一年級上冊美術(shù)教案-第7課《我的新朋友》 魯教版

一年級上冊美術(shù)教案-第7課《我的新朋友》魯教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：一年級上冊美術(shù)教案-第7課《我的新朋友》魯教版

2.教學(xué)年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括：審美鑒賞能力、創(chuàng)意實踐能力、美術(shù)表現(xiàn)能力和文化理解能力。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠培養(yǎng)對美術(shù)作品的審美鑒賞能力，能夠理解并欣賞美術(shù)作品中的美；同時，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出具有個性的美術(shù)作品，提升創(chuàng)意實踐能力；在創(chuàng)作過程中，學(xué)生能夠運用所學(xué)的美術(shù)技巧和語言，展現(xiàn)自己的美術(shù)表現(xiàn)能力；此外，學(xué)生還能夠了解美術(shù)作品背后的文化背景和價值，提升文化理解能力。總之，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在多個層面上提升自己的美術(shù)核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：一年級的學(xué)生已經(jīng)接觸過一些基本的繪畫工具和材料，如鉛筆、彩色鉛筆、水彩筆等，并有一定的繪畫基礎(chǔ)。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些簡單的圖形和顏色知識，對繪畫有一定的認識和興趣。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級的學(xué)生對新事物充滿好奇和興趣，他們喜歡通過實踐活動來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過觀察、操作和實踐來獲取知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會遇到選擇合適的繪畫工具和材料的困難，以及對新的繪畫技巧的理解和運用。此外，他們可能會在創(chuàng)作過程中遇到如何表達自己的感受和想法的挑戰(zhàn)。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、示范法和實踐法相結(jié)合的教學(xué)方法。通過講授法向?qū)W生傳授繪畫的基本知識和技巧，通過示范法展示繪畫過程，引導(dǎo)學(xué)生直觀地理解。實踐法讓學(xué)生親自動手實踐，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和創(chuàng)造力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：本節(jié)課將組織學(xué)生進行觀察和討論，讓學(xué)生觀察不同繪畫工具和材料的特點，討論如何選擇合適的工具和材料進行創(chuàng)作。此外，將開展繪畫實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中掌握繪畫技巧，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將使用多媒體課件、繪畫工具和材料等教學(xué)媒體。多媒體課件用于展示繪畫作品和繪畫過程，幫助學(xué)生直觀地理解繪畫技巧；繪畫工具和材料則是學(xué)生實踐的必備物品，讓學(xué)生在實際操作中掌握繪畫方法。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是第7課《我的新朋友》。在上課之前，老師先給大家講一個故事。有一個小男孩，他畫了一幅畫，畫上是他和他的新朋友——一只可愛的小狗。他非常喜歡他的新朋友，因為他覺得這只小狗和他一樣，都是獨一無二的。那么，你們有沒有自己的新朋友呢？你們想不想畫出自己的新朋友呢？接下來，我們就來學(xué)習(xí)如何畫出自己的新朋友。

2.講授新課

(1)繪畫工具和材料的選擇

同學(xué)們，你們知道畫畫需要哪些工具和材料嗎？對了，有鉛筆、彩色鉛筆、水彩筆等。在畫自己的新朋友時，我們可以根據(jù)自己的喜好選擇合適的工具和材料。例如，如果你想讓新朋友看起來更加生動，可以選擇彩色鉛筆或水彩筆進行繪制。

(2)繪畫技巧的講解

在畫新朋友時，我們需要注意一些繪畫技巧。首先，我們要學(xué)會觀察。觀察新朋友的特征，比如形狀、顏色、紋理等。然后，我們要學(xué)會描繪。描繪出新朋友的特征，使其看起來更加生動。最后，我們要學(xué)會創(chuàng)新。創(chuàng)新地表現(xiàn)出新朋友的獨特之處，使其與眾不同。

3.實踐環(huán)節(jié)

(1)學(xué)生動手實踐

同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們動手實踐一下，畫出自己的新朋友吧！在畫之前，請大家先觀察一下自己新朋友的特征，然后選擇合適的繪畫工具和材料，開始繪制吧！

