Unit 2素能測評教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊（河南專用）

Unit2素能測評教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊（河南專用）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版（2024）七年級英語上冊（河南專用）Unit2Canyouspellit?的素能測評。該章節(jié)主要圍繞字母拼寫和單詞辨析展開，包括學(xué)習(xí)如何正確拼寫單詞以及通過上下文理解單詞含義的能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)一些基本的拼寫規(guī)則，并通過練習(xí)來提高他們的拼寫和閱讀能力。同時(shí)，學(xué)生還將通過聽、說、讀、寫的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的語言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)Unit2之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的日常用語和基本的語法知識，如名詞、動(dòng)詞、形容詞等。本節(jié)課將通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生將這些已有的知識運(yùn)用到實(shí)際情景中，如拼寫單詞、理解單詞含義等，從而提高他們的英語水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確拼寫單詞，提高他們的詞匯量，并能夠運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)。

2.思維品質(zhì)：通過單詞拼寫和辨析的練習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維和分析能力，學(xué)會(huì)從上下文中推斷單詞的含義。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)英語單詞，學(xué)生能夠了解一些英語國家的文化背景，增強(qiáng)他們的文化意識和跨文化交流能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將學(xué)會(huì)使用有效的學(xué)習(xí)策略，如通過音標(biāo)和詞根來輔助拼寫和記憶單詞，提高他們的學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.單詞的正確拼寫和發(fā)音。

2.通過對上下文的理解來辨析單詞的含義。

難點(diǎn)：

1.拼寫規(guī)則的掌握和應(yīng)用。

2.單詞在具體語境中的靈活運(yùn)用。

解決辦法：

1.對于重點(diǎn)，教師可以通過示范和練習(xí)的方式，讓學(xué)生重復(fù)模仿和糾正，從而掌握正確的拼寫和發(fā)音。教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的拼寫游戲和活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.對于難點(diǎn)，教師可以提供具體的語境和例句，讓學(xué)生通過觀察和分析，理解單詞在句子中的含義和用法。教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，讓他們在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何運(yùn)用單詞。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、錄音機(jī)、單詞拼寫游戲軟件等。

2.課程平臺(tái)：人教版（2024）七年級英語上冊（河南專用）教材、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教學(xué)資源庫等。

3.信息化資源：英語單詞拼寫規(guī)則PPT、單詞辨析練習(xí)題、在線英語聽力材料、相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情境模擬、互動(dòng)游戲、視聽教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是Unit2Canyouspellit?，這一單元的主要內(nèi)容是字母拼寫和單詞辨析。在學(xué)習(xí)之前，我們先來做一個(gè)小游戲，大家一起來拼寫一些簡單的單詞，以此來激發(fā)我們對本節(jié)課的興趣。

2.新課呈現(xiàn)（15分鐘）

a.老師通過多媒體展示教材中的單詞，引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音并拼寫。例如，展示單詞"cat"，教學(xué)生如何正確發(fā)音，并解釋其意思。

同學(xué)們，請跟我一起讀單詞"cat"，這個(gè)詞的意思是貓。我們要注意它的發(fā)音和拼寫。

b.老師通過例句和上下文，引導(dǎo)學(xué)生理解單詞的含義。例如，展示句子"Ihaveacat."，讓學(xué)生理解"cat"在句子中的意思。

同學(xué)們，看這個(gè)句子"Ihaveacat."，這里的"cat"指的是貓。我們要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文來理解單詞的含義。

3.課堂練習(xí)（15分鐘）

a.老師布置一些單詞拼寫和辨析的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。例如，給出一些單詞，要求學(xué)生正確拼寫和選出正確意思的單詞。

同學(xué)們，請你們獨(dú)立完成這個(gè)練習(xí)，正確的拼寫和選出正確意思的單詞。

b.老師選取一些學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評，并針對學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行講解和糾正。

同學(xué)們，我們來看看這幾個(gè)練習(xí)，我會(huì)在旁邊標(biāo)注出正確的答案，我們一起來看一下為什么這些答案是正確的。

4.小組活動(dòng)（15分鐘）

a.學(xué)生分成小組，進(jìn)行小組討論和合作，共同完成一些單詞拼寫和辨析的任務(wù)。

同學(xué)們，請大家分組進(jìn)行討論，看看你們小組能完成哪些單詞拼寫和辨析的任務(wù)。

b.每個(gè)小組選取一個(gè)代表，分享他們的討論結(jié)果和心得。

同學(xué)們，每個(gè)小組選一個(gè)代表來分享一下你們的討論結(jié)果和心得吧。

5.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

a.老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了單詞的拼寫和辨析，希望大家能記住這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，并在日常生活中多練習(xí)運(yùn)用。

b.老師布置一些作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

同學(xué)們，請大家回家后完成這些作業(yè)，鞏固我們今天學(xué)到的內(nèi)容。

6.課堂反思（5分鐘）

a.老師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果。

同學(xué)們，我們今天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，請大家反思一下自己在課堂上所學(xué)到的知識，看看哪些地方掌握了，哪些地方還需要加強(qiáng)。

b.老師鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和建議，以促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。

