小學第二學期學校工作總結范文

小學第二學期學校工作總結范文

一學期的時間在緊張而又忙碌、愉快而又充實的工作中轉瞬即逝。

本學期，我校一切以學生的成長為出發(fā)點，轉變教育觀念，深化課堂

教學改革，加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。依靠全體教職工的共

同努力，取得了一定的成績,現(xiàn)總結如下：

一、領導重視，目標明確

學校領導對教師的校本培訓工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設一支

高素質(zhì)的教師隊伍作為重點和中心工作來抓，提出了建設高素質(zhì)的教

師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。成立了以校長為組長的校本培

訓領導小組，吸收學校務實能干的骨干教師為成員。并制定了切實可

行的計劃，制定了總體目標，不僅要求泛博教師努力發(fā)展成為一支師

德高尚、素質(zhì)精良、結構合理、充滿活力，能夠適應新時期素質(zhì)教育

需要的反思型、科研型的教師隊伍;還結合本校實際，加強了教研活

動的開展，提高教師的教育教學能力和研究能力，提高全體教師的創(chuàng)

新意識和自我發(fā)展能力，達到教師整體素質(zhì)與學校綜合辦學水平同步

提高的目的。

二、加強領導，完善組織機構

領導小組的主要職責是：了解學校教師教育教學水平實際現(xiàn)狀；

明確學校教師隊伍建設發(fā)展目標；制訂校本培訓整體方案；落實校本

培訓具體活動;評估教師參加校本培訓的實際效果。

1.校長是校本培訓第一負責人，宏觀調(diào)控和檢查指導方案的落實

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情況，定期組織領導小組成員匯總情況，研究改進措施。

2.副組長是校本培訓的具體負責人，負責方案的制定和修改工作

并組織和協(xié)調(diào)培訓方案的落實;組織考核工作，整理存收檔案資料，

每學年做一次工作總結。

三、科學制訂培訓計劃

20xx年秋季開學前，學校就根據(jù)教師隊伍的實際情況及隊伍建

設目標，制定了年度培訓計劃，將集中培訓、培研結合和個人自學三

方面有機結合起來，擬定每學期全校集中專題培訓至少3次，科組內(nèi)

每周一次業(yè)務學習，每周進行一次教職工政治思想教育。教研工作與

校本培訓有機融合，培訓計劃將公開課、專題研討會、理論學習等全

部納入其中。止匕外，學校加強了對青年教師教學能力和教育行為的培

養(yǎng)，開展了教學實踐和技能培訓，每學期舉行一次青年教師課堂教堂

技能大賽，每周至少組織兩節(jié)公開課，匡助教師不斷提高教學技能，

優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育

教學問題進行分析、反思、總結，具體要求為：

(1)每學年每位青年教師有一份自培計劃和一份總結。

⑵每學期聽課不少于xx節(jié)。

(3)每學期必讀至少xx本書(其中一本為年度繼續(xù)教育自學教

材)，并做好讀書摘記。

⑷每學年撰寫校本培訓讀書心得xx篇。

⑸每學期寫一篇教育教學論文或者教育教學反思、教學敘事。

四、加強常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量

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1.落實常規(guī)管理。

依照教育部和省教育廳有關要求，開齊課程，開足課時，上好各

門功課。全面貫徹實施《XX縣義務教育學校教學規(guī)范達標活動細則》

和《XX縣中小學教學常規(guī)》，加大監(jiān)管力度，規(guī)范教師的教學行為，

加強對教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評價等方面管理。一

學期進行期初、期中和期末三次定期檢查和平時每一個月不同主題的

教學常規(guī)檢查，有效地規(guī)范了教師的教育教學行為，使學校管理水

平和教學質(zhì)量都得到提高。

2.提高教學質(zhì)量。

本學年我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良

好的教學質(zhì)量。教導處在學校校長室的領導下加強日常教學監(jiān)控，發(fā)

現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法;加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，

避免大量重復性作業(yè)，向課堂xx分鐘要質(zhì)量;扎扎實實地做好“提優(yōu)

補差”工作，從而全面提高學生的總體成績;不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式

方法，加強課堂教學效果檢測，組織進行期中、期末質(zhì)量檢測，教師

及時進行質(zhì)量分析，為進一步鞏固和提高質(zhì)量不斷努力探索。

五、研訓結合，促進提高

為充分調(diào)動教師學習的積極性，提高培訓效率，使教師真正把學

得的新理念轉化為教學教育行動。學校采取了“研訓結合，以研促培”

的策略來營造濃厚的學習氛圍。具體做法是：

1.開展教學“三個一”（每人一課、每周一課、每月一課）教研活

動，“每月一課”是校級展示課，“每周一課”是學科組一級的展示

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課，“一人一課”則由各年級備課組長具體負責。我們認真落實聽、

