育人為本，抓好德育和少先隊(duì)工作

1.班主任隊(duì)伍是學(xué)校教育工作的核心力量，學(xué)校繼續(xù)聘

請(qǐng)責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的教師擔(dān)任班主任工作。明確小學(xué)

作為班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員的一崗雙責(zé)這一特殊身份，充分發(fā)

揮班主任即隊(duì)輔導(dǎo)員作的中堅(jiān)力量，努力提升班主任隊(duì)伍的

凝聚力和執(zhí)行力。

2.強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。抓好

習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，為學(xué)生幸福成長(zhǎng)奠基。

主要加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)

習(xí)，從學(xué)生日常行為規(guī)范入手，落實(shí)好學(xué)生的一日常規(guī)。

3.統(tǒng)籌德育資源，創(chuàng)新德育形式，助力文明校園創(chuàng)建。

本學(xué)期學(xué)校將結(jié)合重大節(jié)日紀(jì)念日開(kāi)展相應(yīng)的教育活

動(dòng)。

例如慶祝國(guó)慶節(jié)，更要著眼學(xué)生未來(lái)素養(yǎng)，在厚植家國(guó)

情懷上下工夫，開(kāi)展紅色文化教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家國(guó)情

懷的培養(yǎng)。結(jié)合建隊(duì)節(jié)組織召開(kāi)少代會(huì)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光

榮感使命感。另外將文明禮儀養(yǎng)成教育、安全教育、普法教

育浸入到常規(guī)活動(dòng)中。

4.重視德育主陣地建設(shè)。

加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，充分利用少先隊(duì)室、圖書(shū)室、宣

傳窗、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地作用，建好少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)。定期

開(kāi)展培訓(xùn)，為少先隊(duì)活動(dòng)添彩。

5.做心理健康教育，形成健全人格.

積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和和諧溫暖的班級(jí)環(huán)境，促進(jìn)

身心全面和諧健康的發(fā)展，針對(duì)特殊學(xué)生，及時(shí)跟進(jìn)，心理

疏導(dǎo)。

（五）堅(jiān)持建引領(lǐng)，進(jìn)一步提升師資水平

以建工作引領(lǐng)帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮員教師的

榜樣示范作用，切實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)教育，燈塔在線、學(xué)習(xí)強(qiáng)

國(guó)等平臺(tái)學(xué)習(xí)

全體教職工增強(qiáng)政治認(rèn)同和教書(shū)育人責(zé)任感，營(yíng)造積極

向上氛圍，凝聚學(xué)校正能量

（六）做好后勤服務(wù)保障，助推學(xué)校發(fā)展

1.繼續(xù)全面做好后勤保障工作。加強(qiáng)功能室管理，做

到物盡其用。建立健全科學(xué)、規(guī)范的校產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)對(duì)

校產(chǎn)的日常管理。及時(shí)運(yùn)用校產(chǎn)管理軟件做好校產(chǎn)登記、保

管、申領(lǐng)、維修、報(bào)廢、轉(zhuǎn)讓等各環(huán)節(jié)工作，增強(qiáng)教師和學(xué)

生愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)。加強(qiáng)綠化管理，美化校園環(huán)境努力使校

園越來(lái)越美。

3.抓好計(jì)劃生育等工作。做好人口國(guó)情和教育工作；重

視衛(wèi)生健康教育，開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病預(yù)防工作，確保無(wú)學(xué)校公

共衛(wèi)生突發(fā)事件發(fā)生，組織學(xué)生做好眼保健操切實(shí)控制學(xué)生

近視率。

4.充分發(fā)揮群團(tuán)工會(huì)組織職能，強(qiáng)化民主管理，明確學(xué)

校管理章程，完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。征求教職工的合理化

建議。關(guān)心教師生活狀況和身心健康，做好教師后勤服務(wù),

組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富教師精神文化生活，減

緩教師工作壓力，促進(jìn)師生的身心健康。

新的學(xué)期，砥礪奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響；新的征程，需要

全體X小人增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，

讓我們銘記校訓(xùn)一樂(lè)知篤行，儒韻致遠(yuǎn)；踐行精研樂(lè)教，修

己育雅的教風(fēng)；倡導(dǎo)樂(lè)學(xué)好思，博趣蘊(yùn)雅的學(xué)風(fēng)，逐步形成

——樂(lè)新誠(chéng)樸，和雅精進(jìn)的校風(fēng)。讓我們以寬闊的胸懷、廣

博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野服務(wù)學(xué)生發(fā)展，滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需要。

以“愛(ài)心、責(zé)任”為核心，要求教師和于心、樂(lè)于行，做以

雅育雅、有陽(yáng)光般不息能量的“優(yōu)雅教師”，為學(xué)校各項(xiàng)工

作再上新臺(tái)階而努力奮斗！

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞小學(xué)教研室和學(xué)校工

作重點(diǎn)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，努力培養(yǎng)“厚德善學(xué)的陽(yáng)

光少年”、涵養(yǎng)“厚德樂(lè)教的教師團(tuán)隊(duì)”、引導(dǎo)“厚德慕校

的家長(zhǎng)xx”，牢牢把握“課程教學(xué)管理、課堂教學(xué)改、教師

專(zhuān)業(yè)發(fā)展”三條主線，著力打造校本教研特色，力求實(shí)現(xiàn)

“教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作均衡發(fā)展”兩個(gè)新突破，努力使普育

的每個(gè)孩子的學(xué)業(yè)水平穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)

展。

二、主要工作及執(zhí)行措施

（一）深化學(xué)校整體課程體系，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)不折不扣的執(zhí)行三級(jí)課程的管理。學(xué)校

嚴(yán)格按照課程方案和《XX省義務(wù)教育五四分段課程設(shè)置方案

及教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，嚴(yán)格落實(shí)《關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校音體

美課程剛性化管理的通知》要求，認(rèn)真編制課程表，做到開(kāi)

全課程、上足課時(shí)，并要求所有任課教師都要嚴(yán)格執(zhí)行課程

表，嚴(yán)禁私自調(diào)課與挪作他課，切切實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，最

大限度地發(fā)揮40分鐘的作用，確保各類(lèi)課程的教學(xué)質(zhì)量，

從而全面提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

（二）抓細(xì)抓實(shí)常規(guī)管理，力求管理精細(xì)科學(xué)

1.注重落實(shí)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)

常規(guī)管理，堅(jiān)持管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，使

教學(xué)常規(guī)管理工作有章可循，有明確、具體的工作目標(biāo)。首

先，加強(qiáng)教研組、教師計(jì)劃的制訂和落實(shí)情況，計(jì)劃重在落

實(shí)，所以要求教師們計(jì)劃要用心，落實(shí)要用力，列出工作計(jì)

劃表，有條不紊、實(shí)里求新、穩(wěn)中求進(jìn)。教導(dǎo)處深入教研組，

深入課堂，對(duì)教研活動(dòng)開(kāi)展情況、教師的授課等情況進(jìn)行檢

查和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)常規(guī)環(huán)節(jié)中的優(yōu)劣典型，并通過(guò)恰當(dāng)?shù)?/p>

方式進(jìn)行溝通。二是教學(xué)常規(guī)學(xué)校每月檢查一次，主要包括

教案、作業(yè)、教學(xué)、教研活動(dòng)等內(nèi)容。三是繼續(xù)做好單元檢

測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，教研組統(tǒng)時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。教

務(wù)處將及時(shí)對(duì)教師特別是青年教師的單元卷進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)

問(wèn)題共同研究，突破制約成績(jī)提高的瓶頸。

2.深入研究作業(yè)教學(xué)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，留給學(xué)生自由

發(fā)展的時(shí)間和空間。作業(yè)是教師給學(xué)生布置的功課，是學(xué)生

鞏固所學(xué)知識(shí)、發(fā)展思維、形成技能的重要途徑。在新課程

的大背景下，教師在作業(yè)設(shè)計(jì)之前，不僅要認(rèn)真分析學(xué)生，了

解學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力以及年齡特點(diǎn)，把握知識(shí)的難

易程度，增強(qiáng)作業(yè)的層次性、針對(duì)性、開(kāi)放性、探究性和實(shí)

踐性，做到因材施教；批改時(shí)要求我們教師做到批改及時(shí)認(rèn)

真，作業(yè)批改堅(jiān)決做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、

有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾、有批改記錄和必要的評(píng)語(yǔ)，切實(shí)提高

反饋矯正和評(píng)價(jià)的有效性。還要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。學(xué)校

將建立學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、檢查、總量控制和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)

制。小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)

學(xué)書(shū)面作業(yè)總量每天不超過(guò)1小時(shí)，其他學(xué)科不留書(shū)面家庭

作業(yè)；教務(wù)處將在作業(yè)的“總量”“五性”及批閱的數(shù)量、

質(zhì)量上進(jìn)行指導(dǎo)與檢查。同時(shí)指導(dǎo)教師掌握命題方法和作業(yè)

