【課件】氧氣課件-2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)人教版（2024）上冊

課題2氧氣

大鹿化學(xué)

01

02

03學(xué)習目標了解氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。學(xué)會描述化學(xué)反應(yīng)中的一些反應(yīng)現(xiàn)象。了解化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)的特點。大鹿化學(xué)翻譯：養(yǎng)氣、輕氣、綠氣、淡氣現(xiàn)用：氧氣、氫氣、氯氣、氮氣氧氣的發(fā)現(xiàn)歷程大鹿化學(xué)大鹿化學(xué)溫舊知新：常見的物理性質(zhì)物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性熔、沸點大鹿化學(xué)色態(tài)味

密度

溶解性

熔點

沸點

-219℃-183℃無色無味氣體略大于空氣不易溶于水室溫下，1L水中只能溶解約30mL氧氣，不易溶于水氧氣的物理性質(zhì)空氣的密度為1.293g/L氧氣的密度為1.429g/L大鹿化學(xué)氧氣的三態(tài)變化壓強為101kPa時注意：三者是同一種物質(zhì)氧氣的物理性質(zhì)固態(tài)氧（淡藍色雪花狀）-183℃-218℃氧氣（無色）液氧（淡藍色）大鹿化學(xué)思考：如何檢驗氧氣呢？大鹿化學(xué)氧氣的檢驗氧氣的化學(xué)性質(zhì)檢驗氧氣：把帶火星的木條伸進集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明氣體是氧氣。氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃。（即氧氣能支持燃燒，有助燃性）大鹿化學(xué)實驗探究木炭分別在空氣和氧氣里的燃燒氧氣的化學(xué)性質(zhì)大鹿化學(xué)不同現(xiàn)象相同現(xiàn)象空氣氧氣紅熱發(fā)出白光放出熱量，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁。實驗探究碳＋氧氣

二氧化碳點燃文字表達式CO2C＋O2點燃符號表達式氧氣的化學(xué)性質(zhì)木炭分別在空氣和氧氣里的燃燒大鹿化學(xué)使木炭與氧氣充分接觸實驗探究注意事項氧氣的化學(xué)性質(zhì)1.夾持木炭的坩堝鉗自上而下緩慢伸入集氣瓶中2.常用澄清石灰水來檢驗氣體是否是二氧化碳木炭分別在空氣和氧氣里的燃燒大鹿化學(xué)實驗探究硫分別在空氣和氧氣里的燃燒氧氣的化學(xué)性質(zhì)大鹿化學(xué)實驗探究不同現(xiàn)象相同現(xiàn)象空氣氧氣發(fā)出淡藍色火焰發(fā)出藍紫色火焰硫＋氧氣

二氧化硫點燃文字表達式SO2S＋O2點燃符號表達式放熱，生成有刺激性氣味的氣體氧氣的化學(xué)性質(zhì)硫分別在空氣和氧氣里的燃燒大鹿化學(xué)吸收二氧化硫，減少污染空氣集氣瓶內(nèi)應(yīng)預(yù)先加入少量水，目的是什么?氧氣的化學(xué)性質(zhì)思考與討論大鹿化學(xué)18木炭和硫分別在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，這說明了什么？氧氣的化學(xué)性質(zhì)可燃物在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈。反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。思考與討論大鹿化學(xué)實驗探究鐵絲分別在空氣和氧氣里的反應(yīng)氧氣的化學(xué)性質(zhì)大鹿化學(xué)現(xiàn)象空氣氧氣紅熱，不燃燒火星四射，放出熱量，生成黑色固體實驗探究鐵＋氧氣

四氧化三鐵點燃文字表達式Fe3O4Fe＋O2點燃符號表達式氧氣的化學(xué)性質(zhì)鐵絲分別在空氣和氧氣里的反應(yīng)某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。請你分析此實驗失敗的可能原因？若改進可觀察到上述實驗現(xiàn)象，卻發(fā)現(xiàn)集氣瓶裂，其原因是什么？(1)集氣瓶底未放一些水或細沙(2)灼熱的鐵絲接觸到集氣瓶壁1.鐵絲太粗或生銹2.氧氣不純3.太快或太慢把鐵絲伸進集氣瓶氧氣的化學(xué)性質(zhì)思考與討論大鹿化學(xué)實驗細節(jié)鐵絲繞成螺旋狀目的增大受熱面積，提高鐵絲溫度系上火柴梗目的引燃鐵絲待火柴即將燃盡時伸入原因防止火柴梗燃燒消耗過多的氧氣集氣瓶瓶底放入適量水或細沙防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底實驗編號反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達式2-22-32-4二氧化碳二氧化硫四氧化三鐵（1）分析實驗2-2、實驗2-3和實驗2-4，填寫下表。碳+氧氣五氧化二磷點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃碳、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣硫+氧氣二氧化硫點燃思考與討論（2）上述三個化學(xué)反應(yīng)有什么共同特點？反應(yīng)物都有氧氣只生成一種物質(zhì)都是化學(xué)變化都是點燃條件都反應(yīng)劇烈都放出熱量大鹿化學(xué)反應(yīng)類型劇烈氧化、緩慢氧化分類：（多變一）一般指的是物質(zhì)與氧氣(O2)發(fā)生的反應(yīng)氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性化合反應(yīng)由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)氧化反應(yīng)特點：關(guān)系：氧化反應(yīng)化合反應(yīng)基本反應(yīng)類型之一氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)判斷依據(jù)：生成物只有一種判斷依據(jù)：反應(yīng)物有氧氣大鹿化學(xué)概念：像燃燒那樣劇烈并發(fā)光，放熱的氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)類型一：劇烈氧化燃燒的火柴氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)大鹿化學(xué)概念：反應(yīng)進行的很慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)農(nóng)家肥腐熟食物腐爛釀醋細胞的呼吸作用鋼鐵銹蝕氧化反應(yīng)類型二：緩慢氧化氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)大鹿化學(xué)硫+氧氣

二氧化硫點燃有氧氣參加反應(yīng)的化合反應(yīng)氧化反應(yīng)化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)鋅+鹽酸

氯化鋅＋氫氣石蠟+氧氣

二氧化碳＋水點燃鎂+氧氣

氧化鎂點燃1.判斷下列反應(yīng)是化合反應(yīng)還是氧化反應(yīng)?2.在什么情況下，一個反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)？思考與討論動植物呼吸醫(yī)療急救潛水航空氣焊宇航煉鋼性質(zhì)決定用途體現(xiàn)氧氣的用途大鹿化學(xué)課堂總結(jié)物理性質(zhì)助燃性、氧化性氧氣的性質(zhì)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)碳+氧氣二氧化碳點燃化學(xué)性質(zhì)硫+氧氣二氧化硫點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃大鹿化學(xué)1．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是()A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體B．紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧C．鐵在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色的四氧化三鐵D．木炭在氧氣中燃燒，生成白色固體A課堂練習大鹿化學(xué)2．下列變化屬于緩慢氧化的是()A．鐵高溫下化為鐵水 B．鐵絲在氧氣中燃燒C．鐵生銹 D．蔗糖溶解課堂練習C大鹿化學(xué)3．下列反應(yīng)中為化合反應(yīng)的是()A．過氧化氫水+氧氣B．鐵+氧氣四氧化鐵C．碳酸→水+二氧化碳D．酒精+氧氣水+二氧化碳B課堂練習大鹿化學(xué)4．如圖是