說、評“三課”制度。每周至少舉行兩節(jié)公開課，教師們能根據(jù)教務

處的安排，遵循新課程理念，認真地上好每一節(jié)教學活動實踐課。在

反思課堂教學中，教師們能夠本著互相學習、互相進步的指導思想，

比較恰當?shù)卦u好每一節(jié)課。

2.積極參加校外舉行的各項競賽活動，努力促使骨干教師脫穎而

出。學校積極組織骨干教師參加區(qū)、市、縣組織名師課堂觀摩和課堂

教學競賽，外出參加競賽活動的老師，都能認真準備，深入思量?；?/p>

來上好一節(jié)移植課。

3.以課題研究為載體，提高教師研究能力。

教育科研能力是校本培訓的一個重要內(nèi)容，學校注重教師教學科

研意識和能力的培養(yǎng)，根據(jù)本校、教師本人實際，針對教育教學中的

實際問題，特殊是基礎教育新課程實施中的問題，環(huán)繞學校教育教學

科研課題，有效地開展課題實驗，引導教師從教學實踐中不斷總結經(jīng)

驗和教訓。本學年度，我校有xx個縣級課題順利結題，其中5個課

題分獲一、二、三等獎。通過教育科研知識的培訓和課題的研究，逐

步提高教師教育科研工作的水平和能力。

五、強化校本培訓管理

（一）加強制度建設，確保培訓經(jīng)費。

1.學校逐步建立健全了校本培訓實施、考核、獎懲等管理規(guī)章制

度。

2.教師參加校本培訓情況與評優(yōu)、年度考核掛鉤，學校定期表彰

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和獎勵。

3.經(jīng)費保障。學校按照上級文件精神，按照學校年度公用經(jīng)費預

算總額的xx%安排,用于教師按照學校年度培訓計劃參加培訓所需的

差旅費、伙食津貼費、資料費和住宿費等開支。

（二）嚴格過程管理

1.每次校本培訓活動有明確的活動內(nèi)容和方式，并有記錄。

2.嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育校本培訓學分驗證登記制度，學時審登規(guī)范

準確。

3.學校校本培訓工作領導小組定期對校本培訓工作情況實施情

況進行檢查與評價。

六、成效顯著

通過校本培訓的實施，師德師風建設和教師禮儀得到加強，教師

教學能力得到提高，教學行為得到調(diào)整，教師的專業(yè)化水平得到提升。

教師的專業(yè)成長離不開教研活動的開展，學校鼓勵教師積極參加各類

教學教研活動，學校為之積極創(chuàng)設條件、架設平臺。

七、工作中的不足和今后工作的思量

通過開展有計劃、有組織、有步驟的一系列校本培訓，使培訓工

作切實為教學教育提供了理論基礎，同時提高了教師的教育教學能力，

提升了個人的自身素質(zhì)。但我們在實際工作中也存在不少不足之處，

比如：培訓過程原始資料的采集、整理有待加強。我們還缺乏采集過

程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規(guī)范；

其次校本培訓的方式還比較單一。目前，開展校本培訓的方式主要是

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講授形式，在一定程度上影響了教師參預培訓的積極性。

小學第二學期學校工作總結范文【二】

一學期來，我校在互助縣教育局、XX鎮(zhèn)中心學校的關心支持和正

確領導下，繼續(xù)發(fā)揚“勤奮好學，團結共事”的工作作風，宏揚“愛

崗敬業(yè)，團結協(xié)作，努力進取，爭取第一”的XX教育精神，以辦好

讓人民滿意的教育為目標，以提高教育教學質(zhì)量為核心，積極深化課

堂教學改革，扎實推進素質(zhì)教育，進一步強化校園文化建設，抓好新

課程改革，帶動校本教研再上新臺階，為全面提高教育教學質(zhì)量做出

了不懈的努力?，F(xiàn)將本學期所做工作總結如下：

一、學校工作

1.嚴格執(zhí)行每晚的學習制度。要求全體教師按時參加的學習，并

記好學習筆記。周一進行政治學習，周二進行教研活動，周三進行業(yè)

務學習，周四進行教學教研活動。每位教師都能夠完成規(guī)定的學習筆

記。

2.開展豐富多彩的師德建設活動。

本學期，按照中心學校的安排部署，我校進行了師德演講比賽、

國旗下師德發(fā)誓、“四培雙帶”、學生問卷活動和師德自評、互評等

活動，凈化了泛博教師的思想;每位教師都能用“師心慈、師儀端、

師風正、師志堅、師學勤、師業(yè)精、師紀嚴、師德良”為準則嚴格要

求自己，并積極倡導互助教育的“四種精神”，強化“六個意識”，

樹立了教師的慈母形象，并能積極參加師德建設月的各項活動，我校

的全體教師在學生、家長和社會上樹立了良好的形象。

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3、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、活動課、學科滲

