選必中課件：第2課 改造我們的學(xué)習(xí)

改造我們的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握文章的寫作背景及在當(dāng)時的重要意義;通過對文中重要語句的分析,理解文章的深刻內(nèi)涵。2.鑒賞文章準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、生動、活潑的語言特點,分析文章運用的舉例論證、對比論證、引用論證等論證方法,理清論證思路。3.把握理論與實踐相結(jié)合的馬列主義基本原則,提高對理論聯(lián)系實際的重要性的認(rèn)識,樹立實事求是的學(xué)風(fēng)。作者介紹毛澤東(1893-1976),字潤之,湖南湘潭人。偉大的馬克思列寧主義者,中國無產(chǎn)階級革命家政家、軍事家、書法家。中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一?！稌r代》雜志也將他評為20世紀(jì)最具影響100人之一。毛澤東在詩詞創(chuàng)作上亦稱巨擘,如《沁園春·雪》《卜算子·詠梅》《七律,長征》等。他的詩詞里包含著他詠嘆景物、軍事指揮、治國領(lǐng)導(dǎo)、人際交往等思想和體驗,是中華民族一筆巨大的精神財富。主要作品有《毛澤東選集》《毛澤東文集》《毛澤東詩詞集》等。毛澤東的文章主要有四個特點：一是有氣勢,即有革命家的氣勢——“理直氣壯,舍我其誰”;二是有思想,即有思想家的高度——“理從事出,片言成典”;三是知識淵博,即有學(xué)者式的積累——用典豐富,文庫史海,隨手拈來;四是個性化的語言,即政治家加文學(xué)家的語言——典雅、通俗、幽默。中國共產(chǎn)黨在歷史上曾出現(xiàn)過幾次左傾和右傾的錯誤，給革命事業(yè)造成了巨大損失。其根本原因就在于當(dāng)時的領(lǐng)導(dǎo)者不從中國革命的具體情況出發(fā)，不能把馬克思列寧主義理論同中國革命的實際相結(jié)合，而是從主觀臆斷出發(fā)，教條主義地對待馬克思列寧主義理論。遵義會議后，雖然曾對左、右傾的錯誤進行了糾正，但由于當(dāng)時處于戰(zhàn)爭條件下，形勢變化快，對這些錯誤思想的根源一直沒來得及進行清算，機會主義和教條主義思想的影響在黨內(nèi)還存在著，對黨的正確路線的執(zhí)行有很大干擾。寫作背景抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，新黨員大量增加，許多人出身于小資產(chǎn)階級，思想還沒有徹底轉(zhuǎn)變，這也對黨的思想作風(fēng)產(chǎn)生了一定的不良作用。在這種情況下，為了純潔黨的作風(fēng)，清算左、右傾機會主義的思想影響，提高黨的戰(zhàn)斗力，黨在1941年發(fā)動了著名的延安整風(fēng)運動，對全黨和全體干部進行了一次深刻的馬列主義教育。在整風(fēng)運動中，毛澤東同志作了《整頓黨的作風(fēng)》《反對黨八股》和《改造我們的學(xué)習(xí)》的報告，作為整風(fēng)的指導(dǎo)文獻?！陡脑煳覀兊膶W(xué)習(xí)》主要是針對黨內(nèi)在學(xué)風(fēng)中存在的問題，文中毛澤東同志號召全黨堅持理論聯(lián)系實際，反對主觀主義。闡述精辟透徹，論證充實有力，不但在當(dāng)時的整風(fēng)中發(fā)揮了重大作用，就對今天的理論學(xué)習(xí)也仍具有指導(dǎo)意義?！案脑臁辈皇且话愕母淖?而是從根本上改掉舊的,樹立新的?！拔覀儭笔侵溉h的同志,特別是黨的干部?！皩W(xué)習(xí)”是指全黨同志的學(xué)習(xí),特別是指對馬克思列寧主義的學(xué)習(xí),目的就是使理論和實踐相結(jié)合。題目表現(xiàn)了毛澤東同志整頓黨內(nèi)存在的不良學(xué)風(fēng)的決心和力度之大。題目解說政論文政治性論文的簡稱。政論文是從政治角度闡述和評論重大事件或社會等問題，提出見解或主張并說明理由，使讀者信服。它內(nèi)容廣泛，形式多樣。