中班美術(shù)雪人教案

編號：__________中班美術(shù)雪人教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班美術(shù)雪人教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1雪人的形象特征1.2雪人的創(chuàng)作方法1.3雪人的裝飾元素二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1難點3.2重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本技能講解與示范5.3創(chuàng)作環(huán)節(jié)5.4展示與評價環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1雪人形象特征6.2雪人創(chuàng)作方法6.3雪人裝飾元素七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)方法改進8.3學(xué)生反饋與改進九、拓展及延伸9.1雪人故事分享9.2雪人相關(guān)藝術(shù)作品欣賞9.3雪人創(chuàng)作主題延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1雪人的形象特征圓形身體三角形帽子胡蘿卜鼻子黑色煤球眼睛和嘴巴1.2雪人的創(chuàng)作方法畫出雪人的基本形狀添加細節(jié)部分使用顏色填充1.3雪人的裝飾元素使用彩紙剪貼利用各種材料制作裝飾品二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)學(xué)生能夠認識雪人的基本形象特征學(xué)生能夠理解雪人的創(chuàng)作方法2.2技能目標(biāo)學(xué)生能夠動手創(chuàng)作出可愛的雪人作品學(xué)生能夠運用想象力進行裝飾設(shè)計2.3情感目標(biāo)學(xué)生能夠體驗繪畫創(chuàng)作的樂趣學(xué)生能夠培養(yǎng)對冬季的喜愛之情三、教學(xué)難點與重點3.1難點如何正確把握雪人的形象特征如何創(chuàng)作出富有想象力的雪人作品3.2重點掌握雪人的基本創(chuàng)作方法學(xué)會使用各種材料進行雪人裝飾四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具白紙、顏料、畫筆彩紙、剪刀、膠水胡蘿卜、黑色煤球等實物4.2學(xué)具學(xué)生畫冊彩色鉛筆、橡皮擦五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)講述一個關(guān)于雪人的故事，引發(fā)學(xué)生興趣展示一些雪人的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察雪人的特征5.2基本技能講解與示范講解雪人的基本形象特征和創(chuàng)作方法示范如何畫出雪人的基本形狀并添加細節(jié)部分5.3創(chuàng)作環(huán)節(jié)學(xué)生動手創(chuàng)作雪人作品，教師巡回指導(dǎo)學(xué)生可以自由發(fā)揮，添加自己喜歡的裝飾元素5.4展示與評價環(huán)節(jié)學(xué)生展示自己的作品，互相評價教師對學(xué)生的作品進行點評，給予肯定和鼓勵六、板書設(shè)計6.1雪人形象特征圓形身體三角形帽子胡蘿卜鼻子黑色煤球眼睛和嘴巴6.2雪人創(chuàng)作方法畫出雪人的基本形狀添加細節(jié)部分使用顏色填充6.3雪人裝飾元素使用彩紙剪貼利用各種材料制作裝飾品七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容學(xué)生完成一幅雪人作品，并附上創(chuàng)作思路7.2作業(yè)要求作品要求具有創(chuàng)意，裝飾豐富字跡工整，寫明創(chuàng)作思路7.3作業(yè)評價教師對學(xué)生的作品進行評價，給予鼓勵和建議八、課后反思8.1教學(xué)效果評價學(xué)生對雪人創(chuàng)作的興趣和參與度學(xué)生對雪人形象特征和創(chuàng)作方法的掌握程度8.2教學(xué)方法改進根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果8.3學(xué)生反饋與改進聽取學(xué)生的意見和建議，不斷改進教學(xué)內(nèi)容和方法九、拓展及延伸9.1雪人故事分享分享一些關(guān)于雪人的故事，增加學(xué)生對雪人的了解9.2雪人相關(guān)藝術(shù)作品欣賞欣賞一些與雪人相關(guān)的藝術(shù)作品，提高學(xué)生的審美能力9.3雪人創(chuàng)作主題延伸可以嘗試創(chuàng)作其他冬季主題的作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1雪人的形象特征雪人的形象特征是學(xué)生創(chuàng)作的基礎(chǔ)，需要重點關(guān)注。圓形身體代表雪人的整體輪廓，要畫得飽滿。三角形帽子是雪人的標(biāo)志性元素，要有立體感。胡蘿卜鼻子是雪人的可愛之處，要畫得生動。黑色煤球眼睛和嘴巴是雪人的表情部分，要突出。1.2雪人的創(chuàng)作方法創(chuàng)作方法是學(xué)生需要掌握的關(guān)鍵，需要詳細講解。用鉛筆在白紙上輕輕勾勒出雪人的基本形狀。然后，逐步添加細節(jié)部分，如眼睛、鼻子、嘴巴和手。使用顏料和畫筆進行上色，可以使用多種顏色增加層次感。1.3雪人的裝飾元素裝飾元素是雪人作品的亮點，需要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力。使用彩紙剪貼出裝飾品，如雪花、蝴蝶結(jié)等。利用各種材料制作裝飾品，如小石子、毛線等，增加作品的立體感。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)學(xué)生能夠認識雪人的基本形象特征，這是創(chuàng)作的基礎(chǔ)。學(xué)生能夠理解雪人的創(chuàng)作方法，這是實現(xiàn)創(chuàng)作的關(guān)鍵。2.2技能目標(biāo)學(xué)生能夠動手創(chuàng)作出可愛的雪人作品，展示自己的創(chuàng)造力。學(xué)生能夠運用想象力進行裝飾設(shè)計，使作品更具特色。2.3情感目標(biāo)學(xué)生能夠體驗繪畫創(chuàng)作的樂趣，增加對美術(shù)的興趣。學(xué)生能夠培養(yǎng)對冬季的喜愛之情，感受冬季的魅力。