透等途徑，通過講解、演示和安全演練，對學生開展安全預防教育，

使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食

物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知

識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、

講座等形式開展豐富多彩的安全教育。為了使學生更好地掌握安全逃

生技能，本學期組織了安全演練活動二次，從活動效果來看學生基本

上能將所學知識與實踐結合起來。止匕外，學校利用每天放學時間，小

結安全工作，強調(diào)安全事項。通過開家長會和發(fā)放公開信，給家長灌

輸了安全知識，增強了家長的安全意識。通過安全演練活動提高泛博

學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

4、加強安全檢查，及時整改。

⑴開展常規(guī)檢查。學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，

學校對校舍進行全面的不定期安全檢查。學校對電線和教師宿舍、教

室進行安全檢查。

⑵務實填寫各類安全記錄。如：學校安全工作教育專項記錄、學

生缺勤調(diào)查登記記錄、學生周六、周日活動情況調(diào)查記錄等。嚴格執(zhí)

行學生缺勤調(diào)查登記制、學生放學護送制、外來人員入校登記制和周

六、周日學生校外活動情況調(diào)查制。

⑶嚴格執(zhí)行安全隱患排查整改制。

（4認真做好值班工作，特殊是雙休日（重大節(jié)日）的值班工作，明

確值班職責，責任到人，保證了24小時在崗，確保了校園安全穩(wěn)定。

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5、重新修訂了學校的各項制度。使我校的制度更加科學化、合

理化、易操作化。

二、教導工作

1、加強教師隊伍建設，提高整體素質(zhì)。

加強了教師業(yè)務自修工作。要求每位教師必須完成“三字一畫一

話”的安排;加強了“備、說、聽、講、評”五個環(huán)節(jié)的教研活動，由

教導統(tǒng)一組織、檢查和指導，使我校課堂教學煥然一新，新課程教學

改革工作逐步深入。

2、抓校本教研和校本培訓，實現(xiàn)課程改革的新突破，全面提高

教育教學質(zhì)量。

我校進行了四次集體備課、教學筆記研討和課改問題匯集活動，

并完成為了課題研究（論文）；四月份模范安全二小進行了新教師培訓、

中青年教師培訓、“走出去、請進來”、“一幫一”、“多幫一”、

“同課異構”和聽骨干教師示范課活動，使我校的課堂教學水平有了

很大的提高。

3、加強了動態(tài)評估檢查的力度

為了檢查、催促全體教師的各項工作，我們先后四次檢查了老師

的備課、作業(yè)批改、第二課堂、班主任工作等，對泛博教師工作中的

優(yōu)點及時地賦予了肯定和表揚，對工作中存在的問題和不足提出了批

評和建議。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在工作記錄不

詳細、工作內(nèi)容少;課堂教學中忽視學生的主體地位，不重視培養(yǎng)學

生的自主、合作、探索的學習習慣;教學反思流于形式，不深刻地分

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析和研究教學中的問題和缺點；合作學習缺少引導和科學的分工協(xié)作；

作業(yè)評價方式陳舊、單一，缺少對學生的鼓勵和指導等。今后，我們

還要加強各項工作的階段性動態(tài)評估檢查，嚴格工作紀律，從一點一

滴做起，轉變工作作風，真正做到一切工作井井有條，一切工作一絲

不茍。

4、狠抓學生的書寫不放松。開學初，學校就把抓學生的書寫納

入了教學檢查的內(nèi)容中，要求教師從各科作業(yè)書寫抓起，在班級中開

展了書寫評比活動，到目前，學生的書寫有了很大的提高，下學期學

校將在此項工作上再加大力度，力爭使學生的書寫達到普遍提高的目

的。

5、加強畢業(yè)班的教學工作。

組織六年級全體教師定期召開六年級階段總結會議，認真分析考

試成績，認真總結，尋覓學科差距，明確指標，加強了優(yōu)等生與學困

生的輔導工作，講求實效;及時匯總了學生在學習、思想等方面存在

的問題，商討解決的辦法，部署了復習階段的任務。

三、大隊輔導員工作

1.“六?一”兒童節(jié)。我校給學生過了一個愉快而富故意義的節(jié)