資料鏈接整體感知改造我們的學(xué)習(xí)引論(提出問題)：要改造我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度本論(分析問題)(第一部分)指出我們的成績(第二部分)分析我們存在的缺點(第三部分)對照兩種不同的學(xué)習(xí)態(tài)度結(jié)論(解決問題)：(第四部分)提出改造學(xué)風(fēng)的建議1.找出課文中顯示全文結(jié)構(gòu)脈絡(luò)和內(nèi)容要點的重要句子。明確：①我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。②中國共產(chǎn)黨的二十年，就是馬克思列寧主義的普遍真理和中國革命的具體實踐日益結(jié)合的二十年。③但是我們還是有缺點的，而且還有很大的缺點。④為了反復(fù)地說明這個意思，我想將兩種互相對立的態(tài)度對照地講一下。研讀文本⑤依據(jù)上述意見，我有下列提議。⑥在如此生動豐富的中國革命環(huán)境和世界革命環(huán)境中，我們在學(xué)習(xí)問題上的這一改造，我相信一定會有好的結(jié)果。2.既然這篇文章的中心是主張改造學(xué)習(xí)，那么充分肯定我們黨內(nèi)在學(xué)風(fēng)方面一些“很好的現(xiàn)象”的第一部分能不能刪掉呢？明確：不能刪掉。一篇好的議論文，絕不能宣傳片面的、孤立的、絕對化的觀點，必須運用辯證法的發(fā)展觀點、聯(lián)系觀點、一分為二觀點來分析問題。這篇文章的本論部分，重點放在徹底清算反馬克思列寧主義的主觀主義學(xué)風(fēng)，但為了使論證更加充分、更加嚴(yán)密，使文章具有更強的說服力，作者始終堅持對有關(guān)問題進行辯證分析，不搞片面性和絕對化。文章的第一部分從歷史發(fā)展的角度正面論證樹立馬列主義理論聯(lián)系實際學(xué)風(fēng)的重要性，并且通過對20年來我黨在理論與實踐相結(jié)合方面所取得進步的回顧，告訴我們改造學(xué)風(fēng)不僅具有重要性而且也具有可能性，從而增強了我們改造學(xué)風(fēng)的信心。3.第二部分主要運用了什么論證方法？文中談?wù)摿四膸最悺皹O壞的典型”，作者是怎樣安排使用這些典型材料的？明確：第二部分主要運用了例證法。在這部分中，作者談?wù)摿巳惖湫停阂活愂菍ΜF(xiàn)狀不作周密調(diào)查，根據(jù)“想當(dāng)然”發(fā)號施令；一類是不懂自己的歷史，只能生吞活剝地談外國；一類是學(xué)習(xí)馬列主義時理論和實際分離。作者在列舉主觀主義態(tài)度的三方面表現(xiàn)之后，又舉出這三類“極壞的典型”進一步說明其危害，充分證實了黨內(nèi)確實存在著主觀主義的學(xué)風(fēng)，“不可等閑視之”。4.本文在選用句式方面也顯示了一些適合政論語體要求的具體特點，請閱讀課文第三部分，從中歸納出作者選用句式的特點。明確：首先是嚴(yán)密。文中長句短句都用，但與文藝語體相比，長句出現(xiàn)的頻率較高，這些長句包括比較復(fù)雜的單句和有多個分句的復(fù)句，結(jié)構(gòu)都是準(zhǔn)確而嚴(yán)密的。復(fù)雜的單句如：“對于沒有科學(xué)態(tài)度的人，對于只知背誦馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作中的若干詞句的人，對于徒有虛名并無實學(xué)的人，你們看，像不像？”(主語“這副對子”省略，謂語是“像不像”，由于帶了三個介詞詞組的狀語，還有一個插入語“你們看”，使句子結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜)復(fù)句如：“只有打倒了主觀主義，馬克思列寧主義的真理才會抬頭，黨性才會鞏固，革命才會勝利?！薄叭绻辛诉@種態(tài)度，那就既不是‘頭重腳輕根底淺’，也不是‘嘴尖皮厚腹中空’了?！?兩句都是有著多個分句的二重復(fù)句，關(guān)聯(lián)詞語都用得極為確切)其次是靈活。作者根據(jù)論述的需要，在句類句式的選用安排上顯得靈活自如、富有變化。例如，第三部分第4段(“有一副對子……”)，交替使用了陳述句、疑問句和祈使句，語氣不斷變化，既令人信服又使人受到感染。