要求，提高學(xué)?？茖W(xué)命題能力和教師作業(yè)教學(xué)的實(shí)效性。

3.強(qiáng)化監(jiān)控與評(píng)價(jià)，確保質(zhì)量提升。依據(jù)《中小學(xué)教學(xué)

質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施方案》的要求，建立有效的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制,

強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和檢測(cè)，特別是備課、上課和作業(yè)設(shè)置與批改、

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的管理與跟蹤指導(dǎo)檢查。采用隨機(jī)抽考、隨機(jī)

抽查等形式對(duì)各任課教師的作業(yè)、教案、課堂教學(xué)、教研活

動(dòng)、輔導(dǎo)、單元測(cè)試等進(jìn)行隨時(shí)檢測(cè)；期中和期末對(duì)教師的

作業(yè)、課堂教學(xué)、教案等進(jìn)行定期考核，穩(wěn)步提升學(xué)校教學(xué)

管理水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，并迎接區(qū)教研中心11

月份對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)工作。

（三）基于核心素養(yǎng)，打造生本高效課堂

我校將繼續(xù)深入開(kāi)展“深化模式構(gòu)建，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)”

課堂教學(xué)改，通過(guò)開(kāi)展“集體備課、專(zhuān)題研討、同課異構(gòu)、

同課多磨”等形式多樣的教學(xué)展示交流活動(dòng)，積極探索基于

課程標(biāo)準(zhǔn)和核心素養(yǎng)、具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式，努力

提高課堂教學(xué)效率。

1.增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，提高課堂成效。目標(biāo)教學(xué)在現(xiàn)代教學(xué)

中日益占據(jù)重要地位，教師在教學(xué)中要有較強(qiáng)的目標(biāo)意識(shí)、

生本意識(shí)，以生為本制定完善教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)意識(shí)指導(dǎo)下

組織教學(xué)，依靠精煉準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)確保教學(xué)有效進(jìn)行，提

高課堂成效。

2.注重學(xué)科習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生受益

終生。每個(gè)學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，要注重學(xué)生學(xué)科公有習(xí)慣和

學(xué)科習(xí)慣的培養(yǎng)訓(xùn)練，認(rèn)真落實(shí)XX區(qū)中小學(xué)學(xué)生習(xí)慣目標(biāo)，

積累經(jīng)驗(yàn)和材料，進(jìn)一步訓(xùn)練強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，錘煉我

們的課堂教學(xué)。

3.認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，精心提煉成果。本學(xué)期，學(xué)校將在以

往實(shí)踐與探索的基礎(chǔ)上，積極進(jìn)行效果分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提

煉形成具有學(xué)校特色、體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、符合學(xué)生實(shí)際的高效

課堂教學(xué)模式。

（四）注重教師隊(duì)伍建設(shè)，助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

學(xué)校的辦學(xué)水平、學(xué)生素質(zhì)的高低，在一定程度上取決

于教師素質(zhì)的高低，因此，打造一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)是提

高辦學(xué)水平的關(guān)鍵。

1.借助活動(dòng)，加強(qiáng)校本研究。通過(guò)開(kāi)展“集體備課、專(zhuān)

題研討、同課異構(gòu)、同課多磨”等形式多樣的教學(xué)展示交流

活動(dòng)，，采用“三次備課兩輪打磨”的磨課流程，扎實(shí)做好

課例研究，提升教師備課能力和踐行新課標(biāo)的能力，促進(jìn)教

師深化課堂教學(xué)研究。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高校本教研效度。針對(duì)學(xué)校工作

的實(shí)際，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)校級(jí)教研活動(dòng)的組織、實(shí)施、宣傳和

反思，各教研組長(zhǎng)要嚴(yán)格按照學(xué)校校本教研的有關(guān)制度，帶

領(lǐng)本組老師扎扎實(shí)實(shí)搞好教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教研的深

度、參與度，促進(jìn)了教師的駕馭課堂的能力，形成研究特色，

豐富內(nèi)涵，形成組內(nèi)的核心價(jià)值理念和教研文化，打造研究

型學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)。

3.抓實(shí)學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升。一是教師教學(xué)基本功常

抓不懈。本學(xué)期，學(xué)校將立足教師教學(xué)崗位，增強(qiáng)全員的教

學(xué)基本功訓(xùn)練意識(shí)，采取“培訓(xùn)一一練習(xí)一一運(yùn)用一一競(jìng)賽

——考核"五環(huán)節(jié)模式扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)，使教師掌握學(xué)

科教學(xué)所必需的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和完成教學(xué)活動(dòng)所必需的基

本技能，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。二是加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。

實(shí)施對(duì)青年教師的“打磨”，培養(yǎng)青年教師引領(lǐng)課堂的駕馭

力，鉆研教材的理解力等。本學(xué)期繼續(xù)對(duì)青年教師常規(guī)教學(xué)

工作、教學(xué)水平、教學(xué)成績(jī)、管理能力的提高制定規(guī)劃，開(kāi)

展活動(dòng)：加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練。定期開(kāi)展青年教師

“一話”（普通話）、“三字”（鋼筆、毛筆、粉筆字）為

主要內(nèi)容的教師職業(yè)技能和基本功競(jìng)賽活動(dòng)；繼續(xù)開(kāi)展“教

學(xué)導(dǎo)師”一幫一活動(dòng)。建立青年教師成長(zhǎng)檔案，使其成長(zhǎng)更

具科學(xué)性。并且通過(guò)多種形式如“青年教師教學(xué)比武賽”、

“創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)賽”、“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課比賽”

等，持續(xù)關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。

（五）開(kāi)展多彩學(xué)生活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

一是組織好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證

隊(duì)員、及時(shí)訓(xùn)練；二是組織學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，數(shù)學(xué)學(xué)

科包括計(jì)算、解決問(wèn)題。語(yǔ)文學(xué)科包括寫(xiě)字、習(xí)作、朗讀。

英語(yǔ)學(xué)科包括口語(yǔ)、聽(tīng)寫(xiě)等。

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞上級(jí)部門(mén)教育教學(xué)工作

要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)

展為目標(biāo)，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)

手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念，大力

提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培

養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力，進(jìn)一步提升辦學(xué)

品位。

二、工作目標(biāo)

確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦滿意學(xué)校；

實(shí)施校本科研，創(chuàng)造特色品牌，創(chuàng)社會(huì)美譽(yù)學(xué)校；

加強(qiáng)教學(xué)管理，豐富校園活動(dòng)，辦學(xué)生喜愛(ài)學(xué)校；

提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校。

三、主要工作及措施

（一）努力優(yōu)化教育環(huán)境，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新局

面

1.堅(jiān)定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德

育資源，自覺(jué)把學(xué)校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心

頭，積極把愛(ài)國(guó)主義教育、傳統(tǒng)教育、傳統(tǒng)美德教育和民主

法制教育有機(jī)統(tǒng)于教育教學(xué)之中。德育工作中我們要唱響一

個(gè)主旋律，即愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神;

要抓好一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，即養(yǎng)成教育，要為學(xué)生成為現(xiàn)代文明

的人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新學(xué)期少先隊(duì)工作要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為，

并努力把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，建

立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為成長(zhǎng)軌道，綜合考評(píng)制度。同時(shí),

我們將要加強(qiáng)班集體建設(shè)研究，以輿論為導(dǎo)向，貼近學(xué)生、

貼近生活、貼近實(shí)際，增強(qiáng)德育工作吸引力和感染力，提高

德育工作主動(dòng)性和實(shí)效性。

2.堅(jiān)持不懈抓好師德建設(shè)。教育是心靈感召心靈的工

作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍

是學(xué)校德育的關(guān)鍵。每一位教師都要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完

善人格，提升境界，為學(xué)生樹(shù)立起良好的榜樣，更好地影響

教育學(xué)生。要大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、

勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)做

“風(fēng)趣幽默、寬容大度、關(guān)愛(ài)學(xué)生、勤勤懇懇、不問(wèn)名利”

的老師。本學(xué)期將根據(jù)活動(dòng)繼續(xù)評(píng)選學(xué)校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教

師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學(xué)

生正確思想的引導(dǎo)者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造

者，優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。

3.深化德育活動(dòng)活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將

愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講

話中受到愛(ài)國(guó)主義教育。九月份，我們?cè)谌W(xué)生中將開(kāi)展

一次“老師，您辛苦了”的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，十月份，開(kāi)展以

歌頌祖國(guó)為主題的系列活動(dòng)，十一月份，我們將配合上級(jí)進(jìn)

行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，十二月份，我們將繼續(xù)開(kāi)展誠(chéng)信、

感恩系列活動(dòng)，元月份，我們讓學(xué)生自導(dǎo)自演進(jìn)行迎新年文

藝匯演等活動(dòng)，在進(jìn)行以上各種教育的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保