日，使每一個孩子體驗到了自己節(jié)日的快樂，有鍋莊表演、廣播操比賽、

舞蹈比賽、雙隊表演、彩旗隊表演和鼓號隊表演，到處都是飛揚的彩

旗，到處都是身穿節(jié)日服裝的孩子，到處都是歡歌笑語。

2.加強“說普通話，寫規(guī)范字”活動。經(jīng)過一學期的要求，我校

學生的'字體書寫規(guī)范了，普通話說的比以前流暢了，語言表達能力

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提[W]了O

3、學風建設活動。通過學風建設月活動，我校的學風端正了，

班風正了，學生學習的積極性和主動性提高了。

4、學習雷鋒活動。通過學習雷鋒活動，同學們知道了“匡助他

人，快樂自己”，主動地清理了xx街道的垃圾，起到了教育作用。

5、慶?！叭?八”婦女節(jié)活動中，進行了給媽媽一個驚喜、畫

媽媽、寫媽媽和夸媽媽活動，使泛博的學生體驗到了母愛的偉大和珍

貝O

四、校園文化建設

1、修補了名人雕塑底座和校門圍墻，并在校門圍墻和雕塑上書

寫永久性標語刷。制訂并懸掛了校訓和校風。

2、清除了校園內(nèi)的雜草;修剪了花園里的草坪。

3、重新布置了辦公室，更換了展板，張貼了“三風”。

4、樓道內(nèi)懸掛了圖文并茂的名人名言;制做了整容鏡。

5、重新布置了教室。

五、不足與思量

過去的工作在上級教育主管部門和各級領導的正確領導和關心

下，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績。但回顧

過去，展望未來，我們的工作還存在以下一些問題。

1、對新教師的培養(yǎng)力度還做得不夠，沒有使他們真正發(fā)揮好應

有的作用，教師隊伍整體素質(zhì)參差不齊，這與當前教育教學的要求還

極不適應，有待于今后進一步加強。

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2、制度在配套、落實方面需要進一步完善

3、學?；顒訄龅匦?，加之體育、藝術器械嚴重缺乏，嚴重制約

著我校體、衛(wèi)、藝工作的開展。

4、校本教研還需要加大力度。

5、教學過程的管理不夠細致、不夠嚴格。

六、今后努力的方向

1、實現(xiàn)教師角色和教學觀念的徹底轉變，以新課程改革為契機，

促進學生全面發(fā)展和健康成長。

2、加強教師愛崗敬業(yè)教育。

3、大力校本培訓力度，以教師的專業(yè)成長促進學生的發(fā)展和學

校的發(fā)展。

4、繼續(xù)加大學校環(huán)境文化建設。

總之,一學期來我們的工作在取得成績的同時，也存在許多不足

和缺點，但在上級教育主管部門的正確領導下,有全鎮(zhèn)人民的支持，有

全體教師的努力奮斗，我校的明天一定會更加漂亮、輝煌！

小學第二學期學校工作總結范文【三】

XXXX學年對于我們學校來說是與眾不同的一個學年，由于防震

加固，學校分散在三個校區(qū)，這就給學校工作帶來諸多不便。但是，

在全體老師的理解、支持和配合下，各項工作仍有條不紊地進行著，

現(xiàn)就我校本學期工作總結如下：

一、積極探索嘗試“快樂拓展日”課程活動，開辟課程資源，創(chuàng)

設有利于引導學生自主學習、主動探索的課程實施環(huán)境

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環(huán)繞“快樂拓展日”課程活動的要求，老師們根據(jù)學科特點及學

生的實際，進一步挖掘教材的內(nèi)涵，精心設計可供學生主題探索的

“長作業(yè)”，使學生“學修一體”，掌握更多知識，體驗更多社會角

色，增長更多智慧，實現(xiàn)“減負不減質(zhì)，在增效中增值”的目標。

本學期，結合打造“活力課堂”，學校以“彰顯現(xiàn)代教育理念，

檢驗課程改革成果，展示‘活力課堂’風貌，增進家校互信和諧”為

宗旨，開展了家長開放日活動，通過家長走進學校，走進教室，增進

家長對學校管理、教育教學質(zhì)量以及自己孩子在校學習生活和能力表

現(xiàn)的了解，促進家?；バ藕椭C。通過傾聽家長合理化的建議，進一步

改進學校的管理。

家長開放日活動，不僅是讓家長們與學生互動，看到自己孩子在

學校的表現(xiàn)和學習生活，而且從中也是對學校老師素質(zhì)、教育水平的

一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師高度重視，用我們的

誠意盡心為家長，學生服務，由于大家齊心協(xié)力，本次家長開放日活

動得到了家長的肯定和好評。

二、落實教學常規(guī)措施，加強教學“五環(huán)節(jié)”管理，提高學校教

學質(zhì)量

教導處對教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要

求,并及時進行檢查指導以及反饋，以確保教學目標的落實。

開學初分學科制定出教學計劃，各年級教學計劃、教學進度，各

任課教師教學計劃。備課能堅持寫好三維教學目標：知識與能力、過

程與方法、情感態(tài)度價值觀；寫好階段目標和教學反思。將備課要

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“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，

輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”作為我校強化質(zhì)量意識,

走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的指導方針。

在強化質(zhì)量意識的同時，充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、

學校發(fā)展的生命力。各年級各學科在組長的帶領下，能認真把好質(zhì)量

關，扎扎實實完成學科教學任務。結合考試情況，對浮現(xiàn)的共性問題

集體討論，提出改進建議;對個別教師浮現(xiàn)的.問題，學校加強監(jiān)管力

度，采用由教導處跟蹤了解，同伴匡助，共同提高的方式……通過這

一系列的措施，學校對全校的教學工作情況做到隨時跟蹤，加強督導。

通過努力，在這學期區(qū)質(zhì)量調(diào)研中，四年級語文學科超區(qū)平均分）

止匕外，教導處進一步規(guī)范課程計劃的執(zhí)行，通過抽查備忘錄、作

業(yè)、推門聽課、學生座談等形式加強對課程計劃執(zhí)行的監(jiān)控，杜絕學

生負擔過重和課程計劃執(zhí)行不力的問題，嚴格控制學生家庭作業(yè)量，

將學生的減負工作落到實處。

三、以課題研究為抓手，加強教研組建設

學校以課題為引領，開展教研活動的有效性研究，完善教研組建

設制度。結合課題研究，找出目前教研組活動存在的問題，以教師論

壇的形式與全體教師互動交流，目的是為建設制度化、發(fā)展性、研究

型教研組打下基礎。重視教研組長的培訓，引導教研組長注重“四大

意識”：大局意識、服務意識、研究意識、創(chuàng)新意識。重視“五項能

力”的提高：課堂診斷能力、問題發(fā)現(xiàn)能力、研究指導能力、總結提

煉能力、組織協(xié)調(diào)能力，努力使教研組成為教師專業(yè)成長的主陣地。

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四、加強班主任隊伍建設，提升教師育德能力

結合班主任例會認真研讀教育部頒發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》

以及關于《推進XXXX市中小學“溫馨教室”建設指導意見》，XX文

三位老師分別代表低、中、高年級做了班主任工作經(jīng)驗交流，通過學

習交流，大家對班主任的選聘、職責、待遇、培訓、考核、創(chuàng)建和諧

師生關系等方面有了更細致、更具體、更明確、更深入的理解，增強

了自身責任感意識。

結合校本培訓，開展“提高班主任素質(zhì)與能力”班主任校本研修

活動，每位班主任積極參加，并結合班主任工作體味撰寫班主任工作

專題小結，提高班主任工作管理水平。為進一步提高學校班主任隊伍

建設，XXXX學年度推薦了陳明之、常琰兩位教師分別參加了市區(qū)級骨

干班主任培訓，提高班主任綜合素質(zhì)能力。

結合家長開放日，組織班主任開展“主題班隊會”展示活動，展

現(xiàn)班主任自身專業(yè)水平，彰顯班主任工作藝術。

結合新規(guī)定及《班主任月考核細則》，制訂了《班主任績效考核

獎勵細則》，采取定量定性、考勤考績、常規(guī)工作與特色工作、方法

與實效、經(jīng)驗與影響相結合的方法，從質(zhì)和量上評估班主任工作，促

進班主任管理水平的不斷提高。

五、開展德育實踐活動，提高學生思想道德素質(zhì)

我們充分利用升旗儀式開展主題教育活動。上半學期結合“迎世

博”主題，開展了“道德文明我先行，唱響世博和諧歌”升旗儀式活

動，吳玉雷局長、朱淑敏科長等區(qū)領導以及學校“社會資源助教團”

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成員一同與師生參加了升旗儀式活動。下半學期開展了“海寶”展雛

