統(tǒng)計基礎(chǔ) 教案 項目五 抽樣推斷

《統(tǒng)計基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計項目五抽樣推斷教材導(dǎo)讀課程名稱《統(tǒng)計基礎(chǔ)》課程類型理論課（）/實踐課（）課程定位在社會生活中，對有些事物進行全面調(diào)查是不必要或不可行的，這種情況下我們就會采用抽樣推斷的辦法。通過本項目的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地掌握抽樣推斷方法在社會經(jīng)濟調(diào)查中的應(yīng)用，能夠提高學(xué)生對社會經(jīng)濟現(xiàn)象的認識水平。教案設(shè)計項目課題項目五：抽樣推斷授課時間授課對象知識目標·了解抽樣推斷的概念、特點及作用;·理解抽樣推斷中的常用的基本概念;·掌握重復(fù)簡單隨機抽樣方法、不重復(fù)簡單隨機抽樣方法;·掌握點估計方法、區(qū)間估計方法。能力目標·熟練掌握抽樣推斷中的基本概念;·會計算重復(fù)簡單隨機抽樣的有關(guān)總體、樣本指標;·會計算不重復(fù)簡單隨機抽樣的有關(guān)總體、樣本指標;·能根據(jù)有關(guān)資料進行點估計、區(qū)間估計;·熟練運用Excel進行抽樣推斷。素質(zhì)目標·培養(yǎng)從部分到全局的統(tǒng)計思維。重、難點重點·掌握重復(fù)簡單隨機抽樣方法、不重復(fù)簡單隨機抽樣方法;·掌握點估計方法、區(qū)間估計方法。難點·會計算重復(fù)簡單隨機抽樣的有關(guān)總體、樣本指標;·會計算不重復(fù)簡單隨機抽樣的有關(guān)總體、樣本指標。教學(xué)方法講授法教學(xué)用具教材、課件、教案、微課、投影儀、計算機等教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容情境導(dǎo)入【教師】結(jié)合“情景引入”談一談：將此數(shù)據(jù)作為樣本,商店開張后經(jīng)過該地的人數(shù)作為總體。在95%的置信度下,能否知道每天經(jīng)過此地的人數(shù)?【學(xué)生】小組討論并回答問題?！窘處煛繗w納學(xué)生提出的主要想法，發(fā)現(xiàn)小組之間意見不一，引起學(xué)生好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣。講授新知任務(wù)一抽樣推斷概述【教師】通過講解和自由討論抽樣推斷的概念和特點、抽樣推斷的作用、抽樣推斷中的幾個基本概念，引導(dǎo)學(xué)生理解抽樣推斷?！緦W(xué)生】閱讀教材，認真聽講解，自由討論，理解并記憶?！窘處煛空l來簡述抽樣推斷的概念？【學(xué)生】抽樣推斷是指，按照隨機原則從總體中抽取一部分單位進行觀察，并運用數(shù)理統(tǒng)計的原理，以被抽取的那部分單位的數(shù)量特征為代表，對總體做出數(shù)量上的推斷分析的一種統(tǒng)計方法。【教師】回答得非常好，那有誰知道抽樣推斷的作用呢？【學(xué)生】抽樣推斷主要具有以下五個方面的作用。（1）在不可能進行全面調(diào)查的情況下可以使用抽樣推斷的方法。（2）有些總體從理論上講可以進行全面調(diào)查，但實際辦不到或沒有必要，可以用抽樣推斷的方法解決。（3）用于那些具有破壞性與消耗性的產(chǎn)品的質(zhì)量檢查。（4）對全面調(diào)查資料進行評價與修正。（5）用于生產(chǎn)管理?！窘處煛奎c評并拓展知識。任務(wù)二抽樣推斷的理論基礎(chǔ)——大數(shù)定律與中心極限定理【教師】通過講解和自由討論大數(shù)定律與中心極限定理，引導(dǎo)學(xué)生理解抽樣推斷的理論基礎(chǔ)?！緦W(xué)生】閱讀教材，認真聽講解，自由討論，理解并記憶?！窘處煛亢喪龀闃油茢嗟睦碚摶A(chǔ)?！緦W(xué)生】抽樣推斷的理論基礎(chǔ)主要是概率論的極限定理中的大數(shù)定律與中心極限定理?！窘處煛奎c評并拓展知識。任務(wù)三隨機抽樣方法與抽樣分布【教師】通過講解和自由討論重復(fù)簡單隨機抽樣與抽樣分布、不重復(fù)簡單隨機抽樣與抽樣分布，引導(dǎo)學(xué)生理解隨機抽樣方法與抽樣分布?！緦W(xué)生】閱讀教材，認真聽講解，自由討論，理解并記憶?！窘處煛亢喪鲭S機抽樣的方法?！緦W(xué)生】隨機抽樣的方法有重復(fù)簡單隨機抽樣與不重復(fù)簡單隨機抽樣兩種。【教師】點評并拓展知識。任務(wù)四參數(shù)估計【教師】通過講解和自由討論標志點估計和區(qū)間估計，引導(dǎo)學(xué)生理解參數(shù)估計?！緦W(xué)生】閱讀教材，認真聽講解，自由討論，理解并記憶?！窘處煛亢喪鰠?shù)估計的概念?！緦W(xué)生】參數(shù)估計是用樣本統(tǒng)計量估計總體參數(shù)的方法，即以計算的樣本指標來估計相應(yīng)全及指標的方法?！窘處煛亢喪鰠?shù)估計的方法。【學(xué)生】參數(shù)估計的方法有兩種：點估計和區(qū)間估計。【教師】點評并拓展知識。任務(wù)五Excel在抽樣推斷中的應(yīng)用【教師】通過任務(wù)引入引導(dǎo)學(xué)生嘗試以95%的概率保證程度估計任務(wù)引入中大學(xué)生平均上網(wǎng)時間的范圍，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！緦W(xué)生】閱讀教材，帶著疑問去學(xué)習(xí)、理解并記憶?！窘處煛吭儐枌W(xué)生在本次任務(wù)中學(xué)到了什么方法?！緦W(xué)生】學(xué)到了利用Excel抽取樣本、利用Excel進行區(qū)間估計。【教師】總結(jié)并拓展知識。問題解決【教師】詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問【教師】【學(xué)生】