教育、生命安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神

風(fēng)貌。

4.把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。全校教師人人都

是德育工作者，在教學(xué)中，有機(jī)浸入德育，探索新時(shí)期德育

教育的新途徑。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)地在

課堂教學(xué)中浸入思想品德教育，真正重視未成年人思想道德

建設(shè)工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位

教師在課堂浸入德育中創(chuàng)新“五有”，即浸入德育有意識(shí)、

制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課

之后有效果。加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的管理，學(xué)校定期組織主題

班會(huì)研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會(huì)、

重視班會(huì)的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研XX。

5.發(fā)揮少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的組織作用。少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)

校德育工作的主陣地。少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，通過(guò)升旗

儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動(dòng)，活

躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的

行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展。

6.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。加大社會(huì)

參與學(xué)校德育的力度，逐步形成勞動(dòng)、安全、法制、、心理

健康、爰國(guó)主義及家庭教育等幾個(gè)社會(huì)教育板塊，協(xié)調(diào)學(xué)校、

家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組

建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)生自我保護(hù)、自

我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行

安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。

切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠(chéng)信

等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞

的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)

作頭等大事來(lái)抓，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新

水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。

2.加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校

實(shí)際情況，從計(jì)劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批

改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明

確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期

末的考核。要繼續(xù)實(shí)行教案、作業(yè)的檢查制度和周四聽(tīng)課制

度。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)

學(xué)科，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、缺課，確保各類(lèi)課程的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)

化教師備課，提高備課質(zhì)量，做到不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要備

教法和學(xué)法，逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的

能力。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改

課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的

新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。全

體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。注重后進(jìn)

生的轉(zhuǎn)化工作，加大家訪力度，積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)

三位一體的促學(xué)環(huán)境。

3.加強(qiáng)課程改，提高校本教研的實(shí)效。新的學(xué)年，我

校的新課程改要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺(jué)反思、不斷調(diào)

整的基礎(chǔ)上，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，力求課程改改出實(shí)效、改出質(zhì)

量。加強(qiáng)校本教研，繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，結(jié)合本校老師

教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑，開(kāi)展“問(wèn)題”研討，在評(píng)、議、

研中互學(xué)共進(jìn)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。要注重培養(yǎng)年輕教師，

要積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵(lì)和支持教師參加

各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的

現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹(shù)立“關(guān)鍵是意識(shí)現(xiàn)代化”

的觀念，進(jìn)一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師

都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。

充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中作用。

5.強(qiáng)化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學(xué)

校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、

新形勢(shì)、新措施，切實(shí)加強(qiáng)校本研修的針對(duì)性、實(shí)效性。本

學(xué)期將根據(jù)各科特點(diǎn)與專(zhuān)題舉行教師論壇，為教師搭建平臺(tái)，

交流、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失，讓教學(xué)研究向深層次推

進(jìn)。

(三)后勤工作

(1)明確制度，加強(qiáng)學(xué)校公物、水電的管理。有關(guān)負(fù)

責(zé)人對(duì)各功能室的公物要認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)登記，期末清點(diǎn)工作,

堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。并實(shí)行各功能室的公物的管理和

衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉(cāng)庫(kù)的物品出入一定要登記。

1.根據(jù)新學(xué)年班級(jí)的教室布置，及時(shí)調(diào)整了課桌凳、班

級(jí)牌，及時(shí)發(fā)放了教學(xué)第一線的教學(xué)用品，確保了教學(xué)工作

的正常開(kāi)展。

2.嚴(yán)格購(gòu)物制度，教學(xué)辦公物資的采購(gòu)工作，本著“既

滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)采購(gòu)，統(tǒng)供應(yīng)，統(tǒng)管理”

的三統(tǒng)制度，保證教學(xué)正常需求。

3.關(guān)愛(ài)師生，后勤服務(wù)有保障。學(xué)校及時(shí)對(duì)教室內(nèi)的玻

璃、門(mén)窗，水電等進(jìn)行維修，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，保證師生

正常工作和學(xué)習(xí)。

4.開(kāi)源節(jié)流，為學(xué)校當(dāng)家理財(cái)，做學(xué)校的主人。本著花

錢(qián)辦實(shí)事辦好事之目的，一方面為學(xué)校算經(jīng)濟(jì)帳、真正做到

當(dāng)家理財(cái)；另一方面，千方百計(jì)解決教師、學(xué)生的工作、學(xué)

習(xí)及生活所需。

5.警鐘長(zhǎng)鳴，狠抓安全不放松。定期對(duì)學(xué)校校舍，教學(xué)

設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行了安全檢查，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，使之

安全運(yùn)行。

6.加強(qiáng)水電管理。制定工作人員巡視制度，規(guī)范水電管

理秩序，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的警示教育，引領(lǐng)良好道德風(fēng)尚的形成。

7.協(xié)調(diào)各處室、年級(jí)工作，履行服務(wù)職能。

(2)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。后勤人員也要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，

要增強(qiáng)崗位的安全意識(shí)和全局意識(shí)，堅(jiān)持安全第一思想，不

斷提高責(zé)任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。

做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對(duì)工作多想一點(diǎn)。

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

2023年，我校將堅(jiān)持學(xué)校常規(guī)建設(shè)與特色創(chuàng)建并行，爭(zhēng)

創(chuàng)“五星級(jí)”基層組織、省級(jí)文明校園；緊扣學(xué)?！鞍踩€(wěn)

定、傳承發(fā)揚(yáng)、規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展”的工作思路，以“質(zhì)

量提升”作為2023年工作總目標(biāo)，加強(qiáng)精細(xì)化管理，豐富

辦學(xué)內(nèi)涵，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹(shù)形象，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新

臺(tái)階。

一、堅(jiān)持德育為先，將德育工作抓出實(shí)效。

堅(jiān)持實(shí)在的、實(shí)效的、實(shí)踐的德育教育，扎扎實(shí)實(shí)圍繞

節(jié)日、圍繞主題開(kāi)展相關(guān)的系列活動(dòng)，有效提高學(xué)生文化素

養(yǎng)、勞動(dòng)素養(yǎng)和健康生活觀念，促進(jìn)自身全面發(fā)展。

本學(xué)期，我校將深入開(kāi)展少年兒童思想教育，引導(dǎo)少年

兒童樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，做好一年級(jí)分批入隊(duì)工作;

以少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)為抓手，開(kāi)展大隊(duì)、中隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生

養(yǎng)成良好生活、行為習(xí)慣；結(jié)合爭(zhēng)章活動(dòng)組織一年級(jí)新生分

批入隊(duì)工作；以創(chuàng)建文明校園為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的校園

文化，繼續(xù)深化“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”主題教育活動(dòng)，充分

發(fā)揮少先隊(duì)員榜樣的作用。

我們將通過(guò)各種主題活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立主義遠(yuǎn)大

理想和特色共同理想，立志當(dāng)好合格建設(shè)者和可靠接棒人。

堅(jiān)持將思想融入課堂教育教學(xué)、融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、融入傳

統(tǒng)文化弘揚(yáng)傳承，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實(shí)際，廣泛

深入地開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，做到人人皆知，入腦入心,

使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

開(kāi)展“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”、“紅色基因代代傳”、“習(xí)慣

和衛(wèi)生養(yǎng)成教育”、“文明出行”“紅領(lǐng)巾志愿者”等德育

特色活動(dòng)，積極拓展學(xué)校德育教育的深度和廣度。

堅(jiān)持五育并舉，打造特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升。

要樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，堅(jiān)持“五育”并舉，開(kāi)足開(kāi)全課

程，打造特色活動(dòng)。本年度，學(xué)校將重新組少先隊(duì)鼓樂(lè)隊(duì),

提升我校少先隊(duì)組織的發(fā)展水平和影響力，充分展示我校學(xué)

生健康陽(yáng)光、朝氣蓬勃、積極向上的良好精神風(fēng)貌。

本學(xué)期開(kāi)始，我們將繼續(xù)堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)，把培育和踐行

核心價(jià)值觀貫穿于創(chuàng)建省級(jí)文明校園活動(dòng)全過(guò)程；堅(jiān)持貼近

師生，使每一名師生都成為創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)踐者和受益者；堅(jiān)

持注重實(shí)效，引導(dǎo)創(chuàng)建活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)、全方位開(kāi)展，力戒形

主；堅(jiān)持廣泛參與，把創(chuàng)建活動(dòng)延伸到班級(jí)和每個(gè)師生員工，

夯實(shí)校園文明根基。通過(guò)省級(jí)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，使文明校

園創(chuàng)建工作成為我校精神文明建設(shè)的響亮品牌。

二、緊抓教學(xué)中心，全面提升教學(xué)質(zhì)量

本年度，我校教育教學(xué)工作將依據(jù)上級(jí)部門(mén)工作總目標(biāo)、

區(qū)教研中心小學(xué)教研室重點(diǎn)工作和學(xué)校辦學(xué)理念，立足我校

教育發(fā)展的實(shí)際，以教研工作為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為重

點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思

想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)