(2)老師巡回指導(dǎo)

在學(xué)生實踐過程中，我會巡回指導(dǎo)，對學(xué)生的繪畫進行評價和指導(dǎo)。對于繪畫過程中遇到問題的學(xué)生，我會耐心地幫助他們解決問題，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)新精神，表現(xiàn)出自己新朋友的獨特之處。

4.展示評價

(1)學(xué)生作品展示

同學(xué)們，現(xiàn)在請大家把自己的作品展示出來，讓大家一起欣賞吧！

(2)評價環(huán)節(jié)

在評價環(huán)節(jié)，我會邀請同學(xué)們一起參與評價。請大家相互欣賞、相互借鑒，學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點，同時也敢于指出別人的不足。通過評價，讓我們共同進步。

5.總結(jié)拓展

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了如何畫出自己的新朋友。希望大家在課后能繼續(xù)練習(xí)，發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神，畫出更多獨一無二的新朋友。同時，老師希望大家能夠?qū)W會珍惜友誼，和新朋友一起度過美好的時光。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的繪畫知識，希望大家提前做好準備。

同學(xué)們，今天的課就到這里。放學(xué)后，請大家把畫具收好，回家后和家長分享今天的學(xué)習(xí)成果。再見！知識點梳理1.繪畫工具和材料的選擇：鉛筆、彩色鉛筆、水彩筆等。

2.觀察與描繪：學(xué)會觀察新朋友的特征，如形狀、顏色、紋理等；學(xué)會描繪新朋友的特征，使其看起來更加生動。

3.創(chuàng)新表現(xiàn)：創(chuàng)新地表現(xiàn)出新朋友的獨特之處，使其與眾不同。

4.美術(shù)作品的審美鑒賞：培養(yǎng)對美術(shù)作品的審美鑒賞能力，能夠理解并欣賞美術(shù)作品中的美。

5.美術(shù)作品的文化理解：了解美術(shù)作品背后的文化背景和價值，提升文化理解能力。

6.美術(shù)核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在審美鑒賞、創(chuàng)意實踐、美術(shù)表現(xiàn)和文化理解等方面提升自己的美術(shù)核心素養(yǎng)。

7.友誼的重要性：學(xué)會珍惜友誼，和新朋友一起度過美好的時光。

8.繪畫技巧的實踐與應(yīng)用：在繪畫實踐中，掌握繪畫技巧，提高繪畫能力。

9.評價與反思：學(xué)會相互欣賞、相互借鑒，敢于指出別人的不足，通過評價與反思，共同進步。

10.教學(xué)目標與教學(xué)策略：培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，使學(xué)生在觀察、描繪、創(chuàng)新表現(xiàn)等方面有所提高，同時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用適合的教學(xué)方法，如講授法、示范法和實踐法等。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂上，同學(xué)們表現(xiàn)出了很高的積極性和參與度。大家能夠認真聽講，積極回答問題，并在實踐環(huán)節(jié)充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。大部分同學(xué)能夠選擇合適的繪畫工具和材料，獨立完成作品，表現(xiàn)出自己的新朋友。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠積極分享自己的作品，并提出意見和建議。大家能夠從形狀、顏色、紋理等方面分析作品，展示出對繪畫知識的掌握和運用。

3.隨堂測試：

隨堂測試環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠迅速運用所學(xué)的繪畫技巧，完成測試題目。測試結(jié)果顯示，同學(xué)們對繪畫工具和材料的選擇、觀察與描繪、創(chuàng)新表現(xiàn)等方面的知識和技能有了較好的掌握。

4.作品展示與評價：

在作品展示環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極展示自己的作品，并參與評價。大家能夠從審美鑒賞和文化理解的角度，對作品進行分析和評價，展現(xiàn)出對美術(shù)作品的認知和感悟。

