廣西欽州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

廣西欽州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境拼寫(xiě)詞語(yǔ)。

大家穿著的,整齊地來(lái)到操場(chǎng)，參加學(xué)?！皞鞒屑t色基因強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我——慶祝中華人民共和國(guó)成立74周年”少先隊(duì)主題活動(dòng)。?！靶∫魳?lè)家樂(lè)團(tuán)”的同學(xué)們，在下深情《我和我的祖國(guó)》，用的旋律、的，表達(dá)了新時(shí)代兒童愛(ài)黨愛(ài)國(guó)之情。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）________________，理不辯不明。

（2）二人同心，________________。

（3）________________暖于布帛；________________，深于矛戟。

（4）《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是宋代詩(shī)人________________，從詩(shī)句“________________”可以看出是“夜”書(shū)。

（5）我們做任何事情都要講道理，否則就會(huì)處處碰壁，這正是名言“________________，________________”告訴我們的道理。

（6）秋天，岳麓山的楓葉紅了，看到這層林盡染的畫(huà)面，我想到了這樣的詩(shī)句：________________，________________。

（7）________________，一兒登甕，________________。

（8）當(dāng)舉行拔河比賽時(shí)，老師說(shuō)：“‘________________，泰山移?！佑停∧銈円欢〞?huì)獲得冠軍的?！?）.填空。

在班級(jí)（jí）寓言故事交流會(huì)上，我最想跟大家分享（xiǎng）在課外閱讀時(shí)，讀到的寓言故事《____________》，從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：_________________。3）.三年級(jí)將開(kāi)展“發(fā)現(xiàn)身邊小美好”活動(dòng)周，請(qǐng)你參與宣傳稿的編寫(xiě)。

興化，一座lìshǐ(

)與現(xiàn)代rónghé(

)的城市：拱極臺(tái)bǎocún(

)完好，依城傍水，景色秀麗。劉熙載故居看似pǔtōng(

)，卻彰顯著主人的qiānxū(

)品格。八字橋文化廣場(chǎng)shèjì(

)巧妙，格局大氣。千垛菜花、水上森林吸引來(lái)無(wú)數(shù)游客。xùnsù(

)發(fā)展的興化，高樓林立，jìxù(

)書(shū)寫(xiě)著她的繁華。身為興化人，我們感到無(wú)比jiāoào(

)。讓我們置身興化，縱情xīnshǎng(

)水鄉(xiāng)的魅力吧！4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）8個(gè)字組成的成語(yǔ)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，意思完備，有時(shí)____________________，____________________。告訴我們不親歷艱險(xiǎn)就不能取得成功?！癬___________________，____________________”告訴我們不要輕信傳聞；“____________________，____________________”告訴我們要針對(duì)具體情況采取相應(yīng)措施。

（2）寓言故事雖然短小，卻蘊(yùn)含著大道理《_____________》告訴我們不要為不會(huì)發(fā)生的事而擔(dān)憂。我還讀過(guò)幾個(gè)寓言故事：《_____________》《_____________》。

（3）如下兩幅圖分別是“登高”和“佩戴茱萸”，這是_____________節(jié)的風(fēng)俗。我能寫(xiě)出兩句和這個(gè)風(fēng)俗有關(guān)的詩(shī)句：“____________________，____________________。”5）.請(qǐng)你默寫(xiě)一首本學(xué)期學(xué)過(guò)的既是中國(guó)的二十四節(jié)氣之一，又是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī)。

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列字音、字形全部正確的一項(xiàng)是（）A．?dāng)傌湥╢àn）嘮（láo）叨

迅速

歐洲B．伶（lín）俐遵（zūn）循

儒弱

檢查C．脊（jí）背芬（fēn）芳

威武

密秘D．?huà)耄▂īn）兒

毛驢（lú）

謙虛

撲騰2）.看見(jiàn)有人在街頭隨手丟垃圾，你認(rèn)為下面哪一種勸告最合適（）A．叔叔，你難道不知道不可以亂扔垃圾？你太不應(yīng)該了。B．叔叔，你怎么回事？怎么能將垃圾隨手丟在地上！C．叔叔，你這樣做太不文明了！D．叔叔，亂扔垃圾會(huì)破壞環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)呀！3）.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)（）A．笨拙（zhuó）B．熒屏（píng）C．拋出（pāo）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.補(bǔ)充句子。

_______________累得__________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.巧妙連一連。

茂密的

貝殼

龐大的

花朵

美麗的

樹(shù)林

綻開(kāi)的

兒女

豐富的

物產(chǎn)

英雄的

海龜2）.詞語(yǔ)搭配。（連線）

走路的

掌聲

持久的

微笑

動(dòng)聽(tīng)的

眼神

憂郁的

聲音

甜美的

鼓勵(lì)

