語(yǔ)文園地二 同步練習(xí)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文五級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

第二單元語(yǔ)文園地一、我會(huì)拼，我會(huì)寫。1．（1）夜晚飛行的biānfú()遇到zhàngài()物時(shí)會(huì)mǐnruì()地duǒbì()（2）我們知道破壞大自然是yú

chǔn()的行為，人類有可能huǐ

miè()自己。（3）運(yùn)動(dòng)員沿著wānyán()的山間向上pāndēng()，shāo

wēi()不留意，就有墜入深谷xīshēng()的危險(xiǎn)。二、選擇題2．下列每組詞語(yǔ)都有一個(gè)字的讀音有誤，這些字依次是（

）。間隔（jiàn）

妨礙（fáng）

擅長(zhǎng)（shàn）

強(qiáng)逼（qiáng）譴責(zé)（qiǎn）

汛期（xǜn）

劃歸（huà）

為難（wéi）大臣（chén）

浩瀚（hàn）

數(shù)倍（shù）

乘機(jī)（chèng）冠軍（guàn）

綽綽（cuò）

削弱（xuē）

平衡（hèng）A．間、劃、臣、衡B．擅、為、數(shù)、冠C．強(qiáng)、汛、乘、綽D．妨、譴、瀚、削3．下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一組是（

）。A．召集

拒絕

協(xié)調(diào)

決口不提B．脫鞋

職位

駝鳥

同心協(xié)力C．推辭

示弱

戰(zhàn)袍

負(fù)荊請(qǐng)罪D．商議

稱贊

呼嘯

難以致信4．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．大熊貓、金絲猴是我國(guó)的珍稀動(dòng)物。B．離別時(shí)，兩人緊緊握手，互道珍重。C．他把一份珍貴的參考資料留給了我。D．老教授教育學(xué)生們要珍藏今天的美好生活。5．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．為了提高閱讀速度，我們要集中注意力。不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，更不要回讀。B．閱讀時(shí)，帶著問(wèn)題讀可以加快速度。C．根據(jù)文章類型有目的，有重點(diǎn)地讀，可以加快閱讀速度。D．無(wú)論閱讀什么文章，閱讀時(shí)遇到不懂的，必須聯(lián)系上下文理解，再繼續(xù)往下讀。三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。6．威風(fēng)()()氣勢(shì)()()()山野嶺()水()官()民()()來(lái)()受

