廣東省湛江市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷(含答案)

廣東省湛江市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，注意把字寫(xiě)得正確、美觀。

一天清晨，天wùméngméng的。兩只má雀站在樹(shù)枝上，一邊dǒu動(dòng)chìbǎng一邊míngjiào，像是在yǎnchàng著一首měimiào的歌曲，這是它們最kuàihuo的時(shí)刻。小mǎyǐ們出來(lái)覓食了，它們發(fā)現(xiàn)了一些gǔlì這可是關(guān)味的食物啊，它們的心情jī動(dòng)極了。2、填空題（每題2分共5題）1）.默寫(xiě)古詩(shī)《望天門(mén)山》或《采蓮曲》。

______

朝代、作者_(dá)_____

__________________，__________________。

__________________，__________________。2）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（填序號(hào)）

①(

)華秋實(shí)

②(

)林盡染

③百(

)百順

④(

)疾手快

⑤天(

)云淡

⑥提(

)吊膽

（1）秋天的山林，楓葉紅了，(

)。

（2）一想到周末經(jīng)歷了那些可怕的事，小芳就變得(

)起來(lái)。

（3）這個(gè)孩子之所以沒(méi)有受傷，多虧了這位大叔(

)地接住了孩子。3）.詩(shī)文經(jīng)典，溫故知新。

（1）“智者愛(ài)水，仁者愛(ài)山”，古詩(shī)詞中賞山水美景：“天門(mén)______，______”，詩(shī)人_______在《望天門(mén)山》中描繪了波瀾壯闊的長(zhǎng)江從天門(mén)山中間奔流東去的雄奇景色；“_____，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”，詩(shī)人劉禹錫在《望洞庭》中，勾畫(huà)出了洞庭湖水天一色，平靜無(wú)風(fēng)的融合畫(huà)面；“水光瀲滟晴方好，_____”，詩(shī)人蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中描繪了西湖在不同天氣下呈現(xiàn)的美妙風(fēng)姿。

（2）“童年無(wú)憂，童真無(wú)邪”，古詩(shī)文中覓兒童身影：“_____，歌聲振林樾”，牛背上的兒童是歡快自由的；“______，夜深籬落一燈明”，秋夜里斗蟋蟀的兒童是興致勃勃的；“光________甕____”，救出小伙伴的司馬光是機(jī)智冷靜的。

（3）名言警句啟迪思想、激勵(lì)行動(dòng)：“_____”，教導(dǎo)我們愛(ài)別人就像愛(ài)自己一樣：“仁者愛(ài)人，_____”，告訴我們?nèi)蕫?ài)的人關(guān)愛(ài)他人，有禮貌的人懂得尊敬他人：“______，無(wú)理寸步難行”和“______強(qiáng)弱______，______勝負(fù)_____”，告訴我們做人做事要講道理。4）.古詩(shī)、名言填空。詩(shī)句（名句）題目作者①荷盡已無(wú)擎雨蓋，(

)?！顿?zèng)劉景文》蘇軾②欲窮千里目，(

)?！兜躯X雀樓》王之渙5）.讀句子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

一股冷空氣襲來(lái)，外面的世界都變了模樣。打開(kāi)窗一看，原本cāngcuì(

)的樹(shù)林wùméngméng(

)一片！一陣寒風(fēng)拂面，讓人gǎnshòu(

)著冬天這特有的yǎnzòu(

)。人們須chuāndài(

)厚實(shí)才敢出門(mén)。雖無(wú)shèngkāi(

)的花朵和孩子們歡快的wánshuǎ(

)，卻別有一番qùwèi(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對(duì)畫(huà)線詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．先生拿著戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問(wèn)道：“你會(huì)背嗎？”（說(shuō)話聲音嚴(yán)厲地）B．小明打碎了家里的花瓶,他心中有些忐忑不安。（形容興致高，情緒熱烈）C．聽(tīng)了老師的這番話,我憧憬著即將到來(lái)的一天。（向往）D．聽(tīng)完姐姐的話，媽媽的疑慮總算是煙消云散了。（終于，好不容易）2）.為了使句子有新鮮感，下面句子中使用的方法與其他三項(xiàng)不同的是（

）A．濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。B．一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。C．飄落的樹(shù)葉像一只只金黃的小鳥(niǎo)，上下翻飛。D．秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。3）.下列詞語(yǔ)填入橫線中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

2022年4月，各地醫(yī)護(hù)人員

到達(dá)上?？箵粢咔椋麄兠刻煲?/p>

工作近二十小時(shí)，僅睡三、四個(gè)小時(shí)就

投入工作，爭(zhēng)取治療更多患者。A．陸續(xù)

繼續(xù)

連續(xù)B．陸續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)C．繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)D．連續(xù)

繼續(xù)

陸續(xù)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.修改病句。（修改病句。）

缸里的小蝦多了起來(lái)真的。

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我能把相關(guān)內(nèi)容連起來(lái)。

春節(jié)

鬧花燈，吃元宵，猜燈謎

元宵節(jié)

掃墓，踏青，放風(fēng)箏

清明節(jié)

貼桃符（春聯(lián)），放鞭炮

端午節(jié)

包粽子，賽龍舟，掛艾蒿

中秋節(jié)

插茱萸，登高，賞菊

重陽(yáng)節(jié)

賞月，吃月餅，賞桂花2）.寓言是生活的一面鏡子。把你學(xué)過(guò)的寓言故事送回家。連一連

《守株待兔》

當(dāng)代寓言

《陶罐和鐵罐》

中國(guó)古代寓言

《鹿角和鹿腿》

克雷洛夫寓言

《尺子和河流》

伊索寓言6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面句子重新排序。

()12歲的雨來(lái)就是這村的。

()河邊有個(gè)小村莊。

()風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

()晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦。

()蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。

()因此，這村就叫蘆花村。2）.（1）把下面的句子整理成一段意思連貫的話。

（）等熊走了，那個(gè)朋友從樹(shù)上下來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：喂!熊跟你說(shuō)了些什么呀?