三、教學(xué)難點與重點3.1難點學(xué)生準(zhǔn)確把握雪人的形象特征，這是創(chuàng)作的關(guān)鍵。學(xué)生創(chuàng)作出富有想象力的雪人作品，展示自己的創(chuàng)造力。3.2重點學(xué)生掌握雪人的基本創(chuàng)作方法，這是實現(xiàn)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)會使用各種材料進行雪人裝飾，增加作品的立體感和豐富性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具白紙、顏料、畫筆，這是基本的繪畫工具。彩紙、剪刀、膠水，這是進行裝飾和剪貼的工具。胡蘿卜、黑色煤球等實物，這是用來制作裝飾品的材料。4.2學(xué)具學(xué)生畫冊，這是學(xué)生進行創(chuàng)作的載體。彩色鉛筆、橡皮擦，這是學(xué)生進行繪畫的工具。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)講述一個關(guān)于雪人的故事，引發(fā)學(xué)生對雪人的興趣。展示一些雪人的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察雪人的特征。5.2基本技能講解與示范講解雪人的基本形象特征和創(chuàng)作方法，讓學(xué)生清晰地了解創(chuàng)作的步驟和要點。示范如何畫出雪人的基本形狀并添加細節(jié)部分，讓學(xué)生直觀地感受到創(chuàng)作的過程。5.3創(chuàng)作環(huán)節(jié)學(xué)生動手創(chuàng)作雪人作品，教師巡回指導(dǎo)。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們克服創(chuàng)作中的困難，突破難點。學(xué)生可以自由發(fā)揮，添加自己喜歡的裝飾元素。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有特色的作品，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)中的技能目標(biāo)。5.4展示與評價環(huán)節(jié)學(xué)生展示自己的作品，互相評價。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進行客觀、公正的評價，培養(yǎng)他們的審美能力和批判性思維。教師對學(xué)生的作品進行點評，給予肯定和鼓勵。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程和成果，及時給予反饋，幫助他們鞏固所學(xué)知識，提高創(chuàng)作水平。六、板書設(shè)計6.1雪人形象特征圓形身體三角形帽子胡蘿卜鼻子黑色煤球眼睛和嘴巴6.2雪人創(chuàng)作方法畫出雪人的基本形狀添加細節(jié)部分使用顏色填充6.3雪人裝飾元素使用彩紙剪貼利用各種材料制作裝飾品七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容學(xué)生完成一幅雪人作品，并附上創(chuàng)作思路。7.2作業(yè)要求本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、活潑的語言，吸引學(xué)生的注意力。在講解雪人形象特征和創(chuàng)作方法時，語調(diào)要溫和，讓學(xué)生能夠聽得懂、理解透。在鼓勵學(xué)生創(chuàng)作時，語調(diào)要充滿激情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。創(chuàng)作環(huán)節(jié)應(yīng)占較長的時間，讓學(xué)生有足夠的時間發(fā)揮想象力和動手能力。三、課堂提問在講解雪人形象特征和創(chuàng)作方法時，適時提問學(xué)生，檢查他們是否掌握了所學(xué)內(nèi)容。鼓勵學(xué)生提出問題，解答他們的疑惑，確保他們對教學(xué)內(nèi)容有清晰的理解。四、情景導(dǎo)入通過講述一個關(guān)于雪人的故事，引導(dǎo)學(xué)生進入雪人的世界，激發(fā)他們對雪人的興趣。展示雪人的圖片，讓學(xué)生直觀地感受到雪人的形象特征，為后續(xù)的創(chuàng)作環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。五、教案反思在課后對教學(xué)過程進行反思，思考是否有效地達到了教學(xué)目標(biāo)。評估學(xué)生的作品，了解他們在創(chuàng)作過程中是否掌握了雪人的形象特征和創(chuàng)作方法。根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的教學(xué)體驗，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，為下一次教學(xué)做好準(zhǔn)備。六、拓展和延伸在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注雪人以外的冬季元素，如雪花、冰塊等，培養(yǎng)他們的發(fā)散性思維。鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)創(chuàng)作與雪人相關(guān)的作品，鞏固所學(xué)的創(chuàng)作技巧。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)技巧和竅門3.違約行為及認定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應(yīng)用場景二、違約行為及認定：1.未能按照約定時間交付教學(xué)材料2.教學(xué)內(nèi)容與教案不符3.教師未能履行教學(xué)職責(zé)4.學(xué)生未能按時完成作業(yè)5.未能提供完整的教學(xué)資源三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為了進行教學(xué)活動而編寫的詳細計劃和指導(dǎo)文件。2.教學(xué)技巧：教師在教學(xué)過程中采用的有效方法和手段。3.違約行為：違反合同約定的一方所采取的行為。4.教學(xué)資源：用于支持和促進教學(xué)活動的材料和設(shè)備。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：學(xué)生對雪人的形象特征和創(chuàng)