方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)

新突破。

（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之

本，更是教師份內(nèi)的本職工作。2023年，我們將深入落實(shí)“八

個(gè)精心”（精心制定學(xué)科計(jì)劃、精心開(kāi)發(fā)課程資源、精心備

課、精心上課、精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評(píng)價(jià)、

精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教學(xué)反思），加強(qiáng)

教學(xué)過(guò)程的常規(guī)性管理，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。按照課

程設(shè)置要求，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)全課程，嚴(yán)格按照課程表上課，繼

續(xù)推行推門(mén)聽(tīng)課制度，增強(qiáng)教師潛心教研的自覺(jué)性，加大學(xué)

校對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。

（二）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)

鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)

教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)

和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)綜合性的

教學(xué)理論文章；各教研組要利用分散學(xué)習(xí)時(shí)間，分散組織學(xué)

習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、

圖書(shū)資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

（三）堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展為本，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

堅(jiān)持開(kāi)展系列比賽活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生個(gè)性潛能。圍繞

讀書(shū)、寫(xiě)字、習(xí)慣開(kāi)展系列活動(dòng)。要求有方案、開(kāi)幕式、評(píng)

比等過(guò)程性資料。堅(jiān)持開(kāi)展文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

開(kāi)展讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我

的舞臺(tái)，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、嚴(yán)格組織生活，加強(qiáng)支部規(guī)范化建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)校“爭(zhēng)做先鋒傳承文化”建品牌和員隊(duì)伍建設(shè)，

爭(zhēng)創(chuàng)“五星級(jí)”基層組織；以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化

為依托，以德立教、以身示范，做師德行風(fēng)先鋒；以“好課

堂”“雙培雙帶”研究、培訓(xùn)為重點(diǎn)，參與教研活動(dòng)、落實(shí)

教學(xué)常規(guī)，做教育教學(xué)先鋒；以“志愿者服務(wù)”“關(guān)愛(ài)離退

休員”實(shí)踐活動(dòng)為載體，友愛(ài)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)，做群眾滿意

服務(wù)先鋒。充分利用線下與線上相結(jié)合的“學(xué)習(xí)平臺(tái)”，圍

繞的知識(shí)、教育法規(guī)、師德規(guī)范、作風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)提升等主

要內(nèi)容，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。推進(jìn)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作，提升

干部和全體教師的思想認(rèn)識(shí)和道德水平。把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)到學(xué)

校發(fā)展上來(lái)，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)任務(wù)上

來(lái)。發(fā)揮組織的核心作用，推進(jìn)教師自覺(jué)增強(qiáng)大局意識(shí)、核

心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到依法治教，廉潔從教，爭(zhēng)做“四有”

好教師。

繼續(xù)履行好抓基層建工作第一責(zé)任人責(zé)任，發(fā)揮組織書(shū)

記“領(lǐng)頭雁”作用。嚴(yán)格員教育管理，充分發(fā)揮性教育基地

作用。認(rèn)真落實(shí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“燈塔一建在線”綜合管理平

臺(tái)相關(guān)工作要求，加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”，加強(qiáng)員、教師

培養(yǎng)。抓實(shí)干部建設(shè)和廉建。扎實(shí)開(kāi)展“重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、

抓落實(shí)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)干部日常監(jiān)督管理。強(qiáng)化廉建，嚴(yán)

明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，貫徹章和其他內(nèi)法規(guī)，執(zhí)行的路線

方針政策和決議情況的監(jiān)督。加強(qiáng)風(fēng)廉建，建立“風(fēng)廉政執(zhí)

行情況常態(tài)化檢查機(jī)制，多渠道組織開(kāi)展德廉知識(shí)教育，開(kāi)

展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。

四、優(yōu)化后勤服務(wù)，實(shí)現(xiàn)后勤工作服務(wù)化

牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，有針對(duì)性地開(kāi)展安全專(zhuān)

題教育，定期組織應(yīng)對(duì)地震、火災(zāi)等情況的應(yīng)急疏散演練。

重點(diǎn)加強(qiáng)消防、防溺水、防擁擠踩踏、防傳染病、防極端惡

劣天氣、防校園欺凌等專(zhuān)題教育。努力構(gòu)建“三防合一”的

校園安全防護(hù)體系，修訂完善各類(lèi)安全工作應(yīng)急預(yù)案，做好

校舍、消防、水電節(jié)儉等設(shè)施的檢查維修，定期開(kāi)展校園安

全大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即刻整改。

為杜絕安全責(zé)任事故，減少意外傷害，平時(shí)加強(qiáng)警民共

建關(guān)系，聯(lián)系民警做好上學(xué)、放學(xué)高峰期校門(mén)口的交通疏導(dǎo)

工作；責(zé)任落實(shí)清晰，目標(biāo)明確，定期對(duì)體器材、活動(dòng)場(chǎng)所、

各類(lèi)電器設(shè)備、校舍樓道等進(jìn)行檢查防患于未然；做好安全

專(zhuān)項(xiàng)整治工作、定期每月做好消防、防震等安全演練，定期

宣傳消防知識(shí)，普及滅火器的使用方法；提升物防、技防、

人防質(zhì)量，確保校園安全，特別是對(duì)校園內(nèi)的外來(lái)人員要進(jìn)

行認(rèn)真的核查，經(jīng)學(xué)校有關(guān)人員同意后方可進(jìn)入并填寫(xiě)來(lái)訪

登記;凡不符合規(guī)定的人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校。

同時(shí)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)師生節(jié)水、節(jié)電意識(shí)，努力做好

校園節(jié)水、節(jié)電工作。五、加強(qiáng)信息報(bào)送，不斷提升宣傳報(bào)

道水平學(xué)校宣傳小組將定期召開(kāi)信息工作會(huì)，辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)

收集、管理學(xué)校信息工作，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集、撰寫(xiě)、報(bào)送

信息及相關(guān)照片視頻資料，形成層層有壓力、人人有任務(wù)的

工作格局。

1.落實(shí)責(zé)任，建立采集網(wǎng)絡(luò)制。量化分解各科室信息報(bào)

送數(shù)和錄用任務(wù)數(shù)。建立完善的審稿制，未經(jīng)審核、修改的

信息一律不得向外發(fā)布。

2.創(chuàng)新機(jī)制，建立約稿制度。全體宣傳工作人員要樹(shù)立

創(chuàng)新意識(shí)，深入了解和掌握實(shí)際工作中遇到的新情況、新問(wèn)

題，挖掘出更多帶有探索性、前瞻性、指導(dǎo)性的深層次信息。

結(jié)合目前工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，相關(guān)科室及時(shí)進(jìn)行約稿，并

做好信息的審核工作，助力宣傳報(bào)道工作更上新臺(tái)階。

3.強(qiáng)化考核，建立評(píng)優(yōu)機(jī)制。宣傳報(bào)道工作納入年度工

作目標(biāo)管理進(jìn)行考核，建立定期通報(bào)和年底量化考核評(píng)比,

每月通報(bào)完成信息任務(wù)情況，切實(shí)督促各科室及時(shí)完成信息

宣傳任務(wù)。

新一年，新目標(biāo)，新征途，新起點(diǎn)?；厥走^(guò)去，我們?nèi)?/p>

得了一定的成績(jī)，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。推動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色

發(fā)展，全面提升育人質(zhì)量，是我們堅(jiān)定不移的方向。眼界決

定境界，思路決定出路，讓我們齊心協(xié)力，同筑夢(mèng)想，銳意

進(jìn)取，譜寫(xiě)XX小學(xué)發(fā)展新篇章！

小學(xué)2023年學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，貫徹落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管

理”規(guī)定，進(jìn)一步減負(fù)增效、提升教育教學(xué)質(zhì)量、回歸教育

初心和本質(zhì)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施精、細(xì)、深管理，努

力踐行學(xué)校精神，打造“善美”教育特色。凝心聚力、務(wù)實(shí)

奮進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育發(fā)展新局面。

二、工作措施

（一）旗引領(lǐng)，師德為先，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹堅(jiān)持建引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的思想。全體班子成

員牢固樹(shù)立為師生服務(wù)的意識(shí)，立足崗位，率先垂范。抓實(shí)

抓好三會(huì)一課、員組織生活學(xué)習(xí)和教職工政理論學(xué)習(xí)，全體

教師每天繼續(xù)利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，扎實(shí)推進(jìn)思

想道德建設(shè)，深化建品牌創(chuàng)建，發(fā)揚(yáng)“五星級(jí)”基層組織的

模范引領(lǐng)作用。

在師德師風(fēng)方面，堅(jiān)守教書(shū)育人的初心使命，引領(lǐng)全體

教師努力”上好每一節(jié)課，善待每一個(gè)學(xué)生，感動(dòng)每一位家

長(zhǎng)”。發(fā)揮榜樣的力量，激勵(lì)全體教師“靜心教書(shū)，潛心育

人”，注重在學(xué)生管理上下功夫，在課堂教學(xué)上下功夫，在

質(zhì)量提升上下功夫。評(píng)選新一屆“明珠榜樣”。

（二）立德樹(shù)人，創(chuàng)新模式，落實(shí)養(yǎng)成教育

以“童心永向.做好接棒人”為主導(dǎo)思想，針對(duì)我校實(shí)