鷹風貌，“奉獻”迎世博賓客為主題的隆重而故意義的升旗儀式，增

強學生民族自豪感。

我們還開展“支援玉樹、大愛無疆”捐款儀式活動，5月12日

組織全校師生為玉樹地震災區(qū)，開展了獻愛心活動，寄托全校師生對

災區(qū)人民的一片愛心。精心組織好全校師生春秋游、兒童劇觀摩等社

會活動，認真做好車輛安排、學生活動安排以及學生安全宣傳教育等

組織工作，使活動安全有序開展。

為確保學生人身安全，加強校園安全教育管理工作，本學期就學

生安全事項，共向家長下發(fā)了六次告家長書，以確保學生的人生安全

以及學校防震加固工作的有序開展，并接受了市安全學校資料驗收工

作。

六、發(fā)揮社會資源優(yōu)勢，挖掘德育教育內(nèi)涵

學校充分依托“社會資源助教團”，開展社會資源進課堂，豐富

校會課內(nèi)容。邀請周橋工商所瞿向梅同志為學生講解維權知識、邀請

長寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請區(qū)少兒圖書館包玉珍老師為

學生做世博文明禮儀知識講座等活動，讓社會資源進課堂，讓學生走

出課堂，參加社會資源團基地實踐體驗活動，拓寬學校德育活動途徑

的多元化，而且為學校的發(fā)展形成為了較好的良性互動。

結合一年級新生入學，向一年級家長做新生家庭教育培訓；結合

家長會，邀請區(qū)德育室鄭云飛老師為家長做《懲罰和溺愛的中間道路》

的家庭教育講座，提高家長育子理念，實現(xiàn)家校同步育人的氛圍。

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七、加強德育探索力度，增強工作實效性

學校充分運用“故事媽媽工作室”資源優(yōu)勢，進一步凸顯學校德

育特色。本學年繼續(xù)規(guī)范做好“故事媽媽”進課堂講生命故事的各項

培訓管理、資料積累等工作，在備課過程中與故事媽媽共同探討故事

中的內(nèi)涵。本學年繼續(xù)做好“共讀共享共成長”為主題的“三讀”活

動，向家長、教師、學生發(fā)放了生命教育漫畫故事《禮貌》、《是誰在

門外》生命教育小故事，推進家校互動，形成家校合力。

結合《學校家庭教育三年規(guī)劃》，上半學期在專家的指導下，與

各年級段教師共同編寫了《家庭教育校本讀物》中“誠實、勤奮、信

心、感恩”四種不同年級段的品格教育：教育目標設計、定義解釋等

編寫研究工作，探索學校家庭教育創(chuàng)新發(fā)展。

為有效推進“快樂拓展日”活動，暑期里與大隊部一起商討制訂

了分年級的《學生“社會實踐活動”校本課程方案》，深化德育校本

課程的推進。

以上是我校本學期工作總結。我們將努力工作，不斷提高辦學條

件和辦學水平，進一步推動學校各項工作穩(wěn)步開展。

小學第二學期學校工作總結范文【四】

我校自接受創(chuàng)建“天津市現(xiàn)代化達標學?！比蝿找詠?，認真學習

《天津市義務教育學校現(xiàn)代化標準》文件，提高對義務教育學?，F(xiàn)代

化建設標準的認識。實施義務教育學?，F(xiàn)代化建設標準，目的是為了

促進城鄉(xiāng)一體化建設，進一步縮小城鄉(xiāng)學校之間的差距，努力提升義

務教育整體水平。此項工作將重點從改善辦學條件、創(chuàng)新學校管理、

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加強教師隊伍建設和深化素質(zhì)教育等方面入手，著力促進義務教育高

水平、高質(zhì)量均衡發(fā)展，讓學生充分享受到公平優(yōu)質(zhì)均衡的教育。創(chuàng)

建教育現(xiàn)代化不僅僅是教育基礎設施設備的現(xiàn)代化，更包含了教育思

想現(xiàn)代化、師資隊伍現(xiàn)代化、學校管理現(xiàn)代化、教育教學體系現(xiàn)代化

和教育水平現(xiàn)代化等許多不同的層面。努力使學?，F(xiàn)代化建設這一繁

雜的工作深入人心，舉全校之力扎實開展創(chuàng)建工作。我校于20xx年

xx月x日順利通過專家組的軟件驗收?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作總結如下：

一、學校的變化

1、辦學硬件水平得到大幅提升。校園建設得到加強。學校校舍

進行了維修，專用教室得到了更新改造，學校面貌發(fā)生了重大變化，

我校布置教室和樓道，突顯校園文化特色;配備了大量的教學設備，

可以滿足教學需求;布置了專業(yè)教室，體現(xiàn)了學科熏陶的特點，重新

改建了廁所，安裝了暖氣，粉刷了教學樓，操場硬化，體現(xiàn)了凈化、

美化、綠化、教育化。

2、學校儀器設備配備水平明顯提高。計算機得到更新，多媒體

設備增加，更好地滿足了教師的需求。

3、學校圖書館建設得到加強。圖書閱覽室設施設備滿足要求，

圖書配備齊全，管理使用良好。學校設立班級圖書角，開展了師生讀

書活動，豐富了師生的校園文化生活。

4、提高了教學儀器設備的管理水平和使用效率。通過學校對儀

器設備的自查，摸清了家底，及時進行了更新補充，同時建立完善了

各種管理制度，統(tǒng)一了學校儀器設備的記賬方式，使校產(chǎn)管理逐步走

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向正軌，提高了責任意識，確保了使用效率的提高。

5、推進了學?？茖W化、規(guī)范化管理。通過現(xiàn)代化達標創(chuàng)建活動，

軟件建設方面收獲顯著。一方面完善和創(chuàng)新了學校的辦學思想和辦學

理念，學校重新修訂了各種管理制度及發(fā)展目標規(guī)劃，并通過創(chuàng)建使

師生得到充分了解和認同，形成統(tǒng)一行動，有利于學校的科學化管理。

另一方面，通過學習培訓，理解評估標準，在自查和創(chuàng)建工作中，學

校干部教師進一步理解了現(xiàn)代化學校建設的要求，明確規(guī)范了教育教

學的目標任務，對全面落實素質(zhì)教育要求，起到了重要的促進作用。

6、學校環(huán)境育人功能得到增強。學校在達標創(chuàng)建工作中，重視

對學校校園環(huán)境、樓內(nèi)裝飾科學設計，精心布置，使校園文化建設，

突出體現(xiàn)了學校的文化特點和育人功能。

二、創(chuàng)建過程中的好做法、好經(jīng)驗、典型人物和事例

1、認真學習《天津市義務教育學?，F(xiàn)代化標準》文件，提高對

義務教育學?，F(xiàn)代化建設標準的認識。

首先是領導班子學，領略精神，吃透文件，把握實質(zhì)，對標準的

各項內(nèi)容做到心中有數(shù)。其次是帶領全體教師學，領導宣講讓教師們

理解實施此項工作的目的、意義以及對各類檔案資料要求，以便催促

教師們在日常的教育教學管理中努力做到高標準、高質(zhì)量，過程資料

真實、詳實、完整。最后，我們確定了創(chuàng)建學?，F(xiàn)代化建設標準的總

體思路：高度重視子細研讀條塊梳理分工細致創(chuàng)新思維扎實創(chuàng)建

2、加大宣傳，利用校會、班隊會、家長會等形式，向?qū)W生、家

長、社會廣泛宣傳營造積極的輿論氛圍，形成共識，讓他們明白這是

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市政府下決心、下大力實施的一項優(yōu)質(zhì)教育資源配置工程，是一項惠

