高職學(xué)校環(huán)境評價與咨詢服務(wù)專業(yè)教學(xué)標準

1高等職業(yè)學(xué)校環(huán)境評價與咨詢服務(wù)專業(yè)教學(xué)標準一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)環(huán)境評價與咨詢服務(wù)(520808)。二、入學(xué)要求普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。三、基本修業(yè)年限三年。四、職業(yè)面向本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。表1本專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對應(yīng)行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例資源環(huán)境與安全大類(52)環(huán)境保護類(5208)生態(tài)保護和環(huán)境治理業(yè)(77);環(huán)境污染防治工程技術(shù)人員(2-02-27-02);環(huán)境影響評價工程技術(shù)人員(2-02-27-03)環(huán)境影響評價;建設(shè)項目竣工環(huán)保驗收;清潔生產(chǎn)審核;突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案編制;環(huán)境工程監(jiān)理五、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能,面向生態(tài)保護和環(huán)境治理業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)等行業(yè)的環(huán)境保護類2環(huán)境污染防治工程技術(shù)人員、環(huán)境影響評價工程技術(shù)人員等職業(yè)群,能夠從事環(huán)境影響評價、建設(shè)項目竣工環(huán)保驗收、企業(yè)清潔生產(chǎn)審核、突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案編制及環(huán)境工程監(jiān)理員等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。六、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求:(一)素質(zhì)(1)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度,在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下,踐行社會主義核心價值觀,具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。(2)崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動,履行道德準則和行為規(guī)范,具有社會責(zé)任感和社會參與意識。(3)具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。(4)勇于奮斗、樂觀向上,具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識,有較強的集體意識和團隊合作精神。(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格,掌握基本運動知識和1~2項運動技能,養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣,以及良好的行為習(xí)慣。(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng),能夠形成1~2項藝術(shù)特長或愛好。(二)知識(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。(3)掌握環(huán)境影響評價、建設(shè)項目竣工環(huán)境保護驗收、清潔生產(chǎn)審核、突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案、建設(shè)項目環(huán)境監(jiān)理的基礎(chǔ)理論和基本知識。(4)掌握開展建設(shè)項目環(huán)境影響評價、規(guī)劃方案環(huán)境影響評價的方法。(5)掌握建設(shè)項目竣工環(huán)境保護驗收的方法。(6)掌握清潔生產(chǎn)審核的方法。(7)掌握環(huán)境應(yīng)急與風(fēng)險防范方法。(8)掌握環(huán)境工程監(jiān)理的方法。(9)了解最新發(fā)布的環(huán)境評價與咨詢服務(wù)相關(guān)國家標準和國際標準。(三)能力(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。(3)具有制定監(jiān)測方案、處理統(tǒng)計監(jiān)測數(shù)據(jù)的能力。高等職業(yè)學(xué)校環(huán)境評價與咨詢服務(wù)專業(yè)教學(xué)標準3(4)具有分析建設(shè)項目特點、識別環(huán)境影響、核算污染物產(chǎn)排量、預(yù)測對環(huán)境影響、制定建設(shè)項目或者規(guī)劃方案的環(huán)境保護措施的能力。(5)具有依據(jù)規(guī)范編制環(huán)境影響評價、竣工環(huán)境保護驗收監(jiān)測報告的能力。(6)具有為企業(yè)提供清潔生產(chǎn)審核咨詢服務(wù)、編制清潔生產(chǎn)審核報告的能力。(7)具有進行環(huán)境風(fēng)險評價、編制突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案的能力。(8)具有指導(dǎo)、監(jiān)督環(huán)境工程施工,編制環(huán)境監(jiān)理報告的能力。(9)具有本專業(yè)需要的信息技術(shù)應(yīng)用能力。七、課程設(shè)置及學(xué)時安排(一)課程設(shè)置本專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定,將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等列入公共基礎(chǔ)必修課;并將黨史國史、勞動教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、公共外語、信息技術(shù)、健康教育、美育、職業(yè)素養(yǎng)等列入必修課或選修課。學(xué)校根據(jù)實際情況可開設(shè)具有本校特色的校本課程。專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程,并涵蓋有關(guān)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)?？勺灾鞔_定課程名稱,但應(yīng)包括以下主要教學(xué)內(nèi)容:(1)專業(yè)基礎(chǔ)課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程一般設(shè)置6~8門,包括:環(huán)境保護概論、環(huán)境法律法規(guī)、普通化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程、環(huán)境工程CAD、環(huán)境生態(tài)、環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則與方法等。(2)專業(yè)核心課程。