《動物游戲之謎》名師課件

動物游戲之謎作者：周立明0目錄2整體感知4理解運用6欣賞語言1學(xué)習(xí)目標(biāo)3篩選信息5學(xué)生探究8課時作業(yè)7拓展延伸1.了解本文所說明的動物游戲的三種最基本的類型和動物游戲原因的四種假說相關(guān)的知識。2.初步學(xué)習(xí)篩選信息（①理清段落文脈法，②明確各句功能法）、歸納要點（①直接摘錄法，②提取合并法）兩種基本方法，為今后進一步解讀科普文做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)目標(biāo)以清心也可茶壺蓋的回文：茶壺蓋上用“可”、“以”、“清”、“心”、“也”五個字依次排列成一個圓形，來做茶水廣告。請學(xué)生朗讀并說大意。人類的游戲往往是有目的，有計劃，有結(jié)果，可以理解的。但是，動物的游戲情形會怎樣呢？五種讀法：可以清心也0102030405以清心也可02清心也可以03心也可以清04也可以清心05一、圍繞“謎”，梳理全文的結(jié)構(gòu)思路。本文可分為以下四個部分：第一部分（1——4）打開“謎”面：動物游戲為什么會成為謎第二部分（5——8）出現(xiàn)“謎”團：動物游戲分為哪幾類？第三部分（9—-14）撥開“謎”霧：科學(xué)家認(rèn)為動物為什么要游戲第四部分（15）揭開“謎”底：文章揭開動物游戲之謎了嗎？（有待進一步探究）整體感知查看下列動物游戲的圖片，回答動物游戲的原因。1、葉猴在跳蕩嬉鬧2、渡鴉在滑雪而下3、露脊鯨舉起尾鰭它們都在游戲篩選信息0單獨游戲動物的游戲的幾種類型吃我一拳！不許打臉！戰(zhàn)斗游戲操縱游戲怎樣才能回答得又快又準(zhǔn)呢？——閱讀科普文，首先要學(xué)會篩選信息，歸納要點。

信息——通過閱讀文章而得到的由文字、符號、數(shù)據(jù)、圖表等媒體傳遞的有關(guān)知識與情況。按照價值大小分為主要信息、次要信息、冗余信息和錯誤信息等。

①著名的黑猩猩研究者珍妮?古多爾發(fā)現(xiàn)，幼小的黑猩猩常常玩這樣報游戲：用手掌舀一點水，用牙齒嚼爛樹葉，來汲取手掌中的水。討論：（1）下列哪些句子的信息是主要的、次要的或不重要的？為什么？

②而成年黑猩猩在干旱的季節(jié)，就是用嚼爛的樹葉汲取樹洞中的水解渴的。③根據(jù)這樣的發(fā)現(xiàn)，一些科學(xué)家認(rèn)為，游戲行為是未來生活的排演或?qū)W習(xí)，游戲行為使得動物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未來動物社會中將要結(jié)成的各種關(guān)系。④這對于動物將來的生存適應(yīng)是非常重要的。⑤這種假說可以稱為“演習(xí)說”，基本觀點是“游戲是生活的演習(xí)”。篩選信息方法一：理清段落文脈法（根據(jù)段落層次篩選信息）01方法二：明確各句功能法（根據(jù)句子作用篩選信息）02觀察現(xiàn)象（①②句，次要信息）→提出認(rèn)識（③④句，主要信息）→得出結(jié)論（⑤句，主要信息）舉例句（①②句，次要信息）→觀點句（③句，主要信息）→解釋句（④句，冗余信息）→小結(jié)句（⑤句，主要信息）討論：（2）怎樣歸納這一段落的主要意思？歸納要點1方法一：直接摘錄法（找中心句或觀點句、結(jié)論句，③或⑤句）2方法二：提取合并法（將觀點句、結(jié)論句合并，③和⑤句合并后意思：科學(xué)家提出“演習(xí)”說，基本觀點是“游戲是生活的演習(xí)”）猩猩掌中戲水的游戲通過抓關(guān)鍵句，解讀“假說的根據(jù)和結(jié)論”。假說、根據(jù)、結(jié)論：演習(xí)說1自娛說2河馬玩浮葉渡鴉滑雪梯理解運用游戲是生活的演習(xí)在生理上心理上保持平衡，自我安撫自我保護黑猩猩玩棍子、動物玩捉迷藏和追逐游戲?qū)W習(xí)說3鍛煉說4羱羊奔跑跳躍北極熊夏天游戲結(jié)合身邊的現(xiàn)象，你同意哪種說法？游戲是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為動物通過游戲來鍛煉身體和生存能力思考：課文為什么沒有確定的結(jié)論？學(xué)生探究第一：動物游戲行為非常復(fù)雜，人類對動物了解得還不多，必須深入研究，才能解開動物游戲之謎。第二：科學(xué)注重求實，即使作者傾向于某種假說，也要經(jīng)過實驗的證明，不能貿(mào)然下結(jié)論。第三：只有讓各種觀點在寬松、包容的學(xué)術(shù)氛圍中自由碰撞、融合，最終才能辨?zhèn)未嬲?，求得真理?1．文章開頭三段，作者生動形象地寫了葉猴、北極渡鴉、露脊鯨的游戲，這三個例子是否是動物游戲行為的簡單羅列？結(jié)合閱讀體會，你能說說這樣開頭的作用嗎？不是。作用：①文章開頭三段以描寫來蓄勢，簡潔的勾勒出動物游戲的奇妙景象。②作者借助形象的描寫把抽象、枯燥的知識說得具體生動。③既增加文章的可讀性，吸引讀者閱讀興趣；又表達了對游戲的動物的智慧的驚嘆和喜愛之情：體現(xiàn)了科普文“深入淺出，引人入勝”（通俗性和趣味性）的特點。欣賞語言2．下列句子均出自課文，請對紅色詞語的運用辨析。在北極地區(qū)的冰雪陡坡上，一群北極渡鴉發(fā)出歡快的聒噪。A（聒噪，嘈雜刺耳，客觀描寫北極鴉的叫聲，“歡快的聒噪”擬人手法，表達北極鴉的游戲時歡樂情景。）研究動物學(xué)家按照動物游戲的形式，把它們分成三種最基本的類型：單獨游戲、戰(zhàn)斗游戲、操縱事物的游戲。B（明確分類的依據(jù)）戰(zhàn)斗游戲時，動物互相親密地廝打，看似戰(zhàn)斗激烈，其實極有分寸，它們配合默契，絕不會引起傷害。C（“廝打”表現(xiàn)動物戰(zhàn)斗游戲的“激烈”和動物行為的特點）操縱周圍事物的游戲在一定程度上表現(xiàn)出支配環(huán)境的能力。D（表達有分寸）通過自得其樂的游戲，使動物緊張的自然競爭生活得到某種調(diào)劑和補償，使它們在生理上、心理上容易保持平衡，從而得到一定的自我安撫，自我保護。F（“調(diào)劑和補償”表明動物游戲的本質(zhì)，兩者是互相補充的，單說任何一方面都是不完全的。）游戲行為使得動物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各種‘技能’，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未來動物社會中將要結(jié)成的各種關(guān)系。E（動物成年后，一般要脫離父母，自尋伙伴，所以用“結(jié)成”而不說“形成”，語義上有細(xì)微差別）。游戲向動物提供了大量機會，使它們能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會環(huán)境巧妙地組合起來，因而無論對幼小動物還是成年動物，游戲都是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為。G（“提供”使“游戲”具有施動者的地位，使之超出個體行為的范疇，成為共性的事物。）科普文章的語言，很注重準(zhǔn)確、全面，避免含糊、偏頗。同時又平實、通俗易懂。作者有人性化的語言來描述動物世界的生活狀態(tài)，正是科學(xué)精神和人文色彩的體現(xiàn)。小結(jié)