際情況創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作。堅(jiān)持以“立德樹(shù)人”為主線,

以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開(kāi)展各類(lèi)主題突出、內(nèi)容

豐富、形式新穎的主題實(shí)踐活動(dòng)。利用“教師節(jié)”“中秋

節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日組織隊(duì)員開(kāi)展感恩、幫扶活動(dòng)，

利用“抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日”“國(guó)慶節(jié)”、“建隊(duì)日”開(kāi)展愛(ài)國(guó)

主義教育。積極開(kāi)展“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”、“扣好人生第

一?？圩印?、“傳承紅色基因爭(zhēng)做時(shí)代新人”、“向新時(shí)代

好少年學(xué)習(xí)，我為紅領(lǐng)巾添光彩”、“學(xué)守則遵規(guī)范”等主

題活動(dòng)。注重養(yǎng)成教育，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提

高值日、值周質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)評(píng)比活動(dòng)。樹(shù)立理想信念，

培育良好品德，弘揚(yáng)培育民族精神，讓紅色基因代代相傳。

增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全成員、全方位、

全過(guò)程參與的德育模式。

（三）精深管理，凸顯特色，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力

嚴(yán)格落實(shí)課程方案。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)課程表和提前5分鐘

“候課制”，教導(dǎo)處通過(guò)“走聽(tīng)”“巡課”“推門(mén)聽(tīng)課”等

形式不定時(shí)抽查各班課程表執(zhí)行情況。凡造成班級(jí)空堂、課

時(shí)不足、質(zhì)量下降的，將嚴(yán)格追究其責(zé)任，并依據(jù)《績(jī)效考

核方案》進(jìn)行處罰。

全面推進(jìn)善美特色課程。通過(guò)跟進(jìn)道德與法治教研活動(dòng),

加強(qiáng)思政課程的組織管理和教研組建設(shè)；通過(guò)“釘釘群”學(xué)

生作品及活動(dòng)展示，落實(shí)勞動(dòng)校本課程的過(guò)程管理；通過(guò)引

領(lǐng)學(xué)生“追根溯源”“暢想未來(lái)”深化科技課程實(shí)施，激發(fā)

學(xué)生探究意識(shí)和創(chuàng)新精神；通過(guò)組織“歌詠比賽”“元旦畫(huà)

展”提升音美課程質(zhì)量和學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)；通過(guò)關(guān)注體育課教

學(xué)常規(guī)、抓好監(jiān)測(cè)全面提升學(xué)生體質(zhì)。堅(jiān)持廣播操、跑操、

跳繩相結(jié)合的鍛煉方式，逐步形成陽(yáng)光體育新亮點(diǎn)，堅(jiān)持空

竹、足球兩項(xiàng)體育特色的長(zhǎng)年訓(xùn)練，做到長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、梯隊(duì)跟

進(jìn)、實(shí)力凸顯。本學(xué)期進(jìn)行3-5年級(jí)廣播操隊(duì)列比賽、全

體學(xué)生的冬季跳繩比賽。堅(jiān)持古詩(shī)考級(jí)，繼續(xù)將“經(jīng)典誦讀”

推向縱深。

（四）提質(zhì)增效，落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”規(guī)定。

開(kāi)學(xué)初，帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)

教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》以及《五項(xiàng)

管理》《XX省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》等文件。深刻領(lǐng)會(huì)

“雙減”政策的出發(fā)點(diǎn)就是讓學(xué)科教育回歸學(xué)校教育主陣

地，減負(fù)增效。

1.強(qiáng)化作業(yè)管理。學(xué)期初集思廣益，制訂完善的作業(yè)管

理辦法，落實(shí)作業(yè)的布置、幫扶、批改與反饋環(huán)節(jié)。堅(jiān)持作

業(yè)公示制度，年級(jí)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、學(xué)科組長(zhǎng)和班主任三級(jí)管理，

嚴(yán)控作業(yè)總量，讓絕大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作

業(yè)。建立作業(yè)質(zhì)量定期評(píng)價(jià)、監(jiān)控制度，期中期末讓家長(zhǎng)和

學(xué)生共同參與作業(yè)評(píng)價(jià)。建立對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶

制度。

2.落實(shí)課后服務(wù)。制定切實(shí)可行的課后服務(wù)實(shí)施方案，

增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生

認(rèn)真完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)空間，開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、

藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。各學(xué)科社團(tuán)老師

要本著“張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)”的原則，進(jìn)一步深入思考、

豐富社團(tuán)內(nèi)容和形式，形成體系，由社團(tuán)活動(dòng)向校本課程轉(zhuǎn)

化，展示社團(tuán)成果。

3.抓實(shí)五項(xiàng)管理。教育部出臺(tái)的“五項(xiàng)管理”，是促進(jìn)

學(xué)生健康成長(zhǎng)、解決廣大家長(zhǎng)急難愁盼的有力舉措。學(xué)校將

從小處和細(xì)處入手做好落實(shí)。嚴(yán)格做到在校期間學(xué)生手機(jī)的

有效管控；通過(guò)制定睡眠管理計(jì)劃、簽訂責(zé)任書(shū)形成家校共

管合力，保證學(xué)生睡眠；建立課外讀物進(jìn)校園遴選審核制度,

堵住問(wèn)題讀物入校通道；重視作業(yè)質(zhì)量，設(shè)計(jì)差異化作業(yè),

在“控量”的同時(shí)力求“增效”；嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足體育

與健康課程，建立完善的體質(zhì)健康測(cè)試和抽測(cè)復(fù)核制度。

4.嚴(yán)格考試管理。落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校考試管

理的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，嚴(yán)格規(guī)范考試內(nèi)容，合理

控制考試難度，將提高命題質(zhì)量作為本學(xué)期重要教研內(nèi)容,

注重命題的開(kāi)放性、應(yīng)用性、探究性試題比例，體驗(yàn)素質(zhì)教

育導(dǎo)向。同時(shí)研究制定符合我校特色的創(chuàng)新成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度,

統(tǒng)籌處理好減少考試與質(zhì)量檢測(cè)之間的關(guān)系，注重學(xué)生的綜

合素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神等方面的綜合評(píng)價(jià)。

（五）精細(xì)管理，加強(qiáng)研訓(xùn)，全面提升教學(xué)質(zhì)量

1.精細(xì)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

一是抓住課堂、提升質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，

深度分析上學(xué)期教學(xué)成績(jī)、存在的問(wèn)題，明確努力方向。引

領(lǐng)全體教師反思自身課堂的問(wèn)題癥結(jié)，多關(guān)注教的成效、練

的反饋、問(wèn)題的講評(píng)。堅(jiān)決摒棄不精心備課的課堂、不關(guān)注

學(xué)生的課堂，努力倡導(dǎo)“有效的教、深度的學(xué)、精心的練”

課堂，提升教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成率。嘗試通過(guò)課后檢測(cè)，了解學(xué)

生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，為教師改進(jìn)教學(xué)提供第一手資料。

二是夯實(shí)常規(guī)，打造亮點(diǎn)。從實(shí)際出發(fā)，組織業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)

和全體任課教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)成果視導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)

價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，吃透精神，提升標(biāo)桿。認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科教研員針對(duì)

暑期常規(guī)教學(xué)“亮點(diǎn)”展評(píng)的反饋講座，提出改進(jìn)措施和具

體管理指標(biāo)。為確保每個(gè)學(xué)科、每位教師的常規(guī)資料精細(xì)完

善，亮點(diǎn)突出，要求每周三教研活動(dòng)前，以組為單位上傳本

周最美教案、作業(yè)，形成“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍。

全力以赴迎接11月份區(qū)教研中心教學(xué)視導(dǎo)工作。

2.深度研學(xué)，打造善美課堂。

(1)骨干教師示范引領(lǐng)。為切實(shí)提高我校教師的課堂

教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范和輻射作用,

開(kāi)學(xué)第二周進(jìn)行骨干教師觀摩課活動(dòng)。

(2)常態(tài)課堂高質(zhì)高效。繼續(xù)通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課的方式加

強(qiáng)常規(guī)課的質(zhì)量監(jiān)控。一方面督促教學(xué)進(jìn)度，關(guān)注教師的備

課與執(zhí)教情況，一方面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果，幫

助老師們研判教學(xué)中存在的問(wèn)題。

(3)單元研究課率先垂范。各教研組精心安排單元研

究課計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施。通過(guò)“集體備課一磨課一評(píng)課反

