Unit2Therearefortystudentsinourclass.lesson8說課（課件）人教精通版英語四年級下冊

Unit2Therearefortystudentsinourclass.Lesson8CONTENTS目錄1TextAnalysis【教材分析】2StudentsAnalysis【學(xué)情分析】3TeachingObjectives【教學(xué)目標(biāo)】4【教學(xué)過程】5TeachingDesign【教學(xué)設(shè)計(jì)】5TeachingProcedures01教材分析TextAnalysis語篇教材單元教材文本該主題屬于“人與自我”范疇，涉及“生活與學(xué)習(xí)”。小學(xué)生的日常校園生活，內(nèi)容圍繞歡迎新英語老師來班級展開。在英語課前，學(xué)校的校長，來到班級介紹新任的英語老師MissGreen。MissGreen詢問班級的人數(shù),ZhouPei,Peter和LiYan分別回答了班級總?cè)藬?shù)、男生人數(shù)和女生人數(shù)。作者通過描述新英語老師MissGreen的到來，學(xué)生們熱情地歡迎老師。以及師生間的對話。使學(xué)生深入思考數(shù)字的意義，并分析對比兩課的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同。該對話是比較典型的學(xué)生校園生活對話，涉及與數(shù)字相關(guān)的詞匯，如thirty,forty,和本課內(nèi)容相關(guān)的詞匯boy,girl;交流詢問數(shù)據(jù)時(shí)使用的核心語言，如”Howmanystudentsarethereinyourclass?

Thereare...”該對話情節(jié)簡單，易于理解，具有現(xiàn)實(shí)意義和教育意義。HowWhatWhy語篇02學(xué)情分析StudentsAnalysis●whattheyknow

●

whattheywonder●whattheystillwant

toknowKnowWonderWant1.三年級下已經(jīng)學(xué)習(xí)數(shù)字1-19的表達(dá)。2.在Unit1學(xué)習(xí)了Therebe的句型。3.在Lesson7已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何對數(shù)量進(jìn)行提問和數(shù)字20-29。4.對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的意義有了初步的了解和認(rèn)識。1.對于語篇之間對比分析的能力較弱。2.對數(shù)據(jù)提問的句式應(yīng)用不夠熟練。3.在遷移與創(chuàng)新過程中，語言生成的準(zhǔn)確性還需提升。4.英文書寫仍需要規(guī)范和練習(xí)。1.在學(xué)習(xí)英文的同時(shí)，了解中國傳統(tǒng)文化中的數(shù)字的深刻內(nèi)涵，體會數(shù)字之美。2.學(xué)會統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，領(lǐng)悟數(shù)字的重要性。學(xué)習(xí)者03教學(xué)目標(biāo)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)TeachingObjectives04020103

正確理解并朗讀課文掌握核心詞匯：thirty，forty，boy，girl。體會數(shù)字的重要性和數(shù)字之美。熟練運(yùn)用Howmany...?進(jìn)行提問，并用Therebe句型回答詢問數(shù)量的問題。Lesson8課時(shí)目標(biāo)04教學(xué)過程學(xué)習(xí)理解應(yīng)用實(shí)踐遷移創(chuàng)新TeachingProcedures基于語篇夯實(shí)基礎(chǔ)深入語篇互動生成超越語篇提升素養(yǎng)Post-reading

Activities學(xué)習(xí)理解調(diào)動思維應(yīng)用實(shí)踐培養(yǎng)思維遷移創(chuàng)新拓寬思維1.Let`scount2.Let`sLearn.4.Let`schant.5.Watchandanswer.6.Readandfillintheblanks.10.Doachallenge.3.Let`splayagame.7.Readinroles.9.Makeanewdialogue11.Makeaposter8.Doaroleplay學(xué)習(xí)理解類1.Let`scount2.Let`sLearn.吾十有五而志于學(xué)，WhenIwasfifteen,Idotedonlearning.三十而立,WhenIwasthirtyIestablishedmyselfinthesocietyaccordingtothemanners.四十而不惑，WhenIwasforty,Iwasnolongervexedbyearthlyaffairs.學(xué)習(xí)理解類3.Let`splayagame.4.Let`schant.5.Watchandanswer.應(yīng)用實(shí)踐類6.Doaroleplay5.Readinroles.6.Readandfillintheblanks.遷移創(chuàng)新類0ur

SchoolGrade

4ClassStudentsBoysGirls4.14420244.24423214.34422224.44521240urSchoolGrade4ClassStudentsBoysGirls4.54421234.64120214.74320234.84422229.MakeanewdialogueA:Gladtomeetyou!B:Welcometoourschool!Gladtomeetyou,too!A:Thankyou!Howmanystudents/boys/girlsarethereinClass…,Grade…?B:Thereare...A:...B:...想象與創(chuàng)造Doachallenge.與醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)以及音樂的學(xué)科融合。斐波那契數(shù)列遷移創(chuàng)新類10.MakeaposterNumbersindailylife.想象與創(chuàng)造遷移創(chuàng)新類Homework必選作業(yè)：

Listenandreadafterthetape,trytoactittoyourfamily.提升作業(yè)：Finishtheposter.選做作業(yè):Trytoknowmoreaboutnumbersinlife.BlackboardDesignUnit2Therearefortystudentsinourclass.Lesson8Howmanystudentsarethereinyourclass?Thereareforty.Thirtyboys.And