又如，“無實事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實，脆而不堅。自以為是，老子天下第一，‘欽差大臣’滿天飛”這幾句，句式靈活多變，而變化之中又寓有整齊(安排了兩組對偶)。所有這些都完全符合政論語體的特定功能和主要特點。5.本文在修辭手法的運用方面又怎樣體現(xiàn)了政論語體的主要特點？明確：本文在修辭手法的運用方面，有兩點很值得注意。一是利用多種修辭手法來增強行文氣勢。作者善于運用形式整齊的整句，運用排比、反復(fù)、對偶、層遞(如“這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命”，就是典型的層遞)等。這些都有助于增強行文的氣勢，使論證更加有力，也體現(xiàn)了政論語體鮮明性的特點。二是善于運用比喻，把抽象的道理化為具有某種形象性的生動表述。政論語體中也常常使用比喻，本文中出現(xiàn)的“留聲機”“墻上蘆葦”“山間竹筍”“有的放矢”等，都是作者進行論述時采用的十分貼切的比喻。但政論語體中的比喻與文藝語體中的比喻不盡相同，后者的作用完全是為了描寫得形象、生動，而前者的作用服從于政論語體的理論闡述功能，它使議論文中所要闡明的道理更加深入淺出，令人信服。本文中的上述比喻，都能有效地為理論闡述服務(wù)，體現(xiàn)了政論語體在準(zhǔn)確、概括的基礎(chǔ)上力求生動、鮮明的特點。總之，本文運用各種修辭手法，都是為了調(diào)動多種語言手段來增強論證的效果。政論文的習(xí)作方法（一）主題的寫法政論文只能有一個主題（不能是幾塊工作拼湊在一起），這個主題要具體到問題的基層（即此問題基本再也無法向更低的層次細分為子問題），而不是問題所屬的領(lǐng)域，更不是問題所在的學(xué)科，換言之，研究的主題切忌過大。因為涉及的問題范圍太廣，很難在一本碩士學(xué)位論文中完全研究透徹。通常，碩士學(xué)位論文應(yīng)針對某學(xué)科技法點撥領(lǐng)域中的一個具體問題展開深入的研究，并得出有價值的研究結(jié)論。政論文是學(xué)術(shù)作品，因此其表述要嚴(yán)謹(jǐn)簡明，重點突出，專業(yè)常識應(yīng)簡寫或不寫，做到層次分明、數(shù)據(jù)可靠、文字凝練、說明透徹、推理嚴(yán)謹(jǐn)、立論正確，避免使用文學(xué)性質(zhì)的或帶感情色彩的非學(xué)術(shù)性語言。論文中如出現(xiàn)一個非通用性的新名詞、新術(shù)語或新概念，需隨即解釋清楚。（二）題目的寫法政論文題目應(yīng)簡明扼要地反映論文工作的主要內(nèi)容，切忌籠統(tǒng)。由于別人要通過你論文題目中的關(guān)鍵詞來檢索你的論文，所以用語精確是非常重要的。論文題目應(yīng)該是對研究對象的精確具體的描述，這種描述一般要在一定程度上體現(xiàn)研究結(jié)論，因此，我們的論文題目不僅應(yīng)告訴讀者這本論文研究了什么問題，更要告訴讀者這個研究得出的結(jié)論。例如：“在事實與虛構(gòu)之間：梅樂、卡彭特、沃爾夫的新聞觀”就比“三個美國作家的新聞觀研究”更專業(yè)更準(zhǔn)確。（三）摘要的寫法政論文的摘要，是對論文研究內(nèi)容的高度概括，其他人會根據(jù)摘要檢索一篇碩士學(xué)位論文，因此摘要應(yīng)包括：對問題及研究目的的描述、對使用的方法和研究過程進行的簡要介紹、對研究結(jié)論的簡要概括等內(nèi)容。摘要應(yīng)具有獨立性、自明性，應(yīng)是一篇完整的論文。通過閱讀論文摘要，讀者應(yīng)該能夠?qū)φ撐牡难芯糠椒敖Y(jié)論有一個整體性的了解，因此摘要的寫法應(yīng)力求精確簡明。論文摘要切忌寫成全文的提綱，尤其要避免“第1章……;第2章……;……”這樣的或類似的陳述方式。（四）引言的寫法一篇政論文的引言，大致包含如下幾個部分：1.問題的提出：講清所研究的問題“是什么”.2.選題背景及意義：講清為什么選擇這個題目來研究，即闡述該研究對學(xué)科發(fā)展的貢獻、對國計民生的理論與現(xiàn)實意義等。3.文獻綜述：對本研究主題范圍內(nèi)的文獻進行詳盡的綜合述評，“述”的同時一定