同學(xué)們，如果你們對今天的學(xué)習(xí)有任何問題或者建議，請隨時(shí)告訴我，我會(huì)盡力幫助你們。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

a.英語繪本：選擇一些與本節(jié)課主題相關(guān)的英語繪本，如《TheCatintheHat》等，讓學(xué)生在閱讀中提高詞匯量和語言表達(dá)能力。

b.英語電影：推薦學(xué)生觀看一些與本節(jié)課主題相關(guān)的英語電影，如《Charlotte'sWeb》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

c.英語歌曲：挑選一些與本節(jié)課主題相關(guān)的英語歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》等，讓學(xué)生在唱歌中學(xué)習(xí)英語單詞和語法。

d.英語游戲：設(shè)計(jì)一些與本節(jié)課主題相關(guān)的英語游戲，如單詞拼寫比賽、單詞接龍等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

e.線上學(xué)習(xí)平臺(tái)：引導(dǎo)學(xué)生利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，如人教版（2024）七年級英語上冊（河南專用）在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

2.拓展建議

a.同學(xué)們可以在課后選擇一些與本節(jié)課主題相關(guān)的英語繪本進(jìn)行閱讀，提高自己的詞匯量和語言表達(dá)能力。

b.大家可以在課后觀看一些與本節(jié)課主題相關(guān)的英語電影，讓自己的英語學(xué)習(xí)更加有趣和輕松。

c.可以在課后聽一些與本節(jié)課主題相關(guān)的英語歌曲，邊唱歌邊學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)習(xí)更加愉快。

d.大家可以設(shè)計(jì)一些與本節(jié)課主題相關(guān)的英語游戲，如單詞拼寫比賽、單詞接龍等，和同學(xué)們一起玩，共同鞏固所學(xué)知識。

e.利用課余時(shí)間，登陸人教版（2024）七年級英語上冊（河南專用）在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)，提高自己的英語水平。典型例題講解1.例題一：單詞拼寫

題目：根據(jù)括號中的音標(biāo)，寫出對應(yīng)的單詞。

例：（/k?t/）cat

解答：同學(xué)們，根據(jù)音標(biāo)/k?t/，我們可以知道這個(gè)單詞是“cat”。在拼寫時(shí)，我們要注意字母的發(fā)音和順序，確保寫出正確的單詞。

2.例題二：單詞辨析

題目：選擇正確的單詞填空。

例：Ihavea________.(cat/car)

解答：這道題讓我們選擇正確的單詞填空。根據(jù)句意，我們知道這里應(yīng)該是“貓”，所以正確答案是“cat”。我們要注意區(qū)分形近詞的用法和含義。

3.例題三：句子填空

題目：根據(jù)上下文，選擇正確的單詞填空。

例：Mymotherboughta________forme.(book/box)

解答：這道題讓我們根據(jù)上下文選擇正確的單詞填空。根據(jù)句意，我們知道這里應(yīng)該是“book”，因?yàn)閶寢尳o我買了一本書。在填空時(shí)，我們要注意上下文的意思，確保選出正確的單詞。

4.例題四：閱讀理解

題目：根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。

例：Readtheshortpassageandanswerthequestion.

Passage:Mycatiswhite.HernameisWhite.Whiteisaverynicecat.

Question:Whatisthecolorofthecat?

解答：這道題讓我們根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。通過閱讀短文，我們知道貓的顏色是“white”。在回答問題時(shí)，我們要注意抓住關(guān)鍵信息，確?；卮鹫_。

5.例題五：寫作練習(xí)

題目：以“MyPet”為題，寫一篇短文。

解答：這道題要求我們以“MyPet”為題寫一篇短文。在寫作時(shí)，我們要注意運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)到的單詞和句型，如“Ihaveapet.Itsnameis...”等，來表達(dá)自己對自己寵物的介紹。通過這篇短文，我們可以提高自己的語言表達(dá)能力和寫作能力。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生參與度、發(fā)言積極性、課堂紀(jì)律等。

評價(jià)結(jié)果：大部分學(xué)生在課堂上能夠積極參與，主動(dòng)發(fā)言，課堂紀(jì)律良好。部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)較為被動(dòng)，需要鼓勵(lì)他們更加積極地參與到課堂討論中。

2.小組討論成果展示

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：小組合作程度、討論成果的創(chuàng)造性、語言表達(dá)能力等。

評價(jià)結(jié)果：各小組在討論中表現(xiàn)出較高的合作程度，能夠圍繞主題進(jìn)行深入討論。大部分學(xué)生在討論中能夠充分運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。部分學(xué)生在語言表達(dá)上存在一定的困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。