及子孫的惠民工程。

3、辦學理念是校長基于“辦怎么樣的學?！焙汀霸鯓愚k好學校”

的深層次思量。辦學理念，從某種意義上說，就是學校生存理由、生

存動力、生存期望的有機構成。辦學理念的功能就是要回答學校的全

部活動所涉及的三個基本問題：為什么？做什么？怎么做?這三個問題

的答案共同解決了學校的終極問題：學校是什么？辦學理念必須得到

全體教職員工的認同。惟獨這樣，才干使學校的辦學理念貫通于所有

的教育教學活動之中，貫通于每一位教職員工的工作中，體現(xiàn)出共同

發(fā)展的思想。班子成員共同梳理好校長（學校）辦學理念、辦學思想、

辦學特色、學校管理、隊伍建設，形成學校各項工作的綱領，充分體

現(xiàn)在學校教育教學的活動之中，成為各項工作的切入點和落腳點。

4、軟件建設的材料準備問題：提升“材料不是對付檢查，而是

工作過程痕跡”的認識。材料是教育教學工作的過程體現(xiàn)，我們做了

那末多的工作，都應該留下痕跡。如果需要補材料的話，這無外乎有

兩種情況，一是工作做了沒有形成材料或者沒有注意材料的及時整理

與歸檔;二是沒有做此項工作。因此，從現(xiàn)在開始就應該重視材料的

整理歸檔。每一項活動的開展，要有方案、過程材料、總結。比如

開展“課堂創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”活動，教學主管領導首先要拿出活動方案，

然后講課教師課后上交教學設計、說課稿、教學反思，最后完成活

動總結，整理歸檔。如果我們每一項工作的開展都這樣規(guī)范去做的話,

就沒有補材料一說了。

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5、關于一日活動安排問題：提早下手，形成習慣。升旗儀式：過

程規(guī)范、師生唱國歌聲音宏亮、升旗講話最好是面對面。眼操：穴位

準確，用力。廣播操：隊形整齊（橫排、豎排乃至斜排），動作規(guī)范。

大課間活動：活動種類多樣，學生投入，教師參預。

6、課堂教學達標工作。我們以教學開放周活動、教研組長、名

師引路課、課堂教學創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、課堂教學模式的構建、同課異構等為

推進形式與措施，實現(xiàn)人人課堂教學達標。

7、在創(chuàng)建過程中，全校教師都以五加二、白加黑的態(tài)度投入到

創(chuàng)建工作中，領導、教師帶病帶傷堅持工作，有的教師家里有喪事或

者親屬重病住院也不影響達標創(chuàng)建工作，學校干部教師，堅持暑假

和節(jié)假日不歇息，加班加點工作，使學校設施設備和環(huán)境建設按時

達到要求。學校的干部、教師在通過市專家組驗收后，都為自己的

工作得到充分肯定喜極而泣。

三、目前距100條評估標準還存在哪些不足（以軟件為主）

一年的創(chuàng)建工作，我們共同收獲了成績，但也收獲著經(jīng)驗與教訓，

惟獨充分認識工作中的不足，總結工作中的教訓，我們才干真正的提

高自己?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎覀兏杏X存在著以下幾方面的不足：

1、學校辦學理念需進一步梳理，制定具體的階段目標，具體目

標、具體方法、具體措施，每一步工作都有章可循。

2、進一步加強科研課題成果的轉化和應用推廣，課題的立項要

有實用性、有價值，不宜過大或者過小，便于實驗，可操作性強，切

實解決實際問題，真正提高學生的學習能力和教師的教學研究水平。

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3、進一步加強教師隊伍建設，以思想政治工作為先導，加強師

德建設。積極推進校本研修，提升教師實施新課程的能力。開展豐富

多彩的活動，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的教師隊伍。

4、進一步規(guī)范黨組織、工會及教工大會工作，進一步完善學校

工作的民主管理和民主監(jiān)督機制，注重過程，體現(xiàn)實效。

四、下步工作思路，如何做好鞏固和提高工作

創(chuàng)建是起點，發(fā)展是永恒，今后，我們將進一步鞏固深化達標建

設成果，全面推進義務教育學?，F(xiàn)代化標準建設，緊緊抓住義務教育

學?，F(xiàn)代化標準建設這一次難得的歷史發(fā)展機遇，一要繼續(xù)提高認識，

進一步增強自覺性。要對照“100條標準”，繼續(xù)在查找問題上下功

夫;要依據(jù)“100條標準”，突出在研究措施上做文章;要按照“100

條標準”，堅持在狠抓落實上見成效。二要鞏固建設成果，進一步體

現(xiàn)優(yōu)質(zhì)性。要認真落實好學校整改方案，鞏固達標建設成果;要研究

學校工作新的發(fā)展點，深化達標建設成果;建立完善學校長效管理機

制，確保達標建設成果。緊緊抓住義務教育學校現(xiàn)代化標準建設這一

難得的歷史機遇，加強學校文化建設，嚴格管理制度、提升管理水平，

用“100條標準”規(guī)范日常管理、規(guī)范辦學行為，在促進學校發(fā)展上

下功夫、做文章。

小編推薦

小學學校工作第二學期工作總結

堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的

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教育，這是我國新時期教育方針，是學校工作的指導方向與衡量辦學