專業(yè)核心課程一般設(shè)置6~8門,包括:建設(shè)項目工程污染源分析、建設(shè)項目環(huán)境影響評價、開發(fā)區(qū)區(qū)域環(huán)境影響評價、規(guī)劃環(huán)境影響評價、建設(shè)項目竣工環(huán)境保護驗收、清潔生產(chǎn)審核、突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案、建設(shè)項目環(huán)境監(jiān)理等。(3)專業(yè)拓展課程。專業(yè)拓展課程包括:排污許可管理技術(shù)、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、環(huán)境服務(wù)市場營銷、環(huán)境認證與咨詢、環(huán)保設(shè)施運營與管理、農(nóng)村污染源調(diào)查與分析、農(nóng)村環(huán)境綜合整治、環(huán)境統(tǒng)計分析等。3.專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容如表2所示。環(huán)境保護類4表2專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容序號專業(yè)核心課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容1建設(shè)項目工程污染源分析“三廢”在工藝中的產(chǎn)生位置、產(chǎn)生原因、排放量、排放方式、主要污染物排放情況、非正常生產(chǎn)時污染物排放量;噪聲主要排放設(shè)備、排放方式、排放強度;污染源分析方法2建設(shè)項目環(huán)境影響評價項目辨識,現(xiàn)場踏勘;工程分析;環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查與評價;環(huán)境影響預(yù)測與評價;環(huán)境保護措施分析論證;環(huán)評文件編制;評審報批3開發(fā)區(qū)區(qū)域環(huán)境影響評價環(huán)境影響評價重點,工作程序,環(huán)境影響識別,確定評價范圍的原則;規(guī)劃方案的初步分析;評價專題的設(shè)置、環(huán)評文件編制4規(guī)劃環(huán)境影響評價根據(jù)規(guī)劃分析、環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與分析、環(huán)境影響識別,確定環(huán)境目標和評價指標,開展環(huán)境影響分析與評價;針對規(guī)劃方案,擬定環(huán)境保護對策和措施;確定環(huán)境可行的推薦規(guī)劃方案;制訂監(jiān)測/跟蹤評價計劃;編寫規(guī)劃環(huán)境影響報告書、篇章或說明5建設(shè)項目竣工環(huán)境保護驗收建設(shè)項目竣工環(huán)境保護驗收相關(guān)法律法規(guī)與制度;驗收中的方法與要求;驗收中的環(huán)境標準;驗收監(jiān)測(或調(diào)查)方案的編制;驗收監(jiān)測(或調(diào)查)報告的編制6清潔生產(chǎn)審核清潔生產(chǎn)審核的定義、原則、作用和對象;生產(chǎn)過程評估;替代方案產(chǎn)生,替代方案評價;能源審計;清潔生產(chǎn)審核的程序;清潔生產(chǎn)審核報告的編制7突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案環(huán)境污染事故應(yīng)急體系;環(huán)境污染事故應(yīng)急設(shè)備;環(huán)境污染事故應(yīng)急救援防護;環(huán)境污染事故應(yīng)急預(yù)案編制;事故應(yīng)急教育、培訓(xùn)和演練;環(huán)境污染事故應(yīng)急響應(yīng)8建設(shè)項目環(huán)境監(jiān)理環(huán)境監(jiān)理的理論基礎(chǔ);環(huán)境監(jiān)理的基本內(nèi)容和編制程序;環(huán)境監(jiān)理的技術(shù)方法;大氣環(huán)境保護措施、水環(huán)境保護措施、固體廢物管理措施、噪聲控制措施、生態(tài)環(huán)境保護措施實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐等。在校內(nèi)外進行環(huán)境影響評價、清潔生產(chǎn)審核、突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案、環(huán)境監(jiān)理等綜合實訓(xùn)。在環(huán)境評價與咨詢服務(wù)企業(yè)進行社會實踐、頂崗實習(xí)、跟崗實習(xí)。應(yīng)嚴格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌安排各類課程設(shè)置,注重理論與實踐一體化教學(xué);應(yīng)結(jié)合實際,開設(shè)安全教育、社會責(zé)任、綠色環(huán)保、管理等方面的選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座(活動),并將有關(guān)內(nèi)容融入專業(yè)課程教學(xué);將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程教學(xué)和相關(guān)實踐性教學(xué);自主開設(shè)其他特色課程;組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐活動。高等職業(yè)學(xué)校環(huán)境評價與咨詢服務(wù)專業(yè)教學(xué)標準5(二)學(xué)時安排總學(xué)時一般為2600~2800學(xué)時,每16~18學(xué)時折算1學(xué)分。公共基礎(chǔ)課學(xué)時一般不少于總學(xué)時的25%,實踐性教學(xué)學(xué)時原則上不少于總學(xué)時的50%,其中,頂崗實習(xí)累計時間一般為6個月,可根據(jù)實際集中或分階段安排實習(xí)時間。各類選修課程學(xué)時累計不少于總學(xué)八、教學(xué)基本條件(一)師資隊伍學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1,雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例一般不低于60%,專任教師隊伍要考慮職稱、年齡,形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。專任教師應(yīng)具有高校教師資格;有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心;具有環(huán)境評價與咨詢服務(wù)相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷;具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力;具有較強信息化教學(xué)能力,能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究;有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱,能夠較好地把握國內(nèi)外環(huán)保行業(yè)、專業(yè)發(fā)展,能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè),了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際,教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強,組織開展教科研工作能力強,在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任,具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神,具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗,具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱,能承擔專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。