思一再執(zhí)教”的教研模式，努力提升單元研究課質(zhì)量。學(xué)校

將根據(jù)學(xué)期初上報(bào)情況，每周在校園群中公布，本組教師要

全程參與聽(tīng)課和研究。

（4）善美賽課百花齊放。組織老中青人人一節(jié)課賽課

活動(dòng)，全校形成注重課堂、研究課堂、互幫互助的良好的教

風(fēng)。表彰優(yōu)秀執(zhí)教者和善美師徒。

3.錘煉隊(duì)伍，助推專(zhuān)業(yè)提升

（1）同伴互助，研磨內(nèi)功。本學(xué)期集體教研將圍繞堂

課重難點(diǎn)的突破，組織教師以微課的形式進(jìn)行深度鉆研。形

成組內(nèi)“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，同伴互助”的教研模式。

（2）落實(shí)日常管理，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。狠抓“一

日常規(guī)”，堅(jiān)持每周班級(jí)考核公示。繼續(xù)開(kāi)展“爭(zhēng)章創(chuàng)

星”“每月之星”評(píng)選，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。期中

召開(kāi)班主任“先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)”加強(qiáng)班主任的責(zé)

任心和敬業(yè)精神，提升班級(jí)管理的精細(xì)度和藝術(shù)性。

（3）加大青年教師培訓(xùn)力度。著重從課堂教學(xué)、班級(jí)

管理、業(yè)務(wù)水平等方面對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，繼續(xù)發(fā)揮

青藍(lán)工程輻射作用，組織開(kāi)展“師徒同上一節(jié)課”、“青年

教師賽課”等活動(dòng)。加強(qiáng)青年教師的基本功培訓(xùn)，35歲以下

的教師每周展示一次粉筆字書(shū)法和微課作品，做好優(yōu)秀作品

展示、評(píng)比。開(kāi)學(xué)初舉行《教師的解放與超越》讀書(shū)沙龍活

動(dòng)。

（4）充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用。一是通過(guò)培訓(xùn)提高責(zé)

任心與擔(dān)當(dāng)意識(shí)，將日常業(yè)務(wù)資料的收集與整理，各種通知

的傳達(dá)、提醒與落實(shí)成為自覺(jué)行動(dòng)。二是提升專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)意識(shí)

和教研活動(dòng)深度。三是加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。結(jié)合區(qū)教研室《教學(xué)

常規(guī)視導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》要求，在精細(xì)做好工作的同時(shí)，創(chuàng)新工

作內(nèi)容、形式和方法，做到組組有特色，人人有亮點(diǎn)，事事

有效果。四是教研組長(zhǎng)協(xié)同教務(wù)處參與課程實(shí)施落實(shí)情況，

參與班級(jí)紀(jì)律檢查情況，參與質(zhì)量檢測(cè)約談等，發(fā)揮教研組

長(zhǎng)管理效能。

（六）統(tǒng)籌規(guī)劃，做好其他工作

1.安全。堅(jiān)持“一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的原則，健全制

度、完善預(yù)案，全面做好安全排查，切實(shí)消除安全隱患。加

大應(yīng)急演練，扎實(shí)開(kāi)展安全教育，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

2.考勤。根據(jù)上級(jí)要求，學(xué)校《教職工考勤辦法》和《請(qǐng)

銷(xiāo)假制度》已交至市局備案。并且要求每月把學(xué)校的考勤、

請(qǐng)銷(xiāo)假情況、長(zhǎng)期請(qǐng)假情況進(jìn)行公示后向教體機(jī)紀(jì)檢組備案。

學(xué)校規(guī)定一線教師一天以內(nèi)給李校長(zhǎng)請(qǐng)假，行政后勤人員一

天以內(nèi)給丁校長(zhǎng)請(qǐng)假，一天以上由張校長(zhǎng)批準(zhǔn)，再到教務(wù)處

辦理請(qǐng)假、調(diào)課手續(xù)，回來(lái)上班后要及時(shí)銷(xiāo)假，其他事宜繼

續(xù)按照原績(jī)效考核辦法執(zhí)行。

3.工會(huì)。學(xué)校工會(huì)認(rèn)真籌辦今年的教代會(huì)，切實(shí)做好困

難職工慰問(wèn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和節(jié)日福利發(fā)放等工作。

4.資助。建立貧困家庭學(xué)生檔案，跟蹤管理，做到資助

金額全部按時(shí)足額的發(fā)放到本人，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,

確保貧困生學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。讓真正家庭困難的學(xué)生得到資助，

感受到和給與的溫暖。

新學(xué)年展現(xiàn)新氣象，新思路擔(dān)當(dāng)新作為。新征程開(kāi)啟之

際，在推動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，打造“善美”教育品牌的引

領(lǐng)下，讓我們同心聚力，共筑夢(mèng)想，銳意進(jìn)取，不負(fù)韶華，

以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)描繪XX小學(xué)發(fā)展的新畫(huà)卷！

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞區(qū)教體部門(mén)和教研中心重點(diǎn)工作，加強(qiáng)教師隊(duì)

伍建設(shè)，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)、可

持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.建引領(lǐng)，構(gòu)建一流教師團(tuán)隊(duì)。

2.鑄魂育人，落實(shí)德育工作實(shí)效。

3.精細(xì)教學(xué)管理，全面提升質(zhì)量。

4.培育特質(zhì)文化，豐富育人內(nèi)涵

5.細(xì)化后勤管理，提高服務(wù)效能。

6.統(tǒng)籌規(guī)劃，做好其他工作。

三、主要措施

（一）建領(lǐng)航，夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)

1.實(shí)施“干部提升工程”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育思想的引領(lǐng)

者、教育實(shí)踐的指導(dǎo)者，應(yīng)該視野開(kāi)闊，胸襟寬廣，思想解

放，理念先進(jìn)，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高，每位成員都要從自身做起，自

覺(jué)強(qiáng)化“六種意識(shí)”；提升“六種能力”，鍛造一支德才兼

備、博學(xué)善研、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力和

凝聚力。

2.實(shí)施員教師提升工程。各支部扎實(shí)開(kāi)展“崗位爭(zhēng)先”

活動(dòng)，敢于喊響“向我看跟我干我的崗位是模范”的建口號(hào),

發(fā)揮員的先鋒模范作用。積極落實(shí)學(xué)?！半p培養(yǎng)”計(jì)劃和

“三航工程”（名優(yōu)教師領(lǐng)航、骨干教師續(xù)航、青年教師續(xù)

航），加大對(duì)入積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，著力建

構(gòu)“員一一骨干教師一一教學(xué)能手一一學(xué)科帶頭人一一名

優(yōu)教師的梯度培養(yǎng)，強(qiáng)化員隊(duì)伍建設(shè)工作。

3.開(kāi)展豐富多彩的師德教育活動(dòng)。全體教師要努力踐行

孺子牛、拓荒牛、老黃牛的“三牛”精神，堅(jiān)守教書(shū)育人的

初心使命，為人師表，用“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)廣大教

師成長(zhǎng)發(fā)展，引導(dǎo)每一位教師注重在學(xué)生管理上下功夫，在

課堂教學(xué)上下功夫，在質(zhì)量提升上下功夫。開(kāi)展教師讀書(shū)交

流、師德演講、講述教育故事、教學(xué)展示等活動(dòng)，提升教師

的綜合素養(yǎng)。堅(jiān)決杜絕有償家教、教輔、體罰和變相體罰學(xué)

生等違規(guī)行為。認(rèn)真執(zhí)行《XX區(qū)教體系統(tǒng)病事假制度》，確

保全體教師高標(biāo)準(zhǔn)遵守組織紀(jì)律。

4.強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格行為遵循。一是簽訂師德規(guī)范承

諾書(shū)，向社會(huì)和家長(zhǎng)、學(xué)生公開(kāi)作出承諾，接受監(jiān)督，構(gòu)建

學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)“五位一體”的師德監(jiān)督體

系，建立師德建設(shè)年度評(píng)議；二是發(fā)掘師德典型，開(kāi)展最美

教師、師德模范、優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)，讓廣大教師學(xué)有榜樣，

趕有目標(biāo)，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍，增強(qiáng)教師

立德樹(shù)人的職業(yè)自豪感。

（二）文化立校，提升內(nèi)涵發(fā)展

文化的力量是學(xué)校教育最偉大的力量，文化的精神是學(xué)

校教育最內(nèi)在的精神，文化的影響是學(xué)校教育最深遠(yuǎn)的影響。

我校是一所百年老校，積淀形成了豐富的具有X小特質(zhì)的文

化，如何將學(xué)校文化的精髓和學(xué)校精神融入師生的生活，提

升大家的品性，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，是我們當(dāng)前思考的問(wèn)題。

