成人禮形式與教育意義生物體發(fā)育到完備階段課件

成人禮形式與教育意義宣講人：某某某時(shí)間：20XX.XX成人禮形式與教育意義生物體發(fā)育到完備階段18周歲以上的公民是成年人指達(dá)到一定年齡。成人定義能夠通過自己行為取得民事權(quán)利和履行民事義務(wù)。換位思考進(jìn)入成年期后，正常來講，人們已經(jīng)發(fā)展起了關(guān)于自我的形象。遵從社會(huì)的規(guī)范和價(jià)值；達(dá)到一定的自我控制的程度；使個(gè)人的欲望服從于社會(huì)的規(guī)則。進(jìn)入成年期包括理想社會(huì)的規(guī)則成年禮同體化遺傳學(xué)成年禮屬于民間信仰，最早表現(xiàn)為青春祭禮，是圖騰同體化的禮儀形式。儀式實(shí)際上形象地轉(zhuǎn)變了一個(gè)人對(duì)自己民族生活和社會(huì)習(xí)俗的關(guān)系它賦予每個(gè)新人一個(gè)嶄新的角度來觀察人生、認(rèn)同族群并認(rèn)識(shí)自我。成年儀式在文化中的重要性不在于為一個(gè)民族中的人傳授做男人或女人的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容、秘密與方法，戲劇性地改變了一個(gè)人在本民族中的杜會(huì)地位。同時(shí)將幼稚的特征去掉。在這一階段第一階段，男孩要脫離正常的生活通常要斬?cái)鄬?duì)家庭的依賴——既切斷所謂的裙帶關(guān)系——象征性地表示童稚“已死”。舞蹈和藝術(shù)表演的社交慶?；顒?dòng)成為男人的少年不僅社會(huì)地位可以提升，他們的身份也會(huì)得到重新認(rèn)定。在這一階段，通常會(huì)搞一個(gè)包含音樂、舞蹈和藝術(shù)表演的社交慶?；顒?dòng)。“子娟”經(jīng)中有所記載，“子”用摩梭話解為生命或壽命之意，“娟”是嫁接或重續(xù)之意該經(jīng)專門為行成年禮者念誦，寓意為“人年滿13歲以后，要重續(xù)新的生命。脫離：在男孩穿褲子、女孩穿裙子之前念“長(zhǎng)壽經(jīng)”祈祝即將成年者健康長(zhǎng)壽、福祿皆至，衣食無憂。脫變：女孩子的“穿裙禮”開始時(shí)，家人先讓姑娘一只腳踩在豬膘肉上。添加文字一只腳踏在盛了稻谷的竹籮上，右手握錫子、串珠、耳環(huán)等裝飾品。添加文字麻布，以示從此有吃有穿，能紡善織，生活幸福。添加文字同時(shí)也是對(duì)成年者的幫襯回歸：接著，她們依次向經(jīng)堂、灶神、喇嘛、達(dá)巴和長(zhǎng)輩磕頭施禮。每個(gè)長(zhǎng)輩或客人都要適當(dāng)?shù)慕o她們送些禮物，對(duì)她或他說些贊美祝福的話。割禮：穆斯林人、猶太人、澳大利亞土著人、坦桑尼亞

添加文字非洲以游牧為生的庫(kù)族(Kung)要分別在青年的胸口換位思考在基諾族，成年儀式請(qǐng)村社長(zhǎng)老主持，長(zhǎng)老帶領(lǐng)大家唱史詩(shī)，內(nèi)容有基諾族傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣道德、禮儀、生產(chǎn)方法與技巧等，同時(shí)還包括婚姻戀愛和家庭生活的有關(guān)規(guī)矩用說唱形式對(duì)青年人進(jìn)行多方面的常識(shí)教育進(jìn)入成年期包括理想社會(huì)的規(guī)則認(rèn)知規(guī)范與行為表現(xiàn)。整個(gè)成年禮儀式對(duì)兒童而言，提供了許多可供學(xué)習(xí)的榜樣。儀式的施行地點(diǎn)、時(shí)間、參與者、物、現(xiàn)場(chǎng)氣氛以及儀式中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。周朝時(shí)，貴族男子20歲時(shí)由父親在宗廟主持冠禮，行禮時(shí)由來賓加冠三次結(jié)發(fā)加冠后可以娶妻；貴族女子15歲許嫁時(shí)舉行笄禮后結(jié)發(fā)加笄。--《士冠禮》中國(guó)早在公元前的周朝就有了“成丁禮”（也叫“入社式”）（“笄”即女子束發(fā)用的簪子）等成人禮文化。禮賓、酬賓、歸賓俎。冠禮的儀式包括：（１）行禮前準(zhǔn)備：筮日、戒賓、宿賓、筮賓、為期；（２）三加：始加（緇布冠）、再加（皮弁）、三加（爵弁）；（３）賓禮冠者；（４）冠者見母；（５）賓字冠者。冠禮當(dāng)然要繼承并且強(qiáng)化這一部分現(xiàn)代強(qiáng)調(diào)青少年的責(zé)任感和身份角色認(rèn)同，這里的身份是年齡身份，即承擔(dān)法律責(zé)任的成年人身份，而不是等級(jí)身份。以社會(huì)的力量積極促動(dòng)青年們健康、積極、正面的成人意識(shí)，讓青年們意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大，需要承擔(dān)什么樣的責(zé)任。比如環(huán)保與節(jié)能，比如承擔(dān)