山東沾化一中2017年高三夢想·大學(xué)主題班會(huì)教案

山東沾化一中2017年高三“夢想·大學(xué)“主題班會(huì)教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高三“夢想·大學(xué)”主題班會(huì)

2.教學(xué)年級和班級：山東沾化一中2017年高三

3.授課時(shí)間：2017年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)自我認(rèn)知，明確個(gè)人興趣和職業(yè)發(fā)展方向。

2.提升規(guī)劃能力，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和未來藍(lán)圖。

3.培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣，合理安排課余時(shí)間和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，通過小組討論分享夢想與大學(xué)規(guī)劃。

5.提高表達(dá)能力，能夠清晰闡述自己的夢想和選擇理由。學(xué)情分析山東沾化一中2017年高三的學(xué)生們已經(jīng)進(jìn)入了高考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段，他們對于自己的未來有著明確的目標(biāo)和夢想。學(xué)生們普遍具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和較高的學(xué)術(shù)水平，對于大學(xué)及專業(yè)選擇有著自己的理解和思考。

在知識層面，學(xué)生們已經(jīng)完成了高中階段的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，對于各個(gè)學(xué)科有著扎實(shí)的基礎(chǔ)。他們具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和問題解決能力，能夠進(jìn)行較為深入的學(xué)習(xí)和研究。

在能力和素質(zhì)方面，學(xué)生們具備良好的自我管理能力和時(shí)間規(guī)劃能力，能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)并有效利用時(shí)間。他們具備一定的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，能夠積極參與小組討論和合作項(xiàng)目。

然而，學(xué)生們在行為習(xí)慣方面存在一些問題。部分學(xué)生對于夢想和未來的規(guī)劃缺乏明確的方向，對于大學(xué)的選擇和專業(yè)的確定感到迷茫。他們需要指導(dǎo)和幫助，以明確自己的興趣和職業(yè)發(fā)展方向。

針對這種情況，本節(jié)課的目標(biāo)是幫助學(xué)生明確自己的夢想和大學(xué)規(guī)劃，提升他們的自我認(rèn)知和規(guī)劃能力，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣，并提高團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將能夠更好地規(guī)劃自己的未來，并為實(shí)現(xiàn)夢想而努力奮斗。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、白板、筆記本電腦、打印機(jī)、復(fù)印紙、學(xué)生座位表。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)、班級QQ群或微信群。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、視頻資料、在線問卷調(diào)查、相關(guān)文章和論文。

4.教學(xué)手段：小組討論、頭腦風(fēng)暴、角色扮演、分享討論、互動(dòng)問答。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

大家好，今天我們要進(jìn)行的是關(guān)于“夢想·大學(xué)”的主題班會(huì)。首先，我想請大家思考一個(gè)問題：你們的夢想是什么？你們希望未來的大學(xué)生活是怎樣的？請大家簡要分享一下自己的看法。

2.個(gè)人夢想探索（10分鐘）

3.小組討論（10分鐘）

現(xiàn)在，請大家分成小組，將自己的夢想和期望分享給組內(nèi)的同學(xué)，并互相交流意見。在這個(gè)過程中，請大家尊重每一位同學(xué)的想法，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，共同探討如何實(shí)現(xiàn)夢想。

4.小組代表分享（5分鐘）

5.老師總結(jié)與指導(dǎo)（15分鐘）

剛才大家分享的內(nèi)容非常精彩，我從大家的發(fā)言中感受到了對未來的憧憬和熱情。接下來，我想給大家提供一些建議，幫助大家更好地實(shí)現(xiàn)夢想。

首先，明確自己的興趣和職業(yè)發(fā)展方向。興趣是是最好的老師，只有找到自己真正熱愛的事物，才能保持持久的動(dòng)力。同時(shí)，要結(jié)合自己的特長和市場需求，確定適合自己的職業(yè)方向。

其次，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和未來藍(lán)圖。明確目標(biāo)后，要拆分目標(biāo)，制定具體的實(shí)施計(jì)劃。同時(shí)，要學(xué)會(huì)時(shí)間管理，合理安排課余時(shí)間和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