5.教師評價與反饋：

針對同學(xué)們的表現(xiàn)，老師給予了一定的評價與反饋。首先，對同學(xué)們在課堂上的積極參與和認真態(tài)度表示肯定。其次，針對每個同學(xué)的作品，從繪畫技巧、創(chuàng)新表現(xiàn)、審美鑒賞和文化理解等方面進行了詳細的點評，并提出改進意見和建議。最后，鼓勵同學(xué)們在課后繼續(xù)練習(xí)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，畫出更多獨一無二的作品。

總體來說，本節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)熱情和積極性，取得了一定的學(xué)習(xí)成果。但在部分環(huán)節(jié)，仍有個別同學(xué)表現(xiàn)出一定的困難和挑戰(zhàn)，如在繪畫技巧和創(chuàng)新表現(xiàn)方面。針對這些問題，老師在課后將繼續(xù)關(guān)注并進行針對性的輔導(dǎo)，以提高同學(xué)們的整體繪畫水平。教學(xué)反思與總結(jié)在今天教授的《我的新朋友》這一課中，我作為老師，感受到了教學(xué)的喜悅和挑戰(zhàn)。在教學(xué)過程中，我努力引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、創(chuàng)新，希望能夠幫助他們畫出心中的新朋友。

在教學(xué)方法上，我采用了講授法、示范法和實踐法相結(jié)合的方式。通過講授法，我向?qū)W生傳授了繪畫的基本知識和技巧；通過示范法，我展示了繪畫過程，引導(dǎo)學(xué)生直觀地理解；通過實踐法，學(xué)生親自動手實踐，培養(yǎng)了自己的操作能力和創(chuàng)造力。這種方式得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，他們在實踐中不斷嘗試和探索，展現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)熱情。

在教學(xué)管理上，我注重了課堂秩序的維護和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的激發(fā)。我鼓勵學(xué)生積極回答問題，表達自己的觀點，并在實踐中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。同時，我也及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們解決繪畫過程中遇到的問題。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，部分學(xué)生在繪畫過程中對自己的要求不夠嚴格，作品完成度不高；還有一些學(xué)生在創(chuàng)新表現(xiàn)方面顯得較為保守，不敢于嘗試新的表現(xiàn)手法。針對這些問題，我計劃在今后的教學(xué)中進行改進。

首先，我將更加注重學(xué)生繪畫過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)他們仔細觀察，用心描繪，提高作品完成度。其次，我將鼓勵學(xué)生在創(chuàng)新表現(xiàn)方面更加大膽，引導(dǎo)他們從形狀、顏色、紋理等方面進行嘗試和探索，展現(xiàn)自己的獨特風(fēng)格。此外，我還將加強課堂互動，讓學(xué)生在討論和交流中相互啟發(fā)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。重點題型整理1.題型一：觀察與描述

題目：請描述你新朋友的特征。

答案：我的新朋友是一只小狗，它有棕色的毛發(fā)，黑色的眼睛，長長的尾巴。它非?；顫娍蓯?，總是喜歡跟我一起玩耍。

2.題型二：創(chuàng)新表現(xiàn)

題目：請用你自己的方式表現(xiàn)你的新朋友。

答案：我選擇用水彩筆進行繪畫，用棕色和白色的水彩筆描繪出小狗的毛發(fā)，用黑色的水彩筆描繪出眼睛和尾巴。我還添加了一些綠色和藍色的筆觸，以表現(xiàn)出小狗活潑可愛的特點。

3.題型三：審美鑒賞

題目：請評價一下同學(xué)的作品，并提出你的建議。

答案：同學(xué)的作品非常生動有趣，色彩搭配得當。我建議在描繪小狗的眼神時，可以更加注重眼神的表達，使其看起來更加有神。

4.題型四：文化理解

題目：請問你為什么選擇這樣的新朋友？

答案：我選擇小狗作為我的新朋友，因為它是一種常見的寵物，大家都喜歡。我希望通過繪畫表達出我對小狗的喜愛和友誼的情感。

5.題型五：繪畫技巧應(yīng)用