第一單元任務(wù)一《新聞采訪》課件語文八年級上冊

部編版教材初中語文八年級上冊任務(wù)二新聞采訪1.了解新聞采訪的概念以及新聞采訪的意義，掌握新聞采訪的技巧和注意事項(xiàng)。2.學(xué)習(xí)如何做好采訪規(guī)劃，擬寫采訪提綱，進(jìn)行模擬采訪。3.通過新聞采訪活動，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，感受新聞魅力?；顒幽繕?biāo)什么是新聞采訪？新聞采訪是新聞材料的采集和對采訪對象訪問的合稱，是記者為獲取適于傳播的新聞事實(shí)而進(jìn)行的觀察、詢問、思索、傾聽、查閱、記錄等工作。了解概念新聞采訪是新聞寫作的基礎(chǔ)，是獲取第一手資料的重要手段，也是記者的基本功。新聞采訪有什么作用?訪前準(zhǔn)備現(xiàn)場采訪新聞寫作擬寫采訪提綱注意提問技巧完成采訪成果了解意義不久前，我們剛剛完成了新聞閱讀的學(xué)習(xí)。為了提高大家發(fā)現(xiàn)和記錄新聞的能力，請大家參加“新聞采訪特訓(xùn)營”，完成各項(xiàng)培訓(xùn)，為參與模擬采訪做好準(zhǔn)備！活動培訓(xùn)回顧我們學(xué)習(xí)的課文，思考：記者采用了哪些采訪手段獲取新聞事實(shí)？培訓(xùn)一：采訪方式節(jié)選一：

2012年11月23日上午8時(shí)，頂著凜冽的寒風(fēng)，身著不同顏色馬甲的甲板工作人員在戰(zhàn)位就位。阻攔索安全觀察員手持專業(yè)工具，一絲不茍地對阻攔索做最后一次檢查。備受外界關(guān)注的我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次著艦進(jìn)入最關(guān)鍵時(shí)刻?！兑恢@海天》采訪方式：觀察回顧我們學(xué)習(xí)的課文，思考：記者采用了哪些采訪手段獲取新聞事實(shí)？培訓(xùn)一：采訪方式節(jié)選二：（記者：呂偉姑娘是中國跳水隊(duì)中最年輕的新秀。你認(rèn)為她表現(xiàn)的怎么樣？）印度觀眾：“了不起，你們中國的人才太多了！”

采訪方式：詢問、聆聽節(jié)選三：（記者：艦載機(jī)成功著艦了！你們的心情如何？）“遼寧號”工作人員：“太讓人激動了！”回顧我們學(xué)習(xí)的課文，思考：記者采用了哪些采訪手段獲取新聞事實(shí)？培訓(xùn)一：采訪方式節(jié)選四：

飛行員：“請示下降高度！”著艦指揮員：“可以下降高度至×××！”著艦指揮員：“航向××，航速××……”飛行員：“明白！”——《一著驚海天》采訪方式：記錄回顧我們學(xué)習(xí)的課文，思考：記者采用了哪些采訪手段獲取新聞事實(shí)？培訓(xùn)一：采訪方式節(jié)選五：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，航母大國艦載機(jī)80%的事故發(fā)生在著艦過程中。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機(jī)，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時(shí)候?！兑恢@海天》采訪方式：資料搜集回顧我們學(xué)習(xí)的課文，思考：記者采用了哪些采訪手段獲取新聞事實(shí)？培訓(xùn)一：采訪方式節(jié)選六：

輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去……緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般地空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如……還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中?！丁帮w天”凌空》采訪方式：借助音像設(shè)備總結(jié)：新聞采訪有哪些手段?用眼睛觀察用嘴巴問用耳朵聽用筆記錄借助音像設(shè)備搜集材料調(diào)查培訓(xùn)一：采訪方式①確定采訪主題，選擇合適的采訪對象。一個(gè)好的采訪主題，應(yīng)該盡量做到有價(jià)值、有深度、有新意。確定采訪主題后，應(yīng)從專業(yè)背景、個(gè)人經(jīng)歷、身份性格等方面慎重選擇采訪對象。確定采訪對象后，應(yīng)積極與之聯(lián)絡(luò)，向?qū)Ψ秸f明采訪的主題、目標(biāo)等，發(fā)出采訪請求。培訓(xùn)二：訪前準(zhǔn)備準(zhǔn)備工作充分是成功采訪的前提。②搜集資料，熟悉采訪對象的基本信息。采訪之前，應(yīng)廣泛搜集采訪所需的資料（如事件背景、數(shù)據(jù)材料）；熟悉要采訪的對象，了解被采訪者的基本信息（如年齡、身份、愛好、作息時(shí)間等），避免無效提問、低效采訪。培訓(xùn)二：訪前準(zhǔn)備③理清采訪思路，列好采訪提綱。采訪提綱沒有固定的形式，一般包括采訪的時(shí)間、地點(diǎn)、對象、目的、方式等。采訪提綱的主要內(nèi)容是預(yù)先擬好的采訪問題，所提問題要具體、客觀，有針對性，問題之間要有一定的邏輯聯(lián)系。另外，準(zhǔn)備好筆記本、錄音攝像設(shè)備等，確保記錄下有效信息，達(dá)到預(yù)期的采訪效果。培訓(xùn)二：訪前準(zhǔn)備采訪提綱（模板）時(shí)間、地點(diǎn)