再次，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。在未來的職場生活中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的能力。通過小組討論，大家要學(xué)會(huì)傾聽、尊重他人意見，并能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

最后，希望大家能夠堅(jiān)持不懈地努力。實(shí)現(xiàn)夢想的道路上，難免會(huì)遇到挫折和困難。關(guān)鍵是要保持積極的心態(tài)，勇敢面對挑戰(zhàn)，持之以恒地追求自己的目標(biāo)。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請大家結(jié)合今天的話題，思考自己的夢想和未來規(guī)劃，并在課后將自己的心得體會(huì)寫成一篇短文。下節(jié)課我們將進(jìn)行分享和交流。知識點(diǎn)梳理1.夢想的認(rèn)識和重要性

-夢想的定義和內(nèi)涵

-夢想對個(gè)人成長和發(fā)展的意義

-夢想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系及其平衡

2.職業(yè)興趣和職業(yè)規(guī)劃

-職業(yè)興趣的探索和發(fā)現(xiàn)

-職業(yè)規(guī)劃的步驟和策略

-職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人發(fā)展的關(guān)聯(lián)

3.大學(xué)選擇和專業(yè)選擇

-大學(xué)選擇的標(biāo)準(zhǔn)和考慮因素

-專業(yè)選擇的原則和策略

-大學(xué)與專業(yè)的關(guān)系及其影響

4.時(shí)間管理和效率提升

-時(shí)間管理的方法和技巧

-提高學(xué)習(xí)效率的策略和實(shí)踐

-時(shí)間管理與個(gè)人發(fā)展的聯(lián)系

5.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性及其價(jià)值

-溝通能力的要素和提升方法

-團(tuán)隊(duì)合作與溝通在職場中的應(yīng)用

6.堅(jiān)持和克服困難

-堅(jiān)持的重要性及其對夢想的推動(dòng)作用

-克服困難的方法和策略

-堅(jiān)持與克服困難對個(gè)人成長的貢獻(xiàn)

7.夢想實(shí)現(xiàn)的心理素質(zhì)

-積極心態(tài)的培養(yǎng)和維持

-應(yīng)對挫折和壓力的方法

-心理素質(zhì)對夢想實(shí)現(xiàn)的影響和作用教學(xué)反思這節(jié)課的授課內(nèi)容是“夢想·大學(xué)”主題班會(huì)，旨在幫助學(xué)生們明確自己的夢想和未來規(guī)劃，提升自我認(rèn)知和規(guī)劃能力。在授課過程中，我以第一人稱的角度進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生們以第二人稱的角度參與學(xué)習(xí)。以下是對這節(jié)課的教學(xué)反思。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)置較為成功。通過提問學(xué)生的夢想和大學(xué)生活期望，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考，為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。然而，在個(gè)人夢想探索環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出一定的緊張和拘束，可能是因?yàn)樗麄冊谀吧嗣媲氨磉_(dá)自己的夢想和期望時(shí)較為謹(jǐn)慎。在今后的教學(xué)中，我需要設(shè)法營造一個(gè)更加輕松、開放的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生們更加自由地表達(dá)自己的想法。

其次，小組討論環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在增進(jìn)學(xué)生們之間的交流與合作。在討論過程中，學(xué)生們積極參與，互相傾聽，并提出了一些有價(jià)值的觀點(diǎn)。但同時(shí)，我也注意到部分學(xué)生在討論中較為內(nèi)向，未能充分參與到小組活動(dòng)中。為了使所有學(xué)生都能更好地參與到討論中，我可以在今后的教學(xué)中采取更加多樣的互動(dòng)方式，如角色扮演、分享討論等，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的看法。