3.隨堂測試

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：答題正確率、解題思路、時(shí)間管理能力等。

評價(jià)結(jié)果：本次隨堂測試中，大部分學(xué)生能夠按時(shí)完成題目，答題正確率較高。學(xué)生在解題過程中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識，但部分學(xué)生在時(shí)間管理上存在問題，需要提高他們的時(shí)間意識。

4.作業(yè)完成情況

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)質(zhì)量、按時(shí)提交率、錯(cuò)題改正情況等。

評價(jià)結(jié)果：大部分學(xué)生能夠按時(shí)提交作業(yè)，且作業(yè)質(zhì)量較高。學(xué)生在作業(yè)中能夠運(yùn)用所學(xué)知識，但部分學(xué)生存在一些拼寫錯(cuò)誤和語法問題，需要在課后加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練習(xí)。

5.教師評價(jià)與反饋

針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，教師給予以下評價(jià)與反饋：

a.學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)整體較好，能夠積極參與討論和活動(dòng)。建議學(xué)生在課堂上更加主動(dòng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高自己的口頭表達(dá)能力。

b.小組討論成果展示中，學(xué)生能夠較好地合作并運(yùn)用所學(xué)知識。鼓勵(lì)學(xué)生在討論中發(fā)揮創(chuàng)造性思維，提出新的觀點(diǎn)和想法。

c.隨堂測試中，學(xué)生整體表現(xiàn)良好，答題正確率較高。學(xué)生在解題過程中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識，但需要注意提高時(shí)間管理能力，確保答題效率。

d.作業(yè)完成情況較好，大部分學(xué)生能夠按時(shí)提交作業(yè)。學(xué)生在作業(yè)中能夠運(yùn)用所學(xué)知識，但部分學(xué)生存在拼寫錯(cuò)誤和語法問題。建議學(xué)生在課后加強(qiáng)復(fù)習(xí)，特別是對單詞拼寫和語法的練習(xí)。

總體來說，學(xué)生在本次教學(xué)過程中的表現(xiàn)較好，但在某些方面仍有待提高。教師將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

-展示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括單詞拼寫、單詞辨析、句子填空等。

-突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如單詞的正確拼寫、單詞在句子中的運(yùn)用等。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-將板書分為幾個(gè)部分，包括導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、課堂練習(xí)、小組活動(dòng)、總結(jié)與作業(yè)等。

-在每個(gè)部分中，明確展示該部分的主要內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。

3.簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，避免過多的文字和復(fù)雜的內(nèi)容，突出本節(jié)課的重點(diǎn)。

-板書應(yīng)準(zhǔn)確精煉，避免使用模糊不清或容易引起誤解的詞語。

-板書應(yīng)概括性強(qiáng)，能夠概括本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-板書設(shè)計(jì)可以采用一些藝術(shù)性的字體和布局，增加板書的吸引力和趣味性。

-可以使用一些有趣的插圖和圖標(biāo)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶本節(jié)課的內(nèi)容。

板書設(shè)計(jì)示例：

1.導(dǎo)入：

-板書標(biāo)題：Unit2Canyouspellit?

-板書內(nèi)容：單詞拼寫游戲，激發(fā)學(xué)生興趣

2.新課呈現(xiàn)：

-板書標(biāo)題：單詞拼寫和辨析

-板書內(nèi)容：單詞示例（cat,dog,bird等），正確發(fā)音和拼寫

3.課堂練習(xí)：

-板書標(biāo)題：單詞拼寫和辨析練習(xí)

-板書內(nèi)容：單詞練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成

4.小組活動(dòng)：

-板書標(biāo)題：小組討論和合作

-板書內(nèi)容：小組任務(wù)，要求學(xué)生合作完成

5.總結(jié)與作業(yè)：

-板書標(biāo)題：總結(jié)和作業(yè)

-板書內(nèi)容：本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容回顧，布置作業(yè)教學(xué)反思今天我上了一節(jié)Unit2Canyouspellit?的課，我對這節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了反思。

首先，我在課堂導(dǎo)入部分設(shè)計(jì)了單詞拼寫游戲，旨在激發(fā)學(xué)生的興趣。通過游戲，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都能夠積極參與，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)積極性。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生可能因?yàn)榫o張而沒有完全投入到游戲中，這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注他們的情緒和狀態(tài)。

其次，在新課呈現(xiàn)部分，我通過多媒體展示了單詞和例句，讓學(xué)生跟讀和模仿。這一環(huán)節(jié)，學(xué)生們的發(fā)音和拼寫都比較準(zhǔn)確，這說明他們對新知識有了一定的理解和掌握。但是，我注意到一些學(xué)生在單詞拼寫時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這可能是因?yàn)樗麄儗卧~的記憶還不夠牢固，需要在課后加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練習(xí)。

在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了一些單詞拼寫和辨析的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。大多數(shù)學(xué)生能夠按時(shí)完成題目，并取得了較好的成績。但也有部分學(xué)生在單詞拼寫上出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，這可能是因?yàn)樗麄儗卧~的記憶還不夠牢固，需要在課后加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練