哀()遍野奔()不()（1）比喻只要堅(jiān)持不懈，事情就能成功。()（2）對(duì)外面來(lái)的壓迫或不合理的待遇采取忍受的態(tài)度。()（3）比喻被迫起來(lái)反抗?，F(xiàn)也比喻被迫采取某種行動(dòng)。()四、積累填空題7．根據(jù)描述的情景填寫恰當(dāng)?shù)拿跃?。志愿軍?zhàn)士們?yōu)榱嗽趹?zhàn)場(chǎng)上占領(lǐng)先機(jī)，日夜兼程，爭(zhēng)分奪秒。身處和平年代的我們更不能忘記珍惜時(shí)間，畢竟時(shí)不我待。要牢記陶淵明的勸誡：“，歲月不待人。”也要記住岳飛的感嘆：“莫等閑，，空悲切?！备荒芡浢珴蓶|主席說(shuō)過(guò)的：“一萬(wàn)年太久，?！蔽疫€積累了關(guān)于珍惜時(shí)間的名句，如：“，?！蔽濉⒕渥佑?xùn)練。8．（1）秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）（2）進(jìn)入秋天，天氣變涼。家鄉(xiāng)的人們?cè)谛∠飻[了一排搭石。（用關(guān)聯(lián)詞合并）（3）桂花開了，很遠(yuǎn)就能聞到香味。（改為夸張句）（4）用“呼嘯”造句。描寫風(fēng)：描寫飛機(jī)：六、現(xiàn)代文閱讀把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題。盛年不_______，一日難_______。_____當(dāng)勉勵(lì)，歲月不________。9．補(bǔ)充詩(shī)句。10．本詩(shī)的作者是朝的。11．本詩(shī)主要告訴我們的道理是什么？12．請(qǐng)你再寫出兩句關(guān)于珍惜時(shí)間的句子。巴根草（節(jié)選）巴根草，是與我最親近的草。打小在農(nóng)村生活，滿山滿坡滿田埂，到處可見巴根草的身影。初春時(shí)節(jié)，遙看的草色幾乎全是剛冒出芽的巴根草，密密的，碎碎的，像是同時(shí)感知了回暖的地氣，成片成片地露出頭來(lái)，打量著蒼茫大地。盛夏，巴根草成了農(nóng)家耕牛上等的食料。夕陽(yáng)西下，田埂、山坡，處處可見牛兒低頭啃青的場(chǎng)景。牛兒啃過(guò)的田埂，草兒迅速低矮下去，別擔(dān)心，要不了一周，巴根草又會(huì)瘋長(zhǎng)起來(lái)，覆過(guò)人的腳面。秋風(fēng)漸起，巴根草的葉片開始由青轉(zhuǎn)黃。閑下來(lái)的農(nóng)人抱上鋤頭，尋一條田埂，去鋤巴根草。農(nóng)人將剛鋤下的根須上帶著泥土的巴根草碼成一小堆，操起鐮刀把用力敲去上面的泥土，把草兒攤在田埂上曝曬，只消半天工夫，草兒便干透，挑回去堆到場(chǎng)地上，過(guò)冬就不愁了。兒時(shí)的我曾悄悄問(wèn)過(guò)母親，田埂上的巴根草被鋤后，春來(lái)田埂會(huì)不會(huì)光禿禿的。母親說(shuō)，巴根草命強(qiáng)，春天一到，又會(huì)長(zhǎng)滿一條條田埂。春日又至，如母所言，被鋤頭深翻過(guò)的田埂，又滋生出一派盎然的綠意。看去真是欣喜，那些被遺留在泥土里的巴根草根須，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)隆冬的療傷，又煥發(fā)出別樣的生機(jī)，在無(wú)邊的曠野演繹出一場(chǎng)生命世代相傳的傳奇。突然明白巴根草為何又叫鐵線草、牛筋草。有鐵一般的硬，有筋一般的韌，當(dāng)然配得上這樣的別名。13．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。迅速——()欣喜——()親近——()滋生——()14．“盎然”的意思是。用“盎然”一詞造句：。15．為什么巴根草又叫鐵線草、牛筋草？16．概括文章的主要內(nèi)容。狼牙山坐落在河北省保定市易縣西部的太行山東麓，因奇峰林立，崢嶸險(xiǎn)峻，狀若狼牙而得名。狼牙山，以八路軍五勇士浴血抗擊日寇舍身跳崖而聞名于世。1941年秋天，五位八路軍戰(zhàn)士為掩護(hù)部隊(duì)主力和群眾轉(zhuǎn)移，將日寇引上棋盤陀峰頂，這里三面都是絕壁，異常險(xiǎn)要。在子彈用盡無(wú)路可退的情況下，五位戰(zhàn)士摔爛槍支縱身跳下懸崖。