在老師總結(jié)與指導(dǎo)環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于實(shí)現(xiàn)夢想的建議。從學(xué)生的反饋來看，這些建議對他們具有實(shí)際的指導(dǎo)意義。但在表述過程中，我可能過于強(qiáng)調(diào)了一些方面，而忽略了其他重要的因素。今后的教學(xué)中，我需要更加全面地考慮各種因素，為學(xué)生提供更加全面、實(shí)用的指導(dǎo)。

此外，在整節(jié)課的授課過程中，我始終以第一人稱的角度進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生們以第二人稱的角度參與學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方式有助于增進(jìn)師生之間的互動(dòng)，讓學(xué)生們更加主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中。但在實(shí)際操作中，我可能過于關(guān)注個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)，而忽略了其他學(xué)生的需求。為了使所有學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和引導(dǎo)，我需要在今后的教學(xué)中更加注意調(diào)整自己的教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和發(fā)展。板書設(shè)計(jì)1.知識點(diǎn)梳理

①夢想的認(rèn)識和重要性

②職業(yè)興趣和職業(yè)規(guī)劃

③大學(xué)選擇和專業(yè)選擇

④時(shí)間管理和效率提升

⑤團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力

⑥堅(jiān)持和克服困難

⑦夢想實(shí)現(xiàn)的心理素質(zhì)

2.藝術(shù)性和趣味性

①采用圖表、圖片等元素，使板書更具視覺效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，用一個(gè)彩色的大圖標(biāo)來表示夢想，讓學(xué)生們一目了然地認(rèn)識到夢想的重要性。

②運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法，使板書更具趣味性。例如，將時(shí)間管理比作一只“時(shí)間管理鳥”，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中理解時(shí)間管理的重要性。

③設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)題或者小游戲，讓學(xué)生們在互動(dòng)中加深對知識點(diǎn)的理解和記憶。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)“夢想實(shí)現(xiàn)大富翁”的游戲，讓學(xué)生們通過回答問題獲得虛擬貨幣，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

3.實(shí)用性

①板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出全文側(cè)重點(diǎn)，將核心知識點(diǎn)用簡潔明了的語言呈現(xiàn)出來，便于學(xué)生理解和記憶。例如，用大大的字體寫出“夢想是人生的指南針”，強(qiáng)調(diào)夢想對個(gè)人成長和發(fā)展的意義。

②板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的邏輯性，將知識點(diǎn)有機(jī)地組織起來，幫助學(xué)生建立知識體系。例如，用箭頭連接“夢想-興趣-職業(yè)規(guī)劃”，讓學(xué)生清晰地看到夢想與職業(yè)規(guī)劃之間的聯(lián)系。

③板書設(shè)計(jì)應(yīng)考慮學(xué)生的實(shí)際需求，提供一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧。例如，總結(jié)出時(shí)間管理的“黃金法則”，讓學(xué)生們能夠真正地將時(shí)間管理應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)中。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)，提高學(xué)生們對夢想和未來規(guī)劃的認(rèn)識，我布置了以下課后作業(yè)：

1.作業(yè)一：夢想闡述

請學(xué)生們寫一篇短文，闡述自己的夢想以及為實(shí)現(xiàn)夢想所制定的計(jì)劃和策略。要求字?jǐn)?shù)在200-300字之間，內(nèi)容要具體、真實(shí)，體現(xiàn)出對夢想的熱愛和追求。

2.作業(yè)二：職業(yè)興趣調(diào)查

請學(xué)生們根據(jù)自己的興趣和特長，調(diào)查三種不同職業(yè)的相關(guān)信息，包括職業(yè)特點(diǎn)、發(fā)展前景等。并將調(diào)查結(jié)果以報(bào)告的形式呈現(xiàn)，字?jǐn)?shù)在300-400字之間。

3.作業(yè)三：大學(xué)和專業(yè)選擇分析

請學(xué)生們根據(jù)自己的夢想和職業(yè)規(guī)劃，分析兩所不同大學(xué)的相關(guān)信息，包括學(xué)校特色、專業(yè)設(shè)置等。并將分析結(jié)果以比較表的形式呈現(xiàn)，字?jǐn)?shù)在200-300字之間。

4.作業(yè)四