(一)閱讀下列古詩，結(jié)合本文有關(guān)信息各用一句話解釋畫線句所描寫動物游戲的現(xiàn)象（先說與游戲原因?qū)?yīng)的假說類別，然后再解釋）。1李賀的《南園》：“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯?！蓖卣寡由煅萘?xí)說，乳燕試飛是未來獨立生活的排演或演習(xí)。2杜甫《江畔獨步尋花》：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！弊詩收f，彩蝶戀花，久久不回，恐怕不僅僅是吃喝的需要，而是天性的表現(xiàn)，主要是通過自得其樂的游戲，使它們緊張的自然競爭生活得到某種調(diào)劑。3戴叔倫《蘭溪棹歌》：“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘”。學(xué)習(xí)說，魚搶新水，涌上溪頭淺灘是為了鍛煉適應(yīng)新環(huán)境的能力，因為一般來說，新的水域雖然存在風(fēng)險，但是氧氣更足，食物更多，是魚兒的天堂。（二）討論對于動物游戲現(xiàn)象，請寫一句話，談?wù)勀阕钌畹母惺?。我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。

——冰心《繁星春水》（三）兩句美妙詩句送給大家：我常常思索，人和動物之間沒有語言，他們心中互相認(rèn)識的界線在哪里。在遠古創(chuàng)世的清晨，通過哪一條太初樂園的單純的小徑，他們的心曾彼此訪問過。他們的親屬關(guān)系早被忘卻，他們不變的足印的符號并沒有消滅?？墒呛鋈辉谛o言的音樂中，那模糊的記憶清醒起來，動物用溫柔的信任注視著人的臉，人也用嬉笑的感情下望著它的眼睛。好像兩個朋友戴著面具相逢，在偽裝下彼此模糊地互認(rèn)著。——泰戈爾《園丁集》

1.選詞填空：誕生結(jié)合無論還是①游戲向動物提供了大量機會，使它們能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會環(huán)境巧妙地

起來。②

對幼小動物還是成年動物，游戲都是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為。③海水是迷人的，大海在向我們召喚。本能告訴我們，我們是在這個大海里

的。誕生無論結(jié)合課時作業(yè)

2.判斷下列加點成語使用的正確或錯誤。A.有關(guān)“日本開拓團民亡者名錄墻”的爭議眾說紛紜，方正縣縣政府在微博上發(fā)帖回應(yīng)：設(shè)立名錄墻的目的是警示和教育后人更加痛切地認(rèn)清法西斯主義的罪惡。B.最近，媒體刊出《吃反季節(jié)蔬菜好不好？》的文章，一時間，反季節(jié)蔬菜成了注重生的國人攻擊的靶子，大眾對反季節(jié)蔬菜的關(guān)注與質(zhì)疑不斷升級，各種說法莫衷一是。（×）（√）········C.游戲向動物提供了大量機會，使它們能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會環(huán)境天衣無縫地結(jié)合起來，因而無論對幼小動物還是成年動物，游戲都是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為。D.在北極地區(qū)的冰雪陡坡上，一群北極渡鴉發(fā)出歡快的聒噪聲。它們飛上坡頂，像小孩坐滑梯一樣一只挨著一只比肩接踵地滑雪而下，滑到坡底后，又飛上去……（×）（×）········3.句式的變換：請依據(jù)強調(diào)的不同重點，組合下面兩個句子。(可增刪詞語)①游戲向動物提供了大量機會，使它們能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會環(huán)境巧妙地結(jié)合起來。②無論對幼小動物還是成年動物，游戲都是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為。(1)強調(diào)原因：____________________________________(2)強調(diào)結(jié)果：____________________________________參考