熱情的

姿勢(shì)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子重新排列成一段通順的話，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著兩個(gè)核桃。

(

)身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。

(

)我的“小頑童”真逗人喜愛(ài)。

(

)腳穿一雙特大號(hào)的皮鞋。

(

)眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)。

(

)他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。2）.我給句子排排序。

(

)吃過(guò)早飯，我和爺爺一起去釣魚(yú)。

(

)我心里急，不斷地把魚(yú)鉤拉上來(lái)。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，連一條小魚(yú)也沒(méi)釣著。

(

)爺爺告訴我：“釣魚(yú)要心靜耐性子，眼明手腳快?！?/p>

(

)我和爺爺來(lái)到河邊，各選了一處地方坐下，開(kāi)始釣魚(yú)。

(

)我聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，把魚(yú)竿架在木

(

)板上，耐心等待，終于釣上了一條七寸的魚(yú)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

1．《絕句》的作者是杜牧。(

)

2．《陶罐和鐵罐》告訴我們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。(

)

3．《趙州橋》向我們介紹了趙州橋的雄偉堅(jiān)固和美麗。(

)

4．蜜蜂沒(méi)有分辨方向的能力。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.6.讀下面的小詩(shī)，完成文后練習(xí)。溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。(1)用“地點(diǎn)+事件”的方法概括這首詩(shī)描繪的畫(huà)面：_________。

(2)本詩(shī)把_______比作_______；把_______比作________，形象地寫(xiě)出了小溪________的特點(diǎn)。

(3)“人影給溪水染綠了”意思是：_____________。詩(shī)句“草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲“讓你想到的畫(huà)面是：____________________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

同學(xué)們，在你的班級(jí)里一定發(fā)生過(guò)很多有趣的故事，請(qǐng)你以“我的班級(jí)趣事”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.短文一石頭書(shū)①一天，川川和磊磊在山上玩，看見(jiàn)一個(gè)勘探隊(duì)員正趴在一塊大石頭上，聚精會(huì)神地看著什么。②川川好奇地問(wèn)：“叔叔，您在看什么呀？”③“我在讀書(shū)呢?！笔迨逍χf(shuō)。④□書(shū)□哪里有書(shū)哇□他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭感到很奇怪□⑤“石頭就是書(shū)。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？”⑥川川不禁笑了起來(lái)，說(shuō)：“這書(shū)上有字嗎？”⑦“有哇，你們來(lái)看：這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕：還有那些小不點(diǎn)兒，黃的、黑的、紅的、閃光的、透明的……叫礦物。這些都是石頭書(shū)上的字?！雹嗬诶趩?wèn)：“這書(shū)上有畫(huà)嗎？”⑨叔叔說(shuō)“有。這是樹(shù)葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚(yú)，這些石頭叫化石?！雹狻盎炕苷f(shuō)明什么呢？”川川和磊磊一起問(wèn)。?“它告知我們，在很久很久以前，這里曾是一片密林，地上有花有草，還有許多昆蟲(chóng)。后來(lái)，這里變成了大海。又過(guò)了許多許多年，地殼慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們現(xiàn)在看到的這座山?！?“看懂了這些又有什么用呢？”川川特別愛(ài)刨根問(wèn)底。?“用處可大了。這本書(shū)會(huì)告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石……”?川川和磊磊高興地說(shuō)：“石頭書(shū)里的學(xué)問(wèn)還真不少呢。”1．讀第④自然段，根據(jù)表達(dá)的需要，在“□”里正確填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．第③自然段“我在讀書(shū)呢”這句話中的“讀書(shū)”指的是_____________；第?自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“刨根問(wèn)底”的意思是_____________

3．川川和磊磊從石頭書(shū)中“刨”到了哪些學(xué)問(wèn)，下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)

①石頭書(shū)上的字指的是雨痕、波痕和礦物。

②樹(shù)葉、貝殼、小魚(yú)等化石都是石頭書(shū)上的畫(huà)。

③石頭書(shū)只會(huì)告訴我們哪里有煤炭，哪里有礦石。

4．川川和磊磊給你留下了怎樣的印象，寫(xiě)一寫(xiě)。

___________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在加點(diǎn)字正確的讀音上打“√”。

承認(rèn)（chéngchén）

袖子（xiùxìu）

泄氣（xiēxiè）2）.品味引號(hào)的意義。

A．表示特殊含義

B．表示突出強(qiáng)調(diào)

C．表示否定或諷刺

D．表示直接引用

（1）這是我們組辦的“熱愛(ài)大自然”的手抄報(bào)。(

)

（2）像這樣一條多災(zāi)多難的禍