（）熊走到他身邊，縮著鼻子聞他的臉。這時(shí)候他停止呼吸，熊以為他是一個(gè)死人，就走開(kāi)了。

（）兩個(gè)朋友在森林里玩，突然有一只熊向他們沖來(lái)。

（）它告訴我，在危急的時(shí)候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。

（）一個(gè)人連忙逃跑，爬到樹(shù)上藏起來(lái)，還有一個(gè)人來(lái)不及跑了，只好躺在地上裝死。

（2）

（

）發(fā)光的時(shí)候，肚子還一動(dòng)一動(dòng)的。

（

）我輕輕地用手一打，它就掉在地上。

（

）一只螢火蟲(chóng)飛來(lái)了。

（

）螢火蟲(chóng)全身赤黃褐色，兩只觸角像兩根頭發(fā)絲，有一對(duì)硬殼一樣的外翅和一對(duì)紗一樣的內(nèi)翅，肚子后面有一粒東西。

（

）我撿起螢火蟲(chóng)，用手電筒照著仔細(xì)瞧。

（3）（）熟悉江湖的人告訴我們：潮來(lái)了。

（）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的雷聲，好像悶雷在滾動(dòng)。

（）過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。

（）我們踮著腳，向東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。

（）頓時(shí)，人聲鼎沸。

（4）

（）小白兔又跑去問(wèn)蜜蜂。蜜蜂說(shuō)：“太陽(yáng)光是紅色的?！?/p>

（）太陽(yáng)光是什么顏色的呢？

（）為什么他們說(shuō)的不一樣呢？小白兔就去問(wèn)彩虹阿姨。

（）小白兔跑去問(wèn)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“太陽(yáng)光是綠色的?！?/p>

（）從彩虹阿姨那里，他知道了太陽(yáng)光有七種顏色。

（5）

（

）聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，但我們還沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。

（

）一陣鈴聲結(jié)束之后，大幕徐徐拉開(kāi)，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。

（

）接下去，各班同學(xué)也都登臺(tái)表演，會(huì)場(chǎng)上掌聲不斷。

（

）首先，我和幾個(gè)同學(xué)走上舞臺(tái)，歌唱我們偉大的祖國(guó)。

（6）（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（）這里的空氣多新鮮，這里的風(fēng)景多美麗?。ǎ┧{(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。（）這是什么地方？（）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。（）這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有一些獨(dú)特的習(xí)俗，如：春節(jié)貼春聯(lián)、端午節(jié)賞月吃月餅、元宵節(jié)賞花燈等。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀下面這首詩(shī)，完成下列各題山行

，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，

。1．請(qǐng)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)作者是_______代詩(shī)人__________。

3．下列詩(shī)句描寫(xiě)的季節(jié)與這首詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié)相同的是（

）（填序號(hào)）A．意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。B．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。C．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。D．荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。4．一邊讀，一邊想象畫(huà)面是我們讀古詩(shī)常用的方法。讀古詩(shī)的后兩句，你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)。

____________________________________

5．描寫(xiě)秋天的四字詞語(yǔ)很多，如：“果實(shí)累累”。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出4個(gè)描寫(xiě)秋天的四字詞語(yǔ)。

______________、______________、______________、______________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

同學(xué)們，這學(xué)期我們步入了三年級(jí)。在這半個(gè)學(xué)期中，哪個(gè)人讓你印象深刻，哪次活動(dòng)讓你興奮不已，你寫(xiě)過(guò)什么有趣的童話故事？……請(qǐng)你選擇自己最感興趣的一個(gè)內(nèi)容，把它寫(xiě)下來(lái)。

要求：

①題目自擬。

②中心突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。

③字跡工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)在300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。____________小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：“咦，我怎么沒(méi)汗呢？”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒(méi)汗！小花貓去問(wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)：“汗？在身上。”小花貓?zhí)蛱蛉?，沒(méi)汗！小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈，它倆都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！”1．請(qǐng)你選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在橫線上。

A．小花貓

B．汗在哪里

C．沒(méi)汗的小花貓

2．短文共有______個(gè)自然段。

3．填一填。（給加點(diǎn)字寫(xiě)上拼音，并按短文知識(shí)填空）

書(shū)是知識(shí)的海洋，讀了短文，我知道老牛的汗在______，小馬的汗在______，小狗的汗在______，小花貓和小豬的汗都在______。今后，我要多讀書(shū)，用知識(shí)武裝自己的頭腦。從小掌握科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.認(rèn)真讀句子，用“√”選出正確的讀音或漢字。

（1）得以安全撤離的僑胞們凝（níngyí）視著國(guó)旗，不禁熱淚盈眶（kuàngkuāng）。

（2）他在噴（pènpēn）香的蛋糕上插上七彩的（臘蠟）燭。

（3）隨風(fēng)盤(pán)（旋旅）的蒲（púfǔ）公英的種子，最后落在地上。2）.用“√”選出下面加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）爺爺擔(dān)（dān

d