11《自行車胎為什么爆裂》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊青島版（五四制）

11《自行車胎為什么爆裂》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊青島版（五四制）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自青島版（五四制）科學(xué)三年級下冊的第11課《自行車胎為什么爆裂》。本節(jié)課主要圍繞自行車胎爆裂的原因進(jìn)行探究，通過觀察和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解自行車胎爆裂與空氣壓力、溫度、輪胎結(jié)構(gòu)等因素的關(guān)系。

課程內(nèi)容包括：

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察自行車胎的結(jié)構(gòu)，了解其工作原理。

2.分析自行車胎爆裂的原因，探討空氣壓力、溫度等因素對輪胎爆裂的影響。

3.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生親身體驗(yàn)輪胎爆裂的原因。

4.總結(jié)自行車胎爆裂的原因，并提出如何預(yù)防輪胎爆裂的方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新思維。通過觀察、實(shí)驗(yàn)和分析，學(xué)生能夠主動探索自行車胎爆裂的原因，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力；在探究過程中，學(xué)生需要運(yùn)用已有的知識，提出假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)，分析結(jié)論，從而提升科學(xué)思維能力；同時，學(xué)生通過小組合作，學(xué)會交流、傾聽、評價他人觀點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；最后，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到生活中，提出預(yù)防自行車胎爆裂的方法，增強(qiáng)解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-自行車胎爆裂的原因：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生了解自行車胎爆裂的原因，包括空氣壓力、溫度、輪胎結(jié)構(gòu)等因素。教師需要有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生理解自行車胎爆裂的原理。

-實(shí)驗(yàn)探究：學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究自行車胎爆裂的原因，這是本節(jié)課的重要實(shí)踐活動。教師需要確保學(xué)生能夠正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-空氣壓力與輪胎爆裂的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解空氣壓力如何影響自行車胎的爆裂。教師可以通過直觀的實(shí)驗(yàn)演示和具體的例子來幫助學(xué)生理解這一概念。

-溫度對輪胎爆裂的影響：學(xué)生可能對溫度如何影響輪胎爆裂感到困惑。教師可以通過實(shí)際案例和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來說明溫度對輪胎爆裂的影響，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：教師通過講解自行車胎的結(jié)構(gòu)和工作原理，讓學(xué)生了解自行車胎爆裂的基本知識。

-討論法：學(xué)生分組討論自行車胎爆裂的原因，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

-實(shí)驗(yàn)法：學(xué)生通過實(shí)際操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而深入了解自行車胎爆裂的原因。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：使用多媒體課件和視頻，生動展示自行車胎的結(jié)構(gòu)和爆裂原因，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

-實(shí)物模型：使用自行車胎的實(shí)物模型，讓學(xué)生直觀地了解輪胎的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生更好地理解自行車胎爆裂的原因。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示自行車比賽的視頻，引起學(xué)生對自行車的興趣。

-提出問題：“你們有沒有見過自行車胎爆裂的情況？為什么會發(fā)生這樣的現(xiàn)象呢？”

-讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡要介紹自行車胎的結(jié)構(gòu)和工作原理。

-講解自行車胎爆裂的原因，包括空氣壓力、溫度、輪胎結(jié)構(gòu)等因素。

-通過實(shí)例和圖片，生動展示自行車胎爆裂的現(xiàn)象，幫助學(xué)生理解和記憶。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問題：“你們認(rèn)為自行車胎爆裂的原因是什么？”

-學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)和看法。

-教師引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究來驗(yàn)證他們的觀點(diǎn)。

4.實(shí)驗(yàn)探究（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

-教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，并解釋自行車胎爆裂的原因。

5.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固對自行車胎爆裂原因的理解。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)自行車胎爆裂的原因。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲和體會。

7.拓展活動（5分鐘）

-教師提出一些拓展問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何預(yù)防自行車胎爆裂。

-學(xué)生進(jìn)行小組討論，提出預(yù)防和解決自行車胎爆裂的方法。

總用時：45分鐘

教學(xué)過程中，教師要注重與學(xué)生的互動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新思維。同時，通過練習(xí)和鞏固環(huán)節(jié)，確保學(xué)生對自行車胎爆裂的原因有深入理解。拓展與延伸1.自行車保養(yǎng)知識：介紹如何正確維護(hù)和保養(yǎng)自行車，包括輪胎的檢查、充氣、清潔和更換等。

2.自行車安全常識：教育學(xué)生如何安全騎自行車，包括遵守交通規(guī)則、佩戴安全頭盔、避免危險行為等。

3.自行車配件選擇：提供關(guān)于自行車配件的選擇和建議，如輪胎、剎車、燈光等，以提高學(xué)生的騎行體驗(yàn)和安全性。

4.自行車運(yùn)動技巧：分享一些自行車運(yùn)動的技巧和訓(xùn)練方法，如騎行姿勢、踏頻控制、爬坡技巧等。

5.自行車旅行建議：提供一些自行車旅行的建議和規(guī)劃方法，包括路線選擇、裝備準(zhǔn)備、旅途注意事項(xiàng)等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《自行車科技的發(fā)展與應(yīng)用》（《科技日報(bào)》）、《自行車胎的發(fā)明與改進(jìn)》（《歷史日報(bào)》）

-視頻資源：自行車胎制造過程的視頻、自行車賽車手的訓(xùn)練和比賽視頻

2.拓展要求：

-學(xué)生根據(jù)興趣選擇閱讀材料或視頻資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-鼓勵學(xué)生思考和討論自行車胎技術(shù)的發(fā)展對自行車運(yùn)動和日常生活的影響。

-學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)心得和發(fā)現(xiàn)與同學(xué)分享，進(jìn)行小組討論。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，選擇適合自己的拓展深度和廣度，不強(qiáng)求一致。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測-教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括自行車胎的結(jié)構(gòu)、爆裂原因以及預(yù)防方法。

-強(qiáng)調(diào)自行車胎爆裂對騎行安全的重要性，提醒學(xué)生在日常騎行中注意輪胎的保養(yǎng)和檢查。

-鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)科學(xué)探究能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.當(dāng)堂