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升師生思想境界。一是通過(guò)多

種形式對(duì)廣大師生進(jìn)行學(xué)校文化內(nèi)涵的宣講與學(xué)習(xí)，提高廣

大師生對(duì)學(xué)校文化理念的知曉率和認(rèn)同感，將“弘毅自強(qiáng)追

求卓越”的學(xué)校精神內(nèi)化為每位師生的自覺(jué)行動(dòng)。二是抓好

校園物質(zhì)文化建設(shè)。讓“草木生情，墻壁說(shuō)話”，用心編織

三個(gè)網(wǎng)絡(luò)：教育活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，輿論宣傳網(wǎng)絡(luò)，紀(jì)律約束網(wǎng)絡(luò)，

達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的目的。三是深入落實(shí)學(xué)校《師生閱讀行動(dòng)計(jì)

劃》，將讀書(shū)活動(dòng)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，做到有主題、

有舉措、有評(píng)價(jià)、有成果。通過(guò)讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)沙龍、抄寫(xiě)吟

誦、閱讀考級(jí)等活動(dòng)，濃厚讀書(shū)氛圍，在閱讀中塑造儒雅教

師，培育雋雅明禮少年。四是舉辦好校園科技節(jié)、體育節(jié)、

禮儀大賽、迎新年繪畫(huà)展等活動(dòng)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)、

審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)精神和人文情懷，充分展示素質(zhì)

教育成果，營(yíng)造更加陽(yáng)光向上的教育氛圍。

2.貫徹“尊重、包容、和諧”的管理文化，傳承X小精

神。一是繼續(xù)沿用校區(qū)負(fù)責(zé)制，四個(gè)校區(qū)既統(tǒng)工作目標(biāo)、統(tǒng)

考核評(píng)價(jià)，又鼓勵(lì)各校區(qū)根據(jù)實(shí)際創(chuàng)特色，實(shí)行整體管理與

分校區(qū)管理相結(jié)合，縱向管理與橫向管理相結(jié)合，抓實(shí)層級(jí)

管理和扁平式管理機(jī)制。二是完善領(lǐng)導(dǎo)蹲級(jí)包組制，分管領(lǐng)

導(dǎo)全程參與本組各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。對(duì)教學(xué)成績(jī)下滑或常規(guī)

教學(xué)管理混亂的班級(jí)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)與教研組和任課教師當(dāng)面溝

通，一起“會(huì)診”找原因，想辦法，解癥結(jié)，做到管理不走

過(guò)場(chǎng)，不搞形式，精嚴(yán)相融，規(guī)范高效。

（三）鑄魂育人，落實(shí)德育工作實(shí)效。

1.健全管理體制，完善德育網(wǎng)絡(luò)。五育并舉，德育為首。

德育工作是學(xué)校教育的靈魂，明確各科室的德育工作目標(biāo),

要落實(shí)好文化育德、課程育德、少先隊(duì)組織育德、管理育德，

形成政、團(tuán)隊(duì)、工會(huì)、后勤齊抓共管的德育工作體系。加強(qiáng)

家校聯(lián)系，建立學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)

校，舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)課堂，打造精品

家長(zhǎng)課程，實(shí)現(xiàn)家校共育。發(fā)揮博物館、社區(qū)等校外德育陣

地的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的聯(lián)合育人

網(wǎng)絡(luò)。

2.加強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作水平。德育工

作具有復(fù)雜性和綜合性，要樹(shù)立人人都是德育工作者的理念,

強(qiáng)化育人意識(shí)。一是根據(jù)各自崗位職責(zé)，人人都要落實(shí)德育

工作目標(biāo)，特別要加強(qiáng)班主任（輔導(dǎo)員）隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)每

月例會(huì)、專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、主題班隊(duì)會(huì)觀摩等途徑有計(jì)

劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任（輔導(dǎo)員）進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任（輔

導(dǎo)員）的管理能力和責(zé)任心。二是重視班主任聘用工作，將

年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上

來(lái)，補(bǔ)充隊(duì)伍新鮮血液。三是重視師德師風(fēng)建設(shè)，引領(lǐng)教師

自覺(jué)做到熱愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)愛(ài)崗、廉潔從教，用“身教勝于言

教”的自覺(jué)行為感染熏陶學(xué)生學(xué)會(huì)做人，樹(shù)立正確的人生觀、

價(jià)值觀。四是繼續(xù)加大對(duì)班主任（輔導(dǎo)員）在評(píng)先樹(shù)優(yōu)、職

稱評(píng)聘等活動(dòng)中的傾斜力度。

3.加強(qiáng)德育常規(guī)工作，抓實(shí)養(yǎng)成教育。一是以核心價(jià)

值觀教育為主線，以基本道德規(guī)范、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為基

礎(chǔ)，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以理想信念教育為核心，以文

化育德、課程育德、活動(dòng)育德、家校共育、文明校園創(chuàng)建等

為抓手，夯實(shí)德育常規(guī)工作；二是開(kāi)展“扣好人生第一?？?/p>

子”主題教育活動(dòng)，繼續(xù)深入德育校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，

積極開(kāi)展心理健康教育系列活動(dòng)，完善學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)

生自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成；三是加強(qiáng)

班級(jí)(中隊(duì))的工作管理，強(qiáng)化紀(jì)律衛(wèi)生、兩操一課、儀表

儀容、愛(ài)護(hù)公物等檢查，實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時(shí)值

日，完善“文明班級(jí)”“流動(dòng)紅旗”評(píng)比制度，形成良好班

風(fēng)；四是繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷和

集體榮譽(yù)感；五是以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展讀書(shū)、

演講、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣、主題鮮

明的教育活動(dòng)，提高德育工作實(shí)效，陶冶學(xué)生道德情操。

(四)質(zhì)量為先，細(xì)化常規(guī)教學(xué)管理。

1.嚴(yán)格過(guò)程管理，落實(shí)八個(gè)精心。

(1)精心備課。備好課是上好課的前提，只有認(rèn)真鉆

研教材，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，才能保證課堂教學(xué)的高質(zhì)量。

本學(xué)期，學(xué)校嘗試精心備課與常規(guī)備課相結(jié)合的方式，每位

教師精備三分之一、略備三分之二，要求備課突出過(guò)程設(shè)計(jì)、

板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)，二次備課、教后反思、試卷評(píng)研等，

期中、期末進(jìn)行檢查考核和最美教案展評(píng)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)高效，

使備課不流于形式。

(2)精心上課。全面貫徹落實(shí)《XX市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)

中小學(xué)課堂教學(xué)改的指導(dǎo)意見(jiàn)》，全面深化學(xué)?！爸茄耪n堂”

模式的深入實(shí)施，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、

高質(zhì)量、樂(lè)學(xué)習(xí)”。學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，

有計(jì)劃地開(kāi)展各種層次、各種規(guī)模的教學(xué)研討和交流活動(dòng),

幫助教師自覺(jué)放大智雅課堂教學(xué)改的亮點(diǎn)，排除各種無(wú)效教

學(xué)的行為。要增強(qiáng)向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，堅(jiān)持課堂教學(xué)

是提升教育教學(xué)質(zhì)量主陣地的理念不動(dòng)搖，全面優(yōu)化課堂教

學(xué)。

(3)精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)。根據(jù)、“雙減”政策的要求，

學(xué)校將加大對(duì)各年級(jí)各學(xué)科作業(yè)教學(xué)管理。一是健全作業(yè)管

理機(jī)制，加強(qiáng)同學(xué)科、同年級(jí)作業(yè)統(tǒng)籌，建立作業(yè)校內(nèi)公示

制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。二是將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，鼓勵(lì)

布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè),

杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。三是科學(xué)利用課余時(shí)間，提倡布

置力所能及的家務(wù)勞動(dòng)作業(yè)、體育鍛煉作業(yè)、課外閱讀作業(yè)

和文藝活動(dòng)作業(yè)。各學(xué)科教師要不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念和慣性做

法，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，精心思考作業(yè)的內(nèi)容，不斷提高

作業(yè)教學(xué)質(zhì)量。

(4)精心進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。一是合理開(kāi)展質(zhì)量抽測(cè)工作，

不定期、有針對(duì)性地對(duì)某個(gè)校區(qū)、某個(gè)年級(jí)、某個(gè)學(xué)科進(jìn)行

階段性質(zhì)量檢測(cè)，通過(guò)質(zhì)量分析和改進(jìn)措施，確保合理、高

效、優(yōu)質(zhì)完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。二是增加五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)

月考檢查，做好畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)控。三是對(duì)期中、期末質(zhì)量檢

測(cè)，實(shí)行“末位約談”制度，對(duì)教學(xué)成績(jī)下滑或處于末位的

老師，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)與老師當(dāng)面溝通，一起直面問(wèn)題，提升質(zhì)量，

確保不出現(xiàn)薄弱班級(jí)或薄弱學(xué)科。

2.加強(qiáng)課程管理，落實(shí)課程育人。

（1）嚴(yán)格落實(shí)課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、

開(kāi)好每一門(mén)課程，牢固樹(shù)立全面發(fā)展的質(zhì)量觀。嚴(yán)禁隨意刪

減課時(shí)、應(yīng)付課時(shí)，不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不準(zhǔn)隨便調(diào)課，不管