采訪對象

采訪目的

采訪方式

采訪器材

采訪問題1.

2.3.4.5.

如果你要采訪航天英雄楊利偉，你會準(zhǔn)備哪些采訪問題？楊利偉叔叔，您好！請問：①你是做什么工作的？②你是什么時(shí)候開始有做宇航員的夢想的？③你是什么時(shí)候成為宇航員的？④哪些選拔和訓(xùn)練令你印象特別深刻？⑤在火箭點(diǎn)火的那一剎那，你想過失敗沒有？⑥您覺得宇宙美嗎？⑦當(dāng)你在太空中望向地球的時(shí)候，你是什么感受？⑧您有一本名為《天地九重》的自傳，對嗎？⑨您想對現(xiàn)役的年輕宇航員說些什么？無意義的提問，只能讓采訪陷入尷尬。能搜集到的事實(shí)，不應(yīng)在提問中出現(xiàn)。提問不具體、無意義。無意義提問。培訓(xùn)三：訪談技巧掌握提問技巧是成功采訪的根本采訪，離不開提問。提問是講究技巧的——提得精巧，“滿載而歸”；提的笨拙，“失望而返”。因此，提問要注意以下幾點(diǎn)：（1）尊重對方用敬詞，態(tài)度平和利訪談。訪談時(shí)，要言行得體，尊重對方，語氣平緩。對方回答時(shí)，要耐心傾聽，適當(dāng)回應(yīng)。與采訪對象建立良好的溝通渠道，創(chuàng)造融洽的采訪提問氛圍，才能圓滿完成采訪任務(wù)。不強(qiáng)迫采訪對象回答不愿回答的問題；拍攝人物照片時(shí)，要事先征得對方的同意。培訓(xùn)三：訪談技巧（2）問題指向要清晰，順序安排有條理。要確保你的提問指向清晰，能切中要害，不要提無關(guān)痛癢的和暖昧的問題。問題設(shè)置應(yīng)循序漸進(jìn)，逐步“升華”，不要把最難答的問題放在第一個(gè)。（3）相似問題要整合，采訪答案需預(yù)設(shè)。相似問題或受訪者在上一個(gè)問題中已經(jīng)提到過的，可以減少重復(fù)提問。事先思考對方會如何回答自己的問題，準(zhǔn)備好怎樣自然地過渡到下一個(gè)問題。正面問開門見山，直截了當(dāng)，不繞圈子。側(cè)面問換一個(gè)角度提問，幫助采訪對象回憶聯(lián)想，問出真實(shí)、具體的新聞材料。追問法根據(jù)采訪對象回答的一個(gè)情節(jié)、一件事情或其他材料，適時(shí)追問，一層層挖掘出最真實(shí)的新聞材料。培訓(xùn)三：訪談技巧提問技巧小錦囊采訪背景：2020年1月，中國武漢出現(xiàn)一種新型冠狀肺炎感染病例，與2003年的SARS有類似之處，感染人數(shù)還在不斷攀升。采訪目的：邀請專家解讀新冠肺炎，介紹新冠肺炎疫情具體情況，提供公眾防疫建議。采訪對象：鐘南山院士采訪時(shí)間：2020年1月20日采訪地點(diǎn)：央視《新聞1+1》直播間采訪方式：視頻連線訪談采訪案例【材料一】新冠疫情初期，白巖松采訪鐘南山院士有關(guān)疫情的基本情況。（看看白巖松是如何設(shè)置問題的？）白巖松提問1.新型冠狀病毒肺炎與SARS的區(qū)別是什么？您最有經(jīng)驗(yàn)了，這個(gè)答案是什么？2.從1月19日的具體數(shù)據(jù)來看，是否意味著新型冠狀病毒肺炎對人生命的威脅性遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于2003年的SARS？還是因?yàn)槲覀兎e累了打SARS那場“戰(zhàn)役”，有很多經(jīng)驗(yàn)，因此導(dǎo)致這個(gè)數(shù)字不至于讓大家太擔(dān)心？3.這兩天一下子新增了很多病例，是由于我們采用了新的試劑，讓它檢測速度更快、更準(zhǔn)了，還是跟病毒自身的發(fā)展規(guī)律有關(guān)？采訪案例白巖松提問4.這次跟SARS比較，是非常明確地集中在武漢。這對于防控來說是一個(gè)好消息嗎？您怎么看待這個(gè)非常明確的位置？5.針對人傳人，現(xiàn)在的判斷是怎樣的?6.目前，我們對新型冠狀病毒肺炎的了解到什么程度？離找到病源還有多遠(yuǎn)？7.現(xiàn)在從醫(yī)學(xué)專家的角度，包括整個(gè)醫(yī)療體系怎么去面對它，應(yīng)該怎么辦？普通人應(yīng)該怎么去防范？8.普通人意識到什么樣的癥狀后，一定要去醫(yī)院做治療？是發(fā)燒嗎？采訪案例【材料二】央視名嘴水均益對普林斯頓大學(xué)校長雪莉·蒂爾曼的采訪（看看水均益這段采訪有何技巧？）水均益：您作為普林斯頓大學(xué)的第一位女校長，您當(dāng)然知道，在幾十年前，也就是在1969年之前，普林斯頓大學(xué)甚至沒有女學(xué)生，是個(gè)純粹的男校。而在幾十年后學(xué)校有了第一位女校長。我也知道您上任以后提拔了很多女性中層主管，您為什么會這么做？您想借此推動什么東西呢？雪莉·蒂爾曼：…水均益：我注意到您剛才用了一個(gè)詞，叫“熱情”，這也許是發(fā)自您內(nèi)心的東西，我想這也許也和您畢業(yè)后的經(jīng)歷有關(guān)。當(dāng)時(shí)您志愿去非洲的塞拉里昂，在那里的一所高中教了兩年書，為什么？雪莉·蒂爾曼：…提出帶背景的問題，可使雙方有更多的共同語言，更會讓采訪對象覺得你在訪前準(zhǔn)備上花了心思，從而產(chǎn)生認(rèn)同感，將談話引向深入。采訪案例模擬采訪請選擇一位采訪對象，明確采訪目的，完成采訪提綱，對課本上的人物進(jìn)行一次模擬采訪！時(shí)空采訪臺模擬采訪①②③④⑤⑥⑦⑧時(shí)間、地點(diǎn)1931年，周家書房采訪對象魯迅