如今，狼牙山上巍然矗立著五勇士紀(jì)念塔，正面刻有聶榮臻元帥書寫的“狼牙山五勇士紀(jì)念塔”九個(gè)金光閃閃的大字。狼牙山既是愛(ài)國(guó)主義教育基地，又是一座國(guó)家級(jí)森林公園。這里風(fēng)光秀麗，山上遍布蒼松翠柏，飛瀑流泉，擁有豐富的動(dòng)植物資源。動(dòng)物有黃羊、錦雞等，植物有松樹、柏樹、樺樹、楓樹等。金風(fēng)送爽時(shí)，山上層林盡染，景色宜人。狼牙山，英雄的山，美麗的山，我愛(ài)你！17．讀這篇短文你大約用了分鐘。在閱讀過(guò)程中，你心中一定產(chǎn)生了很多疑問(wèn)，請(qǐng)寫出兩個(gè)，并試著在你提出的問(wèn)題里面選一個(gè)回答。18．帶著問(wèn)題閱讀，理解短文內(nèi)容。（1）短文從兩個(gè)方面介紹了狼牙山，一是，二是，讓我們了解到狼牙山既是一座的山，也是一座的山。（2）下列對(duì)第4自然段理解正確的一項(xiàng)是()A．狼牙山不但風(fēng)光秀麗，而且這里曾經(jīng)有五位勇士浴血奮戰(zhàn)，最后英勇跳崖的感人事跡。B．狼牙山極其險(xiǎn)峻，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能攀登到頂峰。19．短文表達(dá)了作者對(duì)狼牙山怎樣的思想感情？參考答案：1．蝙蝠障礙敏銳躲避愚蠢毀滅蜿蜒攀登稍微犧牲2．C強(qiáng)逼（qiǎng）汛期（xùn）乘機(jī)（chéng）綽綽（chuò）3．CA．絕口不提B．鴕鳥D．難以置信4．D珍藏：①認(rèn)為有價(jià)值而妥善地收藏②珍貴的收藏物。生活不能用珍藏，搭配不當(dāng)。5．DD．“無(wú)論閱讀什么文章，遇到不懂的，要先停下來(lái)查出意思”，這不利于提高閱讀速度，如果不影響文章內(nèi)容的理解，可以暫時(shí)跳過(guò)。故選D。6．凜凜宏偉荒滴穿逼反逆順鴻騰息滴水穿石逆來(lái)順受官逼民反威風(fēng)凜凜：威風(fēng)：使人敬畏的聲勢(shì)、氣派。凜凜：氣勢(shì)逼人的樣子。形容氣勢(shì)逼人，令人敬畏。氣勢(shì)宏偉：形容人或建筑物的來(lái)勢(shì)猛大，有所壯山河之感。荒山野嶺：指荒涼沒(méi)有人煙的山嶺。很少有人去居住的地方。滴水穿石：比喻只要有恒心，不斷努力，事情一定成功。官逼民反：逼：逼迫。當(dāng)官的壓迫人民，迫使人民起來(lái)反抗。逆來(lái)順受：逆：不順。對(duì)外來(lái)的壓迫或不公正的待遇采取順從忍受的態(tài)度。哀鴻遍野：比喻到處是背井離鄉(xiāng)、呻吟呼叫的災(zāi)民。奔騰不息：江水波浪滔滔，急速流淌。（1）根據(jù)詞義，比喻只要堅(jiān)持不懈，事情就能成功的詞語(yǔ)是“滴水穿石”。（2）根據(jù)詞義，指對(duì)惡劣的環(huán)境或無(wú)禮的待遇采取順從和忍受態(tài)度的詞語(yǔ)是“逆來(lái)順受”。（3）根據(jù)詞義，指當(dāng)官的壓迫人民，迫使人民起來(lái)反抗的詞語(yǔ)是“官逼民反”。7．及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)白了少年頭只爭(zhēng)朝夕少壯不努力老大徒傷悲8．秦王我都不怕，也不會(huì)怕廉將軍。因?yàn)檫M(jìn)入秋天，天氣變涼，所以家鄉(xiāng)的人們?cè)谛∠飻[了一排搭石。桂花開了，香飄十里。西北風(fēng)的呼嘯聲，使我一夜都沒(méi)睡安穩(wěn)。飛機(jī)呼嘯著凌空而過(guò)。9．重來(lái)再晨及時(shí)待人10．晉陶淵明11．要好好珍惜時(shí)間。12．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。9．本題考查名篇名句理解與默寫。書寫時(shí)注意“晨”“待”的正確寫法。10．本題考查作家作品相關(guān)知識(shí)。出自魏晉陶淵明的《雜詩(shī)十二首·其一》。11．本題考查詩(shī)歌主旨。詩(shī)句的意思是：盛年就是生命力旺盛的人生時(shí)段不會(huì)再有；一日之中難有第二個(gè)早晨。