因公因私請(qǐng)假，教師要自行調(diào)好課并報(bào)教導(dǎo)處備案，保證每

個(gè)學(xué)科的課時(shí)量不減少，保證教學(xué)質(zhì)量不降低。學(xué)校教導(dǎo)處

不定時(shí)抽查各班課程表的落實(shí)情況，凡造成班級(jí)空堂、課時(shí)

不足、質(zhì)量下降的，將嚴(yán)格追究其責(zé)任。

（2）開(kāi)發(fā)思政課校本課程。一是抓好道德與法治教研

組建設(shè)，穩(wěn)定道德與法治學(xué)科教師隊(duì)伍，上足課時(shí)，保證質(zhì)

量。二是圍繞“學(xué)史講史”等愛(ài)愛(ài)國(guó)系列教育活動(dòng)，大力開(kāi)

發(fā)思政課課程資源和課程陣地建設(shè)，開(kāi)展好思政教育。三是

守好課堂教學(xué)主陣地，各學(xué)科在遵循學(xué)科特點(diǎn)的前提下，對(duì)

學(xué)生進(jìn)行德育浸入，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)理想信念教育，樹(shù)立核心價(jià)

值觀。

（3）做好勞動(dòng)課程。一是做好課程規(guī)劃，將勞動(dòng)校本

課程和勞動(dòng)課程相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中交流，在交流中創(chuàng)

新。二是利用學(xué)校公眾號(hào)平臺(tái)，展示學(xué)生勞動(dòng)教育成果，及

時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，打造特色課程名片。三是優(yōu)化綜合實(shí)踐活

動(dòng)課程結(jié)構(gòu)，確保勞動(dòng)教育課時(shí)不少于一半。課內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，

引導(dǎo)學(xué)生參加形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐，幫助學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,

珍視勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，并形成一定的勞動(dòng)技能，長(zhǎng)

大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。

(4)深化科技課程。上好趣味科學(xué)課，n份組織校園

科技節(jié)，通過(guò)科技幻想畫(huà)、科技小制作、機(jī)器人、科學(xué)小實(shí)

驗(yàn)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)和創(chuàng)新精神。

3.扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，力促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。持之以恒地

堅(jiān)持“師德工程”“讀書(shū)工程”“名師工程”“青藍(lán)工程”

四大工程建設(shè)，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。一是繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科教

研組的作用，扎實(shí)開(kāi)展“一課二上三研”的日常教研活動(dòng)，

濃厚集體備課氛圍，提高集體備課質(zhì)量，為教師成長(zhǎng)提供肥

沃的土壤。二是舉行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報(bào)課等活動(dòng)，

為教師成長(zhǎng)搭建鍛煉的平臺(tái)。三是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

通過(guò)師徒結(jié)隊(duì)、業(yè)務(wù)講座、典型案例觀摩、微課錄制評(píng)比等

活動(dòng)，著重從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)水平等方面對(duì)青年

教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，期末進(jìn)行青年教師優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀導(dǎo)師評(píng)

選。

4.加強(qiáng)教科研工作，細(xì)化過(guò)程管理。以做好在研課題為

平臺(tái)，不斷提高課題研究的實(shí)效，提升教師的科研能力。教

導(dǎo)處等科室要加強(qiáng)課題實(shí)施的過(guò)程追蹤，主持人要帶領(lǐng)課題

組成員每月進(jìn)行一次課題研究交流，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要參與課題研

究活動(dòng)，了解各課題組活動(dòng)情況，給予及時(shí)的指導(dǎo)與幫助。

課題組成員要充分依托課堂，圍繞承擔(dān)的課題上好實(shí)驗(yàn)課，

認(rèn)真交流和總結(jié)得失。期末根據(jù)課題組活動(dòng)情況、教科研成

果、資料積累等，進(jìn)行嚴(yán)格考核，使課題研究能夠深入教師

XX,深入教師課堂，通過(guò)課題研究促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

（五）安全第一，精致服務(wù)過(guò)程。

1.安全工作。學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系

到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)

的和諧穩(wěn)定。堅(jiān)持認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有

關(guān)文件精神和部署，扎扎實(shí)實(shí)做好校園安全、綜合整治等各

項(xiàng)工作。有針對(duì)性地開(kāi)展安全專(zhuān)題教育，定期組織應(yīng)對(duì)地震、

火災(zāi)等情況的應(yīng)急疏散演練。重點(diǎn)加強(qiáng)食品衛(wèi)生、消防、防

溺水、防擁擠踩踏、防傳染病、防校園欺凌等專(zhuān)題教育。努

力構(gòu)建“三防合一”的校園安全防護(hù)體系，修訂完善各類(lèi)安

全工作應(yīng)急預(yù)案，做好校舍、消防、水電節(jié)儉等設(shè)施的檢查

維修，定期開(kāi)展校園安全大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即刻整改，確保

師生和校園的安全。

2.后勤保障。一是嚴(yán)格推行學(xué)?！柏?cái)務(wù)公開(kāi)”制度，自

覺(jué)接受上級(jí)主管部門(mén)、全體教職工和社會(huì)監(jiān)督。二是做好各

教室、功能室、辦公室各類(lèi)設(shè)備、儀器的檢查、維護(hù)與保養(yǎng)

工作，確保正常使用。三是加強(qiáng)校產(chǎn)管理，做到固定資產(chǎn)及

時(shí)入賬，保證學(xué)校資產(chǎn)賬、表、物一致相符。學(xué)期末做好學(xué)

校財(cái)產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)與收藏。四是加大綠化美化力度，努力凈化、

美化、綠化校園環(huán)境，讓全校師生在潔凈、美好的環(huán)境中工

作和學(xué)習(xí)。

3.工會(huì)工作。工會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)的群眾組織，以職工群眾為本、

竭誠(chéng)為職工群眾服務(wù)是工會(huì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一

是大力選樹(shù)先進(jìn)典型，廣泛宣傳優(yōu)秀員、勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教

師、優(yōu)秀班主任等先進(jìn)人物的典型事跡，營(yíng)造濃厚的愛(ài)崗敬

業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作氛圍；二是激發(fā)教職工民主管理意識(shí)和

主人翁責(zé)任感，為學(xué)校的發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；三是要經(jīng)常深

入教研組，了解教職工的需求，及時(shí)幫助解決教職工解決實(shí)

際困難；四是充分發(fā)揮教職工代表的積極作用，適時(shí)召開(kāi)全

校教職工代表大會(huì)，通報(bào)關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的重大投入、重大項(xiàng)

目、重要工作，討論、修改或制定學(xué)校重要工作方案、規(guī)章

制度。五是成立教職工合唱團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)、足球隊(duì)，逐漸豐富

教職工的校園文化生活，提升教職工的綜合素質(zhì)和職業(yè)幸福

感。

4.建設(shè)工程。本年度計(jì)劃完成任校區(qū)附屬工程建設(shè)，加

強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)；XX校區(qū)高部教學(xué)樓主體、綜合樓地下室已

封頂，繼續(xù)加大現(xiàn)場(chǎng)管理的力度，在確保建筑質(zhì)量的前提下,

加快建設(shè)進(jìn)度；XX街校區(qū)的建設(shè)正在積極推動(dòng)，不等不靠,

迎難而上，科學(xué)管理，創(chuàng)造良好的施工環(huán)境，確保項(xiàng)目按時(shí)

完成，為解決大班額工程貢獻(xiàn)力量。

5.學(xué)區(qū)聯(lián)誼。持續(xù)開(kāi)展好與學(xué)區(qū)內(nèi)校際間的工作交流,

加強(qiáng)學(xué)區(qū)聯(lián)誼校之間的交流深度和幫扶力度，創(chuàng)新形式和方

法，不斷提升學(xué)區(qū)制建設(shè)的層次和深度，使學(xué)區(qū)交流常態(tài)化,

實(shí)現(xiàn)全方位的交流，互通有無(wú)，共同進(jìn)步。

X小教育品牌的輝煌，需要全體教職工久久為功的韌勁

和馳而不息的執(zhí)著，希望全體X小人繼續(xù)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)

新。新的學(xué)期樹(shù)立新的起點(diǎn)，讓我們謀強(qiáng)圖先，再創(chuàng)輝煌!

小學(xué)2023年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)

全面貫徹教育方針，在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣學(xué)校

“安全穩(wěn)定、傳承發(fā)揚(yáng)、規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展”工作思路,

以學(xué)生為中心，堅(jiān)持常規(guī)建設(shè)與特色創(chuàng)建并行，落實(shí)立德樹(shù)

人根本任務(wù)。銳意創(chuàng)新，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量；立足實(shí)際，

攻堅(jiān)克難，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。內(nèi)強(qiáng)管理，外樹(shù)形象,

全力爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明校園，努力打造“xx實(shí)小”教育品牌，擴(kuò)

大影響力，提高美譽(yù)度，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校高水平發(fā)展。

二、主要工作及具