效益之標準。根據(jù)教育方針與上級相關教育文件精神，結合實際情況，

我校積極全面開展各項工作取得了可喜的發(fā)展。

一、德育為首，育人為本，樹立良好的學校形象。

按德育達標校的要求，加強校園文化建設，不斷完善《平溪中心

小學德育工作管理制度》，完善德育工作層次管理，特別班主任隊伍

的培養(yǎng)，組織形式多樣的德育教育活動，提高師生的思想素質(zhì)，培養(yǎng)

“四有”新人，實施以德治校方略。

1、每周一例會組織教師政治業(yè)務學習，把國家方針政策及時傳

達給每一個教師，舉行“法制教育課”，切實做好全體師生員工的思

想道德工作，學習新《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》

等教育法規(guī)，依法治校、依法從教。

2、加強行為規(guī)范教育。貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常

行為規(guī)范》等德育的基礎性工作，注重養(yǎng)成教育過程，以學校少先隊

大隊、各中隊干部組織學校督導隊對全校學生的紀律、衛(wèi)生進行人為

監(jiān)控。督導隊員工作已經(jīng)成為他們一種自覺的行為，每天早晨各班值

日生都在主動、積極地清掃校園，督導隊員都在認真地檢查。每天的

兩操活動，都有督導隊員的身影，民主、平等、公正、合理氣氛充滿

校園。

3、全力打造德育工作隊伍，通過理論學習、經(jīng)驗交流、工作研

討等活動，不斷加強班主任隊伍建設。扎實開展“三項評比”、“文

明班級”評選活動，辦好黑板報、手抄報。

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4、堅持學校、家庭與社會三結合，開展好每月校園主題活動。

常態(tài)化家校聯(lián)系，通過家長會、大家訪等形式與學生家長建立時常性

聯(lián)系，及時交流情況，了解學生動向，認真聽取家長對學校的意見和

建議，關心支持家庭教育。嘗試多種途徑、讓多方人士參預學校的德

育工作，充分體現(xiàn)開放德育的要求，提高德育的針對性與實效性。

二、加強師資隊伍建設，在提升專業(yè)素質(zhì)上實現(xiàn)新突破

1、加強黨組織和學校領導班子建設

⑴、深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動。按縣教育工委的部署，組織好本校黨組

織和黨員在學習貫徹全國及省、市、縣教育工作會議精神，加強學生

思想政治教育、加強黨風廉政建設，提高學校黨建科學化水平、解決

群眾關心的難點熱點問題等方面進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

⑵、推進學習型黨組織和學校班子建設。認真執(zhí)行《壽寧縣中小

學校長管理暫行辦法》、《壽寧縣中小學行政班子目標管理考核實施辦

法》，保持黨員干部的先進性。班子成員善于學習，善于思量，全心

全意謀劃學校的發(fā)展，引領教師又腌創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展，煥發(fā)生命活力。

在學習、工作、創(chuàng)新上先人一步，政治上明白，事業(yè)上追求，學術上

鉆研，以高度的責任感影響人。

2、教師隊伍建設

⑴、正確評價教師，推進教育人事制度改革。認真執(zhí)行《中小學

教師管理辦法的值班工作，明確值班職責，責任到人，保證了24小

時在崗，確保了校園安全穩(wěn)定。

5、重新修訂了學校的各項制度。使我校的制度更加科學化、合

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理化、易操作化。

二.教導工作1、加強教師隊伍建設，提高整體素質(zhì)。

加強了教師業(yè)務自修工作。要求每位教師必須完成“三字一畫

一話”的安排;加強了“備、說、聽、講、評”五個環(huán)節(jié)的教研活動，

由教導統(tǒng)一組織、檢查和指導，使我校課堂教學煥然一新，新課程教

學改革工作逐步深入。

2、抓校本教研和校本培訓，實現(xiàn)課程改革的新突破，全面提高

教育教學質(zhì)量。

我校進行了四次集體備課、教學筆記研討和課改問題匯集活動，

并完成為了課題研究（論文）；四月份模范安全二小進行了新教師培訓、

中青年教師培訓、“走出去、請進來”、“一幫一”、“多幫一”、

“同課異構”和聽骨干教師示范課活動，使我校的課堂教學水平有了

很大的提高。

3、加強了動態(tài)評估檢查的力度

為了檢查、催促全體教師的各項工作，我們先后四次檢查了老師

的備課、作業(yè)批改、第二課堂、班主任工作等，對泛博教師工作中的

優(yōu)點及時地賦予了肯定和表揚，對工作中存在的問題和不足提出了批

評和建議。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在工作記錄不

詳細、工作內(nèi)容少;課堂教學中忽視學生的主體