應(yīng)當(dāng)及時(shí)自勉自勵(lì)生活和工作，因?yàn)闀r(shí)間和歲月是不隨人而改變的，這首詩(shī)告訴我們時(shí)間很寶貴，人的一生中沒(méi)有多少像早晨那樣珍貴和旺盛的時(shí)間，時(shí)間不等人也不隨人而改變，所以要自勵(lì)自勉，珍惜時(shí)間。12．本題考查積累。結(jié)合自己的日常積累，寫出自己知道的和珍惜時(shí)間有關(guān)的句子，如：①一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。②時(shí)間就生命，時(shí)間就速度，時(shí)間就是力量。③少壯不努力，老大徒傷悲。13．快速喜悅接近生長(zhǎng)14．形容氣氛、趣味等洋溢的樣子窗外陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，一片生機(jī)盎然的景象15．因?yàn)榘透萦需F一般的硬，有筋一般的韌。16．作者從春夏秋冬四個(gè)季節(jié)描寫了巴根草生命力的頑強(qiáng)。13．本題主要考查對(duì)字詞的識(shí)記、理解能力。此類題目根據(jù)題干所給的詞語(yǔ)思考其意思，并結(jié)合平日的積累進(jìn)行作答，或利用題干中詞語(yǔ)的單字嘗試重新組詞。①迅速：速度高；非?？?。近義詞可以是快速、趕快、連忙。②欣喜：歡喜、快樂(lè)。近義詞可以是喜悅、高興、愉快。③親近：信任，關(guān)系親密。近義詞可以是密切、親密、接近。④滋生：繁殖，引起。近義詞可以是滋長(zhǎng)、生長(zhǎng)、生息。14．本題考查運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。可以根據(jù)上下文來(lái)推測(cè)詞語(yǔ)意思，然后解釋，會(huì)用詞語(yǔ)造句，語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句完整、通順沒(méi)有錯(cuò)別字。盎然：形容氣氛、趣味等洋溢的樣子，春意盎然、趣味盎然。據(jù)此造句即可。15．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。通過(guò)閱讀文中最后一段“突然明白巴根草為何又叫鐵線草、牛筋草。有鐵一般的硬，有筋一般的韌，當(dāng)然配得上這樣的別名?！笨商釤挸觥芭涞蒙蟿e名”答題關(guān)鍵字眼，可知這就是巴根草叫鐵線草、牛筋草的原因。16．考查對(duì)短文主要內(nèi)容的概括能力。概括短文主要內(nèi)容要先把每個(gè)自然段的內(nèi)容概括起來(lái)，然后把各自然段的內(nèi)容連起來(lái)就是文章的主要內(nèi)容。這篇短文，作者是從春夏秋冬四個(gè)季節(jié)描寫了巴根草生命力的頑強(qiáng)。17．3狼牙山是一座什么樣的山？這五位戰(zhàn)士是誰(shuí)？狼牙山不僅是一座美麗的山，更是一座英雄的山。18．愛(ài)國(guó)主義教育基地一座國(guó)家級(jí)森林公園英雄美麗A19．短文表達(dá)了作者對(duì)狼牙山的熱愛(ài)和贊美之情。17．此題考查學(xué)生閱讀及自學(xué)習(xí)慣能力。默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。要“帶著問(wèn)題”讀文章，邊讀邊思考。學(xué)生在四年級(jí)已經(jīng)學(xué)過(guò)“提問(wèn)”策略，在閱讀過(guò)程中可能會(huì)提出有關(guān)內(nèi)容理解、文章主旨、寫法等多角度的問(wèn)題。由于不了解時(shí)代背景，在閱讀過(guò)程中學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生各種問(wèn)題，如讀到第二自然段“狼牙山，以八路軍五勇士浴血抗擊日寇舍身跳崖而聞名于世?！笨赡軙?huì)想“八路軍五勇士為什么會(huì)舍身跳崖？”“他們身上發(fā)生了怎樣悲壯的故事？”“這五位勇士都是誰(shuí)？他們都犧牲了嗎？”等。第三自然段“狼牙山既是愛(ài)國(guó)主義教育基地，又是一座國(guó)家級(jí)森林公園。”可能會(huì)想“國(guó)家級(jí)的森林公園有多美？”“狼牙山還有哪些值得贊美的地方呢