蘇教版小學品德與社會測試題

蘇教版小學品德與社會測試題一、教學內容本課內容選自蘇教版小學品德與社會教材，第五單元“我們生活的社區(qū)”，第二課時“社區(qū)里的設施”。本課時主要讓學生了解社區(qū)里的公共設施，學會正確使用這些設施，并自覺愛護這些設施。二、教學目標1.讓學生了解社區(qū)里的公共設施及其作用。2.培養(yǎng)學生正確使用和愛護公共設施的意識。3.培養(yǎng)學生熱愛社區(qū)，自覺維護社區(qū)環(huán)境的良好習慣。三、教學難點與重點重點：讓學生了解社區(qū)里的公共設施及其作用。難點：培養(yǎng)學生正確使用和愛護公共設施的意識。四、教具與學具準備教具：PPT、圖片、視頻等。學具：筆記本、彩筆等。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師通過展示社區(qū)里的公共設施圖片，如公園、圖書館、藥店等，引導學生關注這些設施，并提問：“你們在哪里見過這些設施？它們是用來干什么的？”2.教材內容講解（10分鐘）教師引導學生翻到教材第72頁，講解社區(qū)里的公共設施及其作用。如公園讓居民有地方休閑娛樂，圖書館讓居民有機會學習充電，藥店讓居民能方便地購買藥品等。3.例題講解（10分鐘）4.隨堂練習（5分鐘）教師發(fā)放練習題，讓學生在規(guī)定時間內完成。練習題內容如下：2）判斷題：公共設施是讓大家共同使用的，我們應該愛護它們。（對/錯）3）簡答題：請你說說社區(qū)里的公共設施還有哪些作用？5.小組討論（5分鐘）教師引導學生分組討論，討論如何正確使用和愛護公共設施。每組選一名代表分享討論成果。六、板書設計社區(qū)里的公共設施：1.公園：休閑娛樂2.圖書館：學習充電3.藥店：購買藥品正確使用、愛護公共設施七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：（2）判斷題：公共設施是讓大家共同使用的，我們應該愛護它們。（對/錯）（3）簡答題：請你說說社區(qū)里的公共設施還有哪些作用？2.答案：（1）B（2）對（3）社區(qū)里的公共設施還有如學校、醫(yī)院、郵局等，它們分別起到教育、醫(yī)療、通信等功能。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解教材內容、舉例練習、小組討論等形式，讓學生了解了社區(qū)里的公共設施及其作用，并培養(yǎng)了學生正確使用和愛護公共設施的意識。但在教學過程中，要注意引導學生關注社區(qū)里的其他公共設施，如學校、醫(yī)院等，使學生更全面地了解社區(qū)。同時，可以組織學生參加社區(qū)公益活動，讓學生親身體驗公共設施的重要性，進一步提高他們愛護公共設施的意識。重點和難點解析一、教學內容本課內容選自蘇教版小學品德與社會教材，第五單元“我們生活的社區(qū)”，第二課時“社區(qū)里的設施”。本課時主要讓學生了解社區(qū)里的公共設施，學會正確使用這些設施，并自覺愛護這些設施。二、教學目標1.讓學生了解社區(qū)里的公共設施及其作用。2.培養(yǎng)學生正確使用和愛護公共設施的意識。3.培養(yǎng)學生熱愛社區(qū)，自覺維護社區(qū)環(huán)境的良好習慣。三、教學難點與重點重點：讓學生了解社區(qū)里的公共設施及其作用。難點：培養(yǎng)學生正確使用和愛護公共設施的意識。四、教具與學具準備教具：PPT、圖片、視頻等。學具：筆記本、彩筆等。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師通過展示社區(qū)里的公共設施圖片，如公園、圖書館、藥店等，引導學生關注這些設施，并提問：“你們在哪里見過這些設施？它們是用來干什么的？”2.教材內容講解（10分鐘）教師引導學生翻到教材第72頁，講解社區(qū)里的公共設施及其作用。如公園讓居民有地方休閑娛樂，圖書館讓居民有機會學習充電，藥店讓居民能方便地購買藥品等。重點和難點解析：在講解教材內容時，教師需要重點關注公共設施的作用及其與居民生活的關系。通過具體案例和圖片，讓學生直觀地了解公共設施在社區(qū)中的重要性，從而激發(fā)學生對公共設施的興趣和關注。教師還可以通過與學生的互動，引導學生思考公共設施對居民生活的影響，進而培養(yǎng)學生正確使用和愛護公共設施的意識。3.例題講解（10分鐘）4.隨堂練習（5分鐘）教師發(fā)放練習題，讓學生在規(guī)定時間內完成。練習題內容如下：2）判斷題：公共設施是讓大家共同使用的，我們應該愛護它們。（對/錯）3）簡答題：請你說說社區(qū)里的公共設施還有哪些作用？5.小組討論（5分鐘）教師引導學生分組討論，討論如何正確使用和愛護公共設施。每組選一名代表分享討論成果。六、板書設計社區(qū)里的公共設施：1.公園：休閑娛樂2.圖書館：學習充電3.藥店：購買藥品正確使用、愛護公共設施七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：（2）判斷題：公共設施是讓大家共同使用的，我們應該愛護它們。（對/錯）（3）簡答題：請你說說社區(qū)里的公共設施還有哪些作用？2.答案：（1）B（2）對（3）社區(qū)里的公共設施還有如學校、醫(yī)院、郵局等，它們分別起到教育、醫(yī)療、通信等功能。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解教材內容、舉例練習、小組討論等形式，讓學生了解了社區(qū)里的公共設施及其作用，并培養(yǎng)了學生正確使用和愛護公共設施的意識。但在教學過程中，要注意引導學生關注社區(qū)里的其他公共設施，如學校、醫(yī)院等，使學生更全面地了解社區(qū)。同時，可以組織學生參加社區(qū)公益活動，讓學生親身體驗公共設施的重要性，進一步提高他們愛護公共設施的意識。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在講解本節(jié)課內容時，教師應使用生動、有趣的語言，語調親切、自然。對于重點內容，可以適當提高語調，以引起學生的注意。同時，教師還可以運用夸張、幽默等手法，使課堂氛圍更加輕松愉快。二、時間分配三、課堂提問教師在課堂上應積極引導學生參與討論，通過提問激發(fā)學生的思考。在提問時，教師應注意問題的開放性和針對性，使學生能夠有話可說。同時，教師還應注意傾聽學生的回答，給予肯定和鼓勵，增強學生的自信心。四、情景導入在課程開始時，教師可以利用圖片、視頻等教具，創(chuàng)設一個與課程內容相關的情景，引導學生關注公共設施。例如，展示社區(qū)里的公園、圖書館、藥店等設施的圖片，讓學生思考這些設施的作用。通過情景導入，激發(fā)學生的學習興趣，