采訪目的了解魯迅的童年生活/日常生活/與魯迅談一談他的文學(xué)作品采訪方式深度訪談，筆錄采訪用具紙、筆采訪問題1.……2.……3.……4.……5.……時(shí)間、地點(diǎn)1946年，云南昆明，李公仆追悼會演講臺下采訪對象聞一多

采訪目的詢問聞一多此次演講的目的/了解聞一多的為人品質(zhì)采訪方式訪談，照片拍攝采訪用具紙、筆、相機(jī)采訪問題1.……2.……3.……4.……5.……時(shí)間、地點(diǎn)1964年10月，鄧稼先工作的辦公室內(nèi)采訪對象鄧稼先

采訪目的

了解鄧?yán)蠟橹袊宋淦魇聵I(yè)做出的貢獻(xiàn)/看法采訪方式深度訪談，照片拍攝采訪用具紙、筆、相機(jī)采訪問題1.……2.……3.……4.……5.……時(shí)間、地點(diǎn)2003年10月17日，中國國家航天局采訪對象楊利偉

采訪目的

了解楊利偉剛剛度過的“太空一日”采訪方式深度訪談，影像拍攝采訪用具紙、筆、相機(jī)采訪問題1.……2.……3.……4.……5.……時(shí)間、地點(diǎn)2002年，北京，史鐵生家中采訪對象史鐵生

采訪目的

了解史鐵生的事跡，宣傳其人格魅力采訪方式深度訪談，影像拍攝采訪用具紙、筆、相機(jī)采訪問題1.……2.……3.……4.……5.……時(shí)間、地點(diǎn)唐大歷五年（公元770年），江南一帶（安史之亂后，杜甫漂泊到江南一帶。）采訪對象

杜甫（暮年）采訪目的回顧“詩圣”杜甫的一生/了解杜甫對國家命運(yùn)、百姓的看法/與杜甫談一談他的詩歌創(chuàng)作采訪方式對話采訪用具宣紙、毛筆采訪問題1.……2.……3.……4.……5.……時(shí)間、地點(diǎn)

木蘭征戰(zhàn)回鄉(xiāng)后，木蘭家中采訪對