(二)教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地等。1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑(白)板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備,互聯(lián)網(wǎng)接入或wi-Fi環(huán)境,并實施網(wǎng)絡(luò)安全防護措施;安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài),符合緊急疏散要求,標志明顯,保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓(xùn)室基本要求(1)環(huán)境咨詢實訓(xùn)室。環(huán)境咨詢實訓(xùn)室應(yīng)配備投影設(shè)備、白板、計算機,安裝主流環(huán)評專業(yè)軟件、AutocAD、photoshop和office辦公軟件等,用于環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則與方法、建設(shè)項目環(huán)境影響評環(huán)境保護類6價、開發(fā)區(qū)環(huán)境影響評價、規(guī)劃環(huán)境影響評價、建設(shè)項目竣工環(huán)保驗收、清潔生產(chǎn)審核、突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案、建設(shè)項目環(huán)境監(jiān)理、環(huán)境工程CAD等課程的實訓(xùn)教學(xué)。(2)環(huán)境工程實訓(xùn)室。環(huán)境工程實訓(xùn)室應(yīng)配備水污染治理的物理、化學(xué)、生化處理實訓(xùn)裝置,大氣污染治理的除塵、脫硫、脫硝實訓(xùn)裝置,噪聲污染控制的隔聲、消聲、吸聲、減振實訓(xùn)裝置,固體廢物處理處置與資源化利用的收集、分選、利用、處置實訓(xùn)裝置,用于環(huán)境工程、環(huán)保設(shè)施運營與管理、農(nóng)村環(huán)境綜合整治等課程的實訓(xùn)教學(xué)。(3)環(huán)境生態(tài)實訓(xùn)室。環(huán)境生態(tài)實訓(xùn)室應(yīng)配備GPS、油浴消化裝置、電子天平、烘箱、溫濕計、照度計、皮尺、卷尺、秒表等所需儀器設(shè)備,用于環(huán)境生態(tài)、環(huán)境規(guī)劃等課程的實訓(xùn)教學(xué)。(4)環(huán)境監(jiān)測實訓(xùn)室。環(huán)境監(jiān)測實訓(xùn)室應(yīng)配備PH計、濁度儀、分析天平、COD消解儀、溶氧儀、分光光度計、生化培養(yǎng)箱、大氣采樣器、顯微鏡、聲級計等常規(guī)污染物監(jiān)測所需儀器設(shè)備,用于普通化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、建設(shè)項目工程污染源分析、農(nóng)村污染源調(diào)查與分析等課程的實訓(xùn)教學(xué)。3.校外實訓(xùn)基地基本要求校外實訓(xùn)基地基本要求為:具有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地;能夠開展環(huán)境影響評價、清潔生產(chǎn)審核、突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案、環(huán)境監(jiān)理等實訓(xùn)活動,實訓(xùn)設(shè)施齊備,實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定,實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全。4.學(xué)生實習(xí)基地基本要求學(xué)生實習(xí)基地基本要求為:具有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地;能提供環(huán)境影響評價、建設(shè)項目竣工環(huán)保驗收、清潔生產(chǎn)審核、突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案、環(huán)境工程監(jiān)理等相關(guān)實習(xí)崗位,能涵蓋當前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù),可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí);能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)和管理;有保證實習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度,有安全、保險保障。5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求支持信息化教學(xué)方面的基本要求為:具有可利用的數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻資料、常見問題解答等信息化條件;鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺,創(chuàng)新教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí),提升教學(xué)效果。(三)教學(xué)資源教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施所需的教材、圖書文獻及數(shù)字教學(xué)資源等。1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材,禁止不合格的教材進入課堂。學(xué)校應(yīng)建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu),完善教材選用制度,經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要,方便師生查詢、借高等職業(yè)學(xué)校環(huán)境評價與咨詢服務(wù)專業(yè)教學(xué)標準7閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括:有關(guān)環(huán)境評價與咨詢服務(wù)的法律法規(guī)、技術(shù)標準、操作規(guī)范、專業(yè)技術(shù)、實務(wù)操作類圖書及專業(yè)學(xué)術(shù)期刊等。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫,應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新,能滿足教學(xué)要求。九、質(zhì)量保障(1)學(xué)校和二級院系應(yīng)建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進機制,健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度,完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標準建